期末考试后的总结精选。
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期末考试后的总结【篇1】
一般期末试卷的题目是被安排在难度上呈阶梯型，由易到难依次排列。前面多基础知识的题目，后边多综合性题目。下面是小编为大家整理的期末考试个人总结，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
期末考试个人总结篇1期末考试过后，当我看到我很不理想的成绩后，觉得自己很不好，因此我总结了好久，回顾当天晚上我并没有好好复习。这个教训我永远记在心中。这个教训就像刀割一样，落在了我的身上，给我带上了深深的伤痕。这是老师进了教室，原来的喧哗的教室一下子变得安静起来了。老师原来慈祥的目光不见了而我们看见的是一双愤怒的眼睛。而我们知道老师是因为我们考的成绩不好而生气的。回到家里，我一句话都没有说，默默的医生不吭地走进了屋里，我觉得我很对不起我的爸爸合我的妈妈，觉得他们言语了我整整十几年，我却还给他们不是很理想的成绩。我妈妈就在这时见来了……我告诉她的成绩时。我妈妈的连侧沉了下了。通过这些我觉得还不够，所以我觉得我还有敢于超目标的决心，由此，我的目标是：一直冲向终点，不落后，不踏步，只有进取。还要有赶超对象的优点，如果我看到一个有优点的人，我就去学，这样可以扬长补短。我希望通过这次期末考试总结，我能够发现自己的不足，已经积极改正。期末考试个人总结篇2这次期末考试我的语文和英语考砸了。一直不错的语文、英语考了87分和81分，相反是平时不是很好的数学考了92分。拿到试卷，我第一时间进行了订正。通过订正，我找到了自己的不足之处，就是这些原因使我没能考上90分。首先来说说语文吧，语文就是阅读和写作扣分较多。阅读扣分主要是因为对短文的主要内容概括和对作者意图理解不够。作文扣分则是因为错别字太多，文章的条理也有些欠缺。英语的一篇看图作文，竟然让我十分扣掉了八分，在听力和基础题上又粗心，所以只有可怜的81分了。回想这个学期，我上课的关注度很差，总是喜欢做小动作、开小差、和同学讲话，导致没有认真听讲;其次，在复习时也不太仔细，不太认真，老是分心;再加上考试时的粗心大意，90分离我就很遥远了。但是，失败是成功之母。考差了，我们就得从中吸取教训，改正一些平时的缺点。我以后一定上课用心听讲，在家按质按量完成作业，还要利用课余时间多做一些练习，考前认真复习。为了语文的阅读和英语作文不扣分太多，我还一定要多做课外阅读，多练英语作文，争取今后的考试都能取得好成绩。期末考试个人总结篇3期末考试那天，我见到了试卷。觉得学生们应该考得不错，因为前边所有的题，我都带领学生复习到了，就连作文内容，我都扣住了。我还以为能够打一个翻身仗，可是考试的结果却是惨不忍睹，让我大跌眼镜。这是为什么呢？问题到底出在哪里呢？这两天我一直在思索这个问题。我仔细地研究了试卷，反思自己的教学，总结了一些经验教训。第一题，关于拼音、组词、多音字，我觉得孩子们答得还可以，当然并不是完美无缺。关于拼音，自己以后要在能组成词的一类字上多下些功夫，这样的词语考察机率比较高，再就是常用词语上；关于组词，自己以后要组常用词语，对于生僻的词，还有难写的词语尽量不要组；关于多音字，继续平时注意积累、考前再复习巩固的政策。关于基础知识还要加大检测力度，每天都要听写，让学生准备专门的听写本子。第二题，关于积累。这部分考的是综合性学习的内容，关于这部分内容，我以为侧重考察它的记忆，而人家却考察的是应用，比如关于学习的词语，让学生们写了记了，学生们侧重记了这些词语，却忽略了这是关于学习的，所以没有对上号。还有关于爱的词语，人家考察的也是应用，让爱在不同的句子里组词。以后再教类似的内容，我会让学生们用每个词来造两个句子，我觉得这样学生们会对这个词有了更深刻地理解，理解深刻了，就容易应用了。还有关于一个词语不同含义，以为没有必要记住词语含义，人家却反向考察，用它的不同含义来造句，这样的考察也是我没有想到的。我总以为小学简单，考察记忆东西多，其实不然，这是我认识上的一个失误，我以后要吸取这次的教训。关于课文内容的考察，我觉得自己的方式也有问题，虽然每一课都认真复习了，但是没有让学生把它的重点、难点写一写。以后要在这些方面下一下功夫，平时练习还有写作业时让学生把这一课的重点、难点写一写。自己在讲课时，尽量地让学生自己得出启发，这样他们的认识也会比较深刻。课文内容的理解，经常考察人物形象、表达情感、精神品质、中心思想。以后在这些方面，自己要下足功夫。关于句型训练自己在这方面做得比较少，所以有些学生反应不过来。因为我自己对这些不够重视，因为我不知道这是小学考察的一个重点。对于以后，我想自己要多买一些习题来做，自己多见识一些考题，自己有了充足地准备，就可以有针对性地训练学生了。关于阅读训练，自己在这方面更是下得功夫不够。没有像人家那样进行大量的阅读训练，孩子们的知识也贫乏，见过的题型也少，所以出现了失误。到了中年级，阅读理解提上了日程，以后必须加强这方面的训练。我想自己之所以出现这样那样的失误，一个最大的原因就是自己刚教小学，对小学不了解，不知道每个阶段考察什么，也不知道每个阶段应该把重点放在哪里，怎样弥补这个失误呢？我想一是研读教学大纲，另一个方面就是多做考题，询问别人的可能性比较小，因为很多人是不会把自己的经验教训告诉别人的，甚至有时候会误导，除非是好朋友。再一个方面就是自己要经常地反思，早做准备，积累一些东西，比如每年的考题，经常研读考察的内容和形式。靠谁也不如靠自己，这是一个只有自己最靠得住的时代。关于作文，以后要继续扣题。这是我对自己这次期末考试得失的反思，以后我会经常这样反思，不断地吸取经验教训。我相信这样坚持下去，我会不断地取得进步的。期末考试个人总结篇4期末考试已经结束了，快要一个星期了，在大家的万众期盼中，今天上午的时候老师终于把卷子给批改好，并且登记成绩后发在我们的手中。可是期末考试成绩出来了，还可真谓是几家欢喜几家愁。我的成绩还是一如既往的发挥稳定，名列班里的前茅，考试成绩让我非常的满意！特别是我的英语成绩，进步了特别的多。因为我的英语成绩特别的差，一直都是我的同桌教我英语，我要好好的感谢他。正当我回头要去感谢同桌的时候，却发现我的同桌去哭了，原因是他的数学成绩出乎意料的差，这是他这么久以来考的最差的一次。看着同桌那个卷子是在桌子上哭的表情，我也不知道做说什么好了。过了一会儿，看到同桌停止了哭泣，我才感到慢的靠近她，安慰一下她。我对同桌说你不要太伤心，不要太难过，毕竟这是一次小考试，没有什么大的影响的，而请问平时都知道你成最好这次只是一个意外罢了，你不要给自己太大压力，容的，相信下一次你一定可以考好的！我一边说一边拍照同桌的肩膀，同桌了眼睛里慢慢的有了神也停止了抽泣。看到同桌慢慢的听进去了我的话，我感激的笑了笑对他说接下来的日子我们一起共同努力，看到对同桌安慰起来效果，我也开心的笑了。乐趣有很多，有成长中的乐趣；有拉小提琴的乐趣；还有弹钢琴的乐趣……给我三天三夜，我也说不完，而我找到的乐趣，是对一名学生来说至关重要的学习上的乐趣。语文，这是我在小学里的三门课中头痛指数排到了第二的学科，不知怎么的，到了中学，成绩竟然上去了！这可让我大吃一惊，至于其中的奥妙嘛……我也还没搞清楚。也许是换了学习方法，也许是换了老师，也许是换了学习气氛，也许……我曾想过无数个也许，但渐渐地也不想那么多了。正因为分数上去了，我也不讨厌语文了，反而产生了兴趣。这就产生了我的一条座右铭：分数上去了，兴趣也由然而生了。数学，小学里最令我骄傲的一门。但上了中学却因为一直伴随我的一位好朋友而次次上不了100分，我一直想和它绝交，却怎么砍也不能把我们分开。我的这位朋友大名就叫——粗心。粗心，一个我一直想甩又甩不掉的朋友。哎！朋友啊！你什么时候才会远行啊！正因为和我这个朋友的作战，让我对数学十分感兴趣。英语，小学里最令我头痛的一门学科。在中学里成绩依然一般，说好算不上，说差也不算。上次考了一个91分，把我乐得屁颠屁颠的回去向爸妈报告成绩。但却不知道，我这刚点起的希望之火会不会又被雨水浇灭。不过，正因为对英语高分的渴望，我对英语也产生了兴趣。我的座右铭告诉我：失败是成功之母，兴趣是乐趣之父，有了兴趣才有乐趣。我相信，学习在我面前将不是困难。期末考试个人总结篇5第一个学期就这样结束了，迎来了盼望已久的寒假。时光飞逝，斗转星移。转眼成为初一学生已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然。原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺小。我们不得不笑着回首我们所走过的路：出勤情况：请了一次病假.拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过7天军训生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。以上是我面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助。
期末考试后的总结【篇2】
今天，已经是考试后第4天，可是我的心情还是久久不能平静……
判断题、选择题……结果和老师的答案一模一样。耶!我全对!我高兴地手舞足蹈。这时我看到还有一些同学因为对答案发现错题而垂头丧气、懊恼不已。 1月9号，成绩终于出来。
方一凡，“98”!老师念到我的名字。
“98”?我没有听错吧?我不敢相信98是我的分数。老师是不是看错?我不敢相信，也不得不相信。
此时我手中拿着卷子，脑子里一片空白。
我晕，为什么会是“步骤一步一步写得都很详细，答案正确，结果最后一步答的时候没有答完整，就这平白无辜扣我2分。
此时我的心情真的是很复杂，为什么我老是和100分无缘呢?我满怀希望的英语也会考100分，结果少加一个标点符号扣我0.5分，结果又成99.5分。语文也不尽人意， 96分。“栩栩如生”的“栩栩”写错白白丢掉2分，还有排序丢掉2分。作文是我的强项，得满分。
我自问：是不是自己太清高?是不是认为自己自命不凡?是不是平时就没有养成认真细心的好习惯?哎，一言以蔽之，都怪我平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎。
“考试，就是要清除我们那清高的心，不经过考试，我们会自命不凡，不再反思，也会停滞不前。但考试会毫不留情的把我们的缺点抖漏出来，让我们进行深刻反思增加进取的热度，努力奔向成功。你说是吗?”妈妈的话引起我的深思。
“面对所有的考试，这一次失败算得什么?没有必要那么丧气。其实，没有考好对于自己来说也未必是一件坏事。因为是考题帮你找到你没有掌握的知识点，让你能够有机会补上这些漏洞。”不是吗?爸爸的话让我鼓起勇气，奋勇向前。
这一次考试犹如一面镜子，照出我的不足。我要把反思后的经验、教训作为进取的一根拐杖，充分发挥反思的力量，考试也算是物有所值。
期末考试后的总结【篇3】
期末考试结束了，纵观这次学生考试成绩，有喜悦也有担忧，喜悦的是班上大部分学生取得较好成绩，担忧的是依然有少部分学生成绩不理想，进步不大，为使每个学生的成绩都有所提高，以下是我对此次期中考试的深思，也是今后教学中要注意和做到的。
一、考试情况分析：
我所任教的三个班从平均分上看最高班和最低班相差五分多，自己所任教的班级相差这么大，确实平衡抓的不好，在以后的教学工作中应该引起注意。从三率上看，我任教的班级优生率不好，在以后的教学中抓优生这一点上想想方法，争取优生成绩得到提高。
二、存在的主要问题：
本学期虽然取得了一些成绩，但我有一些不足之处：
（1）对待后进生，我有一些操之过急，急于求成。
（2）学生的知识结构还不是很完整，知识系统还存在很多真空的部分。
（3）自己缺乏学习的热情。
三、今后的改进策略：
1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真编好学案，编好提纲。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的'有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，生动化。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
4、注意分层教学。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
期末考试后的总结【篇4】
经过紧张地复习，紧张地批阅，紧张的核算，期末考试终于结束。本次考试虽然孩子们渴望得合理的。
语文第一题选择正确读音，全班丢12分，“教书”选不准，难道老师每天“叫书”吗？生活常识嘛。
第二题写生字，全班丢两遍就记牢生字了。识记是需要反复性的，这就是为什么现在的孩子比我们小时候聪明，看的书也多，却错字连篇——抄写巩固的单位时间不够。看一看整张卷子-不踏实、出手写字随意。这就是态度问题，他不在乎写得对或错，写了就完成任务。现在的社会不也是这样？不在乎做得怎么样，做了就行，应付了事。
第三题错了不少，填四字词语并选择造句。（印象中这类题应该是中高年级的题型，怎么提前闪亮登场？）填词没问题，除了“取长补短”又是错字问题，都能写对。经过三心二意、一心一意”这多好写句子。“取长补短、坐井观天”这些都不好造句，你要写个寓意还行。“……告诉我们……”。更可惜的是，考题前给了一个冒号，提示用哪个词造句，剩下的50%有的孩子补充句子了，还有的前面抄了A,后面用B造句！老师可惜但原谅你们，谁让你们没练过这样的题型，考试技法还属于初级水平。下学期要不老师把小升初的题型都给你们见见，好历练你们考试的技巧？
第四题反义词答得较满意，全班反义词都要运用单音节扩词的方法。
第五题默写古诗整体较好，不好就对不起老师的作业了-----头一天晚上的作业就是复习
第六题被字句把字句的互换，因为句子较长，有写错的，如果平时能多读书语感强，就不会语序错误。也可以用老师教的笨办法，画出前后2部分，谁和谁？主语打颠倒，后面照着抄。出问题的是下面的补充词语使句子更具体。原句是动词前补了一个“地”字短语，叫状语。本来吧，补个“的”字短语叫定语，句子通顺正确也不应该算错，因为小学又不讲语法。可是……既然照样子，你就得观察样子是什么，考察你观察得仔细不仔细。谁让出卷的老师不给出括号，本来让大家灵活运用，结果好多孩子那个错得冤。唉，吃一堑长一智吧！老师也无能为力。
第七题阅读题，除了抄写正确看功底，能读懂故事也是看读书的本领了。这次题目要求写从故事明白的道理，其实将来就是考查文章中心是什么。找到重点词句，可以抄的抄写，不能全抄的改编完整通顺再抄写。本次考试这道题老师们不是很严苛，只要找到关键词句就算对。其实道理可不是“只要动脑筋谁都能飞上天。”答案：只要动脑筋——你就能想出好办法，或你就能克服困难；你就会成功；没有办不到的事；就会创造奇迹……怎么说都行，就是得理解对短文。多看看《小故事大道理》，就领会了什么叫道理。高年级最能出这种自由发挥，考查词汇、文笔的道理题。
第八题是看图写话，这是重中之重，全班失分最多就在这里，共丢
这次期末语文人均分93.3，满分1人，99分2人。90以上44人，80以上10人。数学没满分，99分的9人。家长在假期要针对自己孩子的学习情况，有目标的进行复习，查漏补缺。
期末考试后的总结【篇5】
嗨！光阴真如江河之水，一去不复返。一个学期怎么就那么短，转眼便已往日。这个学期完结了，我也该对本人做个期末归纳了吧！
昨天刚考完期末考试，回家后我还从来是决心满满。今日上昼老师叫我去帮助登一下分数。同去的还有班上的熊雨欣和罗文杰。我在誊写分数时，我留意了一下本人的考试成绩。语文和数学考的还行，即是英语考的太差了，只得了90分，我素来对父母夸下海口说一题都没错，这下几乎令我惭愧得汗颜无地。我实在是该好好的检讨一下了。追念在期末考试的前一个多月，我几近没有读一下英语教材，父母屡屡提示我听读，我基本就没有去做，不过忽悠他们说：“我全都会了”。俗语说：种瓜得瓜，种豆得豆。我过去天天种下的恶因，此刻轮到我尝苦果时了。与之相比，那几位得高分的同学，就比我努力很多了，据我所明白，英语得高分的冯文涛和戴妮娜，天天听读英语起码一小时，他们得不到高分才怪呢！我支出的实在是太少了。那些得高分的同学都有一个共通的特征：即是熟读课文，擅写单词。而英语素来即是我的弱项，我却历来没有好好的劳累。所以也只能得这样的分数了。好在，我的语文进步了一点，数学没退也没进，但英语后进了那么多，这好像是在告戒我：没有好的学习作风，孤行己见的情绪，否认怠惰的弊端……各类坏习性假如不矫正的话，是悠久也考不出好成绩的。
总而言之，这个学期我是进步不大，却退却不小。从此我肯定要好好的检讨本人的差池，力求放学期改正这些诸多缺陷。要了解：“客套令人进步，傲慢令人后进‘。这是我们每一个人都应当遵守的原因。