居家健身打卡活动总结其六。
随着人们生活水平的提高，越来越多的人关注健康生活，积极参加体育运动，享受健康快乐的生活。近期，我们学校组织了一次名为“居家健身打卡活动”的活动，旨在动员广大师生利用闲暇时间，坚持居家锻炼，提高身体素质，培养健康的生活方式。在本次活动中，学生纷纷加入打卡团队，进行了为期一个月的健身打卡活动。
活动启动之初，我们班级组织全班同学进行注册，规定每个人必须对自己每天的运动计划进行详细记录，并上传运动照片。由于本次活动所采用的是集体打卡的方式，每个穿着运动装的同学在完成当天的运动后，都会在微信群中上传自己的运动照片，来增加整个团队的氛围，激发彼此的热情。
本次活动的主题是“健身从今天开始”，我们共设有七个小组，每个小组成员根据自己的实际情况选择适合自己的运动、时间、强度等方面的要素进行记录，并尽可能地做到持之以恒。
整个活动的开展，不仅促进了学生之间的交流和彼此的进步，还有效地提高了同学们的运动意识和健康意识。在活动的后期，我们组织了一场健身比赛。比赛设置了多项运动项目，如跑步、仰卧起坐、立定跳远等，比赛过程中同学们的表现也非常出色，加强了同学之间的友谊和沟通。
整个活动周期为一个月，我们组织评选了最佳运动代表、最佳团队、最佳口号、最佳运动美照等奖项，鼓励同学们在今后的生活中要时刻保持运动的习惯，坚持健康生活方式和一颗强健的身体。
在此次活动中，学生们感受到了健康生活的重要性以及坚持运动的益处，增加了对健康的关注与认识，养成了养生、健身的好习惯。此次活动也得到了同学们和老师们的一致好评，促进了师生之间的交流和情感融洽，同时也为校园文化增添了一抹靓丽的色彩。
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六年级语文教师总结9篇
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六年级语文教师总结【篇1】
一学期的工作即将结束，本学期，我年级全体语文教师全面贯彻落实党的教育方针，追求“德润人心，文化天下”的博雅教育，在自己的本职工作岗位上，着力推进博雅教育“七大行动”，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。回顾一学期来我们教研组的工作，有得又有失，现将本学期的工作简要总结如下：
一、常规教学持之以恒
一学期以来，我们组始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。我们主要通过以下方式落实：
1、自检——管理上，努力体现以人为本的思想。要求每位教师对照有关制度，检查自己在日常教学中表现是否规范、得体。
2、互观——由组长牵头，组员间互观交流，取长补短，加强随机教研。
3、组长查——组长检查教案、作业、检查学生学习习惯、态度。
4、教导处督察——学校管理人员针对年级组同时期、同种作业进行督察，并进行反馈，及时了解组内教师及年级学生的教学、学习状况，随机指导，促进教育教学质量的提高。
通过以上几方面的督促，我们组八位教师都能按学校常规要求去做，确实把常规工作抓严、抓细、抓实，促进了教学管理的良性循环。
在学校教导处督察过程中，我们组教师的教案和作业都受到了好评。
二、抓业务学习，提高教师自身素质
目前，正逢我校推行“博雅教育”，追求“书香校园”“锦绣家园”“和谐家园”“幸福乐园”的办学愿景的时候，教学上也正在进行由教案向学案的转变，我们组根据本校的工作要求，在上学期工作的基础上，继续做好推进课程改革工作，定期或不定期组织教师们学习《语文课程标准》和课程改革的先进经验，积极向其他兄弟学校及名师学习。
1、组织学习《语文课程标准》。
学期一开始，教研组便制订计划，定期组织教师们学习新的《语文课程标准》，认真地为教师们解读“课程性质与地位”、“课程的基本理念”和“课程标准的设计思路”等内容，使组内教师明确新课标提出的基本理念和新课程标准的设计思路，迅速转变教学观念，正确把握语文教育的特点，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而富有活力的语文课程，以全面提高学生的语文素养。同时组织学习“课程目标”和“实施建议”，使教师们进一步明确本学段的具体目标和教学建议，确保课程改革的顺利进行，从而提高年级语文教学的质量。
2、借助“共研课”，加强组内教师的共研意识，提升组内教师的业务水平。
本学期，我们已进入六年级毕业的关键时期，一开学，我们教研组便组织教师学习了一些教学理论和教学经验，充实更新知识，提高理论水平。在教研推课中，全组教师群策群力，充分发挥自己优势，为授课教师提供有价值的建议，虽然是一人执教，但大伙没有一人置身度外，充分映证了“众人拾柴火焰高”这一道理。与此同时，教研组还根据语文课堂教学中存在的实际问题，引导教师们进一步明确语文教学改革的方向，使语文课堂教学更加符合学生的身心发展规律、教学基本规律和基本程序，有效地提高语文教学改革的质量。
3、走进名师，提升自我。
本学期，学校积极为我们搭建学习的平台，我们组八位教师全部都外出参加过听课学习，尤其是10月16日我们聆听的崔云宏老师的做课和讲座令我们深受震撼。课上我们仅领略了名师的风采，更重要的是感受到了他对学生、对教育、对生活那深情的爱;感受到了他身上所透露出来的无穷的知识力量;感受到他对学生身心发展以及教育了解之广、钻研之深。此外，通过向名师学习我们也进一步认识到：教育是我们一生的事业，三尺讲台是我们的舞台，学习是我们生活的一部分。教师要想真正拥有自己的今天，把握住明天，就必须勤奋而又智慧性的吮吸知识的甘露，走出属于自己的路。在今后的教学中，我将针对自己的教学的薄弱环节，以名师为榜样，研究她们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完美。
三、积极开展课题研究，加强教研活动
1、集体备课、教研活动。
本学期我们组继续发挥集体备课学习的功效加强集体备课力度。以年级组为单位，针对同一教学内容的教学特点，开展集体备课，加强了研课、磨课的力度。此外我们还确保每周一次的教研活动，在活动中矫正疏漏，抛砖引玉。课堂作业的设计，教法切磋，学情分析，等都是大家随机教研的话题，我们坚持利用教研时间积极讨论在教学中遇到的各种问题，进行教法切磋，学情分析，交流各自对近一段教学的认识，查找资料，精心备课，加深了对教材的理解，也使教师对学生出现的共性问题能做到心中有数，处理有法。真正做到了以教研为手段促进教学的质量提高，以教研促进教学方法的革新，通过教研提高教师的业务水平。
2、课题研究。
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们六年级语文组在学校、教导处的带领下，积极参与课题研究，深化课堂教学改革，积极参与课改实验。一学期来，我年级紧紧围绕学校的课题实施研究工作。全体老师根据教研组确定的主课题——阅读教学，选定子课题作为自己的研究课题。做到人人都有明确的目标，个个都有自己的实验操作，以此来加大教科研的力度。
六年级语文教师总结【篇2】
本学期是小学阶段的最后一学期，也是小学生学习道路上一个重要的转折点。作为六（2）班的语文教师，在学生毕业之后，静下心来，收拾一下一年的忙乱，反思自己笨学期语文教学工作的得失。现总结如下：
一、重视基础知识
虽然学生已经是六年级的学生了，但是语文的基础知识和基本技能仍然不能忽视。这个学期，我要求学生从把字写认真、清楚开始做起，明确了学生学习目的，端正了学习态度，平时加强了生字和新词的默写，从源头上堵住了出错的概率。其次，以专题形式注重了对语文基础的回顾和复习，如：结构相同找词语，修辞手法、改病句、缩句的操练，名言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记和写作文等。此外，对于语文的作业，要求上课专心，不懂多问，力求掌握于课内。在充分了解、分析学生的基础上，因材施教，精讲精练不断提高学生的基础知识和基本技能。
二、重视学习方法指导
最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩有事半功倍的效率。首先，我认为成功的教学方法除了抓好课堂教学、课后反馈和复习以外，课前的预习也是很重要的。因此，我强调学生的预习习惯的养成，平时，常抓学生的预习情况。其次，我强调上课专心听讲，每人必须准备一本课堂笔记本，课堂上做好笔记，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。再者，重视指导学生一天学习的回顾。如睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持，因此，我要求小组长每天检查同学的上述任务情况。
三、进行归类复习
为使复习尽量做到全面、有条理。我按《语文课程》的要求，将知识进行了归类，哪些知识主要属于背诵、记忆，哪些知识主要指导练习等我都做了细致的安排。属于背诵记忆的知识我主要安排在早自习背诵，并且布置为家庭作业抄写强化记忆 。对于指导练习的内容主要在课堂上讲解，对于这样的知识我也不是平均分配时间及气力，而是根据知识的难易程度及学生掌握的情况进行复习。对于复习题，我根据学生掌握情况精心设计，尽量做到典型、有效。在复习偏于能力方面的题型时，我尽量鼓励学生自己动脑思考，提高学生独立分析问题和解决问题的能力，开启学生思维，使学生的思维向广度和深度发展。
四、重视营造教学氛围
首先创设平等的民主氛围，消除老师的神秘感和权威性，将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。学生可以向我大胆地提出不同的观点及疑惑，我对于他们这些有新意的想法也不一定要说服，这样学生就会敢于提出疑问，自信心也会增强许多，独立分析、解决问题的能力也就会相应地提高。
其次倡导平等参与课堂教学的双边活动。课堂上的教授过程由明到隐，特别是在感受新知识后的问题探究阶段，更应该让学生仁者见仁，智者见智地主动学习，使学生的主体意识充分地体现出来。
再次教法设计尽量做到灵活多样。我通过新鲜的刺激来引发学生的兴趣，创设愉悦的氛围，想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣，唤起求知的欲望。
五、对后进生进行耐心辅导
对于后进生，我将严格与慈爱相结合，我对他们严格要求，培养他们良好的学习习惯，多鼓励他们，扬起他们自信的风帆。对后进生，我除了在课堂上多让他们发言，还在课外进行辅导，强化他们的学习意识，提高他们的学习兴趣。
在本学期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文能力得到了增强，学生的毕业语文考试中也考出了好成绩。在做好教育教学工作之时，我也认真学习教育教学理论知识，不断探究教育规律、方法，在实践中得到了锻炼和成长。
六年级语文教师总结【篇3】
光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。本学期，我继续担任六年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。
一、基本情况分析
本班学生52人，随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了,学习方法改变了.针对现状,我将孩子大体分为四类：第一类：品学兼优的孩子，如黄武宝、李选平、丁洁祎、何声怡等这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，应该说具有冲击重点中学的实力，第二类学生，所占比例最大，他们努力学习，但基于多种原因，如：家长教育方法不得当,基础不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，造成成绩不拔尖，但他们也有冲击重点的希望，这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，
是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，如颜菁、陈俊宏、陈孝泽、陈康等。第三类学生，是老师最心疼的孩子，如王君艺、伍杰等这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，我倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊。第四类学生是我平时关注最多的孩子，如陈学忠、黎昌瑚、许泽康、钟显湘等活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总结
二、提高教学质量的做法
(一)抓基础知识和基本技能
在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，从检测的情况来看，孩子们对字形掌握不够，错别字很多。因此我充分利用写字课和早读课抓学生的字形。字义的理解对文章的感悟很重要，而现在收入的课文中有很多难以理解的词，在家庭作业中有些孩子的词语解释就是一味的抄参考资料或字典，并没有真正的理解，在课堂上如果一个一个要学生解释，显得枯燥，有些学生就是照着参考资料念出来，没有什么实效，放到课文中联系上下文理解，费时多，我们略读课文一般是一课时，讲读课文一般是二到三课时，时间也不允许老师逐字逐句的讲解，只能讲解重点词句，其它词语的疏通理解还是要在预习时完成。老师已教给孩子方法，具体实行还有待于个人，有些学习能力强的孩子会自觉完成，本学期在这方面进行了狠抓。我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生马虎做作业书潦草的现象，我严格抓紧每天下午的练字时间。课余让他们练写字帖。一学期下来，学生的书写有了进步。在字词句方面的知识也得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。
(二)做好学习方法的指导
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。
在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。
在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。
在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，对于热点的奥运火炬传递和四川汶川大地震等事件，让学生时时追踪事态的发展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。
(三)做好转差工作
本班语文极需帮助的差生有七名，就是杨文钰、姚传壮、陈裕、王书香、许泽康、陈学忠，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。
(四)拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、原创得意句段的展示。4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。
三、存在问题与不足
1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。
2、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。
3、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。
四、今后努力的方向和设想
1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。
2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。
3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。
4、重视优生的培养和差生的转化工作。
5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。
六年级语文教师总结【篇4】
时光荏苒，日月如梭，蓦然回首，一个学期的汉语教学已经结束。这一学年，我负责六年级的汉语教学。我认真对待教学工作，勤奋学习，深入研究教学方法，虚心学习。经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学经验。以下是我本学期的工作报告。
一、基本情况概述
教学就是教与学，两者相互关联，密不可分。学生是被教导的对象。因此，了解和分析学生的情况并有针对性地进行教学是教学成功的关键。所以当我第一次接班时，我尽我所能去了解他们。我发现同学们比较活跃，课堂气氛积极，但大部分学生都是中差生。我在备课时要注意这一点，有针对性地做好准备。
2.努力做好日常教学工作
我一直努力做好日常教学工作，经常向有经验的老师请教。课前认真备课，透彻领会教材精神和小学语文新课标，精心设计每一节课，有详细的教案。课堂遵循科学的教学程序，坚持使用普通话教学，板书字迹清晰。根据六年级的心理特点，激发学生的学习热情，创造学生学习的局面，分散知识的难点，突出知识的重点，达到学习的目的。优化汉语课堂教学。
同时，在课堂教学中，面向全体学生，突出汉语课程特色，注重阅读感悟，鼓励学生大胆提问，善于教学生如何学习；言简意赅，开展素质教育，40分钟起问质量。当然，在传授知识的同时要注意加强学生思想政治道德教育。课后，您可以仔细标记作业。同时，积极参与课题组的教研活动，如公开课、异校学习等。每学期都能认真总结教学工作，吸取经验教训。
3.提高学生课堂参与学习兴趣的思路。
长大后，我讨厌老师课堂教学中无聊的解释。老师的语言干巴巴的，如果语气不好，或者男的不帅，女的不漂亮，表情不丰富，对于不是很努力的学生来说，无异于痛苦，全班必须像针毡一样坐着。因此，在课堂讲解中，我总是注重语言的幽默和机智。在中文科目中，语言是主要的焦点。老师的语言不生动。怎样才能吸引学生呢？
遇到对单词和句子的理解，我总是把学生的名字嵌入其中，让读名字的学生---多半与注意力不集中的孩子有关，会集中注意力，而其他同学听到老师讲解中提到的同学的名字，自然也会注意，效果肯定会好很多。我对学生们的回答中的好词好句赞不绝口，或者说结果能够反映他们平时大面积阅读的成果，让学生们感受到学习的成功。让他们知道，只要多做健康阅读，一定会获得更多的课外知识，从而养成良好的阅读习惯。所以，学生喜欢上我的课。
第四，着力提升自己的业务水平。
一踏入教师行业，我就深深地意识到，要想给学生一杯水，首先得有一桶水。因此，我不断更新教育思想和知识结构，不断提高专业素质。我也自觉加强基本教学技能的训练。此外，他们还充分利用课余时间，不断研究《教育学》、《心理学》、新课程标准等教育教学理论和书籍，为适应现代教学的需要，打下坚实的基础。为提高学生的素质。
(1)注重运用多种手段辅助语言教学。它的无限魅力丰富了汉语课堂，让汉语从枯燥的语言中解脱出来，让学生享受学习的乐趣，培养他们的想象力、创造力和解决问题的能力。
（2）以提高学生学习汉语的兴趣为切入点，经常在课堂上举办小组比赛、课外阅读比赛、成语故事会等，让学生积极主动地学习汉语。探索与论证，充分发挥学生自觉学习和主动学习的作用。优势，让学生自觉参与课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。
（3）狠抓课堂常规落实和课堂作风建设。每节课前，我更注重课堂上学生的日常训练和检查。如果课前准备没有按我的要求做好，我一般不会急着上课。该例程执行得很好。通过狠抓班风学风建设，以良好的班风学风，进一步提高课堂教学质量。
通过以上努力，我所教班级的汉语成绩在考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了要求。今后，我们要继续做好教育教学工作，精益求精，大胆创新，积累丰富经验。
五、不足之处及今后努力的方向
经过一个学期的努力，期末考试就是一场考验。不管成绩高低，都反映了我这学期的教学成果。我明白这不是最重要的，重要的是这个学期以后如何提高自己，如何一起提高学生的汉语水平。所以，无论再难，我都会继续努力，多问，多思考，多向前辈学习，努力进步。
六年级语文教师总结【篇5】
光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。本学期，我继续担任六年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总结
一、认真备好每一节课，课后及时反思。
我始终坚信备好课是上好课的前提及关键。为了向40分钟的课堂要质量，课前，我不仅了解学生原有的知识技能，而且了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，还了解他们学习新知识可能会有哪些困难等。备课时，我认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，明确重难点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，并根据了解到的情况认真选择教法，安排每节课的每一个教学环节活动，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。课后，我及时对每一节课进行反思，反思教学方法，反思教学环节，反思学生课堂学习过程等等，并在备课本上记录下来。
二、重视学生的课外阅读积累
要想学好语文，只凭课本是不够的，必须扩大学生的阅读面。《课程标准》提出：“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要求。我引导学生大量阅读课外书籍，培养学生课外知识量。
要求学生必须根据自己课外阅读的内容做摘抄，可以是作文，可以是名言，可以是精彩片段……时间久了，学生积累的内容越来越丰富，我相信这样的活动对于提高学生的语文水平是大有好处的。
三、做好学生的辅导工作工作总结。
四、基础知识是语文学科的重中之重，六年级的这一学期的知识综合性强，生字要求人人会写，会认的字要求会认、读、写，而文中要求背诵的要求会背，不能马虎。
五、狠抓学生阅读理解这个薄弱环节，本班学生阅读理解能力差、贪玩、注意力不够集中，针对这些，本期重点放在读上，从读中理解词义、句子的含义，从读中体会思想感情，从而培养学生的思维、概括、创新。以学生自学为主，把大量时间留给学生，使他们从读中感悟，养成‘读书’的好习惯，主动参与，老师和学生有一种心灵上的默契来提高他们的各科成绩。
六、注重多激励学生。好孩子是夸出来的，要以欣赏、赞美、夸奖、鼓励，作为主体，勇气是把利箭，能帮助你斩出前进途中的障碍，由此可见，激励学生可以使学生看到自己成长途中的点点星光，让他们像一棵棵自信的小树一样，茁壮成长，只有这样，学生才会有闪光的机会、才会有上进、自信心，才能养成良好的习惯，人人才会进步。
六年级语文教师总结【篇6】
本学期我担当六班级语文教学，经过一个学期的努力，取德了确定的教学成果。现将我在本学期中的教学状况总结如下：
一、认真备好每一节课，上好每一节课。
教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。我是从四班级开头接这个班的，因此成果，思想等各方面莨莠不齐。同学的听，说力气较弱，授课接受应用较深说教，同学不能适应。另一方面，学习主动性高，课堂气氛活跃，中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少针对这一特点。讲得太深，就照看不到整体，我备课时留意到这点，因此教学效果还可以。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。例如我在讲授《桂林山水》的时候，这课的主题是"了解和感受桂林山水的景美'，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真争论了课文，找出了重点，难点，有针对性地讲。调动了同学的学习主动性，教学效果特别理想。这就是训练学中提到的"备教法的同时要备同学'。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
二、对同学进行扎实的语文基本功的训练培育同学语文力气。
通过本学期的.学习，使同学能利用汉语拼音识字，学习一般话。培育独立识字的力气，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字意，并能正确书写;熟识70个生字，能读准字音。能联系上下文，结合实际或查字典理解词语的意思，学过的词语大部分能在口头或书面中运用。养成了积累语言的习惯。引导同学自觉地运用查字典联系上下文和生活实际精确理解词语，含意深刻的句子让同学联系文章的语言环境理解，把词语的积累和运用结合起来。让同学能正确处流利有感情地朗读课文，背诵指定的课文。能预习要求学文章，在阅读的过程中能领会了并有所体会一些词语的意思，提高阅读的速度，能体会表达的思想感情，学习了观看事物方法和表达的方法。要求同学大量的阅读课外读物，逐步养成阅读课外读物的习惯。在学习的过程中，培育同学说话有礼貌，养成先想后说的习惯。能把自己看到的想到的按一定的挨次写下来，并能写出自己的真实感受，能试着修改自己习作。养成较好的语文力气。
三、结合教材特点，留意素养训练。
在教学中，留意结合课文的思想性和典范性激发同学的学习兴趣，要求同学先读课文了解文章的内容，提出不懂的问题，查阅有关的资料，同位或小组合作自己试着解决，培育同学的自主合作的学习力气。重视同学的朗读力气的训练，通过朗读精确表达课文的思想感情并理解课文的思想内容。提倡同学独立思索，通过老师的引导，开放争辩相互沟通，鼓舞同学发表不同见解，让同学在实践中逐步学会独立思索，学会读书。
四、在教学的过程中重视对同学进行思想训练。
在对同学进行扎实的语文基本功训练的同时，使同学受到宠爱祖国宠爱中国宠爱社会主义的训练，了解革命战斗的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学会革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的理想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到敬重师长关怀他人助人为乐等社会主义思想品德训练;培育宠爱科学勇于实践和创新的精神等。
五、存在的不知
在教学的过程中也存在一些问题，在今后教学中要加强自己的业务水平，提高自己力气，不断地向老老师学习，充实自己，更好的服务家乡的训练教学工作。
六年级语文教师总结【篇7】
学校要争一流、创卓越路在何方?路在脚下。路在六小人的不懈努力中。学校领导求真务实、踏实正派，办学理念中处处透露着为一切学生着想、为学生的一切着想，难能可贵之处把学生的成长放在最高位之际仍能事事、处处为每一位教职员工的健康、工作着想。教师最大的福利是什么?就是有健康、快乐、舒适、自由的工作环境，就是有着自由不断发展进取的空间。这些学校已经提供的足够多了。学生自觉地把学校当做自己的双手和眼睛一样爱护着，教师难道不应该用更为精湛的教学技能、更为开阔的知识、更为高尚的情操来引导每一位学生的成长吗?如此学校的腾飞必将指日可待。为了集体发展、为了所在的团队发展即使个人要付出，乃至要忍受误解又何惧之有!
我本支教人，奈何两重天。问君何以解之，传道不惑、授业不殆、解疑不惰也。走一处地、观一处景、交一方朋友、处三五知己，人生何憾之。曾经有人问我支教有何感受?奖金、福利、是关键词，但更多的时候是具体的处境如何?每每我总笑而答之：我不自辱，万物又岂能辱之。感谢学校为我提供了这样一个广阔的平台，感谢同事们给我的诸多教导和关怀，感谢所有的朋友们。
述职人：
20xx年xx月xx日
六年级语文教师总结【篇8】
作为一名小学六年级的语文教师，我已经从事了好几年的语文教育，在语文教育这一方面得到过不少前辈名师们的点拨，也和不少优秀的同事有过交流，自认为积累了不少经验，今年我被校领导分配去给一批即将毕业的六年级学生上语文课。
尽管我有过不少的教学经验，但是为毕业班的学生上课的经历还是不算太多，在相关方面的经验仍有待提升。但既然学校领导为我分配了这个任务，我就一定要做好，这是对自己负责，也是对我的学生们负责。在这一年中，我有了不少感悟，现将个人工作情况做个总结。
在课程上，我还是按照之前的方案进行备课，我根据自己的教学经验和自己所学习到了一些教师的授课过程，制定出了一套比较符合小学毕业生的授课模式，在初次应用中取得了还不错的成绩。
在作文方面，由于我带的是两个不同年级的班次，一个四年级，一个六年级。有时候逐个批改会费掉大量的时间和精力，甚至影响我第二天的备课，于是我想出了一个办法。把四年级的同学的作文分发给六年级的同学去批改，对六年级的同学也是种锻炼，其次又将六年级同学的作为分发给四年级的同学，让他们学习下高年级的同学是怎么写作文的，同时也让他们提出批改意见。如此一来，我的作文批改工作更加高效，对于同学们相关方面的练习也更加到位了，我的这一方法后来被一些老师沿用了。
在作业方面，我在布置家庭作业的时候改变了模式，以前教低年级学生的时候我都是让他们多抄写，多背，培养语感和写作能力。高年级学生相关方面的能力已经具备，我会在作业上适当精简一些，以精为主要目的，通常出一些自由开放的阅读题，让他们能够提升阅读理解能力。
课余时间，我鼓励学生们多看书，我推荐了一些相关的书籍给学生，让他们去看，同时也告诉他们读后感可以算作作文作业，这样一来极大程度地提升了学生们的阅读积极性。除此之外我还会将一些自己看过的觉得非常有教育意义的文章推荐给学生们，让他们自己去读，去感悟。
在一些同学毕业后我还偶尔与他们联系，询问他们初中的学习情况，对他们的学习提出建议，同时也将他们反映的问题整理下来，从我的小学语文教学中开始揣摩应对相关问题的方法。让我的学生能够在步入初中后减少一些不适应，尽快进入状态。
以上是我本年度工作的一些总结，我将此整理下来，希望能够帮到同学们，同时我也希望我的一些经验能够帮助到更多的学生或者是同行。对于其中的不足之处，还望大家指出！
六年级语文教师总结【篇9】
本学期，我担任六年级2个班的语文教学工作。光阴似箭，日月如梭，一转眼一个学期的工作即将结束。回首这一学期的教学工作，感触颇深。针对上学期级班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总结
一、提高教学质量的做法
(一)抓基础知识和基本技能
在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。
另外，对于学生马虎做作业书写潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，每周周二、周四午休让他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。
(二)做好学习方法的指导
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。
在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。
在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。
在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。
在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结。我组织多种展示课，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定研究主题，小组合作，制作成精美的PPT展示。
(三)做好转差工作
20xx小学语文教师个人工作总结三年级家长会语文教师发言稿小学语文教师个人工作总结小学语文教师培训心得语文教师专业技术总结初三语文教师教学工作总结语文教师述职报告语文教师教学心得体会
年度考核个人总结
腊八节主题活动总结系列
根据您的需求，范文小秘书的编辑为您整理了“腊八节主题活动总结”，希望我的回答能够帮到你别忘了收藏我的答案。人们需要文档来进行学术交流和研究，向范文学习对我们来说越来越重要，优秀的范文对于我们提升语言素养和文学素养很有帮助。
腊八节主题活动总结 篇1
“我的老家在溆浦，溆浦有个阳雀坡，阳雀坡里有很多老房子，老房子里住着一群安静的人，他们都姓王，是我的父老乡亲。那个地方的人日子过得很悠闲，也过得认真，他们会很认真地对待每一个节日。”
新年第一天，阳光和暖，长沙县浔龙河生态艺术小镇的草坪上，当代作家王跃文娓娓讲述着家乡的美丽景色与动人民俗。今日，雪峰山旅游推介暨阳雀坡腊八节亲子嘉年华新闻发布会在此举行，宣布1月17日将在溆浦雪峰山阳雀坡举办腊八节亲子嘉年华活动，届时，“村长”李锐、新声代小歌手包威尔、谭茜等将与亲子家庭们一同度过趣味盎然的民俗节日。
发布会现场，乡土味十足的木脑壳戏、萌味童趣的腊八知识讲堂等精彩环节陆续上演，100多组亲子家庭来到浔龙河提前感受了一场民俗盛宴，并提前玩转经典亲子互动游戏。这些家庭都是通过国内首款“互联网+乡村资源”O2O互动新媒体平台下乡客报名前来。
“1月17日，杀猪祭祀、哭嫁接亲、打糍粑磨豆腐煮腊八粥、纺纱绣花炮绣球、舞草把灯、耍板凳龙等当地独特的民俗，均将一一上演。”湖南雪峰山生态文化旅游有限责任公司相关负责人介绍，亲子嘉年华上还有滚南瓜、袋鼠跳、珠行万里等亲子趣味游戏，同时还将举行一场古村稻田音乐会，新声代小歌手包威尔、谭茜将带来精彩表演。
阳雀坡腊八节亲子嘉年华是由湖南雪峰山生态文化旅游有限责任公司主办，湖南同禾文化科技有限公司承办。嘉年华将腊八节与古村古景、民俗风情、亲子情感相融合，旨在打造一场学传统、赏美景、享音乐、亲子同乐互动的腊八盛典。
阳雀坡古村，落位于雪峰山主脉中段，始建于清乾隆年间，由6座清代建筑风格的四合院组成，占地面积5万余平方米。各个院落内部建筑功能齐全，村落里保存了水车、花轿、雕花床、八仙桌等历史文物和草把子龙灯、地方婚俗等多项非物质文化遗产，是龙潭民间文化荟萃之地，也是中国最精致的乡村之一。
腊八节主题活动总结 篇2
“我的妈妈怎么还没有来啊，”一位格林童话幼儿园的小朋友耷拉着脸在那里自言自语。不一会儿，这个小女孩站了起来，满脸笑容，大声说：“我的妈妈来了!”27日是中国传统的腊八节，格林童话幼儿园全体师生和家长们共同制作腊八蒜来度过这个传统而有意义的节日。
活动开始，苏晨老师讲解腊八节的的由来，并且向家长们介绍此次活动的目的在于让孩子在快乐中感受中国传统的节日，在寒冷的冬天中感受温暖。随后，老师向孩子和家长们讲解制作腊八蒜的注意事项，老师每说一句话，孩子都会积极的响应。接下来，正式做腊八蒜，孩子和家长一起剥蒜，小朋友们把蒜皮小心翼翼的放入垃圾框中。不一会儿蒜剥完了，孩子们都急忙的叫老师帮他们倒醋和糖，随后盖上保鲜膜，一瓶腊八蒜就这么做好了。孩子对自己亲手做的腊八蒜爱不释手，纷纷向父母展示自己的成果，家长则拿起来手机记录孩子的开心时刻。每个人都笑容满面，欢声和笑语充满了整个格林童话幼儿园。
王一诺的妈妈告诉记者：“我经常参加学校的亲子活动，例如：万圣节、圣诞节、母亲节、劳动节、儿童节等，办的都非常好，不仅可以让孩子感受节日的氛围，还可以增进我跟孩子的感情，融入到他们的世界中，同时也提高了他们动手的能力，最重要的是孩子也非常的喜欢。”像王妈妈这样的父母还有很多，有的是爷爷奶奶来，有的是妈妈连同自己的妹妹来，家长们都很支持这样的活动。
腊八节主题活动总结 篇3
1月5日，长沙市开福区芙蓉北路街道欣城社区举办了一场“赠腊八粥，送温暖”的计划生育协会 慰问活动。
每年农历的十二月俗称腊月，十二月初八既是腊八节，腊八节在我国有着很悠久的传统和历史 ，在这一天做腊八粥、喝腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗。
今日，社区工作人员将红豆、绿豆、黑豆、芸豆、薏米、黑米、红米、小米等食材用心的熬煮 成香浓的腊八粥，组织小区内的计生协会会员和青少年，由计生专干带队给每一位失独家庭和 空巢老人、困难家庭、流动人口送去热气腾腾的腊八粥和节日的慰问。
家住广福园小区的戴奶奶和彭爷爷是社区的`失独老人，他们的小孩于1991年因病去世，之后一 直未再生育，面对困难窘迫的家境，社区为夫妻俩申请了计划生育家庭特别扶助，并且还组织 计生协会会员多次到其家里慰问和送去生活物资。这次的腊八节慰问活动，让夫妻俩更是感动 ，戴奶奶激动的握着社区主任的手说：“感谢社区无微不至的关怀，什么好事都会想到我们， 真的是太感谢了!”除了给失独家庭送去温暖，这次的“腊八节”慰问活动，还给社区的计划 生育低保户吴爷爷，计划生育困难家庭矦女士和澜北湾门店的流动人口陈阿姨也送去了节日的 慰问和美味的腊八粥。
现场还开展了小朋友用五谷杂粮画画的活动，不仅弘扬了传统文化，给需要帮助的人们送去了 温暖，同时还培养了青少年的尊老敬老的品德，宣传了计生协会和流动人口均等化服务的重要 意义。
腊八节主题活动总结 篇4
农历十二月初八，是佛陀成道纪念日，也是中国民俗节日——腊八节。为传承、弘扬中国传统的民俗文化，发扬佛教慈悲济世的优良传统，表达人们祈祷健康幸福、吉祥如意的美好愿望，xx区民族宗教局和南岳佛教协会共同主办了以“善行天下 温暖腊八”为主题的托钵、品粥、慈善系列活动。活动取得了圆满成功，受到了广泛的赞誉。为此，笔者对这次活动做一个全面介绍。
一、百僧托钵
20xx年1月xx日上午8点半，来自祝圣寺、福严寺、上封寺、南台寺、大善寺、南岳大庙、香山寺等南岳各寺院共计百余名男女僧众，在祝圣寺的天王殿前集合。法师们分立于内坪两边，身披衲衣，双手捧钵，神情庄严。首先，南岳佛教协会会长大岳法师对于这次活动举行的意义做了开示，副会长怀泉法师对于托钵行脚途中一些注意事项做了说明。随后，又举行了上香、唱赞的法会仪式。
9点，队伍开始出发。副会长怀泉法师将钵挂于胸前，带领比丘走在前面。另一位副会长怀恒法师，带领比丘尼紧跟在后面。走在队伍最后面的是会长大岳法师，他穿着红色袈裟，双手捧钵，侍者则在一旁帮他拄着锡杖。队伍呈单线行走，步伐稳健而安详。当全部僧众走出寺院，队伍延长开来有近五百米。一行浩浩荡荡，场面极为壮观，给风景秀丽的南岳衡山，又增添了一道独特的风景。
行脚路线是：祝圣寺—祝圣路—衡山路—南岳衡山牌坊—电信宾馆—独秀西路—妇幼保健院—西环路—建设局—华天酒店—西街—四牌楼—御街—大庙前坪—北支街—金沙路—大善寺，大约有5公里的路程。
行脚所到之处，不少民众慷慨解囊。在布施的人群中，有本地市民、商店店主、穿着制服的酒店员工，有专程从外地赶来参加的信众、过路的行人、外地的游客，特别还有一些信徒在路旁跪拜。一幕幕画面，感动所有行脚的僧众，更深感十方信众布施的虔诚之心。不一会儿，钵里就装满了大米、绿豆、花生、桔子、苹果、钱币、日常用品等供养物。大家仿佛回到了佛陀云游四方、沿途托钵的修行时代，真正感受到了传统佛教的真谛。
特别在南岳牌坊，这是107国道和祝融路交汇的十字路口，车多人多，托钵队伍经过时，吸引了很多游客和市民的围观。在工作人员的指挥下，加上队伍沿路边行走，所以不影响交通的正常运行。一些游客和市民当时觉得很好奇，不禁问道：“这么多僧人到路上行走做什么呢?”知情的人告知：“为了腊八节的施粥和慈善作准备，法师们在托钵化缘。”当看到有人往法师的钵里放东西时，他们明白了，有的掏出钱来，有的端来大米、绿豆等物，争着布施。
82岁的智珍法师，是参加这次活动年龄最大的一位比丘尼。在活动前，她就积极发动居士;托钵行脚中，她不顾年老体衰，跟着队伍行走2个多小时;结束时，带着居士跪拜在大善寺山门外的路口，双手高举，将自己的钱物一份一份地供养到法师的钵中。有人对此不理解，她说：“出家人要带好头，这样佛教才能兴旺。”
行走2个多小时后，托钵队伍最后抵达活动终点大善寺。参与托钵的僧众在大善寺过堂，并聆听了大岳法师和怀泉法师的开示，法喜充满。大岳法师谈到托钵行脚的意义：一是将佛教的慈悲济世精神，在生活中实践，并普及于社会;二是借托钵行脚活动，使众生有机会亲近三宝，让施主有机会修习善业，让更多人有机缘种植福田，护持佛法;三是为了将佛教的精神传递给每个人，僧众走出山林，走出寺院，真正展示了南岳僧人的良好形象。
最后，大善寺住持怀恒法师组织寺内僧众，对此次托钵化缘所得的财物进行清理分类。所得善款25581元，将于腊八节当天捐赠给山区留守儿童和贫困家庭;募集来的食材，作为腊八节煮粥所用的原料。
中学世界读书活动总结精选(6篇)
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中学世界读书活动总结【篇1】
为激发学生读书热情，培养学生读书兴趣，强化学生读书意识，养成学生读书习惯，增强学生阅读能力与表达能力，xx中学发起“书香校园悦读青春”世界读书日主题教育活动。总结如下：
一是阅读书籍有保障。充分发挥学校图书馆的作用，根据阅读项目推荐书目，精选、充实图书，保证学生的阅读需求。加强班级图书馆角建设，动员学生交流图书，实现资源共享。
二是阅读时间有安排。在课程安排上，学校每周安排两节语文课作为阅读课，按照阅读指南的内容进行阅读；每周一次，每堂课到阅览室阅读所选书目；双休、节假日进行自选篇目阅读。
三是阅读方法有指导。读写结合，注重方法，注重激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。根据老师的指导，学生写读书笔记和读书经历。
四是阅读效果有评价。学校利用广告牌、墙报、班级书角等，营造良好的读书氛围。并计划通过“读书笔记展评”“我的读书故事演讲比赛”“学生读书征文比赛”等一系列比赛，进一步激发学生的读书热情，提高学生的阅读能力和写作水平。
中学世界读书活动总结【篇2】
4月23日，在第20个“世界读书日”来临之际，北京市教育技术设备中心召开了“书香燕京——北京市中小学阅读指导活动”总结暨启动会，会上总结了20xx年度北京市各区县中小学阅读指导工作开展情况;部署20xx年度工作。全市中小学校图书馆代表、学生代表共两百余人出席了本次会议。北京教育学院、国家图书馆少儿馆、各区县教育装备部门等有关领导出席了会议。
“书香燕京——北京市中小学阅读指导活动”自举办以来，得到了全市各学校师生的积极参与，取得了丰富的成果。对于推进北京市中小学教育教学工作，活跃校园文化，树立正气，激发学生读书热情，养成良好阅读习惯，培养综合实践能力，营造书香校园都发挥了积极作用。
20xx年度“书香燕京——北京市中小学阅读指导活动”以“中国梦——我的梦”为主题，引导师生阅读学校图书馆馆藏书籍、北京市中小学数字图书馆、期刊杂志、观看视频资料，撰写如何实现“中国梦——我的梦”的心得、体会，通过撰写自己的理想抒发和表达爱国之心、强国之愿、报国之志。20xx年度共征集了561所中小学师生征文46818篇，较上一届征文数量增长了35%，文章质量进一步提高。经专家组评审，评出教师组、小学组、初中组、高中组征文一、二、三等奖若干;区县组织先进单位17个，学校组织先进单位216个，先进组织工作者363名，优秀辅导教师1214名。
会议现场宣布：20xx年“书香燕京——北京市中小学阅读指导活动”正式启动，主题是“我爱地球”。
会后，与会代表还观摩了“书香燕京活动”学校组织先进单位——北京市石景山区实验中学的“世界读书日”主题活动。
中学世界读书活动总结【篇3】
我校20xx年“世界读书日”活动总结表彰大会暨“读书达人秀”总决赛5月31日在图书馆举办。副校长张倩红出席了会议。会议总结了我校20xx年“世界读书日”活动工作，宣读了《关于表彰郑州大学20xx年“世界读书日”活动先进个人的决定》。与会领导为受表彰的先进个人代表颁发了奖品和证书。
张倩红副校长在讲话中充分肯定了此次活动所取得的成绩，认为今年的活动至少有两个特色。一是将传统的读书活动与时尚元素结合起来，展示同学们的才艺。二是提倡“自主阅读”，由大学生提出阅读创意并参与组织实施，主办单位提供各种支持。她对进一步扎实推进阅读活动的深入开展提了明确要求。一是希望同学们继续保持参与读书活动的热情，并将这种热情带到以后的学习、生活中，养成爱好读书、终身学习的习惯，把书籍作为终生的朋友，使阅读成为每个人一生的必修课，成为一种基本的修养。二是要求阅读活动的组织单位总结我校来开展阅读活动的经验，探索和研究适合我校师生特点的阅读推广模式，既保持传统，又不断创新，并形成长效机制。
我校20xx年“世界读书日”活动于4月23日启动，历时40多天，围绕“播撒阅读种子、共建校园文化”的主题，举办了丰富多彩的活动。自活动启动以来，在各单位的协助下，读书活动受到我校广大师生的积极参与，取得了预期效果。
中学世界读书活动总结【篇4】
根据中国图书馆学会《关于开展“全民阅读”工作的通知》要求，临泽县图书馆结合本县实际，举办了以“共筑中国梦·书香溢临泽”为主题的全民阅读系列活动，现将活动主要情况总结如下:
为使全民阅读系列活动取得实效，我馆高度重视，领导亲自带头，统筹协调，负责服务宣传活动的领导、组织和督促工作。并结合本馆实际，组织策划系列活动，制定具体活动方案，明确工作任务，做到了活动有对象、有内容、有成效。使本次活动较往年呈现出声势大、载体多、效果好的态势。
1、开展集中宣传活动。4月23日，在县文体中心广场举行图书赠阅、打折销售、图书展阅、图书借阅证办理等“书香临泽”全民阅读集中宣传活动。县图书馆在县文化体育广场设立宣传咨询服务台，现场免费展阅图书杂志400册，制作悬挂宣传标语6条、摆放宣传图板60块、播报电视荧屏字屏6条，编写发放《文化道德大讲堂公告》、《图书馆全民读书活动安排计划》、《4、23世界读书日倡议书》等宣传材料300余份、现场免费办理借书证30个、解答读者咨询100余条，并录制播放了宣传录音，达到了较好的宣传效果。同时，各中小学组织开展“古诗文朗诵”、“主题班会”、“网上阅读”为内容的读书活动。七个镇文化站当日统一开放，延长服务时间，组织广大群众开展阅读，营造浓郁的宣传氛围。
2、举办“书香临泽”农家书屋管理员和文化信息资源共享工程基层服务点人员专题辅导培训。在“4、23世界读书日”活动当天，依托县委党校举办专题业务培训班，对全县7个乡镇综合文化站站长、71个行政村、5个社区和相关社的94名农家书屋管理员、文化信息资源共享工程基层服务点管理员进行业务培训。内容涉及党和国家对文化工作的政策方针、措施，开展全民读书活动的重要意义，农家书屋工程，农家书屋管理员的素质，怎样做一名合格的农家书屋管理员，农家书屋图书的分类、编目、排序等。通过培训，使农家书屋管理员和文化站站长普遍接受了一次知识大更新、大充电，对今后做好工作起到很好的作用。
3、开展文化道德大讲堂活动。县图书馆围绕活动主题，当天中午利用休息时间，组织农家书屋管理员在图书馆五楼多媒体厅播放爱国、廉政、科教、家庭教育、健康知识、安全知识、中华文明礼仪等内容的讲座，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，让广大人民群众成为传播中华美德、中华文化的主体。使文化道德讲堂成为集休闲、教育为一体的大课堂，成为孕育文明、传播正能量的摇篮。当日参加观看道德讲堂的人员有70人。
1、丰富多彩的全民阅读系列活动吸引了社会各界读者的广泛参与，扩大了图书馆的知名度和社会影响力，提高了公众对图书馆文化传播职能的认知度，吸引公众充分利用图书馆，读好书，用好书，引导读者和大众参与图书馆举办的各种文化教育活动，对广大群众认识图书馆、利用图书馆、增强图书馆意识起到了积极作用。
2、全民阅读活动的开展极大的丰富了城乡群众的文化生活，拓宽了群众的知识面，激发了群众的读书热情，群众学科学、用科学的意识得到了增强。在全社会形成了天天读书、月月读书、全民读书，好读书、读好书、善读书的良好氛围和文明风尚。
3、结合本次全民阅读活动，临泽县图书馆对工作进行了深层次思考，更加注重工作的创新，进一步延伸了服务范围、深化了服务内容。除了提供传统的纸质书籍、报刊外，光盘放映、电子图书、公益讲座等形式已经成为了临泽县图书馆新的服务方式。图书馆不仅是群众读书看报的场所，更是群众终身学习、再教育的基地。
中学世界读书活动总结【篇5】
20xx年4月23日是第23个世界读书日，为在全校倡导多读书，多好书的文明风尚，进一步促进各族教师和学生素质的提高，我校深入开展以“书香天山”为主要内容的全校阅读活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。现将我校开展第xx个世界读书日活动总结如下：
学校利用每天升旗时间举行了隆重的启动仪式，随后每班召开主题班会、出主题黑板报、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。
为确保第23个读书日活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。结合各班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。
在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
（一）捐赠图书，建立了班级“图书角”。全班每个同学将自己最喜爱的一本书捐献给了班级图书角，让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。
（二）召开读书朗诵会活动，以“碱性社会主义核心价值观”开展读书朗诵会活动，不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
（三）精彩5分钟：每天利用语文课前5分钟是学生们轮流上讲台来介绍自己的阅读收获的时间，可以说一个故事、笑话、科学常识，或是谈谈自己喜欢的书。之后，教师要稍加点评，拓展些相关知识，注意提炼发言学生的读书方法，或是提些建议，启发学生的进一步阅读。
（四）“书香班级”与“阅读之星”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出学校读书之星和书香班级。
（五）以“好书伴我成长”“民族团结从我做起”为主题的黑板报和手抄报。
1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。
2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。
中学世界读书活动总结【篇6】
20xx年是第21个世界读书日，为让全校阅读成为一种习惯，近日，山东省莱阳卫生学校在电教厅召开“让书香溢满校园”读书活动总结表彰大会，使全体教职员工分享了读书的乐趣，徜徉在心灵起航的路途上。
读书的乐趣是需要分享的。读书活动中，先进集体代表医学检验室主任崔艳丽作了发言，文字洋洋洒洒，情感真挚，分享了本科室老师阅读台湾作家三毛、印度诗人泰戈尔、中国诗人戴望舒等文学大家作品的人生感悟，以及学习《弟子规》、《成功是一种心态》、《做最好的班主任》等书籍的成长与进步，分享了自己读书与教学深入融合的心得体会，把检验专业知识与文学经典《红楼梦》人物分析巧妙结合，使课堂充满情趣，课堂质量变得高效。“读书标兵”代表五官科教研室刘华英老师，分享了读书带给自己的心灵释放和人生乐趣，读书是一种人生境界，会让人生更加的单纯而快乐;解剖生理教研室主任安月勇分享了读书使自己在科研、学生管理、教学工作上获得的灵感，通过这些灵感，不仅获得了物质荣誉，更让自己的生活更加充实、美好，充满乐趣。
同时，莱阳卫生学校校长冯开梅作了总结发言，回顾了一年来学校组织读书活动以来的点点滴滴，肯定了读书活动取得的显著成效，指出全体老师能够在工作之余广泛、深入、持久的开展阅读，很好地推进了学校书香校园建设。冯校长还鼓励大家继续努力读书，把此次活动作为读书新的起点，让读书成为自己的一种习惯，以书为伴，与书相行，成为一名有诗情画意的好老师。
此次大会，共表彰了5个先进集体、21名“读书标兵”，颁发了荣誉证书，并奖励每人一本书，激励大家更好的去读书。慢慢教书路，书香伴我行。山东省莱阳卫生学校的老师们正向着“腹有诗书气自华，因由读书而致远”的境界努力前行。
轻扣诗歌大门活动总结900字
轻扣诗歌大门活动总结(篇1)
轻扣诗歌大门活动总结
随着互联网的普及，现代社会的信息交流越来越频繁，信息的传递也越来越快速。在这样的环境下，绝大多数人都被快节奏的生活所包围，很难有时间或是机会去感受生活中的美好、思考人生的意义。不可否认的是，这些因素导致了人们的感性表达能力发生了巨大的变化，尤其是年轻人的表达能力。因此，诗歌创作的活动应运而生，成为当下文化艺术中的一大热点。轻扣诗歌大门活动也应运而生，在提升年轻人的文艺性格、丰富人生阅历方面，起到了非常积极的作用。
轻扣诗歌大门活动旨在通过线上线下相结合的方式，鼓励更多年轻人参与诗歌创作，在提升年轻人的文学素养、弘扬诗歌文化、加强文化教育方面做出贡献。活动设置多种方式鼓励参与，如线上征文展示、现场诗歌朗诵、诗歌组诗等，让参与者找到感性创作和理性表达的平衡。
在活动中，参赛作品涵盖了很多不同的主题和表达方式。有的作品寄托着对生活的感性思考，如《夕阳之下的黄昏》、《孤独的旅途》等；有的作品体现着作者的理性思考和社会责任，如《弱者的呐喊》、《逆势而为·云南之行》等。这些作品深情感人、富有哲理，通过诗歌的形式表达了青年的情感、思考和奋斗精神。
此外，活动还邀请了知名诗人、文化名人和文化机构代表进行了现场点评，充分体现了活动的专业性和权威性。他们的点评提供了宝贵的意见和建议，有助于参赛者的提升和自我审视。
总的来说，轻扣诗歌大门活动成为了年轻人文学素养提升、文化传承和社会前行的重要途径。通过诗歌的表达，人们不仅能够表达个人情感，更能够表达对生命和人生的思考和感悟。未来，我们希望这样一种活动的发展能够得到更广泛的关注和推广，为年轻人提供更为广阔的文化交流平台，为社会的文化艺术事业做出更大的贡献。
轻扣诗歌大门活动总结(篇2)
本次轻扣诗歌大门活动，是一场非常成功的诗歌交流盛宴。在这场交流活动中，我们看到了许多优秀的诗人，听到了许多充满深情与思考的诗歌作品。本文将对此次诗歌大门活动进行一份详细的总结。
一、 主办方介绍
本次轻扣诗歌大门活动由轻扣艺术社团主办，旨在提高诗歌创作水平、推动诗歌文化交流，为广大诗人和读者搭建一个互动的平台。活动得到了广大诗人的积极响应，共收到500多人次提交的作品，历时两个月的评选，最终选出50首优秀的诗歌入选。
二、 活动过程
本次轻扣诗歌大门活动共设置了三个环节：诗歌征集、评审、颁奖晚会。
1.诗歌征集
本次活动在诗歌征集环节中使用了互联网方式收集作品。采用官网和社交媒体平台同时开展活动，时间相隔两个月。此次征集收到了来自不同地区、不同题材的500多篇作品。据官网统计，全国各地的参与情况非常活跃，诗歌创作人员的参与意识和创作创新度非常高，产生了很好的社会效应。
2.评审
在评审环节中，我们邀请了五位知名诗人和文学评论家，组成了一个评委会。经过三个小时的评审会议，评委会根据诗歌的主题、内容、语言风格、诗歌形式、审美价值等多个方面进行了评选，最终评选出50首优秀的诗歌入选。
3.颁奖晚会
为了奖励获奖者的优秀表现，活动主办方举办了一场盛大的颁奖晚会。晚会上，既有优秀诗歌的朗诵，又有来自各个领域的创作者分享他们的创作心得和方法。此外，还有评委会颁发的大门诗歌奖、最佳主题奖、最佳创新奖、最佳表现奖等多个奖项，鼓励更多的创作者积极投身诗歌创作。
三、 活动效果
本次轻扣诗歌大门活动取得了非常好的效果。首先，在诗歌征集阶段得到了广泛的关注和参与，收到了来自全国各地的500多篇作品，取得了非常好的社会反响。此外，评审和颁奖会都得到了广大诗人和读者的关注，通过互联网直播平台和报纸媒体进行了广泛的宣传和报道。
最后，本次活动设定多个奖项，以激励更多创作者投身诗歌创作。通过这些奖项，我们看到了非常多的优秀诗歌作品和诗人，为诗歌创作的发展注入了新的动力。
总之，本次轻扣诗歌大门活动是一次非常成功的文化活动，展现了中国诗歌文化的魅力和活力，也激发了广大创作者和读者对诗歌的热爱和高度评价。我们相信，在这样一个文化交流的背景下，诗歌会创造出更多的精彩与美好！
轻扣诗歌大门活动总结(篇3)
近日，本校诗歌社联合学生会开展了“轻扣诗歌大门”活动，旨在提高同学们对诗歌的兴趣与欣赏能力。在一周的时间内，我们共收到了超过50篇作品，经过评审后选出了10篇诗歌进行朗诵以及展示。
首先，我们感谢所有参与本次活动的同学们，正是你们的热情与努力，才令这次活动得以成功。此外，也要特别感谢评审团成员的辛勤工作，他们用严谨的标准对每篇作品进行了仔细审阅，帮助我们挑选出了最优秀的作品。
在10篇入选作品中，有的诗歌抒发了对生活的热爱与感悟，有的则反映了对社会现实的思考与担忧。参赛作品既有逐字逐句的传统格律诗，也有略带现代元素的自由诗，展示了不同风格的诗歌魅力。
接下来，我们精心安排了诗歌朗诵与展示环节，希望通过学生们的真挚表达，将这些优秀诗歌传递给更多的人。现场同学们的演出精彩纷呈，既有清新淡雅的小清新诗歌，也有广袤空旷的大气史诗，还有饱含深情的情感诗篇。共同的特点是，每首诗歌都凝聚了作者对生命、自然、爱情、友情等话题的深思熟虑与真情流露。
在本次活动的过程中，我们除了展示了优秀的诗歌作品，还希望能够引导同学们更深入的理解诗歌所蕴含的文化内涵与审美意义。为此，在我们的活动后期，我们安排了由本校著名教授为同学们作了一场关于现代诗歌的专题讲座，从比较文学与文化传承两个维度，向同学们分析了现代诗歌的特点、发展以及渊源，使得同学们更深入地理解了现代诗歌在文化传承中的重要意义。
总之，“轻扣诗歌大门”活动为诗歌爱好者们提供了一次宣泄内心的机会，让同学们在无垠的文学海洋中尽情游水，探究人类文化的内核与精髓。我们相信，此次活动不仅仅是单纯的一场比赛，更是一个让同学们更深入接触和了解经典诗歌和现代诗歌的机会，为培养未来一代的高雅情趣和文化意识奠定了坚实的基础。
轻扣诗歌大门活动总结(篇4)
高贵的诗歌，是文学的瑰宝，是人类智慧的结晶。它有着无穷的魅力，让人沉浸其中，流连忘返。为了让更多的人能够接触并了解诗歌，轻扣教育举办了“轻扣诗歌大门”活动。现在，我来给大家分享一下这次活动的情况和总结。
一、活动背景
随着科技的快速发展，人们更倾向于碎片化的阅读方式，诗歌这种需要用艺术的模式结合语言表现的文学形式，更难受到人们的重视。而在这种情况下，轻扣教育选择举办“轻扣诗歌大门”活动，旨在引导人们关注和了解诗歌，并提高大家的写诗能力，让文学回归生活。
二、活动内容
1. 个人诗歌创作征集
活动组委会在各大社交媒体平台上发布公告，征集个人原创诗歌。同时，组委会还设立了专业评审团，对征集到的作品进行流程化的评审。评审标准主要包括诗歌所表达的意境、诗歌语言的表达技巧，以及诗歌的整体美感等方面。经过层层筛选，最终评选出优秀作品10首，并在公众号上进行展示，让更多人认识和欣赏这10首诗歌。
2. 线上诗歌写作培训
在完成诗歌征集的同时，组委会还邀请了著名的诗人和文学评论家，通过线上的形式，为大家讲解诗歌创作的技巧、语言表达的要领等，让参与者轻松地掌握写诗的方法和技能。
3. 线下诗歌阅读分享会
为了让更多人能够接触到诗歌，了解诗歌，组委会还安排了一场线下诗歌阅读和分享会。在这个会议上，受邀请的诗人和文学评论家，与现场观众分享了自己喜欢的诗歌，并解读这些诗歌的意境和表达方式。与此同时，现场观众也可以分享自己写的诗歌，一起探讨和交流。
三、活动效果
通过本次活动，轻扣教育取得了显著的效果：
1. 培养了更多的诗歌爱好者
在本次活动之前，很多人对诗歌了解并不多，或者只是抱着被动的态度去接触诗歌。而通过轻扣教育的诗歌大门活动，让更多的人认识到诗歌的魅力，并且自愿投身到诗歌的创作与阅读之中，培养了更多的诗歌爱好者。
2. 激发了大众对诗歌创作的兴趣和热情
在这次活动中，不仅让参与者了解到诗歌的基本写作技能，而且也让更多的人激发起对诗歌创作的兴趣和热情。有很多人在比赛之后，仍然坚持写诗，并在社交媒体上分享自己的作品，创造出更多的优秀诗歌。
3. 推广了文学事业
本次活动不仅充分展示了诗歌的魅力，更加推动了文学事业的发展。通过这样的活动，让更多的人关注文学，倡导文学回归生活，让文学可以真正的走向人们的日常生活中，产生深远影响。
四、总结
通过本次活动，轻扣教育充分发挥了自己在文学教育领域的优势，推动了文学事业的发展和学生文学素养的提高。在未来，轻扣教育将进一步深入领会人民群众的文化需求，不断丰富自己的文学教育内容和形式，推动文学事业的发展，让更多的人爱上诗歌，爱上文学。
轻扣诗歌大门活动总结(篇5)
轻扣诗歌大门活动总结
自古以来，诗歌一直是文化的重要组成部分。诗歌的创作和传播不仅具有极高的文化价值，还能够传达人们的思想和情感，促进社会的进步。为了弘扬诗歌的文化价值，促进诗歌文化的创作和传播，轻扣诗歌大门活动于近期举办，取得了圆满成功。
此次轻扣诗歌大门活动涵盖了诗歌创作、诗歌朗诵、诗歌研讨等多个环节，活动吸引了大量的诗歌爱好者和文化学者前来参加。通过此次活动的宣传和举办，不仅增进了诗歌爱好者之间的交流，同时也扩大了文化传播的范围，为推广文化事业的发展做出了积极贡献。
在此次活动中，最为引人注目的莫过于诗歌创作环节。来自各地的诗歌专家、文化学者和业余爱好者们齐聚一堂，交流创作心得和技巧，并互相启发和砥砺。经过多方评选，获奖诗歌的数量之多、质量之高，无疑令人钦佩。这些诗歌作品不仅具备了浓厚的文化氛围，同时也反映了当代社会和人民的精神风貌，让人们在感受到诗歌的文化魅力的同时，也思考到当代文化事业发展之道。
除了诗歌创作环节，此次活动还设置了诗歌朗诵、诗歌研讨等多个环节，增加了活动的多样性。在诗歌朗诵环节中，来自不同地区和背景的诗人们用各自的声音和口吻诠释了自己的诗歌作品，呈现出难以言表的文化美感。在诗歌研讨环节中，专家和学者们共同深入研讨了诗歌的文化内涵、诗歌创作的技艺和风格等问题，不断推进着文化事业的发展。
此次活动的成功举行，不仅展现了文化事业的繁荣和发展，同时也强调了诗歌创作和传播的重要性，激发了更多人对诗歌的热爱和探索。在未来的日子里，相信诗歌文化将会得到更广泛的传播和发展，为文化事业的蓬勃发展注入源源不断的活力。
轻扣诗歌大门活动总结(篇6)
作为集各路诗人风采于一身的“轻扣诗歌大门”活动，在近日的相继落幕之际，吸引了广大爱好者的热烈关注和支持。本文将就此活动进行全面总结，探讨其中的亮点和不足之处，以期对今后类似诗歌活动的举办起到借鉴和启发的作用。
一、活动亮点
1.主题切合时代：此次活动以“新时代新诗文”为主题，把主题与我们身处的民族历史和现实时代紧密联系起来，在引导诗人回归生活、关注社会的同时，也让我们在阅读诗歌时感受到了时代的气息和脉搏。
2.学术性强：相较于其他诗歌活动，此次活动组委会重视学术性的打造，在评审标准和评分项上，趋于系统和科学。同时，还邀请了业内知名诗人和学者作为评审团成员，确保了评选结果的公正和有力性。
3.多元化的参与形式：大门敞开，无须报名，只要是对诗歌有热情的人都可以投稿参加。活动组还允许投稿者实名或匿名参加，让更多人以更多种方式参与其中，形式上保证了多元化，从而更具代表性和鲜明性。
二、活动不足之处
1.参与者分布地域不均：虽然“轻扣诗歌大门”活动海选的投稿来自全国各地，但是在最后获奖名单上，不少是少数城市的诗人入选。尽管这与评委本身的经验和审美有关，但是较大幅度地影响了全国各地优秀诗人的展示机会，需要考虑采取一定措施缓解这种不平衡。
2.奖项比例不公：本次活动设有金奖、银奖、铜奖和入选奖四个奖项，但是在最后公布的评选结果中，各个奖项获奖作品的数量相差较大，奖项比例不够公正。
3.活动后续宣传不够：随着本次活动的落幕，各方的声音也在慢慢消散。但是，对于刚刚起步的“轻扣诗歌大门”这一品牌活动而言，需要更多渠道的宣传和推广，让更多人知道这项活动的举办背景和过程，在下一步的规划中，需要有针对性的对这一问题进行改进。
三、活动的启示和对未来的思考
1.抱团发力，风靡全国：本次活动的成功举办，表明诗歌创作一直在城市里心灵体验，不断创新。通过活动的宣传和推广，能够让更多诗人们获得机会，鼓励创新，从而逐步推进诗歌文化的传承和发展。
2.做好公平、公正的评选制度：评审和选出优秀的诗歌作品对于一个好的诗歌活动至关重要。在评选时，评审团应当充分发挥专业和学术精神，为广大诗人及读者提供有价值的体验和启示。
3.从当代文化角度提升诗歌的价值：在当代社会中，诗歌作为一种文学形式，无论在市场销售还是传统意义上的文化价值上，都有待提高。从当代文化角度，我们需要重新审视诗歌的价值，拓宽诗歌的发展空间和市场。
总之，本次“轻扣诗歌大门”活动始终贯穿着公平、公正、公开、公共诗歌创作的精神。期待未来的活动中能做得更好，服务更多的读者和诗人。
轻扣诗歌大门活动总结(篇7)
近日，一场盛大的“轻扣诗歌大门”活动落下帷幕。该活动旨在推进文化艺术普及，激发市民对诗歌的热爱。活动吸引了众多诗歌爱好者的参与，成为了本市文化界的一大亮点。下面，就让我们一起来回顾一下这次活动的盛况。
首先，我们来看看参与人数。据统计，此次活动共吸引了1000多名市民的参与，其中包括来自学校、社区、机构以及个体爱好者等不同方面的人群。他们不但积极参加了诗歌欣赏、朗诵等活动，还积极参与了诗歌创作和演出。活动期间，现场氛围热烈，掌声、喝彩声不断，展现了深厚的文化底蕴和良好的文化素质。
其次，让我们来看看活动形式。为了吸引更多人群的参与，本次活动采用了多种形式。首先是诗歌朗诵比赛。市民们可以自行创作或搜集名家名篇进行朗诵，现场评委会打分评分，获得高分者还有机会在晚会中进行表演。其次是诗歌晚会。晚会的节目形式丰富多样，有诗歌朗诵、歌曲演唱、情景表演等互动环节，与观众互动式表演，现场营造出轻松、快乐、热烈的氛围。同时，还有诗歌摄影展、诗歌书法大赛、诗歌散步等多项互动活动，为大家带来视觉和体验上的不同感受。
最后，我们来看看活动效果。本次“轻扣诗歌大门”活动，旨在推进文化艺术普及，让诗歌走进市民生活，并繁荣城市文化。实际上，活动达到了预期效果，不但吸引了大量市民的参与，也促进了人们对于诗歌的深入了解和爱好。同时，此次活动也借助科技手段，采用了网络直播、微信互动等多种形式，让更多人群在不同场合、不同时间都能感受到诗歌的魅力，推动本市社会的文化素质进一步提升。
总之，此次“轻扣诗歌大门”活动，不但取得了圆满成功，还为本市文化事业的繁荣发展打下了坚实的基础。相信在不久的将来，我们将会看到更多更好的诗歌创作，更多更好的诗歌演出，以及更多市民积极参与、享受文化艺术的美好时光。让我们期待下一次“轻扣诗歌大门”活动的到来！
轻扣诗歌大门活动总结(篇8)
尊敬的领导、各位评委、亲爱的诗歌爱好者们：
华丽的诗歌盛宴已落下帷幕，轻扣诗歌大门活动在众多诗人的青睐下圆满举办。在此，我作为本次活动的策划人之一，代表组委会向大家致以诚挚的感谢和衷心的祝贺！
本次活动以“轻扣诗歌大门，展示才华风采”为主题，旨在为广大诗歌爱好者提供一个交流展示自己才华的平台。在近一个月的征稿时间内，我们共收到来自全国各地的1074篇作品，涵盖了自然、社会、人生等多个方面，内容丰富多彩，展现了作者们丰富的想象力、深刻的思考和饱满的情感。
在评选过程中，我们邀请了多位资深诗人、文学评论家、文化学者等组成评审团，以公正、公平、公开的原则对参赛作品进行评审。在评审过程中，评委们无私奉献，认真仔细地阅读每篇作品，并在多次讨论和比较之后，最终评出了获奖作品。
经过激烈角逐，我们评选出了一等奖1名、二等奖3名、三等奖10名、优秀奖20名，同时还设立了最佳创新奖、最佳表现奖、最佳感人奖等特别奖项。在此，我要向获奖者表示深深的祝贺和敬意！
本次活动不仅给参赛者提供了一个展示自己才华的机会，也让我们看到了当前诗歌创作的发展趋势。众多参赛者的作品充分展示了当今社会诗歌创作的多样性、时代性和思想性，它们既有情感的张扬和激烈，也有对社会现实和人生命运的思考和反思，更有一些富有智慧和创新的表现。
随着科技的快速发展，互联网为诗歌的传播提供了更为广阔的平台，但与此同时，也促进了诗歌审美标准的多样化。因此，如何创作更好的诗歌，更好地体现主题和情感，更好地传播诗歌文化和精神，是诗人们不断探索和挑战的课题。
最后，我要再次感谢所有参赛者、评委和支持本次活动的各方人士。让我们继续携手前行，为中国诗歌的繁荣和发展做出更大的贡献。谢谢！
轻扣诗歌大门活动总结(篇9)
近日，由文学社团组织的“轻扣诗歌大门”活动圆满结束。在此，我作为活动的组织者之一，想要对这次活动进行总结。
此次活动旨在推广诗歌艺术，提高大家的诗歌素养，提供一种展示自我才华的平台。我们通过网络宣传、海报张贴、班级推荐等多种途径，让更多对诗歌有兴趣的同学参与其中。活动共有三项主要内容，分别是“自由题诗歌创作”、“背诵名家经典诗词”和“现场朗诵自己作品”。
在第一项活动中，我们要求参赛选手在一个星期内创作一首自由题诗歌，并提交给评委进行初步筛选。经过激烈角逐，最后有30名选手进入到第二轮。在第二项活动中，我们选择了“唐诗三百首”中的经典诗歌，要求选手背诵三首，并用自己的理解和感悟进行分享。在这一环节中，选手们展示了对经典诗歌的深入理解和巧妙运用，大家对诗歌艺术的兴趣和热爱也得到了更深层次的挖掘和激发。最后，在第三项活动中，我们要求选手现场朗诵自己创作的诗歌，并与大家分享个人的创作故事和心路历程。选手们的朗诵吸引了众多观众，不少人加深了对诗歌的认识和理解，通过这个活动，让更多人了解到了诗歌文化的魅力。
此次活动的成功，得益于我们精心的策划和组织，同时我们也要感谢评委们的辛勤工作和选手们的支持和参与。在此，我认为我们这次活动中的一些亮点和不足之处需要总结和反思。
首先我们在活动策划阶段，就充分考虑了“轻扣诗歌大门”活动的目的和意义，以及我们的选手群体和参观群体的特征，通过各种途径进行宣传，并吸引了一些喜欢诗歌的同学积极参与，体现了我们的策划思路和实际效果。但在活动的具体执行中，有几个方面还需要改进：
一是选手素质参差不齐，一些选手的诗歌创作和朗诵技巧还有待提高和改进，此外，活动的时间安排有些紧张，一些选手无法准时提交作品或无法按时参加现场活动。
二是在活动过程中，我们的初次筛选并没有考虑每人提交的作品数量，导致一些选手提交了多篇作品，而一些选手则仅提交了一篇，这个问题需要我们在后续活动中进行合理的限定和要求。
三是活动的经费管理存在不严谨的情况，我们应该加强对资金的管理和支出，避免出现杂费的情况。
在这次活动中，我们发现了自己的不足之处，这将为我们今后的诗歌活动带来更多的借鉴和启示。回顾本次活动，我们认为，“轻扣诗歌大门”活动有着重要的意义和价值。它不仅拓宽了参赛选手的诗歌视野，提高了个人的诗歌素养，还提供了一个诗歌交流平台，让更多对诗歌感兴趣的同学加入到诗歌爱好者的大家庭中。我们也相信，在未来的诗歌活动中，我们会更加严密地组织活动内容和流程，提高活动的整体质量和水平，让更多人感受到诗歌的美妙和魅力。
轻扣诗歌大门活动总结(篇10)
在过去的几个月里，我们组织了一项名为“轻扣诗歌大门”的活动，旨在鼓励人们发掘内心的情感和感悟，并用诗歌的形式表达出来。本文将对此次活动进行详细的总结和分析，以期为今后的诗歌创作和组织类似活动提供参考和借鉴。
活动概述
“轻扣诗歌大门”活动共持续了两个月，期间共吸引到了数百名参与者。我们通过社交媒体平台和线下宣传相结合的方式，将活动推广给了广大网友和社区居民。参与者可以通过提交诗歌、朗诵赛、精彩评论和分享各类诗歌相关内容等形式来体现他们对诗歌的热爱和独到的见解。
活动评估
本次活动的成功不仅得益于参与者的大力支持和积极配合，也离不开以下几个关键因素：
1. 策划与组织
活动的策划与组织是关键的一环。我们设立了专门的策划小组，由数位经验丰富的诗人、文学评论家和活动组织者组成，共同商讨并梳理出活动的流程、规则和奖项设置等。同时，我们保持与参与者的密切沟通，关注他们的意见和建议，努力使整个活动更具广泛性和互动性。
2. 精细的设计和奖项设置
为鼓励大家积极参与和创作，我们精心设计了多个奖项，包括一等奖、二等奖、三等奖、最佳创意奖和最佳表现奖等，除此之外还有参与奖和安慰奖等多个级别。这不仅激发了越来越多人参与其中，还提高了参与者的积极性和质量。
3. 聚焦主题和内涵
我们将活动的主题定为“轻扣诗歌大门”，鼓励人们从自己的生活、情感以及社会与时代变革等方面出发，用诗歌的形式表达自己的情感和思考。同时，我们也从参与作品的内容、形式、风格等多个方面进行比较细致的挖掘和分析，使整个活动更具深度和意义。
活动成果
在本次活动结束后，我们总共收到了超过3000篇诗歌，其中不乏佳作和新人的发掘。同时，活动也得到了广泛关注和好评，成为了推动诗歌发展的一股强大势能。活动中所选出的优秀作品将会在稍后发布的文集中公布，为广大读者呈现最精美的诗歌之美。
结尾语
总之，“轻扣诗歌大门”活动不仅丰富了人们的精神文化生活，还促进了诗歌文化的传播和发展。我们相信，随着更多人的加入和参与，这项活动将会更加完美和卓越。
世界粮食宣传周活动总结5篇
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世界粮食宣传周活动总结【篇1】
按照市粮食局办公室《关于转发〈国家粮食局办公室关于组织开展中国“世界粮食日”和“全国爱粮节粮宣传周”活动的通知〉的通知》(泸市粮办〔20xx〕39号)要求，现将我局开展“世界粮食日”和“全国爱粮节粮宣传周”活动情况作如下总结：
为了抓好20“世界粮食日”和“全国爱粮节粮宣传周”各项学习宣传活动，我局领导高度重视，成立了由局长吴仕文任组长，副局长周能斌、潘光慧任副组长，办公室、行管股、法规股等股室负责人为成员的领导小组，加强对活动的组织领导，安排部署活动的有关事宜。
我局把2012年“世界粮食日”和“全国爱粮节粮宣传周”活动作为向社会展示粮食部门职能职责、提升粮食部门形象的重要活动狠抓落实，为确保活动取得实效，我局制定了活动实施方案：一是组织局机关和粮食企业相关人员学习《食品安全法》、粮油质量新标准、爱粮节粮相关知识，从系统内部进一步提高对粮油食品质量安全和爱粮节粮对促进社会发展稳定重要意义的认识。二是围绕“办好农村合作社，粮食安全添保障”活动主题，以提醒广大群众“温饱不忘饥寒、丰收不忘灾年、增产不忘节约、消费不要浪费”为主要内容，在县城闹市区开展宣传咨询活动。
(一)10月16日，我局组织机关干部职工在县城闹市区滨河商城广场开展了“世界粮食日”宣传活动，发放粮油食品质量安全和爱粮节粮宣传资料500余份。
(二)10月17日我局组织局机关全体干部职工、恒昌、兴贸、马岭等三个国有参股粮食企业和粮油质检站的负责人及相关人员集中学习《食品安全法》，由粮油质检站专业技术人员专题对粮油质量新标准进行了解读，局领导讲解了爱粮节粮的重要意义。
(三)10月19日，我局在县城闹市区滨河商城广场开展了“爱粮节粮宣传周”活动，局领导和机关各股室人员参加了宣传咨询活动。本次活动共向过往群众散发粮油食品质量安全、科学储粮及爱粮节粮等10个内容的宣传资料800余份，并接受了部分粮食经营者和消费者的咨询。宣传咨询活动取得了预期效果，得到社会广泛好评。
按照市局等4部门关于做好20xx年世界粮食日和全国爱粮节粮宣传周活动的通知精神，我局会同县农业局、共青团武功县委、武功县妇联等部门组织实施以“节约一粒粮，我们在行动”为主题的宣传活动。现将这次活动的开展情况简要总结如下：
为搞好这次宣传周活动，我局成立了领导机构。由县储备粮管理中心主任杨新昌同志牵头，政秘、仓储、购销、财务股具体负责组织实施宣传周活动，制定工作方案，对活动周内容、形式、时间都做出了统一安排。同时在人员、经费上予以大力支持。及时从市局取回宣传册和宣传画、制作展板四块、横幅四条，翻印《如何选购健康主食》、《健康饮食宣传》、《食品安全知识宣传常识》等宣传资料1.5万份，有力保证了这次宣传周活动的顺利开展。
我局积极主动与县农业局、团县委、县妇联协商，周密安排部署，一方面从各部门抽调人员联合去学校、社区发放宣传资料;另一方面各部门结合各自工作实际，在行政事业单位及各乡镇妇联、团委发放宣传资料。
宣传周期间，我们采取悬挂横幅、发放宣传资料、张贴宣传画，现场讲解、局网站宣传等多种形式开展爱粮节粮、合理膳食、科学营养方面的宣传。
一是在县城人民路、后稷中路悬挂宣传横幅四条。
二是与其他部门联合在长青路社区、武功县逸夫中学、武功县车站中心小学向居民及学校师生发放宣传资料1.2万份左右，县农业局等三部门结合本部门实际向行政事业单位干部职工、各乡镇妇联发放宣传资料3000份左右，长青路社区居委会10月13日利用召开军民共建文明社区联谊会之机会向社区居民和部队官兵发放宣传资料300多份、宣传册30本。
三是在组织实施农户科学储粮工程中，向农户宣传爱粮节粮知识，推广科学储粮仓具。近几年我县共发放新型储粮仓具9000多套，结合放心粮油全覆盖工程，要求各大超市、粮油店张贴宣传画，现场讲解和展示爱粮节粮知识等。
四是在局网站开辟爱粮节粮宣传教育专栏进行宣传。
总之，这次宣传周活动组织周密、内容丰实、贴近生活、贴近群众，取得了较好的效果。
世界粮食宣传周活动总结【篇2】
今年10月16日是第__个世界粮食日，按照__市粮食局转发《__自治区20__年世界粮食日和全国爱粮节粮宣传周活动方案的通知》要求，我局认真按要求组织实施，区粮食局紧紧围绕“爱粮节粮保安全优粮优价促增收”的活动主题，10月16日组织开展了“爱粮节粮保安全优粮优价促增收”系列活动，发放各种节粮手册500余份，组织30多名职工开展__区爱粮节粮教育社会实践活动，参与“爱粮节粮保安全优粮优价促增收”宣传工作人员35人次，受益人群达3000多人。“爱粮节粮保平安优粮优价促增收”活动的开展，为宣传爱粮节粮与优粮优价知识，培养科学食粮意识、科学种粮意识，动员全社会力量共同参与减少粮食损失和浪费起到了积极作用。
一、加强领导、周密安排
为搞好这次世界粮食日和全国爱粮节粮宣传周活动，局领导亲自组织实施，对活动周内容、形式、时间都做出了统一安排。同时在人员、经费上予以大力支持。及时设计制作爱粮节粮图片展板，编印宣传袋和宣传资料，有力保证了这次宣传周活动的顺利开展。
二、明确重点、抓好落实
我局积极主动与__镇政府、__挂点村协商，周密安排部署，一方面从企业抽调人员联合开展世界粮食日街道宣传活动;另一方面结合工作实际，走村入户，深入田间地头，在订单粮收购点、各村村委所在地等，宣传国家粮食生产、粮食质价、收购政策;讲解粮食种植、收获、储藏科技知识以及节粮减损知识，依托国家粮食质量安全检验检测体系，向农户宣传推广粮食品质测报和监测、科学储粮技术服务，促进农民增收增效。在机关和粮食仓储、加工、销售企业显著位置悬挂宣传标语、张贴宣传资料
三、形式多样、注重实效
宣传周期间，我们通过多种形式开展爱粮节粮宣传。
一是在世界粮食日当天，开展街道宣传活动。共有5家粮油加工企业集中摆台，通过设立拱门悬挂横幅，摆放爱粮节粮宣传展板，设立粮油质量鉴别咨询台，现场发放爱粮节粮知识读本、宣传画等形式，广泛宣传粮食知识、粮油食品健康知识和爱粮节粮的意义。还开展了以民以食为天、惊心的浪费、饥饿的记忆、粒粒皆辛苦、节粮保安全等五个篇幅的“爱粮节粮图片展”，该图片展共分为5块展板，吸引了众多市民驻足观看。群众纷纷表示要节约用粮，从自己做起，珍惜每一粒粮食，减少粮食浪费损失。
二是开展节约一粒粮，家庭在行动。开展以“爱粮节粮保安全优粮优价促增收”为主题的社区互动活动，向社会居民家庭开展爱粮节粮宣传，现场悬挂横幅，专家讲解节粮知识，居民群众互相交流节粮好点子、好法子、好经验，并向居民赠送节粮手册等资料，开展现场互动。
三是采取多种形式深入农村宣传。在订单粮收购点、各乡镇各村村委所在地等，宣传国家粮食生产、粮食质价、收购政策;讲解粮食种植、收获、储藏科技知识以及节粮减损知识;向农户发放“爱粮节粮保安全优粮优价促增收”主题宣传册、宣传品。
四是开展节约一粒粮，企业在行动。一是督促指导辖区内粮食仓储企业，在粮库院内悬挂弘扬“四无粮仓”精神和节粮减损、科学储粮内容的横幅标语、宣传展板，营造爱惜粮食科学保管氛围，让“宁流千滴汗、不坏一粒粮”的宝贵精神在干部职工中得到传承。二是开展粮油加工业节粮减损和标准宣传活动。
通过开展一系列的“爱粮节粮保安全 优粮优价促增收”主题宣传活动，进一步增强了广大群众爱粮节粮意识，营造了全社会的爱粮节粮的浓厚氛围。
世界粮食宣传周活动总结【篇3】
根据《国家粮食局农业部教育部科技部全国妇联关于做好20xx年世界粮食日和全国爱粮节粮宣传周活动的通知》（国粮政〔20xx〕号）精神，我区紧紧围绕20xx年世界粮食日及全国爱粮节粮宣传周主题，在全区广泛组织开展宣传活动，取得了良好成效。现将活动情况总结如下：
一、高度重视，周密部署，落实到位
我区紧紧围绕改变移民未来──投资粮食安全，促进农村发展和爱粮节粮保安全，优粮优价促增收的活动主题，切实组织开展20xx年世界粮食日和爱粮节粮宣传周活动，大力推进优粮优价促增收的粮食增收进农户、优质粮油进家庭、爱粮节粮进学校活动取得实效。自治区粮食局按照国家粮食局等五部委通知精神，及时与农牧、教育、科技、妇联等部门沟通协调，研究部署相关工作，结合实际，于x月11日联合印发了《20xx全区世界粮食日和爱粮节粮宣传周活动实施方案》，全面落实世界粮食日主会场活动和优粮优价促增收进农户、进家庭、进学校活动各项工作。一是向全区各市、县（区）粮食等5部门下发了活动实施方案，明确了世界粮食日和爱粮节粮宣传周活动组织机构、主题、方式、内容、时间及要求等，有效促进活动开展。二是建立了粮食部门牵头，相关部门配合，责任到人的工作机制。三是各地级市粮食局成立了组织机构，与当地农业、教育、科技、妇联制定了本辖区世界粮食日和爱粮节粮宣传周活动具体实施方案，落实活动地点、内容及宣传方式。并协调农业、科技、教育等部门组成工作组，发挥部门优势，形成工作合力，采取多种方式筹措宣传工作经费，为活动的顺利开展提供了组织保障。四是各类宣传资料准备及发放到位。为了将活动开展的有声有色，我局在编印xx爱粮节粮知识读本系列丛书之一、二、三、四基础上，又组织编印了《爱粮说》《天下粮心》《孩子们眼中的五谷》等爱粮节粮优秀作品选宣传册20xx0本，制作了爱粮节粮《贵重》《礼物》《xx大米》等公益广告，同国家粮食局发放宣传手册、主题宣传品一同发放到各市、县（区）。各级粮食部门也根据本地特色编印了多种科普宣传品，保障活动宣传多样化和针对性
二、主题突出，形式多样，取得实效
（一）开展首届爱粮节粮之星评选发布活动。为做好国家级和省级爱粮节粮之星评选工作，我局与农牧等部门就开展爱粮节粮之星评选工作进行了部署，并再次下发了《关于做好自治区级爱粮节粮之星评选推荐的紧急通知》，进一步明确评选标准及评选推荐人员的典型事迹。经过市、县粮食与农牧、教育、科技、妇联等部门的层层评选推荐，共评选推荐了19名自治区级爱粮节粮之星候评人选，其中，企业8名、个人11名，涉及到粮食、农牧、教育、科技等部门。按照择优评选的原则，我区向国家粮食局推荐了xx昊鑫现代农业开发有限公司（企业）和xx储备粮灵武储备库吴树兵（个人）2名爱粮节粮优秀代表作为国家级候评人选。同时，由自治区粮食局、农牧厅、教育厅、科技厅、妇联评选出9名xx爱粮节粮之星，其中企业6名、个人3名。
（三）扎实开展进农户、进家庭、进学校系列活动。各市、县（区）由粮食部门牵头，组成联合工作组，从x月16日-22日，紧紧围绕主题，采取宣讲、座谈交流、入户走访、教育社会实践基地体验等多种方式，走村入户、到田间地头，深入全区48多个乡镇、40多个社区、20多所学校宣传国家粮食政策，讲解爱粮节粮知识，宣传五代服务，宣讲膳食营养健康知识，普及中国好粮油知识，推介中国好粮油品牌和产品，促进了活动有序开展。
1、开展粮食增收进农户。各地工作组结合秋粮收购的时机，深入农户家中、田间地头、农民售粮现场和粮食收储企业，将爱粮节粮保安全优粮优价促增收主题宣传册、宣传品、农民科学储粮手册等发放给农民，调研秋粮收购开展情况，了解粮食收购政策执行情况，向农民宣传国家粮食质价政策，讲解粮食种植、收获、干燥、储藏科技知识，大力宣传我区烘干中心对减少高水份稻谷、玉米产后损失的作用，向农民宣传推广正在实施的代清理、代干燥、代储存、代加工、代销售五代服务。利用我区连续多年对稻谷、小麦、玉米品质测报结果推广适合种植的优质品种，指导农民科学储粮，达到了与农民群众面对面、讲解政策的效果。xx市农业技术专家在永宁、贺兰等县专题讲解粮食种植、收获、储存等专业知识，宣传粮食生产、收购质价政策，普及节粮减损知识，发放测土配方施肥建议卡等宣传资料1000余份，提高农户粮食种植和收储技术水平，助力农民增收。组织农户200多人，走进xx昊鑫现代农业开发有限公司的粮食银行，体验宣传推广代清理、代干燥、代储存、代加工、代销售等五代服务，让农民了解粮食产后专业化服务能力。石嘴山市组成联合工作组，深入平罗县通伏乡、姚伏镇等水稻种植主产区，向农户宣传讲解国家粮食质价政策、粮食种植、收获、干燥、储藏等专业知识，组织农户参观烘干中心，讲解五代服务，并现场展示毒素快检设备检验毒素的便捷性和高效性，宣传推广粮食品质测报和安全监测、科学储粮技术，得到农户一致认可。吴忠市在宣传国家粮食政策等外，走进实施的粮食产后服务中心、好粮油企业和粮油质检机构，了解中国好粮油标准和产后烘干等专业化服务，促进农民增收增效。xx市深入乡镇农村集贸市场设置展台、展板、悬挂横幅，开展咨询活动，组织放心粮油示范企业开展好粮油产品展销，发放宣传手册、农户科学储粮手册4000多份，增强群众的粮油质量及爱粮节粮意识。固原市深入西吉县、隆德县、彭阳县等15个乡镇发放宣传册、粮食政策问答、农村科学储粮专业知识书籍和成品粮油科学储存、鉴别等宣传资料2万余份，围裙500个、手提袋500个，受到了广大农民朋友的一致欢迎。通过发放宣传资料和百余次的讲座、互动交流及到产后服务中心、好粮油企业、质检机构参观等宣讲方式，使2万多农民受到了教育，有效宣传了优质粮食工程和中国好粮油行动计划，也把国家粮食政策、爱粮节粮科技知识送到了千家万户。
2、开展优质粮食进家庭。活动周期间，各工作组积极到社区发放宣传资料，开展主题宣传，进行了50多场科普知识、粮油营养健康等讲座，开展互动交流、主题倡议300余次，组织公众走进优质粮油加工企业、粮食种植示范基地70多次，组织推介我区好粮油产品展示40多次，受益群众达到2万多人。各地结合实际，分别开展了科普知识竞赛、爱粮节粮主题等征集活动。xx市围绕粮食优新品种、绿色增产、节水增效等，在多个社区开展了粮油科普讲座进社区活动，组织机关干部上讲台，通过多媒体课件和影像视频，勾起大家对饥饿的回忆，引导社区居民科学消费，健康饮食。并结合实际，在金凤区、西夏区、灵武市开展了爱粮节粮进校园、优质粮油与健康饮食科普知识竞赛等活动。石嘴山市在市民中开展了节粮减损爱粮节粮我倡议签名活动，向市民讲解中国好粮粮油行动计划、科学健康饮食常识，引导市民健康消费和饮食。联合市委宣传部、市教育体育局等开展爱粮节粮征文活动。吴忠市会同妇联等部门开展社区主题科普讲座，评选爱粮节粮示范家庭5个，组织公众走进优质粮油加工企业6家和示范基地3个，开展多次各类中国好粮油产品及品牌推介活动，增加优质产品供给，引导社区家庭健康消费。xx市走进社区现场向居民讲解家庭储存粮油科普小知识，怎样知道粮食是否带有真菌毒素等科普知识，同时向社区人员及小区附近的商铺人员发放了宣传册，讲解杂粮豆、油脂营养与健康知识，将部分资料在社区宣传栏和阅读室进行摆放，方便长期宣传，进一步扩大爱粮节粮宣传范围。同时与xx市文联、新闻传媒中心联合开展了爱粮节粮主题有奖征文大赛活动。固原市工作组深入农村、社区，通过走访农户、居民，面对面宣传党的惠农政策、爱粮节粮知识技巧，鼓励农民种植适合当地的优质粮食品种，增加农民收入，倡导广大市民从自身作起，切实践行爱粮节粮行动。
3、开展爱粮节粮进学校。xx，石嘴山、吴忠、xx、固原市，永宁县、灵武市、西吉县等地充分发挥我区9个中小学爱粮节粮教育社会实践基地作用，采取请进来、走出去等多种方式在活动周期间开展爱粮节粮进学校教育体验活动。全区5000多名学生通过听取宣传讲解科普知识、主题倡议，开展光盘行动、爱粮节粮随手拍和全区中小学生爱粮节粮主题宣传征文优秀作品爱粮说的宣传和推介，以及到实践基地进行粮食种植、收购、储存、加工、质检等职业体验，爱粮节粮意识有了进一步提升。xx市教育部门充分利用广播、国旗下讲话、黑板报、宣传展板、主题班会等形式，向学校师生发出节约粮食反对浪费倡议书，开展爱粮节粮反对浪费签名活动，并加强对自带早餐学生的督查，查找浪费粮食现象，引导师生不断增强节约粮食反对浪费意识。永宁县组织辖区农户及中小学生400余人，到粮食银行教育基地体验；石嘴山市组织第二十小学300多名学生到中粮米业（xx）有限公司教育实践基地，参观优质粮加工生产线，了解好粮油产品标准和质量控制。吴忠市联合利通区各部门、上桥镇、牛家坊村委会、牛家坊小学及村民1000余人到爱粮节粮教育社会实践基地举办开放日参观活动，通过视频播放、参观讲解、资料宣传、学生倡议、回顾体验、传统交流等方式，身临其境，直观详实地了解到世界粮食日的确立背景和意义，唤起了爱粮节粮的紧迫感和使命感。xx市带着爱粮节粮宣传展板等走进第七小学对20xx多名在校师生开展爱粮节粮进校园宣传活动。固原市联合西吉县政府、教育等部门在西吉县国圣食品有限公司举行了新建固原市市级中小学爱粮节粮教育社会实践基地揭牌暨启动仪式，1000余名中学师生参加了活动。同时，组织全县所有中小学生开展了爱粮节粮，反对浪费签名仪式，开展了爱粮节粮，反对浪费手抄报评比活动和以粮食，生命之本为主题的班队活动还以爱粮节粮宣传活动进校园、进课堂为重点，通过制作黑板报、老师课堂讲解、发放宣传材料、奖励爱粮节粮征文获奖学生等方式，广泛宣传世界粮食日和爱粮节粮宣传周主题的重要含义，引导青少年进一步树立爱粮节粮的理念。
（四）充分发挥媒体优势，广泛宣传。世界粮食日和爱粮节粮宣传周活动期间，各级粮食、农牧、教育（公安局学习十九大精神心得体会及感受）、科技、妇联等部门积极配合，形成联动，参与和举办了系列主题活动，充分发挥电视、广播、报纸等传统媒体和网络、微信、微博、短信等新兴媒体大力宣传报道，产生了广泛良好的舆论效应。
20xx年世界粮食日暨爱粮节粮宣传周活动期间共发放各类宣传资料4万余份，宣传普及了国家粮食政策、粮食营养及储存知识，推广宣传了中国好粮油行动优质粮油工程，为增强广大消费者的全民健康消费意识，增加优质粮油供给，促进粮食消费升级，动员全社会共同参与减少粮食损失和浪费起到了积极作用。今后我区继续不断加大爱粮节粮宣传，持之以恒抓好粮食减损增效工作，促进全区粮食工作更好更快发展。
世界粮食宣传周活动总结【篇4】
20xx年10月16日是第xx个世界粮食日，主题是“行动造就未来。更好生产、更好营养、更好环境、更好生活。”10月16日所在周也是我国粮食安全宣传周，此次粮食安全宣传周活动的主题是“发展粮食产业助力乡村振兴”。20xx年是“十四五”开局之年，也是全面推进乡村振兴的第一年。乡村振兴，关键是产业要振兴。要持续推进优质粮食工程，突出抓好“三链协同”和“五优联动”，深入开展“六大提升行动”，加快建设与我国发展阶段和发展水平相适应的现代化粮食产业体系，推动形成粮食兴、产业旺、经济强的良性循环，让农民更多分享产业增值收益，持续巩固脱贫攻坚成果，全面助力乡村振兴。为做好本次主题活动，突显活动的丰富内涵，促进干部职工养成爱粮节粮的行为习惯。
一、加强领导，周密部署
为做好本次宣贯活动，庄埠乡认真制定了活动方案，对活动内容、形式、时间、人员上都做出了统一安排。及时组织干部职工积极通过手机扫码观看“云课堂”，并扩散转发至乡村干部群、乡友群等，有力保证了本次宣贯活动的顺利开展。
二、形式多样、注重实效
乡政府联合各驻乡单位通过印发宣传资料以及LED电子标语等方式向农户积极宣传，共同宣传世界粮食日活动，重点宣传内包括粮食政策、法规咨询、粮油营养健康知识等，动员全乡上下共同参与减少粮食损失浪费行动，共计发放宣传资料300余份，活动当天反响热烈。
三、上下联动，营造氛围
督促指导辖区内粮食仓储店铺及超市等，在门前张贴弘扬“四无粮仓”精神和节粮减损、科学储粮内容的宣传标语，营造爱惜粮食科学保粮氛围，让“宁流千滴汗、不坏一粒粮”的宝贵精神在辖区居民心中得到传承。
通过开展一系列的“端牢国人饭碗，保障粮食安全”主题宣贯活动，进一步增强了广大群众爱粮节粮意识，营造了全社会“爱粮节粮”的浓厚氛围。
世界粮食宣传周活动总结【篇5】
为搞好这次宣传周活动，我局认真制定活动方案，对活动周内容、形式、时间都做出了统一安排。同时在人员、经费上予以大力支持。及时设计制作爱粮节粮图片展板，编印宣传袋和宣传资料，准备小包装粮油，有力保证了这次宣传周活动的顺利开展。
我局积极主动与市农牧局、团委、妇联协商，周密安排部署，一方面从各部门抽调人员联合开展世界粮食日广场宣传活动，联合去学校、社区发放宣传资料;另一方面各部门结合各自工作实际，在学校、企业、妇联开展节粮宣传活动。
宣传周期间，我们通过多种形式开展爱粮节粮宣传。
一是在世界粮食日当天，开展广场宣传活动。共有12个单位近20家粮油加工企业集中摆台，通过设立拱门悬挂横幅，摆放爱粮节粮宣传展板，设立粮油质量鉴别咨询台，现场发放爱粮节粮知识读本、宣传画等形式，广泛宣传粮食知识、粮油食品健康知识和爱粮节粮的意义。还开展了以民以食为天、惊心的浪费、饥饿的记忆、粒粒皆辛苦、节粮保安全等五个篇幅的“爱粮节粮图片展”，该图片展共分为40多块展板，吸引了众多市民驻足观看。现场气氛热烈，市民们纷纷表示要节约用粮，从自己做起，珍惜每一粒粮食，减少粮食浪费损失。xx电视台直播xx记者对活动现场进行了采访和报道，宁夏日报、新消息报、xx晚报也对当天活动进行了报道。
二是开展节约一粒粮，青少年在行动。第一，与市团委联合，组织xx区九小70余名小学生到xx中小学爱粮节粮教育社会实践基地举办开放日参观活动。该教育基地由区、市粮食局联合在xx市军粮供应站和xx新城国家粮食储备库建设。活动过程中，讲解员引导学生们参观了爱粮节粮图片展，了解了中国粮食形势、主要粮食作物的生长过程、粮食浪费现状、感悟饥饿中人们、了解粒粒皆辛苦的过程。并体验了石磨磨面，观摩了粮油仓储作业。现场互动气氛十分热烈。参加活动的学生纷纷表示，此次活动让他们对粮食安全和爱粮节粮的重要意义有了更多的认识，今后将积极参与到爱粮节粮的行动中来，粮节粮的宣传员，传播爱粮节粮正能量。第二，积极配合市团委搞好“爱粮节粮，从我做起”征文及评选，组织xx博文小学三至六年级近1500名学生参加了征文活动。此次征文活动通过层层筛选，共评选出一等奖10名，二等奖10名，并为学校购置价值近1万元的图书。对获奖者给予了奖励。同学们通过文字和自身体会表达了粮食的来之不易和对于人类生存重要性的认识，并进行了自我反省，表示今后要从自身做起，珍爱每一粒粮食。第三，开展大学生“节约一粒粮”行动。10月16日，在中国矿业大学xx学院团委的号召下，管理与经济系工商管理专业学生走进汉餐食堂，争做光盘小先锋，通过自己的微博、微信等新媒体平台晒“光盘”，希望可以带动身边更多的人。学院还陆续开展了“科学饮食，告别浪费”为主题的班会活动，并评选出20名大学生“光盘标兵”。班会活动中，大家各自一一分享了自己的节约方法，自己的节约事迹，引起了大家的共鸣。
三是开展节约一粒粮，家庭在行动。联系市妇联在全市范围内征集节粮小窍门20条。在兴庆区健康社区、东方社区开展以“节粮与健康”为主题的社区互动活动，现场悬挂横幅，专家讲解节粮知识，居民群众互相交流节粮好点子、好法子、好经验，并向居民赠送节粮手册等资料，开展现场互动。
四是开展节约一粒粮，企业在行动。一是督促指导辖区内粮食仓储企业，在粮库院内悬挂弘扬“四无粮仓”精神和节粮减损、科学储粮内容的横幅标语、宣传展板，营造爱惜粮食科学保管氛围，让“宁流千滴汗、不坏一粒粮”的宝贵精神在干部职工中得到传承。二是在粮食骨干企业相对集中的xx市，开展粮油加工业节粮减损和标准宣传活动。10月17日，与xx市粮食局、质检局联合在宁夏昊王米业有限公司开展节粮宣传活动。企业自编节粮宣传页，组织粮食经纪人，企业职工，现场采取讲解、发放宣传品、摆放节粮展板等形式，增强职工节粮减损意识。三是在xx粮油批发市场、新百连超盛世春天店、双宝菜篮子富宁街店等粮食批发零售企业向消费者发放“节粮与健康”宣传册1000余份。
通过开展一系列的“爱粮节粮”主题宣传活动，进一步增强了广大群众爱粮节粮意识，营造了全社会的“爱粮节粮”的浓厚氛围。