班级特色活动谋划案之四。
时间就像荷叶上的露珠，滑落到水里的瞬间，那么快捷那么干脆，新一轮的工作即将来临，你准备好了吗？只有写好总结才能知道工作中的疏漏，通过总结还可以从中吸取经验教训，那么写总结还需要考虑什么呢？我们的小编特意搜集并整理了班级特色活动谋划案之四，相信你能找到对自己有用的内容。
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一、指导思想
外貌教育是学校德育的基础工程。讲文明、讲礼仪、讲秩序、讲友谊，是中华民族世代相传的美德。为了更好地体现“德育为首”的教育方针，发挥本年级组特色，使学生继承和发扬中华民族传统美德，在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面的提升，将来成为有良好素质的社会公民，二年级级组决定开展仪容仪表、整洁活动。结合我校实际，特制定我级组“仪容仪表、整洁”教育活动实施方案。
二、发展目标
学生的容貌标准是学生日常行为规范的重要内容，体现了学生的精神。外表要符合学生的身份和特点，要端庄、整洁、朴素大方。人人争当“仪容仪表、整洁小标兵”。
三、具体实施过程安排
第四周：“仪容仪表、整洁”教育活动启动仪式
将学校开展“仪容仪表、整洁”教育的意义、打算、内容及做法向家长通报，举办家校文明教育活动，争取家长更多的理解、支持与配合。
第五周：整个年级开展“仪容仪表、整洁”调查活动。
第六周：
学生仪容仪表规范学习各班主任组织学生学习“仪容仪表规范”，内容包括头发、面部、指甲、穿戴、桌面、书本和教室的整洁等。
第七、八周：
学习《小学生守则》、《小学生行为规范》学生学习、讨论如何执行，并成立检查、整洁小组
第九周：
1、“个人礼仪“教育活动主题班会
每位班主任组织学生学习仪容、礼仪、谈吐、着装等要求，学生讨论如何落实。
2家长第一次填写活动反馈表。
第十周：制作仪容仪表手抄报或画报并展示；
第十一周：开展“仪容仪表、整洁”竞赛活动；
第十二周：小结“仪容仪表、整洁”活动情况，家长对活动的反馈
（家长第二次填写活动反馈表）
第十三周：开展班级“仪容仪表、整洁”评选活动。
四、表彰阶段
根据活动的开展及成果情况，对在活动中表现优秀同学进行表彰。（“仪容仪表、整洁小标兵”各班选10名。）
5、 时间：3月15日至5月15日
6、 组织成员：二年级组全体教师。
七、活动预期达标效果
通过宣传、学习和竞赛等方式，让学生积极参与活动，使他们在活动当中应该做到要端庄、整洁、朴素、大方，人人争当“仪容仪表、整洁小标兵”。
小学四年级班务工作计划
一、常规教育方面刚过完暑假，新的一学期又开始了，为了使学生能够及早进入角色，适应学习，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
因此，我决定从以下几点入手：
1充分利用团队会议和晨会的时间
对学生进行思想教育以及行为教育，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班干部监督岗，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2合理利用升旗仪式和重大节日，加强学生道德教育。
这学期利用教师节、中秋节、国庆节、元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生学会合作，学会生活在各种活动和劳动中。
2、 班级纪律，一个班级，要有良好的班级氛围，就必须有良好的纪律。因而，我从以下几点入手：
1首先，教师和学生制定班级规章制度，并制定相应的奖惩办法。
这样，学生既有趣又有动力，能不知不觉地遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是；努力做的最好。
2课间纪律是学生放松的时间。在课间休息期间，良好的纪律会给整个校园带来一个活泼、轻松的气氛。
而丰富多彩的课间活动是解决课间纪律混乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展看杂志、做游戏、排球等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，要随时提醒学生注意危险活动和场所。
三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。
打扫卫生，不仅能使身体健康，还能养成良好的生活习惯，还能创造良好的学习环境。
1个人卫生：要求衣服干净整洁；三勤，桌箱勤清，文章勤排，两题勤做。
2班级卫生：每天早、中、晚安派值班学生打扫卫生，设立卫生监督岗进行检查监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时，利用花草美化环境，并进行保护环境和花草教育。
四、班干部的培养方面班级管理
光靠班主人来管理是不够的，但班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
五、其他方面
各项竞赛也是我们班这学期的重点，我们努力做的最好，每天努力，尽力每星期都争取小红旗，并对学生教育，班级的好坏，从各项竞赛中取得的成绩可以看出来，班级要有凝聚力，团结心，每位学生都要有为班级争光的责任感。
这学期我也会蹲下来和同学们聊天，用心交流，用心赏的眼光去寻找孩子身上的每一个闪光点。我相信，只要我们关心孩子，尊重孩子，宽容孩子，就能找到打开学生心灵的钥匙。以上措施只是我这学期上课的初步计划。在今后的工作中，我会继续改进。
如有不足之处，请领导、老师批评纠正。
一、指导思想
健康建立在文明之上，文明建立在纪律之上，纪律建立在独立之上。为了使同学们领悟到“自律自立”的重要性，四年级组选择了“卫生免检与文明同行”作为级组的特色来创建，希望同学们能够在“自律自立”的基础上更进一步，从行为举止、卫生清洁等各小方面着手，提高自身的修养，努力使自己成为讲道德、讲文明的小学生。在学校要求做到不讲脏话、垃圾不落地，在校外一些公共场所也要发扬本班的特色——讲文明、讲卫生，并做好义务宣传员。
二、发展目标
1文明健康是学生文明素质的具体体现，它能反映一个集体的组织纪律、精神面貌和文明程度。文明健康对促进学生的健康和文明行为具有重要作用。
2文明卫生是学生良好日常行为的重要体现。为了进一步规范学生的卫生行为，做到不乱扔垃圾，对不遵守卫生习惯的同学感到可耻，从而提高卫生意识，养成良好的个人卫生、家庭卫生和公共卫生习惯。
三、具体实施过程安排
第四周：
1、师生共同讨论制定卫生规章制度，制定“卫生公约”并且张贴；
2、设立“文明角”，开展“卫生免检，与文明同行”活动；
3、各班成立一个“班级环境卫生监督团”，每班5名，由级组长统一培训后再上岗；
4、发放“致家长一封信”。
第五周：
1、继续开展“卫生免检，与文明同行”活动；
2、各班举行“我是学校美容师”、“我为校园弯弯腰”“我班是我家，我要爱护她”等主题班会，讨论应该如何让每一位班级成员在任何场合都能够意识到文明卫生；
3、每周评选3—5名“文明标兵”，给予奖励；
4、查阅“家庭卫生反馈表”。
第六周：
1、继续开展“卫生免检，与文明同行”活动；
2每班以小组为单位清理校园垃圾；（具体时间另定）
3、每周评选3—5名“文明标兵”，给予奖励；
4、查阅“家庭卫生反馈表”。
第七—九周：
1、继续开展“卫生免检，与文明同行”活动；
2、每周评选3—5名“文明标兵”，给予奖励；
3、查阅“家庭卫生反馈表”。
第十周：
1、继续开展“卫生免检，与文明同行”活动。
2、开展“卫生知识我知道”竞赛活动，可以制作手抄报的形式，也可以是知识抢答竞赛。
第十一周：
1、继续开展“卫生免检，与文明同行”活动。
2、查阅“家庭卫生反馈表”；
3、每位同学对此次活动谈体会写感受。
第十二周：
1每天值班的学生都要做好清洁工作，每个学生都要到位，有责任感。
“班级监督团”做好监督工作，并且要认真负责，不能马虎敷衍。卫生检查尽量得满分，最后争取成为学校“卫生免检”班；
2、总结评比奖励。
四、评估达标项目内容
学生达成目标：
养成良好的个人卫生习惯和公共卫生习惯：头发整洁，勤剪指甲，勤洗手脸，垃圾不落地，保持教室内外环境整洁，见到教室内外垃圾能主动捡起。
特色班级达成目标：
各位同学除能做到垃圾不落地，始终保持教室及周边卫生外，并能做到我为校园整洁弯弯腰，看见校园的垃圾和纸屑也能主动捡起，做到校内校外一个样，争取达到学校“卫生免检”特色班的目标。
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二、 活动目的
(一) 公民形象是一个国家形象的重要组成部分。国民素质是个体内在修养和社会环境影响的共同结果。质量是我们追求经济发展的过程中被忽略的过程。
无论是上海世博会上面对数百万的各地参观者，还是在其他行业中数以千计的群体，提高素质、改善形象都是我们亟待解决的问题。通过此次活动帮助同学们更好地了解我国国民素质方面仍存在的一些问题，引发同学深刻思考、树立“做好大国民，从点滴做起，从自我做起”的观念。
(二) 通过演讲比赛形式，让同学们在以寝室为单位的小组讨论中体悟合作的重要性，另外给更多的人提供舞台，多一些上台演讲的历练。
三、活动主题：做好大国民
4、 时间：11月25日下午3:30
五、活动地点：j2
六、活动对象：金试q1341班全体同学
七、前期准备
1、 以寝室为单位，通过报纸、网络等渠道广泛收集“国民素质问题”相关材料，准备演讲稿，各寝室推选一至二名演讲代表，提前上报演讲主题。
2确定主持人，与主持人沟通，安排与活动相关的流程问题。
三。确定安排教室、收集和分配任务的相关负责人。
4、 组织学习团歌
5、 绘制宣传板
6为获奖者准备小礼物和课堂布置材料。
八、团日活动流程
(一) 布置教室
教室布置简洁庄重，更适合活动主题，侧重于黑板报的结构和内容。主要由团支部讨论决定，由宣传委员负责。
2相关负责人将于周四下午3:00到达活动教室。
(二)具体活动
1、全体起立，齐唱团歌。
2组织全体学生参观收集的与**和**相关的主题，介绍活动主题。
3、支持人发表观后感。
4、同学们可自由发表观后评价及感想，时间为10分钟左右。
5在简短的总结之后，支持者宣布演讲比赛开始。
6、各寝室代表依次上台演讲。每个人的演讲时间为3-5分钟，总演讲时间约为40分钟
7、自由投票选出最佳演讲者前三名
8、主持人为获奖者颁发奖品
9、刘泉同学吉他独奏
10、集体玩小游戏
11、结束语
九、活动后期
(一)班干部及负责小组留下来清理现场，做好教室卫生工作。
(二)团支部进行工作总结，找出问题，做好记录给下次的团组织生活更好的指导
十、活动经费
冬至活动谋划书(经典版)
回不去的光阴总是最宝贵的，新的工作即将到来。此时我们应该好好准备这一段时间工作总结，工作总结顾名思义就是对所做的工作进行总体归纳和全面概括的具体结论。如何写好工作总结？下面是小编精心为你整理的“冬至活动谋划书(经典版)”，相信你能找到对自己有用的内容。
一、活动主题
这个冬天不太冷，相亲相爱一家人
二、活动原则
友谊第一比赛第二
三、活动背景
冬天正悄悄的来临，中国自古就有冬至吃饺子的说法、谚云：十月一，冬至到，家家户户吃水饺。这种习俗，是因纪念医圣张仲景冬至舍药留下的。
学校不仅仅是培养学生学习文化、接受知识的能力，同时也给同学们提供了一个自我表现、自我发展的机会与平台、在这样一个其乐融融的大环境下，每个人都应贡献自己的一份力量，传递浓浓的温情，让这个冬天不再寒冷。
四、活动目的
1、吃饺子是我们的传统习俗、举办包饺子大赛，通过包饺子比赛及一系列活动，让同学感觉到节日的温暖，缓解思乡之情，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化包饺子；
2、借此机会，促进同学间的沟通交流，增进同学们的友谊，增强中队的凝聚力，培养同学们的动手能力；
3、借此为大家放松心情，缓解压力，让大家轻松心态。
五、活动时间地点人物
1、时间：
2、地点：
3、对象：全体同学
六、比赛内容及奖项设置
1、擀饺子皮速度赛
内容：每对选出二名选手，在规定的时间内擀出最多的饺子皮，计算总数
奖项：设置一、二、三名
2、包饺子速度赛
内容：每对选出二名选手，在规定的时间内包出最多的饺子，计算总数
奖项：设置一、二、三名
3、饺子创意拼图赛
内容：每个对用饺子拼出最具创意的图形
奖项：设置最佳创意奖一名
4、特别饺子评比
内容：评选出最标致饺子，最有勇气活着饺子
奖项：各设置一名最佳奖
5、吃饺子比赛
内容：每个派出一名选手在规定的时间内吃饺子，计算总数。
奖项：设置最能吃奖一名
6、饺子接力比赛
内容：每对派出十名同学，在起点听到哨声后用筷子夹着饺子单脚着地跳行，到终点后，由终点等待的队友接过前一名队友的饺子，并从终点跑回起点，直到接力完成。
奖项：设置一、二、三名
七、活动流程
一、前期准备工作：
1、协调工作小组：与餐厅方面商定活动前的相关事宜
2、组建宣传小组：由每班宣传委员组成，负责活动宣传，现场拍照等工作
3、组建组织小组：派出3名代表组建，负责完成活动所需物品的采购工作
4、组建评比小组：一名代表组建，负责比赛的评比计时计数工作
5、组建费用小组：由各班生活委员组成，负责费用的收取支出记录公开工作
6、活动分组方式：以班级为一个单位，进行各项比赛
7、包饺子工具：擀面杖、砧板、刀、筷子、勺、手套等
8、选定一名主持人
9、完成参赛选手的统计（每班统计好参赛选手名单）
二、活动进行工作
1、同学们准时到达活动现场
2、主持人宣布活动开始
3、宣传小组记录比赛战况
4、进行活动比赛第一项：擀饺子皮比赛
5、进行活动比赛第二项：包饺子速度比赛
6、进行活动比赛第三项：饺子创意拼图比赛
7、进行活动比赛第四项：最标致饺子，最有勇气活着饺子评比
8、各班级自行煮饺子并自由享用
9、进行活动比赛第五项：吃饺子速度比赛
10、进行活动比赛第六项：饺子接力比赛
11、同学自由交流活跃现场气氛
八、奖品设置
具体奖品的购买分配还需要通过预算完成
九、注意事项
1、应注意的问题宣传工作务必做足，尽可能的调动同学积极性。
2、材料不仅要备足，而且尽量做到不浪费。
3、煮饺子时，工作人员要注意安全。
4、评委和负责人务必做到公平、公开、公正的原则。
十、活动后期工作
1、活动结束，人员有序退场。
2、各班派人一起清理场地，回收可利用的。
十一、活动结束
活动结束后派同学帮助工作人员打扫卫生（各班班委成员留下，其他同学自愿）。
文艺部活动谋划书1500字
成功之路
活动主题：成功之路
活动时间：2010年x月x日
主题概述：成功的背后，有责任。不管是为了社会，还是为了家人和朋友。
在团结与合作中，全体成员有责任勇于坚持。因为此时此刻，我们一起进退，每个人的坚持都关系到每个人的利益。爱团队，爱别人也爱你自己。
用一颗感恩的心来对待父母的辛苦，是一种爱。这也是对父母爱的完美回应。在这种爱的影响下，我们会有更多的爱。
同样，信任也是一种爱。把自己托付给别人是一种勇气。也许正是因为这种信任，财产，甚至生命都可以得到拯救。以前的例子告诉我们：
只有拥有一个健康的心理，去感悟身边的每一件事，才能走向成功。
活动内容：以团部活动的方式，组织学生围绕“爱与成功”的主题，开展一次活动。活动主要分为三个内容：
1.导师指引；2.实际体验；3.
情感交流。本次活动的主要目的是让学生了解爱，学会爱，认识到自己在社会和生活中的责任。能让学生在健康的环境中成长。
活动人员：策划：负责活动的全过程。
导师：负责指导学生的心理和思维。
道具：负责整理材料，收集所需道具**。
助理：协助导师的工作。
详细策划：
1. 导师指引
选一名优秀的心理导师担任主持人的角色，用生动、感染人的声音，将学生带进一个新的环境，感受来自未来世界的真实。
导师作用主要在三个部分：
（1） 开场时的指引：
讲述身边一些成功人士的故事，为学生创造一个环境，逐步把我们带入一个成功和成长的氛围。
（2） 游戏主持：
本次活动设计了三个游戏：集体坐、数数比赛，请保护我。
在游戏过程中，导师不仅是游戏的主持人，也是游戏的示范者。主要负责整个活动的互动环节。
（3） 情景引导：
这一部分需要导师具有强烈的感染力，豪放与优雅并存。能够将同学们带入一个理想境界。缓解活动中的紧张，使活动更有诗意。
2. 实际体验
本次互动环节主要以游戏比赛的形式进行，具体规则如下：
（1） 团团坐
所有参加活动的学生被分成几个小组，每组约13名学生。要求双脚并拢，双手放在前面学生的肩膀上，与13人组成一个圆圈。然后坐下去，呈半蹲状。不准起身。
哪组坚持的时间最长则为胜。也可视情况而定。（建议：在游戏过程中，可以通过喊口号、唱歌等方式转移注意力，活跃气氛）
目的：培养团队合作精神
（2） 报数比赛
所有参加活动的学生分为两组，每组有一男一女组长。队长负责训练队员，但不参加比赛。队员们依次倒数，时间最短的队获胜。
输了的一队队长做俯卧撑。
目的：学会感恩、培养责任感。（团队负责任就像父母一样，为我们的错误承担责任...）（注意：这是最感人的部分）
（3） 请你保护我
用绳子把你的手绑起来，站在桌子上往后退。桌子旁则有排成两列的同学接住倒下的同学，不让其落地受伤。全体同学轮流尝试。
目的：学会信任。
3. 情感交流
在本活动结束时，您可以谈谈您的感受。各抒己见，谈谈自己对活动的感受以及对未来的看法等等。这个环节至关重要。
因为在这此活动中，学生们受到了真正的教育，对成功之路有了新的认识。
最后大家手拉手，共唱那首“感恩的心“来表达自己的情感。
活动由此落幕。