高中生感恩演说稿1000字。
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尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
也许有人觉得人生枯乏无味，但如果用一颗真正的感恩的心去体会人生，你会觉得其实你很快乐，也许在茫茫人海中，在虚无缥缈的大千世界里，并不知道应该去感谢谁，但你必须知道要快乐地活着，即使不为自己，也要为了那些有恩于你的人们。
人间纷繁芜杂，留些感恩的心情给自己，回报你的将是多彩的人生。无需感叹世态炎凉，也不必埋怨命运不幸。如果世界上只剩下阳光，那么世界会变成沙漠，在越艰难的情况下越要挺直脊梁，因为生命是脆弱的，只有拥有一颗感恩的心才能使生命坚强。
当你迷惘时，请你站在窗口放眼远望，你会觉得这个世界是如此多姿，人们是如此可爱；当你气馁时，请思考上帝为什么让你看到这个可爱的世界，为什么给你生命的希望。
面对人生，请你选择从容与坚定；面对人生，请你学会感恩与奉献；面对人生，请你永远地自信微笑面对！
所以，让我们懂得感恩，感谢身边的每一个人。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是唐代著名诗人李商隐的诗句。我们的老师不正也有这样的精神吗？老师把我们从无知的孩童，培养成德智体全面发展的人，这里凝聚着他们多少的心血和汗水啊！老师，是您给了我们知识，给了我们力量，给了我们战胜困难的勇气。老师，我们永远感激您。
还记得那首《游子吟》中的诗句：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”在亲情中，父母对儿女的爱尤为伟大。我想对他们说：搏击蓝天，是您给了我腾飞的翅膀；激浪千里，是您给了我弄潮的力量；火炬不灭，是您用生命的火焰在我们的青春里燃烧。
忘不了，春风化雨的笑容，荡涤了我们心灵上的尘泥；忘不了，细密牵挂的叮咛，鼓起我们前进的勇气。就这样背负着您沉甸甸的希望上路，我们的肩头更重，步伐更稳，人生的下一站就在不远的前方。
感谢朋友，赞许无法表达我的感谢，鲜花也不曾代表我的思念。感谢朋友，感谢你在风风雨雨中坚实的臂膀，让无所适从的我有了厚重的依靠；感谢你在迷茫徘徊中伸出的双手，让举棋不定的我有了明确的方向，总之感谢你，我的朋友。
凡事感恩，学会感恩。
感恩生育你的人，因为他们使你体验生命；感恩抚养你的人，因为他们使你不断成长；感恩帮助你的人，因为他们使你渡过难关；感恩关怀你的人，因为他们给你力量；感恩教育你的人；因为他们开化你的蒙昧……
当你真正读懂人生的那一刻，你会明白：只要永远怀着一颗感恩的心，那么你就拥有了一个感恩的人生。
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心理讲座演说稿1500字
各位老师、各位同学：
大家上午好!今天我讲话的题目是《请关注你的心理健康》。
心理学家告诉我们：人的健康一半是身体健康，一半是心理健康。然而在日常生活中，人们常常重视身体健康，而忽视心理健康。
现代社会，竞争激烈，学习或工作负担重，生活节奏日益加快，人际关系复杂，越来越多的人由此产生了心理问题，心理健康受到极大地威胁或损坏。有的人程度轻微，有的人程度严重。在我们的周围，有的人脾气暴躁，常常无端发火，因琐碎小事甚至与人争吵；有的人感到孤独寂寞，意志消沉，整天无所事事，迷恋网吧，厌学情绪严重；有的人自卑，心理脆弱，总觉得自己不如别人；有的人目空一切，惟我独尊，认为别人都不如他，对于别人善意的批评和劝告拒不接受。
所有这些都与人的心理是否健康密切相关。心理是否健康，小而言之，影响着一场考试的得失，影响着一场比赛的胜负；大而言之，影响着人的工作、学习和生活，影响着班级、学校的和谐，社会的安定。
一、常见的心理问题：
（1）学习和升学竞争导致的过度焦虑。
望子成龙,望女成凤，已经成了一些家长的愿望。一些孩子刚刚入学，其家长就把注意力放在孩子是不是能考“双百”上。一旦成绩不理想，就连吓带逼、连骂带损，给你们造成巨大的心理压力，致使有些人视学习如畏途。
（2）交往中的心理矛盾与冲突。现在的小学生，绝大部分都是独生子女，许多人从小养成了自我为中心，不关心他人，依赖性强、不容他人等不良倾向。而且孤僻、不合群的情况也很严重，这使你们在处理人际关系方面，面临很大的问题。小学生因为人际关系冲突苦恼的比例相当大，由于同学关系紧张和冲突而患病，比如学校恐惧症，或出走、自杀的情况也屡有发生。
（3）与父母、师长缺乏理解和沟通导致的心理矛盾和冲突。
与父母、师长难以沟通，相互间缺乏必要的理解也是造成你们心理问题的一个重要因素。这种冲突随着你们年龄的增长，使你们普遍感到压抑、苦闷、无助和烦躁。一方面你们特别希望父母、老师理解你们的想法和做法；在教育实践中教师经常遇到因与家长和教师难以沟通而苦恼的学生前来寻求帮助，一些学生甚至痛哭流涕，足见其心理上压力之大。我们现在许多学生在情绪情感方面主要的心理问题有：抑郁、焦虑、易怒、羞怯、嫉妒、恐惧等心理问题。在行为方面存在的主要问题一般是：过失行为、说谎行为、偷窃行为、攻击行为、破坏行为、逃学行为等等。
二、那我们怎样才能拥有健康的心理？
首先，要正确认识自己，不要自卑，不要自负。要相信自己，天生我材必有用，每个人都有自己的优点，不存在差学生，只存在有差异的学生。要正确面对挫折或失败，再漫长的路总有尽头，再绝望的事总有希望，要相信失败是成功之母，饱经风霜、历经坎坷的人比一帆风顺的人更能忍受挫折，更能有所作为。
其次，要正确与人交往，建立和谐的人际关系。和谐的人际关系来自于对别人的爱心，来自于对别人的尊重。把你的爱心与老师、同学分享，你会得到更多的快乐；把你的意见与别人沟通，你会得到许多有益的忠告；与人分享快乐，快乐会加倍，与人分担痛苦，痛苦会减半。多给别人力所能及的帮助，送人鲜花，留已芬香，多尊重别人，多体谅别人，多听取老师、父母、同学的意见，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，经常真诚地对人微笑，真诚地微笑充满着你的自信，表示着你的礼貌和对别人尊重。
各位同学，让我们在关注身体健康的同时，一起来关注心理健康，做一个全面健康的人，共同营造健康的校园、和谐的校园。谢谢大家！
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生命不只是沉淀时间和岁月，更是承载担当的时光。人，面对重重困境时，唯有坚定的内心和无畏的勇气面对，才能在命运的洪流中奋斗出一番属于自己的风景。
每个人都会经历很多的挑战和磨难，每个人都会有自己的困惑和忧虑。在这个浮躁的社会中，我们不得不承认，我们很容易放弃自己的理想和信念。我们缺少担当。
担当，是一种责任感和使命感，是对自己和他人的尊重和关爱。担当让我们不怕困难，不惧挫折，让我们敢于直面困难和挑战。真正的人生，是要有担当的人生。
担当的内涵很丰富，它既是一种精神，也是一种行动。一个有担当的人，首先应该具备正确的道德观念和人生观念，要像我们的祖先一样，忠诚老实，尊师重道，知耻而后勇，守礼仪，有道德操守。
同时，担当也需要具备勇气和决心，深知胜败乃兵家常事，成功需要经历多次失败。只有敢于挑战自己、不断学习和超越自己，才能不断提高自己的能力和素质，才能在生活中有更多的机会，抓住机遇，实现自己的梦想。
担当还需要具备责任感，能够为自己和周围的人承担起责任。在家庭、工作、社会各方面，都需要我们尽自己最大的努力去争取，去提高。只有这样，我们才能够做到顺利完成自己的工作和任务。
不过，担当还要有智慧。不同的环境和情境需要我们用不同的方式和方法去解决问题。担当需要我们做到明辨是非，明辨好坏，同时还要懂得取舍，不断总结经验，提高自身素质。
人生承载担当的时光，需要我们从一个小人物逐渐成长为一个有责任感、勇气和智慧的有用之才。在这个过程中，我们需要不断奋斗，不断前行，不断激发自己内心的火焰，让我们的生命能够闪耀出更加绚丽的光芒。
人生是一场旅程，每个人都应该对自己的人生做出选择，并且对所做出的选择负责任。不管经历多少挫折，不要轻言放弃，只要我们有担当、有勇气、有智慧，总能在人生的路上走得更远，找到更好的自己。
让我们用钟表的精准和飞鸟的轻盈，给人生刻上美好的印记。让我们担当自己的人生，为人生注入正能量，用自己的奋斗和坚持激励周围的人。
在人生的道路上，我们要偷偷告诉自己：一定要有担当。因为，这样才能让我们成功，让我们快乐，让我们走得更远，让我们活得更有价值。
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尊敬的老师、同学们：
大家好！翻开厚厚的《人身**事故汇编》，血淋淋的事实我们不愿再次提起，却又无法回避。一场令人震惊的人身触电事故，让我们久久不能平静。
而当您知道这是一位年迈父母唯一健康的儿子，这是一位即将共同担负起抚育责任的年轻妻子或的丈夫，这是一位从未谋面孩子的父亲时……我们不仅仅是惋惜，不仅仅是沉痛，强烈的震撼使我们沉默。因为，在某种程度上，我们就是他们，他们就是我们。生命，也许是再庸常不过，但再平常的生命都不该被这么无情的剥夺。
是的，“除不可抗力，所有的隐患都可以预防，任何事故均可避免。”我们无法回避事故之后的现实，但是我们完全可以避免事故的发生。从《安全工作规程》的出台到《安全生产法》的实施，国家、**、企业都把安全放在一个极其重要的位置，难道这些惨痛的教训，不足以让我们为自己负起这安全的责任？
从我们肩上逝去的幸福不足以唤起我们对生命的珍惜吗？
“安全生产，人人有责”，在您工作前，可否想过他人和自己的生命价值，可否想过自己的行为和工作将会带来的后果？别再一而再、再而三的放任了：设备老化了没人管，总拿资金短缺做盾牌；如果电线外露，就不处理，工作太忙；工作未完就走人，我不负责有人负；……无休止的放纵会导致无休止的事故。
那么，请您记住吧，在您的身后有一个温暖幸福的家，家里的每个人都祈盼您的平安归来，也许我们今天就不会为生命的脆弱而感叹。
安全和空气一样，与我们的生活和工作息息相关；安全就像阳光。我们无法忍受失去它的痛苦。安全，它联系着我们每一个人。尊重、爱和关心他人就是尊重、爱和关心我们自己。
2022年高中生个人期末回顾范例
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从去年六月份毕业到九月份开学再到如今又是盛夏，恍惚间已经过去了那么多日月。一年的光阴已经足够教会一个人从懵懂到成熟。
当然，我依旧不在这些人的范畴之中。
想一想过去的旧岁月，初中时巴巴地渴盼着如小学般自由散漫的嬉戏，到了高中又开始怀念初中悠闲的学业，人阿，似乎从来不明白知足。
不明白以后会不会再有这样的青春岁月，除了把握当下，仿佛再想不出什么其它的法子来度过这“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”的年少无知。
于是，自入学以来，大大小小的活动再没断过。第一次参加的社团嘉年华的舞会，看着周围绚烂的彩影，只消得沉醉在悦耳的舞曲声中;第一次独立完成的剧本，字斟句酌，只怕增之一分愈浓，减之一份愈淡;第一次在观众面前表演，手颤抖着在筝弦上翻飞，终究过于悄然以至几乎听不见了;第一次剪辑视频，看着杂乱无章的几个片段变得整齐划一有了关联，心愉悦得快要飞起来了
古人云：人生有酒须当醉，一滴何曾到九泉。
虽不是饮酒的年纪，却也能品位出几分道理来。
这样好的年华，此生便也只有这么一次了。若就这样荒废，往后就算是“上穷碧落下黄泉”也再找不回来的。
古人又言：“少壮不努力，老大徒伤悲。”
可不是吗，人还未老呢，就已经感觉到了个中悲凉，过去所失的，凡是上课走神错过了的，便就真是错过了，如今再想拾掇，也只能算是事倍功半了。
之前真的是喜欢极了语文，但凡有课余的时间便要捧一本诗集来读，从诗经楚辞到宋词元曲，大家之作亦或佳句偶成，几乎将其它的课都荒废了。反省过来的时候，已经是期中过后的事了。其实如果学得好，所有课都是一样的，只但是是学的差了便借口“不喜欢”来敷衍自己，哪里来的喜欢不喜欢呢?若是要学，便要尽心尽力，若是不学，自个也不能同意。学的好了便拿“喜欢”来搪塞别人故作谦虚，不好便拿“不喜欢”当挡箭牌，纵使花了十成十的功夫也要说自己“没复习”，纵使日夜钻研苦读也要说自己“没背好”。我是断然不会做这样的伪君子的。
然而细想过来，语文的功夫下到了吗?该背的早前背过几篇，只但是到之后也荒废了，诗词鉴赏一高兴全做完了往后便在没有碰过，作文依旧是那三分点题七分跑题的功夫，全仗着题材合不合自己的心意，却又端不下架子来一遍遍的改。除了活该还能说什么呢?数学一向是自持着有些小聪明，法子想的快然而却总不周全，凭白让人扣了分去，还有一些是基础不扎实，计算这些小玩意儿也能错。物理也是过于自傲了总觉得拿着几个公式便天下无敌了，又觉得它没数学那么多变幻，只是分几个步骤加以分析再套个公式，分分钟的事。如今也算是栽了跟头。英语的单词向来是不爱背的，花了好些功夫还是背了就忘，学过几个词根，又发现词根比单词还难背也就又放弃了。化学么，最近也是有好好学的，考试前还特意扫了一轮方程式，多看了几眼元素周期表。
以前豪言壮语过几句：“只要我想做的事情，没有什么做不到。”
这也是在我从不痴心妄想的基础上。
但是时至今日，方才发觉，我想做的到底是什么呢。
便又改了改：“只要我努力去做的事情，没有什么做不到。”
嗯，瞬间就顺眼了许多。
不是吗?
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尊敬的老师、亲爱的同学：
今天我们国旗下讲话的题目是《让世界充满爱》
世界是美好的，也是和谐充满爱意的，我们要学会为小事感动，要懂得感恩。也要懂得理解他人，帮助他人。
一个人如果能为小事感动，那感恩就离你不远了。感动是感恩的第一步。每当你正在为一部电影热泪盈眶的时候，也许你就知道什么叫感动；每当你正在为父母的辛勤劳动叫苦时，也许你就知道什么叫感动；每当你正在为某种动物离奇死亡说残忍时，也许你就知道什么叫感动，生活中的一点一滴都值得我们去感动，它会带我们走向感恩。感知是感恩的第二步。每当你为一件事感动之后，那你也许你会知道那件令你感动的原因所在，因此，你可能去分析生活当中你错误的时候父母会怎样想，以后该怎么做，这就叫感知。行动是感恩的第三步。如果只是关想不做，那肯定是不行的，应该采取实际活动去做才行。比如说，老师教我们知识，我们应该以专心听讲，大胆发言做以回报；父养育我们，我们应该以热爱学习，听话做回报。关于感恩的事当然不止这些，我们要学会感恩，如果一个人连感恩都不会，那还有什么让你在社会立足呢？
一个人如果能理解他人，帮助他人，那就不会做那么多的错事了。比如说小偷，他自以为以偷为生就是最快乐的事了，可他们万万没有想到的丢失事物的人会怎样，后果会怎样。帮助他人，也许自己会得到别人的帮助，就像《一杯牛奶》的故事那样，赠人玫瑰，手留余香。同时自己也开心，他人也开心。
世界虽然是美好的，但是中国却“仁者稀”，真希望让世界充满爱能成为我国的讨论主题。