感恩教师节活动心得体会3篇。
当我们对待某一件事有很深的见解和看法时，不妨将其写成心得体会。我们可以通过写心得和体会来进行反思，发现一篇网络上的好文“感恩教师节活动心得体会”非常值得一看，如果这些想法和技巧能够在您的生活或工作中派上用场那就太好了！
感恩教师节活动心得体会(篇1)
这时又上来了，一位男老师，他就是这次演讲的主角，他高挑个子，两只灵活的大眼睛，白白的皮肤二十几岁。
他用亲切的语气说：“同学们，你们要从小孝敬你们的父母，从每一点小事做起，比如帮妈妈倒杯茶，抬盆洗脚水帮妈妈盛一碗饭，做一些力所能及的家务活等，要是等你们长大以后才孝敬他们，可能他们已经等不到了，他们每天都在辛苦地干活，为了让我们有过上好生活，却一点都不关心自己的身体，也舍不得买衣服穿，为了节约来给我们用，每天放学后都做好香喷喷的大米饭等着我们。
这时，我想：对的，每天爸爸妈妈都在辛苦的干活，爸爸妈妈每天都驼着背，弓着腰，不停地干活，此时，我的眼睛红了，我想哭了，我对自己说：“我一定好好学习，长大之后报答他们对我的养育之恩，让他们过上好生活，而且也要从现在起做自己能做的事，如：做饭、洗碗、扫地，帮他们洗洗衣服，让他们也轻松一些，因为他们太累了，我相信我一定能够做到。
感恩教育心得
有一句话是这样说的：“滴水之恩，当以涌泉相报”，这句话，说得一点都没错，3月11日，我们学校就举行感恩教育活动。这天下午，天气很阴，老师们有秩序的组织同学们进入会场，每个班坐成一排，各班老师在自己班的旁边，从三楼往下一看，黑鸦鸦的一片，人太多了，很多家长都来观看。
开始，是彭老师先上场，一开始，讲了一些笑话，都把我们逗笑了。后来，他介绍了俞老师，他说：“俞老师的感恩教育曾经震撼了很多同学的心灵。”接着，他说了一句有请俞老师上台，俞老师一上台就说：同学们，感恩，要每个人都会的接着过来一会儿，他又讲了自己的经历，他三岁的时候母亲去世了，他说母亲是因为劳累过度而去世的。
他说，他还没有来得及报答母亲，母亲就去世了，他说了一句话让我永远记在心里，他说：“报答母亲不一定要有钱，有房子，有车子才能报答，平时一句关心的话语，爸爸妈妈劳累时送上一杯茶”。关心父母，孝顺父母，感恩父母，可以从生活中的小事做起，俞老师的演讲很精彩，也很感人，几乎在场的所有人都哭了。
他鼓励学生上台去，用最大的声音向父母说一句心理最想说的话，六(1)班有个学生上台去，泪流满面大声对着说话筒说：“爸爸、妈妈你们辛苦了!”我们听了，一个感动得情不自禁地流下泪。那一刻，好我们学校所有学生一下子长大了，一下子懂事了好多!真是“听君一席话，胜读十年书”!
确实，感恩都可以从小事做起，从点点滴滴做起，我们要学会感恩，感恩父母、生活中的亲人、老师。
《感恩创造奇迹》感想
在星期五听完《感恩创造奇迹》之后，我感受到了人世间最伟大的爱莫过于父母之爱，它是无私的、不求回报和付出。
曾记得屠洛列夫说过“父母的爱是世界上最伟大、最无私、最真挚的爱，正是这种爱维系了世界、维系着一个个和睦的家庭”!
父母总是先子女之优而优，后子女之乐而乐。但有些被宠溺的孩子却为这些视而不见，或者把这些看成是理所当然的。他们总是以自我为中心，似乎整个地球是为自己而转。而对父母的爱，他们做了睁眼瞎子。
比如说，有些同学的父母对子女关爱多了，子女就是觉得父母唠唠叨叨，喋喋不休。对父母的肯定会厌烦，但是孝顺的子女是应该顾及到父母的感受，无论父母多么落后
我们每个人在人生路上会遇到坎坷与不幸，这并不可怕，可怕的是我们在奋斗的路上放弃了自己，忘记了自己的承诺、忘记了真正的自己。感恩父母不能等、感恩家人不能等、感恩社会不能等，从这一刻起，让我们感恩每一个曾经帮助过我们的人，因为他们的帮助就成了今天的我们也让我们用爱去感动每一个人，在这世界上没有一个行业比帮助别人成功更有价值!
感恩教师节活动心得体会(篇2)
在学校布置了庆祝第xx个教师节活动之一重温师德规范、个不准并书写心得体会后，我加深了对师德规范与xx个不准的必要性和紧迫性的认识，从思想认识水平上找出了自己的不足。在此基础上，结合自身工作和生活的实际，由表及里的进行学习和思考，反观自己身上是否存在，思想认识是否到位。对于如何保持良好的教师形象也有了更为深切的体会。
通过活动，我深刻认识到在当前这个敏感时刻一中教师的极端重要性和紧迫性。越是在面对课堂改革的时候，越要深入扎实地做好艰苦细致的工作，以良好的教风学风，密切联系教辅，挖掘教材，研究学生。切实纠正不正之风，转变老化的教育教学思想观念，懂得教育改革现实意义。
通过活动，我更为深刻的认识到，一名教师只有有了良好的`师德规范和做到二十个不准，才会拥有一腔的浩然正气，才不会倒在金钱物质的诱惑面前，才不会被淹没在无情的物欲横流之下，才能够无所畏惧地大步前进，才能够不屈不挠地为教育教学、为社会教好书。尽管自己只是一个普通教师，但必须彻底清除残留于意识深处的自私的观念，时刻牢记全心全意为一切为了学生的人格和成绩健康成长的宗旨，时刻牢记三种关爱(关爱学生、关爱学校、关爱同事)，教书育人，为人师表锐意进取、开拓创新，提升自身形象。
通过活动，我培养自己学习能力，不断完善自己、增长知识和才干。明确了教师素质包括：文化业务素质、职业道德素质、身体素质、政治思想素质，其中职业道德素质尤为重要。人们常说：教师是人类灵魂的工程师。但是，如果教师本身能力不高，在学生心目中将会产生怎样的影响?教师的工作是多么重要，它关系到千百个家庭幸福;它关系到祖国的未来。我应立足本职，热爱本职工作。作为一中的教师，面对的是一群思维活跃、好奇心强的学生，应进一步转变教育思想，改革教学内容和教学方法，克服目前学校教育不同程度存在脱离经济建设和社会发展需要的现象，要外树形象内强素质，做一个教学技能强的教师。我将积极学习，深入思考，及时总结，大胆实践，学习和掌握新形势下本职工作的本领和方法，真正做到理论与实际，学习与运用，言论与行动的统一，创造性地开展工作，为教育教学事业贡献自己的力量。
我要刻苦学习、勇于实践、爱岗敬业，不断培养自己的创新精神，开阔眼界、志存高远、展示人民教师积极向上的精神风貌，为和谐社会的建设贡献力量。
作为教师，一定要有爱心、有良心，有责任心，精神上保持人格独立自由，物质上简单简约即可，为让学生成人，自己要先成人，成为对国家、社会、学生有益的人。
感恩教师节活动心得体会(篇3)
关于感恩活动心得体会
感恩二字不需用华丽的词语来修饰，不需用大地、阳光、鸟儿来比喻。只需用平淡的动作与语言来诠释这个美好的品德。
学校的这次活动——感恩成长报告会。没有用长篇大论、古往今来来解释感恩，这只是催眠的语言，以令人厌烦，毕竟一件事物千篇 一律就没有什么可欣赏的了。而这次的活动却牢牢抓着了我们这些简单孩子们的心，我们不喜欢枯燥，而喜欢简单，所以孩子的心是简单的。这也体现了学校的良苦用心。一个个生动精彩又感人的故事，这双大手牢牢地抓住着了我们，让我们的思绪飘入其中，静静的倾听着。
简单的故事深入简单孩子们的心。深情的泪水划过简单孩子们的脸颊。
每个人都有感情，即使是一个内心丑陋的人，他们不懂得知恩图报，反而忘恩负义，但他们心中也有那么一份情，只是丑陋遮蔽了它，让他无法自拔，则这份感恩则深深的藏在地下。
一颗感恩的心就是一颗懂得感谢和报恩的心，很简单，很单纯，很自然，很美丽，它包含了所有的优秀品德，诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。可见每一颗感恩的心是多么美好。
每个人都可以学会感恩，这要看你有没有那份想法。感恩很简单，就是对世间所有人事物给予自己的帮助表示感激，这也是做人的起码修养。可以说生活中的每件事都值得去感恩，这也关系到一个人看事情的态度问题。至于这些感恩老师的教诲，感恩父母的养育，感恩同学的帮助等等，这也是大家张口提的事情了，对于这些简单孩子们，以是如每天吃饭，学习一样了，普通的再也不能普通了。
真正能打动他们的又有什么呢?许多人在考虑这个疑难的问题。但多数人因年龄等方面所看待的都不同。我认为要让大家都拥有这颗心，首先要加强道德修养和思想品德修养，培养谦虚、奉献的品德。简单说就是用知识来丰富自己，因为知识能够给我们带来深刻的启迪与思考，从而理解我们对一些父母老师天天提的一些厌恶的唠叨后的良苦用心。
感恩教育心得
有一句话是这样说的：“滴水之恩，当以涌泉相报”，这句话，说得一点都没错，3月11日，我们学校就举行感恩教育活动。这天下午，天气很阴，老师们有秩序的组织同学们进入会场，每个班坐成一排，各班老师在自己班的旁边，从三楼往下一看，黑鸦鸦的一片，人太多了，很多家长都来观看。
开始，是彭老师先上场，一开始，讲了一些笑话，都把我们逗笑了。后来，他介绍了俞老师，他说：“俞老师的感恩教育曾经震撼了很多同学的心灵。”接着，他说了一句有请俞老师上台，俞老师一上台就说：同学们，感恩，要每个人都会的接着过来一会儿，他又讲了自己的经历，他三岁的时候母亲去世了，他说母亲是因为劳累过度而去世的。
他说，他还没有来得及报答母亲，母亲就去世了，他说了一句话让我永远记在心里，他说：“报答母亲不一定要有钱，有房子，有车子才能报答，平时一句关心的话语，爸爸妈妈劳累时送上一杯茶”。关心父母，孝顺父母，感恩父母，可以从生活中的小事做起，俞老师的演讲很精彩，也很感人，几乎在场的所有人都哭了。
他鼓励学生上台去，用最大的声音向父母说一句心理最想说的话，六(1)班有个学生上台去，泪流满面大声对着说话筒说：“爸爸、妈妈你们辛苦了!”我们听了，一个感动得情不自禁地流下泪。那一刻，好我们学校所有学生一下子长大了，一下子懂事了好多!真是“听君一席话，胜读十年书”!
确实，感恩都可以从小事做起，从点点滴滴做起，我们要学会感恩，感恩父母、生活中的亲人、老师。
《感恩创造奇迹》感想
在星期五听完《感恩创造奇迹》之后，我感受到了人世间最伟大的爱莫过于父母之爱，它是无私的、不求回报和付出。
曾记得屠洛列夫说过“父母的爱是世界上最伟大、最无私、最真挚的爱，正是这种爱维系了世界、维系着一个个和睦的家庭”!
父母总是先子女之优而优，后子女之乐而乐。但有些被宠溺的孩子却为这些视而不见，或者把这些看成是理所当然的。他们总是以自我为中心，似乎整个地球是为自己而转。而对父母的爱，他们做了睁眼瞎子。
比如说，有些同学的父母对子女关爱多了，子女就是觉得父母唠唠叨叨，喋喋不休。对父母的肯定会厌烦，但是孝顺的子女是应该顾及到父母的感受，无论父母多么落后
我们每个人在人生路上会遇到坎坷与不幸，这并不可怕，可怕的是我们在奋斗的路上放弃了自己，忘记了自己的承诺、忘记了真正的自己。感恩父母不能等、感恩家人不能等、感恩社会不能等，从这一刻起，让我们感恩每一个曾经帮助过我们的人，因为他们的帮助就成了今天的我们也让我们用爱去感动每一个人，在这世界上没有一个行业比帮助别人成功更有价值!
感恩活动心得体会范文
感恩的心，感谢有你，让我有勇气做我自己。每个有良知的人都会有一颗感恩心。每个人都会有自己感恩的人。父母是我们感恩的人，是他们让我们有了生命。老师也是我感恩的人，是他们让我学到知识，让我学会做人。等等，只要帮助过我们的人就是我们的恩人，问你就要感谢他们。我们要学会有一颗感恩的心。
今天，我们在上第四节课，我们班班主任老师对我们说：“今天下午学校要开展《感恩创造奇迹》演讲活动。”
到了下午我们体育老师叫我们按顺序，把自己座的板凳搬到操场上老师指定的位置上。
然后，老师在上面做开幕词，最后一位彭老师上来就开始正式教导我们了，老师讲的一个个感动的故事把我们一个个感动哭了，当时有些家长感动哭了。
俞老师说的一句话让我一辈子也忘不了，老师说：“感恩不一定要等到我们有车子了，有房子在去报答，等到有的时候可能那人等不到了。”
说的，我们一定要有一颗滚烫的感恩之心，一定要学会感恩，感恩不一定要等到有车、有房子时，就从身边的小事做起吧!
感恩活动心得体会
品味清茶可以一杯一杯，品味自己却要一生一世。 为积极响应市委号召，在深入开展“党政机关下基层、党员干部进万家”活动中，关景龙校长、李艳和我一行三人于6月17日第一次走访了家住平山区建平街低保户王翠霞。
当我们走进这户人家，给我的第一感觉是这是一户很勤劳的人家。当我们说明来意后，她非常高兴，热情地把我们请到屋里。通过聊天，我们从她那语伦无次的话语中全面地了解贫困家庭的贫困原因及生活状况。我所帮扶的低保户王翠霞没有工作，她一人和女儿生活在32平米的楼房里。她的头部曾做过开颅手术，现在有脑血栓，高血压等病，勉强在外干一些力所能及的事情，不久前父亲去世了，她还要照顾年迈的母亲。孩子在辽宁科技大学上二年级。我了解此户情况后，鼓励她要树立生活的勇气，相信党和政府不会放弃他们，会帮助他们解决困难，生活会越来越好。我们把她的联系方式留了下来，以便今后的帮扶和联系，决定从解决她需要的实际困难做起，尽自己的所能为她服务。
当我们把慰问物品和200元钱送到王翠霞的手中时，眼神中满是感激，看得你心里很酸很酸。面对王翠霞，我的心灵深处受到了一次震撼，作为一名已有十几年党龄的中国共产党党员，今天我第一次以一名党员干部的身份踏上了帮扶之路，未去之前，我是抱着为了完成党支部布置的任务的心态去的，回来之后，此期间的一幕幕浮现在我眼前，我作为一名帮扶战线的新兵能根据他们的需要去帮助他们，这是一件多么幸福的事情，这次活动使我真正的了解了作为一名共产党员所肩负的责任，全心全意的为人民服务不只是一个口号，应该落到实处，我们应该多走进这些困难群众，让他们感受到我们的爱，也许他们需要的并不是物质上的慰问，更多的是我们的关爱。
帮扶活动——重在行动，贵在落实。如今，我们都已经在物欲横流的社会里失去了太多的东西，所以，有的时候我们觉得希望渺茫，有的时候觉得生活不公，有的时候怨天尤人，有的时候……但想想我们的帮扶对象，会让我们顿然醒悟，原来是我们已经对幸福的感觉麻木了，让我们不得不重新演绎“幸福”二字的含义作为一个人，一个生活在芸芸众生中的个体，也有必须要为那些生活贫困的人做点什么，这也是一种责任。更何况我们是党员，党的女儿，当然，我们所能够做的事情，也许会很渺小，也许会微不足道，也许不能改变他们的生活，但是我们做了，让他们体会到了党的温暖，树立生活的勇气和信心。
在回去的路上，我在想，如果没有这次活动，我们也许永远也没有机会走进这些困难群众的家，心贴心地感受他们的疾苦，面对面的与他们交流，永远也不会理解在追求奢华享受的年代，还有这样一群生活如此贫困的人们，在感受他们困苦生活的同时，我们的内心也经受着前所未有的洗礼，同样身为人子的我，应该如何对待自己的父母呢?是常常抱怨自己父母没有给自己更多?还是时常因为一些小事与父母堵气?我想我们应该常怀一颗感恩的心。对于生活心存感恩，就不会有太多的抱怨，与王翠霞相比，我们的工作环境和生活条件要优越得多，但我们心中总怀着不满情绪，抱怨工资不涨、埋怨工作太累，父母给自己的太少，我们应该扪心自问，是否在本职岗位上已经全力以赴、是否已经习惯了摄取而忘记怎样回报?在两种处境之下进行比较，引发了一系列的反省—— 我们应该学会施爱，懂得感恩。当碰上不顺意时，比抱怨更重要的是自己为改变这一切做了哪些努力。感恩之心足以稀释我们心中的狭隘和偏激，帮助我们度过苦痛和不顺。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。这时，是一味地埋怨生活，从此变得消沉、萎靡不振?还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来?英国作家萨克雷说：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”如果我们心存感恩，则可以沉淀许多的浮躁与不安，消融许多的不满与不幸。我们要感激父母把我们带到这个五彩缤纷的世界，要感激学校的老师给予我们的教诲与温暖;感激同事们给予我们的友爱和帮助。让我们学会感恩，为父母留下一个真心的微笑;学会感恩，为朋友留下一双支持的友谊之手;学会感恩，为陌生人留下一丝心灵的温暖。只要我们常怀一颗感恩的心，我们便会发现，生活原来是如此的和谐和美丽!
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校本研修活动心得体会(通用6篇)
校本研修活动心得体会 篇1
国家的发展在教育，教育的发展在教师。只有教师的水平提高了，课上的生动了，才能真正的吸引住学生眼球，才能真正落实素质教育。因此我要求自己不仅要教好，更要做好自我学习，积极参加专业培训学习，努力提升自身的理论和教研水平。
一年来，我充分体验到了网络学习的便捷与高效，比如上网观看优质课，研读优秀著作与论文，积极与同事交流讨论，在线提问、发表评论。通过这一系列的专业化学习，我感觉受益非浅，可以说是一次心灵成长的历炼。期间，为自己充电，吸收新知识、新观点，新的教学方式。为了能把所学的知识转化为实践，我积极参加镇级、区级一系列公开课，理论指导实践，从中我得到了研修中获得了不少启发。另外，我还积极反思实践，积极撰写论文和案例。时代在不断的变化发展，我应加快步伐，跟随时代的脚步，让自己的教学成绩更上一层楼。以上是我加入研修以来想法体会的总结，希望在未来的日子里，能在研修茶座的指点下，取长补短，更新教学理念，累积教学经验，争取在科学教学领域可以有更长足的进步。
我对“校本研修”有了更深刻的理解，明白了“校本研修”的精髓所在，有以下收获：
一、提高了对“校本研修”的认识、明确了“校本研修”的目的。 校本研修是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围，以学校教师作为研究的主体，通过一定的研究程序得出研 1
究成果，并且将研究成果直接用于学校实际状况改善的研究活动。校本研修是促进教师的专业发展和学校发展，保证课程改革向纵深发展的新的推进策略。
校本研修的目的是让教师成为教学，研究和进修的真正主人。
二、提高教师的思想素质，认识终身学习的重要性，是迫在眉捷的任务。
目前，有一部分教师的认识还不到位，认为现有的知识足已满足学生的需要，使得教师轻视学习，对教师的继续教育持抵制态度，因此，提高教师对学习的认识，是十分必要的。终身学习是当今社会发展的重要任务，也是教师专业发展的重要途径。教师要树立终身学习的理念，做不断学习之人，来完善和提高自我。
三、为教师提供最合适的培训管理模式调动教师的学习积极性。 （１）培训管理模式改革的具体目标。教师继续教育要在每一个教师需要的时候、方便的地点，以最好的方式方法提供必要的知识和技能，以帮助教师不失时机地获得所需要的东西。
（２）采取协商式培训形式。这是指在教师继续教育课程内容的选择与组织、教学方案的设计与实施、培训结果的分析与评估等方面由教学双方共同参与、协商进行、合作完成。协商式培训的基础在于： ① 不同的人由于内在素质结构的不同而呈现出多元发展趋势。每一位教师都具有区别于他人的个人和专业发展需要，最适合一个人专业发展的环境可能完全不适合另一个人的发展。为此，继续教育应鼓励教师采用自己偏爱的学习形式，来实现自我选择的目标。当教师 2
养成了自定目标和自选实现目标的活动方式的习惯时，他们的教育水平就会得到提高。
② 教师具有自我教育能力。首先，他们能恰当选择学习目标。教师个体对自己的学习需要能作出最适当的判断，他们有能力自我导向，并自主学习。其次，当教师开始并设计了自己的学习活动后，他们的使命感增强，因而学习的效率高。再次，教师是根据个人的需求判断来选择自己的学习目标的，因而，这种学习动机是最强烈的，对教师的个体行为产生的影响是最大的。
今天研读《校本研修面对面》，谈到教师专业发展和信息技术的关系，作者认为：现代信息技术在教师专业发展中起着巨大作用。信息技术正在改变着教师的行为习惯和工作方式。对于自觉学习的人，信息技术是一个重要的资源库，善于利用，可以促进教师的快速成长。
四、信息技术在促进教师的专业化成长中有以下作用和途径：
1、教学设计与交流：分享教学设计；交流和讨论；反思和总结。
2、网上学习与交流：学习理论，同伴互助，工求进步。
3、书写教育博客：记录自己的教育教学实践和总结，展示自己的风采，实现在线交流。
4、课堂实录与反思：将自己的课堂教学实录放在博客里，自己可随时随地进行观摩和反思，便于提高和总结。
在今后的工作，我们将充分利用学校自身的资源，以打造“学习型教师组织”为根本目标，促进我校全体教师专业化发展。为培养一批师德高尚、教技精湛、知识渊博的教师队伍而努力。
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校本研修活动 [篇2]
校本教研，就是以校为本的教研，是将教学研究的重心下移到学校，以新课程为导向，以课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，以行动研究为主要方式，以理论和专职研究人员的专业引领为催化剂的教研。通过学习校本研修的相关课程，我有如下几点体会：
《校本研修活动》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。
校本研修活动心得体会 篇2
神木县校本研修培训现场推进会在神木县第五中学召开。我有幸参加了整个活动。此次现场会以“开展有效研修打造高效课堂”为主题，主要从四方面展开：首先观摩了艾娟老师一节以“高效课堂中学生评价方式的研究”为主题的数学课《立方根》；其次，观察了数学小组讨论该课程的过程；接着参观查阅了五中校本研修档案资料，聆听了王慧老师的小课题研究汇报展示讲座和五中解校长关于本校校本研修的经验交流汇报；最后，西安市碑林区校长和巧云专家对推介会进行了详细指导，并提出了许多建设性意见；教育局刘局长做了简短的重要指示，希望参会同志能从思想上高度重视，成为今后学校校本研修的顶层设计，做好校本研修工作。
整个活动参与下来，觉得感触颇多，由很多地方值得我学习，借鉴。
首先，在高效课堂下，学生评价尤为重要
课堂教学评价是一种发展性评价，从筛选、选拔到鼓励和促进发展。正如艾娟老师所说：课堂教学评价的根本目的是全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。
从人工智能老师所展示的课程来看，学生对学生的评价、学生评价者对学生的评价、同伴评价、小组间评价都反映了这一点。教师在整个课程评价过程中言简意赅，具有指导作用。这样的课堂，充分关注学生，以学生为主体，立足于学生的进步和动态发展，着眼于学生自身比较的进步，激发学生的自信心和成就感，从而调动学生学习的积极性。
第二，开展有效的课堂教学研究，提高课堂教学质量
当今教育改革快速发展的现状，让我深切体会到：过去的经验和理论很难解释自己面临的教育领域中发生的一切问题、指导自己的教育活动，我必须成为“专家型”教师，树立“问题即课题”的研究意识，在研究中学习，在研究中成长；必须不断提高自身的理论水平，坚持科学发展观，终身学习、终身受教育，从而使自己的教育教学行为更加科学完善、规范高效。和巧云**引用苏霍姆林斯基的话说：
“如果你想让教师的劳动能给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应该引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来”。如果每位教师每天都带着研究的心态，有目的、有计划地采用一定的方法，按照一定的步骤去认识教育现象、探索教育规律、改进教育实践的活动，发现并解决教育情境中的问题，改进教育实践，从日常课堂教学的各个环节入手，大胆地在课堂教学中进行教学改革试验，努力探索解决问题的有效办法，只有这样才能真正体会到“教师即研究者”的内涵。从而解决我们的工作倦怠，有效地提高我们的教学质量。
校本研究工作是一项新的、永无止境的工作。随着社会的发展和时代的进步，学生的特点和问题也在不断变化。作为教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
神木县沙峁九年制学校
校本研修活动心得体会 篇3
校本研修是集集体和个人的智慧的修行之旅，要做到带动一方的教育，一个人的力量是微不足道的，只有集思广益，群策群力才能达到一定的目的。xx教师个人校本研修活动心得体会我们现在的语文教学及设计中，常常看到的环节有“激情导入”、“披文入情”、“巧设问题”、“活化训练”等都说的是教学情境。通过学习11月的《校本研修》，我个人认为创设有效的语文教学情境应该从这几方面着手。
1关注学生的生活体验，创造贴近学生生活的情境。强调情境创设的生活性，其实质是要解决生活世界与科学世界的关系，新课程呼唤科学世界向生活世界的回归。为此，创设教学情境，第一要注重联系学生的现实生活，在学生鲜活的日常生活环境中发现、挖掘学习情境的资源。
第二要挖掘和利用学生的经验。因此，我们的语文教学应与学生的生活现实紧密联系，并根据学生的生活经验和现有知识创造生动有趣的情境。联系学生的生活经验，从学生的生活经验和现有知识出发，逐步把学生带入情境，激发他们学习新课程的兴趣。
2追求简单有效的情境，满足学生的心理需求。强调情境创造的形象，其实质是解决形象思维与抽象思维、感性认识与理性认识的关系。为此，我们所创设的教学情境，首先，应该是感性的、可见的、摸得着的，它能有效地丰富学生的感性认识，并促进感性认识向理性认识的转化和升华;其次，应该是形象的、具体的，它能有效地刺激和激发学生的想像和联想，使学生能够超越个人狭隘的经验范围和时间、空间的限制，既使学生获得更多的知识、掌握更多的事物，又能促使学生形象思维与抽象思维的互动发展。
真正的教学情境不是为了观察，而是从学生的需要、知识的建构、学生的发展。创设的情境要适合学生，真正为学生的发展服务。3、体现语文学科特点。
创设情境要体现学科特点，紧跟教学内容，突出学习重点。学科性是教学情境的本质属性。我们说语文要有语文味。
语文教学课堂与其他学科课堂教学区别的标志，就是书声朗朗、朗朗书声，如果没有读书声，几乎就不是语文课堂教学。因此，朗读是语文教学的重点，也是学生学习语文的首要技能。也就是于永正老师说的“简简单单教语文，扎扎实实求发展”。
4用思维空间设计具有挑战性的问题情境。有价值的教学情境必须是包含问题的情境，能有效地激发学生的思维。教师向学生提出问题是一方面:
通过文本的补白引导学生进入角色，使教材描写的客观世界成为学生自己的主观感受，把教材中的“此情此景”变成了学生的“我情我景”。这样一来，学生就融“我”入境，于“身临其境”之中进行推测、想象，探索文中人物情感变化的轨迹，在角色参与角色转换中不但丰富了想象，加深了对课文内容的理解，还增进了情感体验，升华了思想认识，学生所体验到的远远超出了课本上局限的内容。不仅如此,这样的问题设计开放性极强，便于学生敞开心扉，宣泄情感，从而驱动了他们一颗颗灵动的心，激发了他们飞扬智慧的语言。
学生的精神、情感、思想也在优美的语言体验中渗透、感染和丰富。更重要的是激发学生主动提出问题，从而进一步开放学生的思维，发展学生的思维。苏霍姆林斯基曾说:
“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个探索者、发现者、研究者，而儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”因此，教师在教学时应创设问题情境，良好的问题情境，可以使学生产生一种心理上的期待感，形成强烈的**欲望，从而激发学生想成为探索者、发现者、研究者的动机，鼓励学生超越自我，超越同学，超越老师。5、溶入情感。
情感性是指教学情境对激发学生学习动机的影响。有的学者指出，从血管里流出来的是血，从山泉里流出来的是水，从一位充满爱心的教师的教学里，涌腾出来的是一股股极大的感染力。曾听过一位教师在教“奶”字时，亲切地对学生说:
“看，左边是女字旁，右边像个驼背的人，这就是奶奶的‘奶’字，奶奶年纪大了，走路时背弯弯的，还要拄个拐棍。”这种充满亲情之爱的教学，把本来死板板的、不会动弹的文字，变成了有生命的东西，钻进了孩子的脑海里。从而激发学生学习的积极性，激发学生的求知欲，激发学生进入教材的欲望。
以一些充满深情的话语也能令学生有最真实的情感体验，切实唤醒了学生的心灵感悟，让孩子们能够与文中的人物唱和共鸣，与作者的情感同磁共振。教师入境入情，带来了学生的心动情发，起到了见作者之所见，思作者之所思，与作者的情感产生心灵共鸣的作用。我们的教学情境要基于生活，注重形象性，同时也应该结合学科特点，创设一个具有内含问题的情境，教学时应特别注意溶入情感。
好的情境教学当然能起到事半功倍之效，但诸如形式化的情境、假问题的情境、缺乏真情的情境、“猜谜式”的情境、“电灌”的情境之类，应该得到有效抑制。我们需要的是真正意义上的情境教学。法国教育家卢梭说:
“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。”愿我们每一位教师以“匠心独运”的创新意识，通过真实有效的教学情境的创设，通过不懈地努力，让语文课堂在孩子们一次次成功、一份份自信、一回回期待中快乐地度过。让我们给孩子一个情感的课堂、一个对话的课堂、一个开放的课堂、一个感悟的课堂，一个和谐的课堂。
xx教师个人校本研修活动心得体会为了适应性课程改革，提高教学质量，实现有效教学，我县开展了一系列专门针对教师的培训活动，本人作为一名青年骨干教师，也参加了陕师大网络教育学院主办的国培计划培训，以下便是本人对于校本研修学习的一些心得体会。首先，对校本研究的理解：校本研修，又称校本培训，是以学校为本，为学校，开展校本研究。
校本研修是教师继续教育的方式，和师范院校的学历教育、教师培训机构的之中培训、学校的校本培训等教师教育方式一样，都致力于促进教师的专业发展。校本研修主要包括教师及其研修组织、领导与管理、专业人士、专业信息资源等，教师和教师研修组织是校本研修的主体。其次，校本研修的原则：
一是在校本研修中，要坚持校本原则。校长和学校中层组织是研修发起者和组织者;为主体，教师不必脱离工作，转换角色，就可在学校接受全面的研修;研修中因校制宜的制定校本研修的方案、计划，家里校本研修的管理制度、评价制度、激励制度，保证校本研修的针对性和实效性;贴近学校的教育教学实际，实行常规性的全员研修和非全员性个别化的研修模式。第二，校长负责原则。
校长是校本研究的组织者和管理者，是校本研究的指导者和学习者。三，教师需求原则。坚持满足教师的个性化需求，坚持个性与共性相结合。
第三，如何进行校本研究。一线教师是优秀的教师和学习者。只有不断地学习和吸收营养，我们才有能力向学生灌输知识和学习。
校本研究型课程的成果已渗透到我们的教学活动和生活中。第一，教研可以从课堂上来。在我看来，教学就是教学研究，所以教学和研究的时间来自课堂。
解决教研时间问题，课堂教学不是一个简单的操作，而是一个运用艺术、充满智慧的过程。课堂教学的艺术性和智慧性取决于教师的即时观察、分析、判断和思考。教学过程本身也是一个教学和研究的过程。在课堂上采取边教学边研究的形式，更有利于及时发现和解决问题，使教学和研究更加有效。
我体会到：学会教学即教研，其最大的优点在于，在不增加自己额外负担的前提下，增加了教研的机会和时间，让课堂教学更具实效。第二，教研从生活中来。
只要我们是认真负责的人，善于发现，勤于思考，教研可以随时随地进行。比如，当我们在路上看到一个小孩不小心摔跤始终不肯起来，非得要母亲或父亲去扶她起来时，我们就该想到：现实教学过程中很多教师总是过多表扬，一味赏识学生，正是当前很多教师在教育教学中普遍存在的现象。
这样导致学生经常处在一片“好好好”的赞扬声中，看不到自己的缺点。第三，教师要勤于动笔。历史中考重点在与考察学生的语言组织和表达能力，教师口口声声要求学生认真答题，写出完美的答案，然而教师都不以身作则，带头写出专业简介而又表达完善的东西，那又怎么能让学生信服呢?
认识到这一点，现在通过学习，我开始喜欢阅读和写作文章。第四，听、评课。每周至少听12节课，作好听力和评价记录，课后与老师交流。
每听到一节课都能令自己收获匪浅，吸取别人课堂的精彩，弥补自己的不足。看到别人精彩或不足，总是假设着自己如果在上这堂课的时候遇到这样的问题会怎么处理，自己总是设身处地的想着，学习着有经验老师在上课堂的把握，而当自己站在讲台上的时候就会思考自己应该在什么地方注意些什么细节。校本研究将是未来的教学事业。
校本研究是学校工作永恒的主题，是学校发展的不竭源泉。教师的成长是学校生存的支柱。我努力让自己成长。体验过xx老师的个人校本教研活动，有幸参加了第一小学教研室举办的语文教研活动，收获颇丰。
现在联系我近三十年的教学实践，谈一点粗浅的认识:在这次教研活动中，首先由第一小学的张准老师做了关于如何写作的讲座。讲座中，张准先生谈到了以下三个方面：
校本研修活动心得体会 篇4
2018年校本科研活动经验（选）
【第一章】2018年校本科研活动经验
最近，我们在全镇开展了校本研修和教学观摩活动。通过这次活动，我感受到了青年教师的快速成长，也看到了自己的不足，增强了学习的紧迫感。最让我感触最深的是，这些老师在课堂教学设计上各有所长，而且情况势多样的。
然而，他们在课堂教学设计中都有一个共同的特点，即贴近课程标准，源于生活主题，立足于学生。通过这次观察课，我觉得要上好课，我们需要紧紧围绕以下几个方面来设计课堂教学：
1、 创设情境，让学生积极参与学习
因为小学生注意力易于分散。我们应根据教学内容创设生动的情境，让孩子们从现实生活中发现新的数学知识，使学生能积极主动地参与数学活动。因此，在教学过程中，要注重情境的创设，依托情境，让学生在情境中学习数学、发展数学、体验数学的价值。
例如雷老师讲的《整十数加减整十数》这节课，就充分体现了这一点。针对一年级学生好动、好奇心强的特点，创设了生动有趣的情境，并由学生喜欢的动画主角加菲猫和跳跳虎贯穿课堂的主线，大大激发了学生的学习兴趣。
2、 重视学生的参与，体现学生的主体地位。
老师们的课充分体现了新课标 “以学生为主体，教师为主导。”的理念，真正体现出我们教师的角色是“导演”、是学生自主学习的“引路人”。在这些观摩课当中，我看到的是老师与学生真实的交流，不再是单纯的教师教、学生学，而是一个统一体，因为每一位老师都放手让学生自主**解决问题。
例如刘兆军老师讲的《三角形的内角和》这一课。在教学过程中，刘老师让学生自己通过动手、动口、动脑去量一量，然后剪拼、折拼，得出三角形内角和是180度的结论，为学生提供了自由发挥，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每位学生都成为数学学习的主人。对于学生一时想不出来的问题，每位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。
3、 活动的学习方法，让学生主动获取知识
活动是学生所喜欢的学习形式。创设学生喜欢的活动，使其在自由、宽松、活跃的学习氛围中积极主动地感知、探索、发现数学问题、从而创造性地解决问题。他们的课堂反映了这一点，而且把握得很好。
总之，我会把这次学习活动的经验积累起来，应用到今后的教学过程中，努力使我的教学达到更高的水平。
【第二章】2018年校本科研活动经验
在县教育体育局及乡中心校的统一布置和直接领导下，按照乡中心校及中心小学校本研修实施方案和校本研修行事历的安排，我们学校的教职工利用暑假期间进行了为期五天的校本研修集中学习研讨活动。在这五天的集中学习研修中，我学习了《新课程标准》、**了《新课程教学设计》光盘、利用“一个课例，三次讨论”的方式研讨了一节课。通过学习研讨并结合自身的工作实际，使我受益匪浅，现将此次校本研修集中学习心得体会书写如下，以便指导以后的工作。
一、学习《新课程标准》方面：
1、通过学习《新课程标准》使我明确了本次课程改革的背景和目标，我认为这次课程改革无论是规模、速度、难度都是前几次课程改革所无法比拟的；
2、通过学习研究，我认为本次课程改革的实施是及时的、必要的，它将对我国的教育事业乃至全球的教育事业产生深远的、积极的影响；
3、通过学习研讨，使我认识到现行的课程已不适应时代发展的需要，它制约着我国教育的发展，必须对当前的课程结构进行优化和调整；
4、通过研修活动，使我认识到由“教学大纲”到“新课程标准”不仅仅是一个简单的词语置换，我认为新课程标准面向大众教育，着眼于学生素质的提高，更关注课程的实施过程，这些都有利于学生创造性的培养；
5、通过学习，我发现教育不但要培养人才，更应为当地的社会经济发展服务，作为一线的教师要深究校本教材，这样的教材才符合当地实际和学生发展的需要，才能为当地经济建设服务；
6、通过研修，我认识到引导学生主动参与学习的重要性，教师要善于引导学生去发现问题——思考问题——解决问题，从而调动学生学习的积极性，有利于学生能力的培养；
7、通过学习研讨，大家各抒己见，谈了自己对新课程标准的认识和看法，从而充实了我的见解，有利于我以后的教学工作。
二、**《新课程教学设.计》光盘方面：
1、通过**新教学设计，我认为备好课可以加强课堂教学的计划性和预见性，是发挥教师主导作用的重要保证，同时也是教师提高自身科学文化知识水平的过程，还是教师积累、总结教学经验和提高教学能力的过程，更是上好课的先决条件；
2、通过**光盘及讨论，我认为设计教学应从以下几个方面着手：（1）钻研教材，明确教学内容、学科特点、教学目标、重点、难点等；（2） 了解学生的情况，明确学生的知识技能、学习态度、爱好、兴趣特点和认知特点；（3）准备教具和学习用具，明确用于教学示范的教具和学生使用的教具。
3、通过**光盘，我认为要想上好一节课应从以下几个方面出发：（1）组织教学，建立良好的课堂秩序和学习气氛，引导学生生动活泼地、主动得进行学习；（2）讲究课的导入方式，结合所授课的类型采用合适的导入方式；（3）注重课堂提问，根据所承担的教学任务和教学目标，掌握好适时的提问和检测，这样有利于教师掌握学生对知识的学习情况；（4） 板书的运用，合理规范的板书写作，可以引导学生的思维，帮助学生形成良好的认知结构。
4、通过**新教学设计，我认为现行的、老一套的教学模式已不适应现代教学的需要，新时期的课堂教学要活起来，要充分调动学生学习的积极性、主动性，倡导小组合作学习，培养学生的动手动脑能力，即实践精神和创新意识。
三、“一个课例，三次讨论”方面：
1、通过“一个课例，三次讨论”活动，我认为这种研修形式非常的好，能够达到集思广益的效果，便于在讨论中突出重点，突破难点，化解疑点，有利于日后的教学工作；
2、通过“一个课例，三次讨论”活动，每一位教师都运用新理念设计一节课，运用新手段上一节公开课，通过互说、互听、互评公开课，使我开阔了视野，学习了他人的好的教学方法，并运用于课堂教学；
3、通过学习教材——设计方案——讨论交流——互听互评，使我认识到老一套的教学方法已不适新形势教学的需要，从而使我痛下决心深入学习并尝试新课改的理念和方法，运用于教学实践，有利于教学质量的提高。
总之，通过这次集中的学习和讨论活动，不仅更新了我的教学思想，而且开阔了我的视野；它也改变了我以前的教学方法。我将以这次集中学习研讨活动为契机，深入开展教研教改活动，不断提高自己的业务素质，学习新课改的新理念新方法，以全新的姿态投入到新时期的教学工作中去，为祖国的教育事业增光添彩。
【第三章】2018年校本科研活动经验
2018年8月25至26日两天，在ｘｘ文化中心举行了ｘｘ市中小学学科教学能力提升校本研修通识培训，镇全体中小学教师参加了本次培训。这次培训活动给我带来了无穷的好处。
1、 教授，专家讲座，让我耳目一新
在这次培训中我聆听了许多教授专家的讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，既学习了很多理论知识，也获得了很多新的理念。专家报告内容深入浅出，通俗易懂，旁证确凿，贴近主题，既发人深省，又生动有趣。
ｘｘｘ博士的《中小学名师成长之路》、郭春芳博士的《“钱学森之问”与创新教育》、黄丽萍教授的《有效校本教研探索》、陈秀鸿博士的《基于教师角色定位的道德思考》等四个讲座从各个角度让我们明白了当一名老师，仅有学问是完全不够的。要不断提高人文素质和业务能力。首先，我们要考虑自己角色的定位。我们不仅是传道者和示范者的角色，更是引导者的角色，家长的代言人的角色。
在准确定位角色的基础上，要学会创新，把学生当成完整的、有生命的人。我们不应该再对他们进行机械教育了。要充分发挥教育机智，激发学生的创造力，培养学生的创新精神。作为一名教师，我们应该在教学经验的基础上学习。我们可以运用信息交叉合于回思维的方法，将其融入到实际教学和科研中去。
我们可以通过写**找出许多要点，也可以写出一些有价值的**。努力使自己成为一名合格的教师
2、 培训和学习促进了我的专业发展，让我不断成长
这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。因此，我对我的教学有了新的要求
（一）、重视学生参与式教学。
听了教授的讲座后，我进一步认识到参与式教学的重要性。没有学生积极参与的课堂，谈不上是发展的课堂、有生命的课堂。特别是新课程实施以来，新课程标准增强了知识的实用性，提高了学生的参与性，充分体现了学生发展的精神。
因为只有在一个开放的、活跃的师生间的活动内容中，教师才能开展丰富的教学内容，教师的教才是为了学生的学而服务，学生的学习过程才能促进教学教学内容的达成，而教师组织活动的能力对于课堂参与式教学有着重大的意义，因此，在教学中，多创造互动机会，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。
（二）、终身学习，不断充电。
通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，教师不是教书，而是教学生学习，这就要求教师要不断学习，终身学习。在我们从事教育的过程中，我们面对的是一群对知识充满渴望的孩子。教育好他们是我的责任和义务。要想给学生一碗水我必须有一桶水，而且现在的一桶水已经不能满足需求，在今后的工作中我要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来，在整理中思考，在行动中研究。
总之，这次培训虽然是短暂的，但是留给我的记忆与思考是永恒的，通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足以及差距所在，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长；在今后的教育教学实践中，我会静下心来，积极地学，好好地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出教育的一路风彩，求得师生的共同发展。
校本研修活动心得体会 篇5
大凡公开教学,老师们在教学形式上的投入总要比在教学内容的选择上多花心思，课上是热闹的、丰富的，但张依芳老师的公开课更像是一节平实的常态课，简约而不简单。
当张依芳老师开口讲课时，我们立即被吸引住了，因为她用朴素又有内容的语言，在课堂上不骄、不躁、不作秀，真实而自然地讲解知识。
《语文课程标准》明确要求：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方法的选择，都应有助于这种学习方式的形成。”学生是学习的主体，张依芳老师根据学生的实际情况，注重学生的常规学习，加强生字的书写、朗读的速度的指导，也没有花过多的时间在文本的讲解，而是浅入浅出地将中国结受宠的知识贯穿于背诵、仿写之中，学生不仅学到了方法也理解了课文。
这是一节有效率的课，每个学生在原有基础上有不同程度的发展；这是一节有生成的课，平常、实在、真实的课，让学生在活动体验中有所发展、有所收获。这是一节低成本、最常态的语文公开课，却让我听有所得，受益颇多。
校本研修活动心得体会 篇6
大家下午好！
今天，我作为实验基地校的一名成员，有幸参加了这次活校本研修动，让我收获颇多。
1、活动开展及时、有效：
我觉得这次研修活动就像一场及时雨，帮我解决了燃眉之急。今天能和各位老师面对面交流，认真的倾听每位老师独到的见解，我感到了一种从未有过的开阔，真是茅塞顿开、豁然开朗了。
2、方法多、应用自如：
古语说得好：学而无友，孤陋寡闻
刚才各位老师都相互交流了自己在教学中的做法和经验，使我对以前在教学中存在的一些困惑都迎刃而解，回去后我一定会将这些方法在自己的教学中落实好，并灵活运用，让自己的语文课堂异彩纷呈
总之，通过这次语文校本研修活动，我学到的不仅仅是方法，收获更多的是一种理念，一种教师自身观念的转变和提升。
校本研修活动研讨发言稿 [篇2]
要做一个与时俱进的新型教师，提高专业水平，提高工作效率。我校结合上级要求，采取了一系列的措施，特别是校本研修，对我们教师的建设和培养起着独特的作用。通过专家的引领，教学理论的学习，说课、上课、听课、评课等一列活动的开展，发挥了教师个人、教师集体等各方面的作用，为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供平台。通过研修，我受益非浅。
首先新的理念深入我心
以前，我的头脑中存在着教材意识、教参意识，以纲为纲，以本为本，眼睛盯着知识点，强求的是标准答案，应对的是统一考试。通过研修，了解到新课程教学要求教师必须具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。新课程强调“一切为了学生的发展”，从学生的经验出发，教学要向学生的生活世界回归。教学方式由被动的接受式转向探究性学习、自主合作学习。
其次，调整和拓宽了我的知识结构
一位教育专家曾深刻指出，今日教师在教学过程中的分工是科学化的产物，他们的任务是培养学科的专家。而未来教育将结束单科教师的历史使命，要求教师成为多面手，会运用多学科知识解决所任学科教学中的问题。
根据各科课程的特点和教学要求，教师必须具有系统的完整的专业知识；新教材的一个显著变化是，难度降低了，但知识面加宽了，这对教师提出了很高的要求。自身知识储备能否适应这一变化，能否满足学生的需求，这是新一轮课程改革对教师提出的第一道难题。
而现实是，我们专业性知识的缺陷交极大地限制小学教育全面化课程的实施。
一些教师反映，对新教材的把握有困难。很显然，教师的知识结构是制约教师驾驭新课程的瓶颈。因此，实施新课程，教师不仅要“洗脑”，还要“充电”
其次促进了我对教学行为的反思
反思是指教师对自己的教学思想和教学行为进行审视与思考。反思是一个人成长与发展的核心能力之一，新课改要求教师不断培养和发展自己的反思能力，
成为反思型教师。孔夫子曾说：“学而不思则罔”。如果一个人只是一味地学习而不思考，那他就会陷入迷惘困惑。孟子亦云：“思则得也”。新课改要求教师经常思考和反思。面对各种新的教育思想、资源、手段和方法，教师不能简单地拿来复制粘贴一下可以了了，而要做出科学分析，结合自己学校和班级的实际情况及自身优势，为我所用，以改进自己的教育教学。
总之校本研修为教师搭建了沟通和交流的平台，在增强凝聚力的同时，努力营造教师投身教学、课程改革的良好氛围；为优秀教师的脱颖也创造了条件，搭建舞台。但是，教师的自身条件不同，特点不同，教师的发展是不平衡的，教师后续发展的目标也应该不同。因此，在推进教师校本研修过程中，倡导更切合实际的发展规划和个性发展目标，努力激发教师追求发展的内驱力；校本研修形式多样性和开展活动的有效性，是以后教师校本研修首要考虑的问题。
单位开展活动心得体会精选
人们应该坚持自己的观点，做自己认为正确的事情，我们可以随手记录自己的心得体会。借助心得体会可以反思自己的认知和思维导向，心得体会有什么规则是我们需要注意的呢？
单位开展活动心得体会 篇1
最近，我公司按照盛市公司纪检监察机关关于学习八荣八耻，培养社会主义荣辱观的部署和要求，在公司党委的正确领导下，紧紧围绕企业中心工作任务，以深化责任制落实为抓手，在整体推进的基础上增强学习八荣八耻，培养社会主义荣辱观融入生产经营等企业日常管理的深度和执行的力度；以三项工作格局为内容，坚持教育、制度、监督并重，力求监督机制和工作创新；以目标管理为手段，围绕热点、难点问题开展工作，争取有所突破；以贯彻公司党委决策，服务中心任务为己任，促进纪检监察工作作用于公司改革发展稳定的全过程，全面落实盛市公司年度培养社会主义荣辱观建设责任目标和任务，从规范管理入手，突出“四个重点”和“一个结合”，加强公司系统学习八荣八耻，培养社会主义荣辱观，为建设“一强三优”现代企业保驾护航，并取得了明显成效。目前，我公司系统学习八荣八耻，培养社会主义荣辱观稳步推进，和谐团结的局面正逐步形成，有力地推动了企业“三个文明”建设协调发展。 一、加强培养社会主义荣辱观建设的主要举措、做法以及取得的成效 （一）以深化责任制落实为抓手，整体推进，争先进位 最近，我公司系统紧紧围绕市公司最近度《培养社会主义荣辱观建设责任书》提出的九项责任目标，三项目标管理课题，严格执行培养社会主义荣辱观建设责任制，切实加强对培养社会主义荣辱观建设和反腐败工作的领导，进行责任分解，认真组织实施，促进 了学习八荣八耻，培养社会主义荣辱观的顺利开展。 1、加强组织领导，全面部署学习八荣八耻，培养社会主义荣辱观 根据公司实际，公司成立了以党政主要负责人为组长，分管领导为副组长，相关部门和单位负责人为成员的学习八荣八耻，培养社会主义荣辱观领导小组，在工作中加强了领导，保证了领导力和执行力。 一是对公司系统各单位学习八荣八耻，培养社会主义荣辱观进行整体部署和安排，督促和检查工作进展情况，对公司党委委员学习八荣八耻，培养社会主义荣辱观联系点及时进行调整，对相关工作进行考核。 二是相继制定下发了《xxxx最近纪检监察工作计划》、《培养社会主义荣辱观教育计划》、《关于建立中层干部八荣八耻档案工作的通知》、《xxxx培养社会主义荣辱观建设责任风险保证金考核管理规定》和《学习八荣八耻，培养社会主义荣辱观考核奖惩办法》以及《关于进一步加强纠正行业不正之风工作实施方案》等文件，对本年度培养社会主义荣辱观建设的各项工作进行具体规划、全面部署，并将其纳入党委工作要点的重要内容。 三是按照培养社会主义荣辱观建设责任要求，确定各基层单位、机关各支部和多经企业培养社会主义荣辱观责任目标。在此基础上，公司党委书记张修法、总经理杜环分别与 25个乡镇供电所、鑫鑫公司党政主要负责人签定了《xxxx最近度培养社会主义荣辱观建设责任书》。 四是公司纪委将责任目标分解、量化，提出了总体要求、工作目标和四大方面的工作措施，并明确责任部门和责任内容，列出18项工作要点，建立了“党委统一领导，党政齐抓共管，部门各负其责，纪委组织协调，依靠群众支持与参与”的领导体制和工作机制。 2、加强监督制约，保证培养社会主义荣辱观建设各项制度落到实处 为保证培养社会主义荣辱观建设的各项制度落到实处，我公司除按计划进行教育引导，培植公司系统八荣八耻文化外，重点从领导体制和工作机制上加强监督和制约。 （1）狠抓廉洁自律规定的落实。 公司党政领导班子和领导干部认真执行《八荣八耻准则》、四大纪律八项要求和“三个不得”，在认真学习和带头自觉遵守《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》的基础上，于4月份在公司一届二次职代会上述廉述职，对照《领导干部廉洁自律自评公示表》进行自我评价，接受职工代表测评，通过职工代表评议和党政联席会考核等方式对公司所有中层干部进行了德、能、勤、绩、廉的测评，民主评议统计结果表明，我公司职工代表对公司领导干部的满意率达98.15%，对公司中层干部的满意率达93.19%。此外，公司领导干部还充分利用重大节假日向公司职工作出了七项内容的八荣八耻承诺，并在全公司范围内予以公示。 （2）健全中层干部八荣八耻档案。 今年5月份，公司系统对所属各单位（部门）副职以上134名中层干部纳入建档对象，从中层干部的基本情况、个人收入、重大事项报告、任期经济责任审计等十个方面的情况，加强对公司系统中层干部的教育、管理和监督，进一步增强了企业中层领导人员的廉洁自律意识和遵规守纪意识。 （3）全面实施干部任前八荣八耻谈话。 今年以来，我公司党委、纪委按照市公司党委领导干部“三项谈话”制度有关要求，结合谈话对象的工作岗位，采取直接谈、集体谈的方式，截止到今年9月底，共对新提拔的12名正股级干部和1
单位开展活动心得体会 篇2
公司开展学习党章“五个一”活动汇报七分公司党支部按照集团公司党委集中开展以学习贯彻《党章》为主体的“五个一”活动的要求，从三月二十七日开始，组织全体党员和入党积极分子，认真学习了《党章》，积极开展了“五个一”活动，现将活动开展情况汇报如下：一、及时成立了活动组织机构为了更好的组织好“五个一”活动，增强全体党员学习党章，遵守党章，维护党章的自觉性和主动性，我们成立了以党支部书记为组长，各党小组长为成员的活动领导小组，制定了“五个一”活动方案，制定了学习制度，安排了具体的活动时间，使这次活动起到了实实在在的效果。二、认真组织党员专题学习党章。分别在杭千路和诸城两个项目部组织全部党员、预备党员和入党积极分子，采取集中上党课、讨论交流等形式，认认真真、原原本本地学习党章。在昆山项目部只有一名共产党员的情况下，党支部为其准备了足够的资料，要求党员认真做好自学工作。在做好集中学习的同时，党支部还要求全体党员写出了学习党章心得体会，张贴到设置的宣传栏中。学习过程中，安排党员集中观看学习了集团公司党委下发的《十六大党章电视教材》光盘。在学习过程中制定了严格的学习纪律，严格执行考勤、请销假、补课等学习制度，对有特殊原因不能及时上课的同志及时补课。三、按照要求开展了整改措施落实情况的专项检查。全体党员结合学习贯彻党章、对照党章要求，按照先进性教育活动中自己的整改措施落实情况，进行了一次系统地自查，并写出了自查报告，党员干部特别是作为领导班子成员的党员干部更严格的进行了自查。自查之后，又专门召开了全体党员会议，进行整改互查，在互相帮助中提高，党支部对每一位党员的自查报告进行了认真审查，对于党员整改措施落实不到位的帮助查找原因反馈给党员本人，督促抓紧落实到位，党支部会不定期抽查党员的整改落实情况。四、召开了以学习贯彻党章为主题的专题组织生活会。党支部按照集团公司要求组织召开了一次以学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章为主题的组织生活会。会上，广大党员积极发言、按照党章的要求，对照检查自己，进行了批评和自我批评，并热烈讨论重新学习党章的新感受，大家深刻认识到，能不能有效地学习贯彻党章关系到能否增强党的创造力、凝聚力、战斗力，关系到能否巩固党的执政地位和保持党的先进性，关系到党的事业兴衰成败和党的生死存亡。范文先生版权所有五、开展了“党员奉献日”活动。党支部组织青莱高速青马段党员们到分离立交进行义务劳动---清扫桥面，这次义务劳动从下午两点到五点共三个小时，劳动过程中广大党员激情高涨，把已浇筑完的桥面全部清理干净。有的党员受伤磨起了血泡，有的扎伤了手，现场施工人员看到全体党员的表现非常感动，还送来矿泉水给大家解渴。以此党员义务劳动正值热烈开展学习党章和“八荣八耻”社会主义荣辱观的过程中，有利于更好的强化党员的党员意识、先进意识，增强遵守党章、贯彻党章、维护党章的主动性、自觉性，树立和维护共产党员的良好形象，也更有利于“做党的忠诚卫士，当群众的贴心人”主题实践活动更好的实施。六、组织了党章知识竞赛。党支部按照根据集团公司要求，认真组织好党章知识竞赛活动，按时将竞赛试题发给每一位党员和入党积极分子，要求大家认真做好每一道试题，后又专门召开党员会议，把全体党员分为两个小组，抽出部分试题进行抢答和现场笔试答题，避免了像以往开党员会议那样的沉闷现象，在欢快的气氛中进一步加强了党章的学习。以学习贯彻《党章》为主题的“五个一”活动，取得了一些成效，使党员进一步明确地以后工作的方向，但如何转入日常化、经常化教育，在新形势下如何抓好党员管理教育，仍是摆在我们面前十分重要的课题，我们将利用这次活动的机会，认真学习兄弟单位的好经验、好做法，按照集团公司党委的部署和要求，加大力度，采取扎实有效措施，完善党员先进性长效机制，将党员教育活动进一步引向深入。七公司党支部
单位开展活动心得体会 篇3
电力企业党委书记开展教育实践活动心得体会
习近平总书记关于"严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实"的重要论述，是广大党员干部的为政之道、成事之要、做人准则，作为国电电力一名基层企业的党委书记，通过深入开展教育实践活动，我更加深切地体会到只有坚持"三到六真--身到、心到、做到，真调研真掌握、真思考真提高、真解决真发展"，才能更好地践行"三严三实"精神，才能贯彻落实好上级公司的各项工作部署，才能真正把队伍带好把工作干好。
习近平总书记强调，空谈误国，实干兴邦。身到、心到，归根结底要"做到"。开展好教育实践活动，就是要不断夯实基层组织基础，进一步提升党建工作科学化水平，创新思维、讲究方法，拉满弓上满弦，不中靶心不收弓，不见成效不收兵。
深入开展教育实践活动，全面推进"三型"党组织建设。以中心组重点学、"三会一课"集中学、多种媒体扩大学、党员个人自学、群众观点讨论学等五种方法开展学习讨论，领导班子要带头开展学习交流会，重点学习中央、集团公司、公司一系列重要会议精神。深入开展政研课题研究，强化党员干部紧密联系职工群众的思想自觉和行动自觉，推进学习型党组织建设;紧紧围绕企业中心工作，继续深化"转型升级当先锋，挖潜提效作贡献"主题实践活动，突出争电量、控煤价、降费用、增效益，深化创先争优，健全"双百访谈"机制，落实集团公司党组《关于进一步落实全心全意依靠员工办企业方针的指导意见》，健全完善职工代表大会制度，推进民主管理和厂务公开，推进服务型党组织建设;强化党建工作责任制，主动践行"五篇文章"，深化"号手岗队"创建，不断丰盈原有工作品牌，创新和丰富党组织和党员活动载体，贯彻落实"三会一课"制度，不断完善工作机制，创新考核办法，推进创新型党组织建设。
深入开展教育实践活动，切实抓好"本质廉洁型"企业创建工作。认真贯彻落实中央纪委三次全会精神，推进惩防体系建设，将反腐倡廉建设融入管理、嵌入流程。落实党风廉政建设责任制，深化作风建设，加强对执行中央八项规定及纠正"四风"情况的监督。认真落实党内监督各项制度，加大对领导人员履职情况监督，开展"三重一大"贯彻落实情况专项检查，深化源头治理力度，进一步规范企业管理。抓好六大领域《廉洁风险防控手册》体系化运用，推行风险防控"项目化"管理，增强廉洁风险防控的有效性。充分发挥信访举报在群众监督中的主渠道作用，严肃纪律惩处。
国电电力是国电集团公司的核心企业，大开厂是国电电力的发源地，要在"二次创业"的同时，坚定不移地把"五篇文章"贯彻好，把"四个国电"战略部署落实好，为国电电力"改革创新年"提供强有力的支持。通过教育实践活动的开展，激发和调动广大干部职工的主动性和创造性，依靠群众的智慧攻坚克难，齐心协力推动企业全面优质完成年度各项指标任务，不断加快建设指标领先、管理先进国内同类型示范电厂的步伐。
单位开展活动心得体会 篇4
近日，为贯彻落实长春市委组织部及及集团下发的《关于在全市开展向郑德荣同志学习活动的通知》文件，建设公司开展了向郑德荣同志学习的主题党日活动，号召建设公司所有党员干部要向郑德荣同志学习。
郑德荣同志是全国著名中共党史学家、毛泽东思想研究专家，是我国中共党史学科、马克思主义中国化研究的重要开拓者和奠基人，他一生致力于马克思主义中国化、中国特色社会主义理论体系、中共党史、毛泽东思想、共产国际与中国革命关系研究工作，为国家、社会作出了卓越贡献。他把一生都献给了研究宣传马克思主义的伟大事业，始终高举旗帜跟党走，是党性原则和科学追求相结合的光辉典范，被誉为“红色理论家”。他作为中共党史学科的重要开拓者和奠基人，始终把个人融入时代、把研究融入生命，视学问为事业，视学术为生命，90多岁高龄仍生命不息、奋斗不止，把学术创新作为不懈追求，潜心探索、精益求精，多项研究成果填补学术空白，以高深的学术造诣、深厚的理论功底和卓越的学术成就，成为中共党史研究的一面旗帜……
在听完郑德荣的事迹后，建设公司全体党员表示在今后的工作生活中一定要对照郑德荣同志的先进事迹，见贤思齐以检身正己，努力在问题整改中完善自己。以开展向郑德荣同志学习活动为重要契机，进一步深入学习习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的重要讲话精神，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，以求真务实、埋头苦干的精神，以善作善成、勇创一流的作风，锐意进取、改革创新，自觉把个人理想融入到伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的实践中去，自觉把学习中焕发出的精神力量转化为推动建设公司发展的强大精神动力。
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单位开展活动心得体会 篇5
作为单位的一员，参与单位的各种活动是我们的义务和责任。在活动中，我们不仅仅是一个参与者，更是活动的推动者和生力军。通过参加活动，我们不仅可以展示自己的才能和实力，还可以增加自己的社交能力和交友资源。在这篇文章中，我将分享一下我在单位活动中的一些心得体会。
首先，我觉得活动的主题和策划非常重要。好的主题可以吸引更多的人参与，而精心策划的活动可以让人们更加享受参与的过程。例如，在我单位的一次晚会中，主题是“精彩故事，幸福人生”。这个主题非常吸引人，因为每个人都有自己的故事和人生经历。此外，晚会的策划充满惊喜和创意，从节目安排到舞台布置都是经过精心设计的。这一切让我感到非常兴奋和期待，也让我更加热爱和珍惜这个单位以及我的工作。
其次，我觉得团队合作和沟通非常重要。在活动中，我们必须和不同的人合作和沟通，这需要我们具备一定的沟通和协调能力。我还记得在我们单位的一次比赛中，我和我的同事们需要合作完成一个任务。我们需要互相协调，同心协力才能完成任务。在整个过程中，我学会了更好地聆听别人的意见，沟通和交流，并且让自己更加适应团队工作。这一切让我感到非常成就和满意。
最后，我觉得参与活动要积极主动，大胆尝试。活动中通常会有各种挑战和机会，而这些挑战和机会只有勇敢尝试和积极主动才能把握住。例如，在我单位的一次年会上，同事们组织的整蛊环节让我深感难度和困难，我开始有些恐慌。但在同事鼓励下，我最终勇敢上阵，以“最佳表现者”荣膺奖项。这次经历让我明白，只要有勇气尝试和积极付出，就一定会获得回报，也会让自己更加自信和快乐。
总之，参与单位的活动让我获得了很多收获，也教育了我很多。在活动中，我学会了更好的协调沟通、合作和领导。我也明白了在活动中不仅要享受过程，更应该珍惜彼此之间的情感，并为组织和社会做出自己的贡献。希望我未来参与的活动中，能够更加努力和勇敢，也能为组织和社会带来更多的价值和贡献。
学校拉练心得体会系列(3篇)
当我们突发奇想时，不妨花些时间和精力写一写心得体会。心得体会，主要是我们针对某件事发表自己的意见。我们作为服务提供者编辑了“学校拉练心得体会”以满足您的需求，建议您将此页面加入收藏以便复习！
学校拉练心得体会 篇1
近日，我们学校进行了一次难忘的拉练活动，我倍感兴奋。这次拉练是我们初中生涯中最后一次拉练，也是进入高中前的最后一课。整个活动历时两天，我们完成了多个任务和挑战，收获了丰富的体验和感悟。
第一天，我们来到了一个十分偏远的地方。一大早，我们就开始了第一项任务 —— 搭建帐篷。看着一片凌乱的森林，我们感到有些无从下手，但是我们并没有气馁，而是通过商量、合作和分工，最终成功地搭建了帐篷。这个过程中，我学会了如何与队友协作，合理安排时间和资源，也学会了如何面对突发状况。
在下午的时候，我们逐渐熟悉了这个环境，我们开始了下一项任务 —— 寻找食材。我们组成了小队，分别在森林里寻找可食用的野菜、果实和水源。整个过程也是一次对我们体力和智力的挑战，我们要翻山越岭，寻找食物，同时还要避免野生动物的危险。我很庆幸我们都能平安地回到营地，并且大家都为整个队伍带回了丰富的食材。
到了晚上，我们开始了最艰难的时刻 —— 组织晚会。在这个任务中，我们必须克服舞台恐惧，自信斗胆地表达自己，将自己的才艺展现出来，同时还要为大家准备好美味的食物。我第一次在大众面前演出，当时心情十分激动，但是我们大家齐心协力，最终展现了一个精彩的晚会，不仅让我们自己高兴，也让其他小组的同学们留下了良好的印象。
第二天，我们继续完成了更多的任务。其中包括水上垂钓、徒步旅行和野外求生，每个任务都需要我们克服不同的困难和挑战，学会自我保护和互相协助。我们发现自己是否能适应各种环境，找到自己的不足之处，并着手解决这些问题。
拉练结束后，我们回到了学校。虽然我们疲惫不堪，但是我们看到了彼此之间的变化，更加了解了自己和队友的性格和特点。这次拉练，让我们学会了如何更好地组织自己和他人，更好地思考和解决问题，更好地掌控自己的态度和行为。这对于未来的发展，是非常有益的。
总之，这两天的拉练让我体验到了人生的另一种可能，并且让我获得了成长和收获。我相信，这次经历将会对未来的学习和生活产生积极的影响，我们班的同学也会因此更加团结、互助和积极。
学校拉练心得体会 篇2
学校拉练心得体会
近日，我们学校组织了一次拉练活动，我有幸参加了这次活动。通过这次拉练，我收获了许多成功和失败的经验，也对自己的身体素质和团队合作有了更深刻的认识。
拉练活动在清晨开始，我们集合在校门口准备出发。队长在队伍前列，手持大旗。阳光透过稀疏的云层洒在我们身上，暖暖的。在整齐的口号声中，我们挺起胸脯，小心翼翼地开始了这次拉练之旅。
第一站是跑步，我们需要在半小时内绕操场跑完3000米。一声枪响，我和其他队员纷纷奔跑起来。扑面而来的清风迎面而来，一丝丝汗珠顺着额头滑下，我用意志力鼓励自己坚持下去。中途，我感觉气喘吁吁，腿也有些酸痛，但是看到身边伙伴们坚定的目光和坚强的身姿，我不禁倍加努力。跑到终点时，我感到一种无比的成就感，也更加坚信只要付出努力，没有什么事情是不可能完成的。
接下来的环节是攀爬。一座高高的围墙矗立在我们面前，队伍里有人开始踮起脚尖试探高度。我鼓起勇气，迈开步子冲向围墙。我优先选择一个突出的石块，左脚踩住，用力向上推身体，同时用右手攀爬。爬到一半，我突然感觉身体有些下沉，脚下的石块被人踢掉了。我紧张地回头一看，是队友黄旭，他用一种坚定的目光鼓舞我：“坚持住，我会帮你的！”我深吸一口气，迅速寻找新的支点，并一步一步往上爬。最终，我成功地攀上了围墙，感谢队友和自己的韧劲。这次攀爬给了我一种突破自己的感觉，让我明白只要有勇气和团队的帮助，人无论面对什么困难都能够战胜。
继续前行，我们来到了野外露营地。每组人都需要搭建帐篷，生火煮饭。我们在奋力拼搏的过程中体会到了团队合作的重要性。大家分工协作，我负责搭建帐篷，其他队员则采集柴火。一时间，喧闹声此起彼伏，我们相互搀扶着，紧密结合在一起。经过一番努力，我们成功地搭建了一个结实的帐篷，生火也取得了不错的成果。当晚，我们在篝火旁烤着火腿，分享着心得体会，此时的我们感到无比的骄傲和幸福。这次露营让我明白了一个团队的力量是无穷的，只要我们一起努力，克服困难，就一定能够达到目标。
最后一个环节是武装奔袭。这是最具挑战性的一项任务，需要我们全力以赴。我们分成小组，彼此鼓励着，一拥而上。一路上，我们跃过横在眼前的一块块巨石，穿越草地和沼泽地。汗水湿透了我的衣物，双腿发酸，但我仍然咬牙坚持。终点就在眼前，我鼓足力气加快速度冲刺。终于，我成功冲过了终点线，我激动地跳起来，高呼着成功的喜悦。这次武装奔袭是我这次拉练活动中最累最困难的一次，但也是最有挑战意义和最充实的一次。它让我明白了只有不断超越自己的舒适区，才能真正发现潜力的无限。
通过这次拉练活动，我深感成长和收获。我明白了只有付出努力，才能得到收获；只有团结合作，才能取得成功。我也体会到了一个人的力量是有限的，而集体的力量是无穷的。在未来的学习和生活中，我将一直秉持着这些经验和理念。我相信只要坚持努力，积极面对困难，一定能够开创美好的未来。感谢学校这次拉练活动，让我收获了宝贵的经验和成长。
学校拉练心得体会 篇3
学校拉练心得体会
这次学校拉练是我人生中的一次特别经历。我从未想过自己能够参加如此刺激、极端的活动，更从未想过自己会在这样的活动中体验到那么多的快乐和成长。这次活动不仅让我学会了生存技能、提高了自己的团队协作能力，更让我对自己的未来有了更为明确的追求。
第一天，我们到达了拉练的营地。第一眼看到这里，我就被这里的景色所震惊了。这里距离城市很远，是一个远离尘嚣，彻底能够让人静下心来的地方。我们的营地位于一片大草原之上，四周环绕着密不透风的森林，有清晨的雾气，还有那弥漫在空气中的泥土芬芳。这里没有了城市繁华，没有了尘嚣和烦忧，有的只是大自然赐予的一份安宁和宁静。
尽管这里的环境异常优美，但与此同时，我也意识到了参加这次拉练活动的不易。天色已经渐渐地暗下来了，蚊虫和飞蛾也开始在周围到处乱飞着。这些对于我们的生活来说都是一些能够带来困扰的细节，但与此同时，它们也使我更加珍惜今天的一切。
事实上，在这次活动中，我们遭遇到了诸多的环境考验。从无间断的暴雨到晴天，从杂草丛中的探险到架起桥梁的建造，每一个环节都是一次考验。当我们顺利走完这段路程时，我不禁感慨，原来生活中充满了各种两难考验，而我们只有在习惯于承受一定的压力后，才能够在面对环境变化的时候保持镇定和自我控制。
另外，在这次活动中，我还学到了许多有关于团队合作的知识。我们发现只有当所有人都更新自己在相关领域的知识，才能够更好地完成我们的目标。这就是因为仅仅一个人的努力并不能带来太大意义的变化，而仅仅一个人的工作也往往不能让整个团队达到期望的目标。因此，这次拉练的关键就是集体行动，靠着每一个人的贡献，让团队共同进步。
最后，在这次拉练中，我也学会了如何坚持和自我超越。活动的过程中，我们不仅要忍受背负重物长时间行走的疲劳感，还需要面对严峻的自然环境。我们经历了许多的困难和考验，但最终，我们还是坚持了下来。这让我明白了一个道理，那就是如果我们能够坚持、自我超越、不断尝试新的挑战，我们就能在未来的生活中不断地成长和进步。
总而言之，这次学校拉练对我来说是一次难得的经历。在这里，我学会了生存技能、加强了团队协作的能力、提高了自我超越的能力。在日后的生活中，尽管我们可能会遭遇到各种挑战和考验，但是我相信，以这次拉练活动所教会我的方法和技能为驱动，我们也一定会在未来的道路上越走越好。
认识专业的心得体会3篇
当我们受到别人鼓励，对学习与工作重新有热情后，一篇优秀的心得体会总是那么难写。从心得体会中可以看出一个人的理解与感受，一篇好的心得体会该如何写呢？
认识专业的心得体会(篇1)
你只能看到自己想要看到的。因此，读书的第一个步骤就是设定自己的目的，否则将会效率很低。
这本书的精髓并不在于传说中的摄像焦点，而在于利用潜意识来帮助自己了解一本书的逻辑结构组成，信息分布。这个目标也可以用意识来实现---请看《如何阅读一本书》---但是效率恐怕没有潜意识这么高。
一般人的误区在于不肯放弃，总以为看完一本书后记住它的大多数内容才算合算----虽然对于极少数的书是如此。
刚才看了一些评论，发现有些人学pr的目的就是经过影像阅读的步骤之后就能够理解一本书。我认为这样的目标有一点好高骛远，虽然这本书里宣称一部分人在某些情形下能够有这样的体验。即使这样，这种境界也是可遇不可求，我所了解到的学pr的人这样的经历也很少，我本人貌似没有过任何这种经历。
那么，我们学影像阅读的目的何在呢?并非是为了取代学的努力过程，而是为了帮助更有效的学。就我个人的观点而言，如果没有获取知识的欲望，读书的效率就不会高。
以前我也有这样的想法，就是自己不用努力就可以获得知识。现在我考虑的更多的是，通过怎样的思维方式和看世界的角度能够加强对事物的理解。即使有看一遍就记住的方法，也不能实现我这样的目的。而如果有人声称他能把他高深的理解灌入我的大脑，我也不会接受，因为这样我就变成了另一个人。
认识专业的心得体会(篇2)
通过对专业导论的学习，对于专业概论这门课程我有了一些的了解。电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科，但由于和人们的日常生活以及工业生产密切相关，发展非常迅速，现在也相对比较成熟。已经成为高新技术产业的重要组成部分，广泛应用于工业、农业、国防等领域，在国民经济中发挥着越来越重要的作用。控制理论和电力网理论是电气工程及自动化专业的基础，电力电子技术、计算机技术则为其主要技术手段，同时也包含了系统分析、系统设计、系统开发以及系统管理与决策等研究领域。
电气工程及其自动化专业属于电气工程学科。本专业主要特点是强弱电结合、机电结合、软件与硬件相结合，具有交叉学科的性质，电力、电子、控制、计算机多学科综合，使我们具有较强的适应能力，是用途比较广泛的专业。这个专业培养具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识，受过电工电子，系统控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制问题能力的高级工程技术人才。
这个专业的学生主要学习电工技术、电子技术、自动控制理论、信息处理、计算机技术与应用等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识。具有工业过程控制与分析，解决强弱电并举的宽口径专业的技术问题的能力。这专业旨在培养适应社会主义市场经济和电气工程领域的需要、具有从事电气工程领域规划、研究、开发、设计、管理等工作能力
认识专业的心得体会(篇3)
怀着空杯的心态和期待的心情，我有幸参加了近日绵阳市广电局举办的新闻宣传专业培训班。作为一名基层员工，由于涉入新闻宣传队伍时间短，经验不足，早就对新闻宣传培训学习有着迫切的需求，所以很珍惜这次机会。通过培训和交流，我学到了一些新闻宣传及新闻写作的知识，受益匪浅，收获颇多。短短三天的培训班，对我们每个新闻宣传工作者的启迪和指导是长久而深远的。
为我们授课的老师们都是从事新闻行业的资深记者，他们活泼生动、深入浅出的讲解在课上引得大家不断掌声。从如何学会发现新闻、采访技巧到创新新闻写作等基础知识都一一为我们做了讲解。课上，老师们还将自己多年的采访经历和成功经验毫无保留的和盘托出，使我们深深感动。
通过这次培训，使我对写文章仅仅只是完成采访任务演变成了一份光荣的职责，让我对新闻宣传工作有了新的认识，只有不断积累知识，总结经验，才能成就新闻写作的量变到质变，达到提升新闻写作水平的效果。当然，写作，特别是新闻写作，是一项很辛苦的工作，想要成为一个优秀通讯员光是靠工作时间是远远不够的，还需要我们在业余时间不断学习和积累。它需要持之以恒的精神和永远谦虚谨慎的心态。
这次培训，广电系统的各位领导给了我们莫大的关心，通过学习我更加坚定了信念，在以后的工作和生活当中，我一定用心去感受和感知周围的一切事物，并不断增强自己的专业技能和写作知识，为新闻宣传工作尽自己的一份薄力。
外出教师培训心得体会精选
外出教师培训心得体会【篇1】
一、布局精美、环境优雅。
走进东营区育才小学的大门，我才真正体会到什么叫花园式学校。校园的布局精美大气、教室宽敞实用、采光充足、视野开阔、空气流畅、设计科学，美感与舒适为学生营造了一个优良的学习环境。校园设计春有花、夏有叶、秋有果、冬有绿，为孩子们成长和亲近大自然提供优雅环境。
二、一班一品、彰显特色。
走进东营科达小学，各个班级在班牌、生活角、文化墙、知识角等方面打造出了“一班一品”的各种新意和特色。首先我被他们每个班小解说员嘹亮清脆的声音所吸引，在他们的身上让我看到了这个学校的学生具有较高的基本素质，这与平时教师课堂的培养是分不开的;然后吸引我的是独特实用的学生课桌，在宽敞明亮的教室里各个班级根据自己不同的特色摆出了不同的格局，感觉非常舒服实用;再次吸引我的是学生的'读写姿势，俗话说：“从细节入手，从小事做起”，从学生的读写姿势就可以看出这个班平时管理的非常到位。从而也体现了这个学校的管理非常精细。如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。
三、品牌学校、特色管理。
走进东营第一中学，在与贵校的德育主任的交流中她对我们说：“要打造自己的品牌，必须要做到别人不做的我来做，别人做了的我独特;我们做每一件事情都要认认真真去做，尽自己最大的力量去做，不求十全十美，但要把它做得尽量完美，一定会倾尽自己所能。”她的话让我深思很长时间，是啊，走别人走过的路,将会迷失自己的脚印，找不到真正的自我。所以，我们学校要结合实际打造出适合自己的品牌，走出一条适合自己的特色之路，在这条路上留下自己的脚印。
通过学习，我认识到，作为一名教师、班主任，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行!在今后的工作中，我要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己的班集体更加优秀。
外出教师培训心得体会【篇2】
从xx年到xx年，我县组织了一次小学语文教师暑期培训，我有幸参加了这次培训。培训内容全面细致，深刻生动。从xxx老师的《如何备战网课》到xxx老师的《靠集体课上课》；从xxxx老师的《小学语文课程目标的目的和理解》到xxxx老师的学习报告《关于语文课堂教学的有效性》；从优质课堂观摩《送树》到《种苗》、《凤凰》辣见林黛玉”。通过这次培训，我学到了很多，学到了很多，不仅开阔了眼界，也受益匪浅。虽然学习时间只有三天，但在合理的安排下在朱建树老师的悉心指导下，我们每一位老师都觉得收获颇丰。以下是我这几天的经验总结：
< p> 1.系统性网络大集体备课，推进网络化教研，现代人找到了一份好工作，对集体备课有了更全面的认识。新时代。教师要想跟上时代潮流，就必须与互联网密切接触。教师要想提高专业技能，就必须参与教学和科研活动。网络教研是利用网络开展教研工作的一种新方式。网络可以给我们无穷无尽的信息和资源，网络可以共享我们的教育资源。建设高效课堂的根本保障是课堂教学，这在很大程度上取决于备课是否充分、有效。在线集体备课是改变备课方式，由机械重复备课向积累优化备课、个人封闭备课向合作公开备课、文本备课向电子备课转变，减负增效。教师的效率。 2. 学会不断反思，在反思中成长进步 培训期间，我们观察了优质课堂“给树”，“成长的树苗”和姜俊景老师的“凤麻辣见林黛玉”，让我们有效地提高了教育教学的能力和水平。尤其是X老师的《凤凰麻辣见林黛玉》至今记忆犹新。江老师对《红楼梦》的深入解读，对王熙凤这个人物的把握就是如此精准。在教学过程中，他耐心地引导学生通过风拉子的衣着、言行，了解人物的内心。在快乐的学习中，同学们终于明白，风落子的真正目的，不是关心林黛玉，而是取悦贾木，炫耀自己的身份。可见蒋老师的教学功底深厚，值得我们学习。 通过这次培训，我丰富了自己的教育思想，开阔了视野和工作思路，提升了自己的教育理念和思想境界，给了我教好汉语的热情和信心。 ，我会不断学习，反思，不断前行。外出教师培训心得体会【篇3】
这次活动让我受益匪浅，让我领略了名师的风采，获得了宝贵的教学经验。随后，省内教育部门专家进行点评，随后安排教练员、点评专家与观摩教师互动，现场答疑解惑。通过我的学习，为我以后的教学工作起到了拨开迷雾的作用。说说我的感受和体会：
首先，课堂要调动学生的积极性，让学生真正成为课堂的主体
< p> 这是新课程标准的重要特点，也是素质教育的要求。我们认为每个老师都想把这件事做好，但不能按照自己的意愿去实施，这就需要我们在备课时充分考虑学生的具体情况。课堂上的教师可以专注于学生能力的培养和主体的参与。各班互动方式多样，激发了学生的学习兴趣，营造了轻松、民主、和谐的教与学氛围。尤其是来到这个城市的赵老师的课堂，能够充分考虑学生的年龄特点，有效调动学生的积极性，让我们受益匪浅。此外，学生的积极性被调动起来后，如何保持也很重要。他在各个教学环节对学生的要求清晰明了，难度适中，难度适中。我们深刻地认识到，在课堂上，学生只有清楚地知道自己该做什么，才能做好；题目太难，学生就无法开始，太简单，就没有意义，影响学生的学习。积极性。二、课堂活动的形式与教学内容息息相关，活动要为内容服务
新课标提倡使用表演、歌唱、游戏、比赛等活动，通过故事、故事等活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生听、说、读、写的初步语言知识能力。任何活动的设计都应该围绕学生对语言知识和语言技能的获得来设计，而不是注重形式。
第三，课堂活动的设计要面向所有学生，每个学生都要有学习任务参与。
课程标准提出该课程活动是为所有学生设计的，以便每个学生的学习都能得到发展。然而，每个学生在学习中都有不同的兴趣、才能、能力和学习方法。他们的学习需求也不同，学习能力也不同。
第四，课堂教学活动的设计突出现实和生活。
课程标准提出：“活动要立足于学生的生活经历和兴趣。为出发点，内容和方法尽可能地道；积极促进学科间的相互渗透和联系，使学生的思维想象、审美情趣、创新精神等综合素质得到发展。”因此，教师尽量设计贴近学生实际生活的课堂教学活动，为学生点燃灵感的火花，让学生的思维空间得以拓展。学生的生活，学生的注意力自然会长久。
通过这次讲座，我开阔了眼界，看到了自己的不足，同时也提出了很多思考的问题关于我自己的教学。如何让我的课堂更完美？如何让学生喜欢数学和语文课？如何培养学生的听、说、读、写能力？相信通过未来的不断努力，我们一定会能够与这些优秀的老师拉近距离，不断进步！
在名家的点评和解说中，没有高深莫测的理论，没有华丽繁复的表情，而是最直截了当的通俗易懂的语言和最容易接受的方式将最直接的信息传达给我们，让我们有系统的理解，在以后的教学中可以少走弯路，更容易掌握知识的要点。在课堂学习中，除了对知识的学习和吸收，更多的是自我反思。反思你的教学，反思你的课堂，反思你的专业成长。我认为这次学习引发的反思可以成为我不断前进的动力，成为成功的垫脚石，成为我坚定道路的指路标。只有将所学的知识和技能转化为自我提升的动力，才能教学成功。
回顾讲座的内容，他们所展现的不仅是对课本的分析，更是他们的魅力。如果没有辛辛苦苦的磨练，怎么会有如此耀眼的表现！成绩的背后是他们的辛勤付出和成绩。现实是残酷的，适者生存。今天的教育模式，已经不再是教科书、粉笔、教学杆可以生存的课堂模式。多媒体教学早已取代了单一的、老式的、老式的班级制度。但是，他们却可以提前跳出“龙门”，掌握先进的教学方法和方法。
想想自己从教十多年，作为一名小学教师，应该继续加强学习，越来越多的年轻教师会凭借自己的优势脱颖而出。我感到压力和动力。尤其是通过这次学习，我感受到了教学上的差距。来自全省各地的教学精英带给我们的不仅是知识的传授，更是心灵的震撼。 “梅花香自苦寒来，剑锋出自磨。”看来他们呈现给我们的东西很精彩，背后肯定有汗水。借用一句话来表达我的内心感受，“经历才会感动，行动才会有回报”。因此，为了适应当前的形势，我需要学习，而要提高自己的业务水平，我需要学习更多。
外出教师培训心得体会【篇4】
这次去xx培训学习，听了x优秀老师的讲座和x专家的讲座，让我受益匪浅。这些课堂教学设计很棒。讲授精辟，实用。在短短两天的观察学习中，我常常被他们精彩的设计所折服，被课堂的场景和氛围所感染。从精彩的讲座和课堂教学观摩中，我反思了自己在教学中存在的一些问题，从他们的教学活动中学到了很多。以下是我通过学习获得的几个方面的感受和体会：
我。体现数学与生活的联系，重视教学情境的营造
在我所观察的课堂中，老师们非常注重创造贴近实际的教学场景学生的生活。这次我听的七节课中有五节是复习课。复习课本身很无聊，但他们将无聊的数学复习课设计得很有趣。在教学过程中，老师让学生们整理出自己的知识点。引导学生复习。可以看出学生们已经掌握的非常好，也体现了老师们平时对基础知识的掌握非常扎实。他们从学生的实际情况出发，在情境和生活中细化练习，使学生巩固知识，提高能力。让学生认识到数学学习就在我们身边，了解数学与生活的联系，更有利于学生对数学知识的主动探索、实践和推理。
二是体现以学生为中心的教学课堂——以学生为本的课堂
这一次，在xx听的所有课中，印象最深的是xx老师的课。 xx老师的课让人觉得很轻松。基本上，学生在讨论和交流，教师在倾听和引导。课堂完全交给学生，所有问题都由学生自己提出和回答。这是什么教学模式？下课后，我迫不及待地想和xx老师一起了解这个模型。原来，这种班级被称为学生本班。生本课堂充分肯定了学生的主体地位，使学生不再依赖传统课堂中的老师。既定的规章制度，使其思维活跃而发散。生活教育是xx教授创立的一种教育思想和方法。以学生为本的教育是一种旨在让学生渴望学习的教育。它以学生的发展为基础，也是以生命为导向的教育。它不仅是一种方法，更是一种观念。
在教学组织方面，生本教育鼓励学生先学，以学定教，少教多学，教而不教。以各种方式进行自主学习，个人、小组和课堂。在xx学校的课堂教学中，老师的话很少。课堂教学是学生在教师指导和自主探索下的自主学习过程。当学生真正成为课堂的主人，亲身体验和感知真善美时，教学中的真善美才能最大程度地带入学生的身体，从而在德育中发挥最大的作用。
因此，课堂教学成为最舒适、最简单、最隐形的德育过程。这个班的特点是每个人都有机会展示自己。创造所有学生都可以积极参与的环境，并为每个学生创造机会来表达自己的才能和个性。师生关系不再是被动的接受，而是更加主动的探索甚至质疑。在教学过程中，学生不是被动地接受知识，而是主动地建构自己的知识和对事物的认识。让学生真正深入自主探索活动，产生浓厚的学习兴趣。活动中，同学们不仅了解了计算方法，还让自己的头脑在自主探索中体验了策略优化的美妙。总之，xx老师全班以学生为本，高度尊重学生，充分相信学生，真正做到“以学生为本，在快乐中求发展，在发展中求快乐”。
3.新颖的教学设计
这些课程虽然是复习课，但整体设计还是很不错的。无论是课件的制作，教学环节的安排，教师的引导和启发，还是小组的合作，都遵循着让学生掌握知识，培养学生能力的原则。 .每节课的练习都有很好的梯度，分为基础练习、比较练习和深入练习，让学生从简单到困难一步一步地理解所学的内容。在学生完成问题后，让学生口述解决问题的过程和思路。可以看出，这种修炼方法是他们经常使用的。学生们非常熟练，他们的思维非常清晰。我们的课堂要加强这方面的训练，让教师更好地了解学生的思维过程，锻炼学生解决问题和分析问题的能力。
这次出去观察学习，我对学习的重要性和紧迫性有了更深的认识。从他们几位老师的精彩演讲中，我看到了更多自己课堂教学的不足，也更多地了解了如何扎实有效地进行小学数学课堂教学。在我以后的教学工作中，我会把一些先进的教学方法带入我的课堂教学中，以便在以后的教学中弥补我的不足，提高我的教学水平。我也会更加珍惜每一次学习的机会，不断改进我的教学方法，努力把每一堂课都上好！
外出教师培训心得体会【篇5】
第一、吃透教材是最根本的。无论是低年级还是高年级，教师授课前首先要吃透教材。听完不同学校老师的课后，我认为他们对教材的把握都有独到之处，能够抓住重点施教。无论是教师的引导还是朗读，都能恰到好处的调动学生的学习热情，同时突出教学重点。
第二、注重学习习惯的养成。如：东莞长安中山小学的老师，不仅教会学生学习，还很注重学习过程中良好习惯的养成。特别是上课时强调正确的坐姿，在课堂教学时注重学生正确的书写习惯，在学习中，该校的老师也介绍书写是需要全校长期坚持抓，并不是短期内可以出成果的'工程，而且还要投入一定的资金（用于购买写字专业教学软件，这样教起来才规范）。
第三、构建“高效课堂”，提高课堂效率
在中山东方小学的学习中，使我认识到高效课堂的，就是最短的时间获得最大的效率。学校的老师对高效课堂有准确的把握和理解：优化课堂教学目标和要求，优化课堂教学内容，优化课堂教学过程。课堂教学围绕这三个方面把三维目标落到实处，使教学过程民主、科学，使学生知识和能力得到最大提高。
在中山东方小学的听课中，我发现他们的课堂是紧扣“高效课堂”理念，采用小组合作学习，促进学生进行自主学习，合作学习，探究
学习。每个小组都有好、中、差各种学生，搭配学习，有利于后进生的日常学习，在教学过程中，课堂都分为自主学习、合作学习、探究学习、扩展训练几个板块，充分调动了学生学习的积极性，也切实锻炼了学生的能力。在课堂最后，有学生进行小结，梳理本课所学内容，加深学生的印象。教师也对学生知识掌握情况有了初步的掌握。尤其是在课堂环节采取教师少讲，给予学生更多时间和机会进行必要的合作和展示，使全班学生分享彼此的学习成果。
总之，在今后的教学中本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积累教学素养。
外出教师培训心得体会【篇6】
参与本次培训的教师都是来自各个学校的骨干教师，他们都拥有丰富的教学阅历，我身为一名年青教师，能与他们同窗学习，觉得非常荣幸。在这次培训过程中，我们相互共享自己的教学阅历。我们全都认为在英语教学中，应注意与学生的沟通，开展以学生为中心的互动式教学，才能真正到达新课改提出的要求，使学生在学习中体会胜利，对英语学习产生深厚的兴趣。
短暂的培训让我受益匪浅，感受颇多。参与这个培训班，时间虽不长，但收获却很大，令我豁然开朗。通过这段时间的学习，在小学英语教学理念及教学模式上有了更深的.熟悉。从Lore精彩的讲解中，我们更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的缺乏。学习了简笔画、英语歌曲、嬉戏、英语故事等几个方面。通过简笔画、嬉戏、英语歌曲作为帮助性的教学手段，再加上我们对教材的理解，我们肯定可以搞好自己的教学工作，真正做到教师易教、乐教，会教，学生易学、乐学、速学、会学。
想想真的是特别难得，可以和这么多的英语教师能够聚在一起，大家一起学习英语，一起沟通教学阅历，一起探讨学习和教学上的难点，吸取各人的精华，同时也谈各人对教学的想法。几天的培训让我对教学有了新的思索。在这里我了解了新奇的教学法，真真正正是学生喜爱学，学生爱学的英语课教学模式。真可谓不出国门，胜似出国。通过学习培训，我熟悉到英语课假如增加生动性和趣味性，肯定会大大提高学习效果。在这次培训活动中，我们熬炼、培育了各方面的力量，也收到了肯定的效果。培训只是一种形式，它只告知你如何才能做得更好，关键还是靠自己不断的努力！培训时间里，我能够仔细听讲，做好笔记，写好心得，培训后收获很大，看到了自己的缺乏，增加了紧迫感和危机感。
几天的培训虽然完毕了，可带给我的思索与学习才刚刚开头。当我来参与这个培训之前，只是抱着学到一些新东西的想法，可培训完毕的时候，我心中都明白，在这里所收获的远超出估计的设想。如何将所学的学问运用到实际的教学中，如何从教材中挖掘素材，设计出高水平的教学设计，上出高效率的课，从根本上激发孩子们学习英语的兴趣，这才是我学习的最终目的。我会仔细钻研教材与教法，不断地实践和反思，争取更大的进步。
外出教师培训心得体会【篇7】
为期十六天的培训真是让自己大开眼界，收获累累，特殊是暑期的语音阶段的培训，更是让我受益匪浅，同时也让我相形见绌。下面是我的几点学习体会：
1、通过培训，开阔了眼界，学到了更多。这种任务驱动式学习，更营造了一种学习的气氛。没有大而空的理论阐述。师生公平，使我更易于理解与承受。使我熟悉到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的为自己充了电。
2、通过培训，使我收获最大的是教育观念的更新。我们传统的教育方式是教师教学生学，教师再教学生再学，教师不教学生不学的过程。多少年来始终没有转变，而将来教育打破了传统教育的`常规，使要学生学习变为学生要学习，教学中教师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，注意中学生学习学问的过程和方法，使学生学会学习，鼓舞学生积极主动地参加教学过程，勇于提出问题，主动探究，把握学习的方法。一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上采纳适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发。
3、培训后在工作中的准备：利用本次培训成果，积极探讨新的教育理论，新的教学模式，尝试任务教学，提高学生的兴趣，提高自己的教学水平，努力形成自己独特的教学风格和特色。
通过培训，我最想说的一句话是：我们全体教育工，要尽快行动起来，准时充电，以适应当今教育形势需要。
外出教师培训心得体会【篇8】
通过这几天的学习，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名高中信息技术教师，我深知自己知识体系和教学艺术上的不足。经过这一段时间的学习，我对新课改有了更加深入的认识，对管理学生有了新的体会，确实受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
首先、我对这个职业有了新的认识。在这个物欲横流的时代，要守住一份清贫，是多么的不易，特别是当看到城市林立的高楼，自己却无立锥之地，别人开着宝马奔驰，自己却不得不骑着自行车来回奔波，心中，难免失落。但通过这次学习，我明白，人生的意义并不都是通过金钱来衡量，人有不同的活法，“三千弱水，我只取一瓢饮”，只要我们“愿意做事，用心做事，真心做事”，只要我们对社会，对家乡发出一点点光和热，哪怕渺小，但我们活得坦荡，活得充实。通过这次培训学习，我感受到作为一个教师崇高，更明白的这份职业沉甸甸的责任。面对未来平凡而漫长的教学生活，我不再茫然，不再麻木。
其次、专业观念的转变。这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的不足和差距。高中信息技术学科虽然不是高考考试科目，对学生的信息技术的技能及素养的培养却是很重要；培养学生健康的心理素质是素质教育的重要内容，在教学中注重对学生进行健康的心理引导，健康的心理是我们学生走向现代化、走向世界、走向未来建功立业的重要条件，其中教师对学生心理健康的影响是巨大的，许多研究表明，教师的学历、知识水平和学生的发展并没有必然的联系，而教师性格对学生发展的影响是长期的、潜移默化的。教师良好的性格特征，不仅时时感染和教育着学生，而且能为学生的健康成长提供良好的心理环境。因此，教师要为人师表，在教育教学过程中应学会鼓励、学会尊重、学会宽容、学会公正、学会激励、学会赏识、学会呵护；应保持乐观、开朗、热情的态度，以饱满的热情从事教育教学工作。“你能行！”、“你可以的！”、“你很优秀！”这样看似简单的话，往往可以点燃学生自信的火把，照亮他的成长之路。我想，作为教师，如果没有客观的认知标准，他的课上得再好，也难走进学生的心，所以教师要为人师表，尤其要具有宽容、公正的良好性格。
第三、是提高课堂教学有效性。新课程的基本出发点是促进学生全面、和谐、持续地发展，而终生学习的愿望是人不断发展的前提和基础。成功的教育，就应该是唤起学生学习的需求。只有那些唤起学生学习探究欲、惊讶感的教学才能激发学生学习的动机。所以教师要放开手脚，以“合作者”的身份参与学生的学习活动：要善于创设各种机会，帮助学生去发现、去探索知识的奥秘：用心去营造一种学习氛围，充分培植学生“天生我材必有用”的自信心，从而让学生以活跃、旺盛和高昂的精神状态去积极参与学习情景。在各类信息技术比赛活动中，我鼓励学生让他们充满自信的投入进来，让他们尝试着参加适合自己的比赛，在20xx年的我辅导的了多名同学学生参加了26届科技创新比赛、12届电脑制作比赛、校讯通电脑制作比赛、信息技术奥林匹克宁夏赛区的联赛。并有多名同学获得可喜的成绩。让每个学生根据自己的特点参与进来。使学生在比赛活动的过程中自主学习、自主发展，让他们更好的将所学知识和实际更好的结合起来，自主感受学习的魅力、成功的体验，使他们在成功的喜悦中获得更多的的知识。这也是提高课堂教学有效性的支撑点。
提高课堂教学有效性要求营造良好的课堂氛围。新一轮课程改革最主要的原则就是要在教学全过程中真正贯彻“民主和谐”、“师生平等”的教育思想。成功的课堂教学应该能够不断的是学生获得美好的心灵体验。苏霍姆林斯基说过：“成功的体验是一种巨大的情绪力量，它可以促进学生好好学习的愿望。”课堂中教师应努力创设一种“以人为本”，以学生为中心的课堂环境，营造一种尊重学生的观点、问题，鼓励学生提问、概括、假设和陈述的课堂氛围，高度鼓励和评价学生的积极参与。新课程理念的倡导下，教师要努力实现课堂教学从观念到行为的转变，改变以往以单纯传授知识为手段的做法，对学生的感情、态度、价值观给予更大的关注，创造一种别具一格的教学模式，才能使自己的课堂更富人性化，才能从真正意义上提高课堂教学的有效性。
总之，通过这次的培训，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
外出教师培训心得体会【篇9】
在这活力四射、希望纷飞的春天，小学数学青年协作组继续前进，今天我们的小船停靠到了xx镇。在此次的研讨会上进一步明确了青协组的研究方向：以课例研讨为主要载体、课堂观察为基本方法、课堂诊断为必需路径、学习培训加速教师成长、促进教师专业水平提高为目标指向。在这里我们分别聆听了老师的《植树问题》和《数学思考》，精彩的课堂感染了每位学生以及在座的老师。
一、善于发现
数学知识和生活有着密切的联系，作为数学老师要善于发现，善于从生活中找素材，把知识生活化，这样可以提高学生的兴趣。在课上两位老师都从生活中寻找素材，而非直接教教材。例如：老师利用手、人民大会堂的柱子、路灯等来让学生认识间隔和间隔数。老师在进行巩固练习时让学生说说生活中运用到的连线问题，既训练了学生的动口能力也加强了知识与生活的联系。
二、善于倾听
学会倾听非常重要，尤其是老师。教师有效地倾听，能让学生觉得自己得到了老师的器重、认可和尊重，能激起学生的发言欲望，提高发言质量。更为重要的是，教师这种认真倾听学生说话的习惯，给学生养成倾听习惯，树立了可感的榜样。
每位学生的思维都是不同的，在课堂上我们不能只听取正确的答案，还要去听学生们的不同答案，更要留时间让学生诉说他们的疑惑。这也让我想到自己，平时我在上课时只顾着在班上寻找正确答案而忽略了思考“错误”答案。
三、善于表扬
表扬是一根火烛，有意无意间照亮了别人的一生；表扬是一块罗盘，似明非明时指引了别人的方向；表扬是一种力量，低头抬头间给予了别人动力源泉。在课堂中我经常表扬学生，但是采用的模式比较单一。在以后的教学中应该像两位老师学习，多采用不同方式来表扬学生，激励学生的学习兴趣。这次前往xx中学考察学习过程中，我听取了分管德育的副校长的介绍，更加深刻的认识了班主任工作重要性。作为一名班主任要有好的师德，师德的核心是爱岗敬业，要有热爱教育事业，献身教育事业的精神。
作为一名教师，首先就应具有坚定的事业心和职责感，要具有“三无”精神，也就是无己、无利、无名。不能见异思迁，更不能唯利是图。同时教师要热爱学生，尊重学生。
教师的工作和服务对象就是学生，所以在教学过程中教师应当善于倾听学生的意见，发扬教育民主，充分调动学生的进取性。仅有这样。才能使教育过程中教师和学生的活动协调一致，大大提高教育教学的效果。教师无论在教学、教育方面都要做学生的表率，时时处处“以身作则”，懂得“身教重于言教”的道理，在言论、行为、生活作风。思想意识等各个方面都要给学生以积极向上的影响、“己所不欲，勿施于人”，要时时刻刻明确自我的职责，做学生的楷模。
“师者，教之以事而喻诸德也”，教师既要教给学生知识，又要培养他们的品德，社会主义教育更应当重视教书育人，要切实做到寓思想教育于各科教育和校内外活动之中，引导学生树立崇高的梦想和科学的人生观，努力使他们成为合格人才。
其次，班主任工作要处理好师生关系，师生关系是教育教学活动的前提和基础，对教育教学质量有着决定的作用。所以，建立民主和谐的师生关系是实现教育改革实施素质教育的关键。教师能否胜任教育教学工作，学生能否全面、主动地发展，最终完成学习任务，很大程度上取决于师生关系是否良好。教育的本质是培养人、造就人。现代教育思想告诉我们：师生关系和谐健康，学生才会乐于理解教育。
所以作为教师，应对的是各种类型的学生，就必须端正思想，正确认识学生，研究学生，要用“心”去教育学生，使所有的学生都能接收教师的教育，在人生的道路上健康成长。
综上所述，现代素质教育模式下班主任主角的定位，应当是最具亲和力的，他必须将自我融入于管理之中，在团体中发生作用。其本事指向所导致的管理模式应当是人性管理，心理管理而非机械管理。同时，素质教育作为一种强烈的目的性教育，又将人性化注入管理之中，使教育面向社会、面向未来，其协调因素必将使现代班主任的素质在班级管理实践中不断得到提升。
总之，班主任是班团体的组织者、教育者、领导者，是培养学生良好的思想品德和指导学生健康成长的导师，从心理品质上讲，学生的课属性很强，班主任的健康心态可直接影响学生的心理发展，班主任要以自身良好的心态，促进学生的健康发展。作为教师，我们应用我们的爱去关怀学生，用友谊去亲近学生，让我们的爱冲破极限，撒向班中的每一名学生，让师生间的友谊培育出人世间的最美的花朵。