财会实习心得合集3篇。
同样的事，同样的人，在不同阶段会有不同的体会，看完一篇书写成心得体会是非常有必要的。书写心得体会能够让我们更有思考力和分析能力，撰写心得体会的时候要注意哪些方面呢？
财会实习心得【篇1】
随着财会制度的日臻完善，社会对财会人员的高度重视和严格要求，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该严于自身的素质，培养较强的财会工作的操作能力，我参加了实习，经过在_企业的实习，我结合自己所学的知识对专业业务有了更深层次的认识，使自己更加充分地了解了理论与实际的关系。
为期半年的实习结束了，我在这6个月的实习中，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，是这生中最重要的经历。这次实习的内容主要包括财会业务，从原始凭证到财会报表的'流程，以及公司的资产运营，财务预算等。
财会本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸!这次财会实习，我可谓受益匪浅。
财会实习心得【篇2】
毕业实践环节是大学生在完成全部课程之后、走向社会之前最真实的一个模拟实验，对于我们财会专业的学生，平时注重理论学习，缺乏实践锻炼，因此实习显得尤为重要。此次财会实务实习目的主要是为了透过写财会分录，填制各种凭证到记账、报表等一系列实务实训，提高我们的实际应用水平，使得我们能够真正系统的练习财务财会核算的基本程序和具体方法，进而加强对我们以前所学专业理论知识的理解，提高我们实际操作的动手潜力，提高运用财会基本技能的水平。
在本次实习过程中，我系统掌握了填制和审核原始凭证与记账凭证、登记账簿、以及编制报表的财会工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，透过此次实习，我们将财会理论和财会实践相结合，并有以下深刻体会。
一、扎实的理论知识是前提
在实习以前，我总以为透过学习，自身所学的财会理论知识已经扎实，主观认为所有的工作都一样，只要掌握了规律就没什么问题。但是实际过程中我才发现，我们平时所学的远远不够，在细节方面更是错误百出，比如我们书写的技能，如金额的大小写、日期书写的规范性等等。此外，我们根据相关的实习数据资料，在填写原始凭证、记账、编制各种账表时屡屡受阻，回想原因，大多都因为平时理论知识不够扎实，经不住实战的考验，这也是我在本次实习过程中得到的一个重要教训。
二、理论联系实际是关键
透过此次的'实习过程我还发现，仅仅有熟练的理论知识对于我们财会人员来说是远远不够的，我们已经学习了这么长时间的财会，能够说基本上对财会已经耳目能熟了，有关财会的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。但是在这次实习过程中仍然很吃力，这使我认识到财会理论如果离开实践过程皆为零，实际操作对于财会人员来说至关重要，离开实践环节的财会理论只是纸上谈兵，在财会人员的工作中行不通。
三、足够的耐心、细心是保障
财会工作本来就是繁琐的工作，在这次实习的过程中我们深刻体会到了一点。在开始的实习过程中，整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于简单的填写凭证、记账都会错漏百出，试算不平。出错越多，越是心浮气躁，越是心浮气躁，出错就越多，构成恶性循环。到之后，我认识到了这一不足之处之后，就静下心来，仔细研究分析，不但速度加快了，效率也提高了，起到了事半功倍的效果。因此，在财会工作中切忌粗心大意，马虎了事，心浮气躁。其实做任何事都一样，都需要有一颗平常心。
财会实习心得【篇3】
一、工作的体验
在成功的面试过后，我带着激动的心情来到公司，希望能在真正的工作当中展现自己的实力。但是，当真正的开始后，我发现自己根本无法进行同事们那样的工作。尽管基本的工作方式我都有所了解，但是却又有许多说不上的不契合。
为了能让自己适应工作的情况，我听从领导的安排，进行了工作的培训。在培训中，我看到很多过去在学校中没有深入学习过的方法。再看到同事们过去做的账本的时候，也惊讶于他们的速度和准确。这个时候我才意识到，并不是工作的不契合，而是自己实在是太过缺乏工作的能力和经验，是自己能力的不足。
在认识到这点后，我开始努力的学习，从培训中学习、从前辈的身上学习，也在工作之余通过自己的查找和练习在锻炼自己。
在之后的实习中，我渐渐的掌握了工作的能力，但是越是成长，我却越是发现自己还有很多不够。自己没能像前辈一样做的又快有好，也没能有领导一样解决众多问题的'经验和头脑。自己要学的东西还有很多很多。目前在学校以及培训中学到的这点东西，只能让我刚刚好踏到会计行业的门口而已。自己在生活和工作中都还有很多的东西要学习。
二、实习的生活体验
除了工作，自己在生活中也是一番全新的体验。在独自的生活中少了很多能照顾我们的人。一切都需要我们自己动手。当自己不前进的时候，一切都会变的混乱。一开始少了父母和学校的管理的时候，自己真的很不习惯，自己的住所也很快变得乱糟糟。但是在自己的努力过后，还是能很好的照顾好自己。但从这段时间的独自生活中，我也体会到一个人生活确实很不易。
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汤姆索亚历险记的读书心得6篇
为了提升自己写作能力，这时，我们需要把自己的真实感受以最快的速度进行记录。写心得体会能帮助我们培养正确的思考习惯，在写心得体会的时候要值得注意哪些内容呢？推荐一篇网络文章从不同角度剖析了“汤姆索亚历险记的读书心得500字”这个话题，希望我的观点能够让您对未来有更加清晰的规划！
汤姆索亚历险记的读书心得500字【篇1】
我们也可以“飞”的——读《汤姆索亚历险记》有感宜兴市新建小学周欣怡《汤姆索亚历险记》我看了一遍又一遍，每次合上书本，我都会有许多的感触。
因为厌倦学校枯燥的生活和对现实的不满，汤姆——一个小少年，选择了探险来充实自己的生活，以此来摆脱现实生活的庸俗。眼前这条路，也许会埋葬他的生命，但他没有放弃自己的追求。凭着一股劲，呀拒绝了一切的恐怖。在经历了墓地枪杀案后，他抛开被报复的危险，大胆地站出来指证杀人凶手。这一点，足以令我们钦佩……他向往自由，向往海盗生活的自在悠闲，无忧无虑。
小汤姆是个调皮捣蛋的孩子，在生活中也扮演着多重角色。在多次的冒险中，更体现他的勇敢与智慧。通过自己的努力，他完成了自己的愿望，也获得了属于他自己的宝藏。
在读完小汤姆的故事后，真的是感慨万千。一个和我们一般大的孩子竟然可以做出这么多我们连想都不敢想的事。他有勇气有毅力，为了自己的梦想，摆脱对现实的不满，他勇敢地克服了一切恐怖，实现了自己的理想。
我佩服小汤姆，透过他的精神与品质，更使我认识认识到了我们这些二十一世纪的孩子却没有像他那样的勇敢与毅力。现在的我们就像是温室里的花朵，不想、更不敢去经历风雨。准确的说，是我们根本就没有自己的人生目标，什么都依靠自己的父母，一样可以过的无忧无虑。
这本书告诉我们：只要有一份坚持，有一份追求，我们也可以“飞”的！
汤姆索亚历险记的读书心得500字【篇2】
这个夏天，我读了美国著名作家马克吐温的小说《汤姆索亚历险记》。这本书向我们讲述了以汤姆·索亚为首的一群孩子的无辜生活。主人公汤姆·索亚生性顽皮，经常让姨妈束手无策，总想方设法逃避惩罚。他厌倦了学校无聊的生活。他和他的好朋友哈克贝利芬做了很多恶作剧，甚至离家出走。他和他的朋友逃到了一个荒岛，梦想过着传奇海盗和绿色森林英雄的冒险生活。
汤姆的童年充满了叛逆和冒险。他的经历告诉我们：只要有理想，幸福和梦想就会成真。终有一天，我们的天性将被发挥，我们将共同创造一个纯洁美好的明天。其实，孩子的心是纯洁善良的。孩子的心就像一张白纸，你在纸上写下一笔，那笔笔将永远留在这张纸上。
我认为第 23 章是本书中最令人兴奋和激动的。这一章讲述了汤姆和贝茜发现美丽却迷路的故事。他们在山洞里互相欢呼，但贝茜仍然害怕地哭泣。汤姆知道，如果她一直这样哭，她要么发疯，要么哭死。所以我劝她不要哭。汤姆也很绝望，就在他绝望的时候，他发现了一线希望。但这对他们来说不是好消息，是印第安乔。汤姆吓得全身瘫痪，不敢再冒险了。最终，村民们救出了汤姆和贝茜。印第安乔死在山洞里，恶人得到了他们应得的。
看完这本书，我明白了一个道理：越是困难的时候，越要冷静面对，机智地想办法。只有这样，才能克服困难。
汤姆索亚历险记的读书心得500字【篇3】
《汤姆.索亚历险记》是美国十九世纪文学大师马克.吐温的代表作，是世界文学宝库中的经典名著。顾名思义，本文主人公就是汤姆.索亚，汤姆.索亚是一个为人正直、善良的孩子。当然他的好朋友也不少：逍遥的流浪儿哈克贝里.芬，漂亮可爱的女孩儿贝奇.萨契尔，村镇里美丽的姑娘艾美.劳伦斯，调皮鬼乔埃.哈波；但是，与他反目成仇的人也有：汤姆的异母弟弟席德，一个衣着整洁的陌生男孩（曾经和汤姆打过一架），大坏蛋印江.乔埃等。不过，与他反目成仇的都不是什么好人。
接下来让我们一起来听听他们之间的故事吧！
由于上次汤姆和贝奇的订婚礼没有成功，他们俩就闹矛盾了。所以，现在谁也不理谁。一天，贝奇亲眼看见亚尔弗勒.邓普尔卑鄙地把墨水泼到汤姆书上，他想告诉老师，却不由地想让汤姆吃点苦头，就什么也没有说。然而，另一件事情又发生了。原来他们的校长杜平先生年轻时的愿望是当个出色的医生，由于没钱上医学院，只好在这儿当穷校长。虽然这样，他对医学的兴趣丝毫没有减退。每次上课，他总是先把功课安排好，然后再小心翼翼地拿出那本《解剖学》。对杜平先生的这本书，班上的同学都感到十分神秘，都非常想翻开这本书仔细地看看。可是谁也找不到这个机会。因为杜平先生每次看完以后，都要仔细地锁进抽屉里。
今天贝奇走过讲台时，无意中发现杜平先生的钥匙插在锁眼里，这才是可遇不可求的机会，贝奇心里一动，她向四周一看，教室里没人，同学们都在操场上兴高采烈地游戏。贝奇慌忙地把书合上，竟然把那张插图给撕开了一条长长的口子。贝奇害怕地跑了。
上课了，杜平先生走了进来。汤姆拿出拼音课本，很快就被墨水泼脏了的那几页。善良的汤姆并没有怀疑别人，而是认为自己在和别人疯逗时一不小心把墨水瓶碰翻了。啊，灾难来了！杜平先生朝着汤姆走了[复习必备 | 海量免费学习视频资源尽在“学而思轻课APP”点击了解]过去。此时的贝奇害怕汤姆会告发自己，他在观望着。杜平先生气愤地不管三七二十一用教鞭抽了汤姆一顿。随后就拿出那本书，然后翻开。可是，他立即像被火烫了一下似的，把书重重地拍在讲台上。一个一个的审问是谁撕破的，最后只剩下贝奇了，汤姆一下子站起来，说：“书是我撕坏的！”就这样，汤姆替贝奇挨了一板子。
汤姆和他的伙伴们的故事令我感动。他们讨厌姆是骗人的鬼话，不喜欢学校枯燥刻板的教育，与循规蹈矩的人们唱对台戏……但他们聪明活泼、正直勇敢，他们幼稚而又认真的言行，给我们留下了深刻的印象。【文章来源于网络】
汤姆索亚历险记的读书心得500字【篇4】
生活就像一次旅行，平静中充满了惊奇，而我们时时刻刻都要面对一次次新的旅程，我们的汤姆也不例外。
当海盗去海盗生活洞中探险和贝奇的订婚这都是汤姆生活中的转折点，都意味着一次新的旅程。
汤姆在一条条巷子里左躲右闪，避开小学究们回校的路，然后心情烦躁地跑起来。正说明了汤姆厌倦了学校的生活，体验到了他个人情感的孤独、失落和周围人对他的冷落，不受重视，是人们眼中的调皮蛋等因素所产生的一些情绪，表现了青少年在成长期所特有的反抗状态。幼稚与成熟，欢喜与忧伤，幻想与现实我们一眼看出，在汤姆身上表现得淋漓尽致。
唉，我要是只死一会儿该多好！这又充分体现出了孩子的天性，忧愁中透着一丝调皮。虽有日益渐增的烦恼，但总能在短时间内烟消云散，笑容重浮上脸颊。
林子里弥漫着深沉的静寂和安详，给人一种甜蜜的安泰与和平的感觉。这是汤姆和他的伙伴们在杰克逊岛上海盗生活的环境，让人不免也对那儿抱有幻想，摆脱了社会的禁锢，享受大自然自由自在、无拘无束的生活情趣，没有人为制造的命令，只有花鸟草木做伴，没有约束人的规矩，可以任意放飞自己的童心和愿望，让小小的童心在天空中自由自在地飞翔
读完整部书，汤姆再也不是调皮鬼了，他和小伙伴们成了人们心中重视、宠爱的对象，友情万岁！这也是最大的一个感受。
现在，就让我们和善良、纯洁的汤姆一起出发，迎接下一个新的旅程，寻求人生的宝藏吧！
无锡东林中学初一：陈宇蓉
汤姆索亚历险记的读书心得500字【篇5】
这个暑假，我读了一本名为《汤姆索亚历险记》的名著，这本书使我深受启发。
汤姆·索耶的母亲早逝，他的波母波利和他住在一起。他还有两个好朋友，乔伊和哈克贝利。他们之间发生了许多有趣的事。
汤姆和他的两个同伴非常喜欢玩和恶作剧。每次恶作剧后他们都会变脏。汤姆既聪明又勇敢，足以捉弄他的姑妈。在汤姆发现印江在坟场杀害了鲁滨逊医生时，他没有勇气告发印江，还怕印江会找上门来，但通过思想得斗争，到了法庭上时，他还是鼓起了十二分的勇气，作证了印江就是杀人**。
后来他还历尽磨难，带着好友贝奇逃离山洞，找到了印江储存**的二号老窝呢！
现实当中的我，比起汤姆的勇敢，那就差远了。当我决心学滑板时，我害怕摔跤。我一上滑板就下来了。我不能滑得很远。我只是在摔倒的时候哭了，所以我没有进步。当我看了《汤姆索亚历险记》以后，感到了自己的不足，心想，汤姆和我同龄，为什么他那么坚强，而我却胆怯呢，我想了一想，决定专心练习，即使再摔跤也不怕，后来我越滑越远，终于学会了滑板。
总之，我从这本书中学到了很多。我们应该向勇敢的汤姆学习。我们应该知道，生活中更多的勇气意味着更多的成功。
汤姆索亚历险记的读书心得500字【篇6】
《汤姆索亚历险记》讲述的是在圣彼德堡小镇上，汤姆哈克等孩子不能忍受单调乏味的生活，在自己的儿童天地里，游泳、打仗、当“海盗”、探险、寻宝藏……
其中汤姆是一个拥有丰富的想象力、强烈的好奇心的一个孩子，他不断寻求新鲜的事物，他不满足于现状、不愿过庸俗保守的生活。因此他对家庭、学校和教堂都很反感，他总是和他的姨妈开玩笑，甚至还与学校里的老师，教堂里的牧师开玩笑。
中也许有许多小插曲。写的就是汤姆的恶作剧，而这些恶作剧也显示了他非凡的想象力，体现着他全新的生活观。他厌恶学校那一套令人窒息的陈规，他追求自由公道的世界，追求友谊。对汤姆来说，社会、常规道德都具有伪善性和欺骗性，他反对这一切，他的动力也来自于他那强烈的好奇心，丰富的想象力以及源源不断的创造力。
然而，现在有些家长整天把孩子关在家里，生怕孩子到外面玩耍发生危险，被坏孩子带坏，更多的是怕影响学习，因而剥夺了孩子玩耍的权利。有些家长则把孩子的业余时间安排得满满的，学钢琴、学奥数、学英语，去这个提高班，去那个速成班，把孩子忙得像陀螺一样，整天晕头转向的，反而使孩子对学习产生了厌恶情绪。
所以，我要在这里大声呼吁：把游戏的时间还给孩子吧！出去玩耍其实是有许多好处的，比如：孩子在游戏中能学到好多课本上学不到的知识，能发挥孩子们的动手能力和丰富的创造能力，还能交到许多好朋友，培养人与人之间的沟通，协调能力，更能锻炼身体，有利于孩子的身心健康。
但是我要感谢我的父母，他们给了我玩耍的自由和权力，让我能快乐地成长，度过一个幸福的童年。
分类垃圾心得体会精选5篇
当我们获得了很多启示和启发的时候，大家可以通过文字的方式来记录内心所想。心得体会不用面面俱到，可以“只论一点，不计其余”，范文小秘书为您准备了一些有关“分类垃圾心得体会”的内容，这些资料可供你参考和使用祝愿你在学习和工作中取得成果！
分类垃圾心得体会【篇1】
“哦！好臭！”“这垃圾太多了！”“蚊子苍蝇真讨厌！”当你走过垃圾桶时，你经常会听到人们这样抱怨。为了清理垃圾，清洁工每天总是很忙，工作非常努力。
看在眼里，记在心里，我有一个梦想，我一定要发明一个环保垃圾桶，让世界变得更加美好。
这种环保垃圾桶就像橡皮泥。它是你想做成的任何形状。每天，它的颜色都会不断变化。太阳升起时会变红，让人第一眼就觉得神清气爽，每天都会有好心情；中午太阳刺眼的时候会变成浅蓝色，让人神清气爽，一扫一切烦恼；夜幕降临时，它又会变成金黄色，发出明亮的灯光，让在夜间行走的人不再感到害怕。
环保垃圾桶上有三个按钮，分别是红、黄、绿。不要低估这些按钮，它们非常有用！
清洁工按下红色按钮，垃圾桶立即从身上伸出一个大吸尘器，可以把街上的灰尘全部吸进肚子里，经过处理加工，就变成了有淡淡香味的可爱玩具。
清洁工按下黄色按钮，垃圾桶就会张开嘴，吸入二氧化碳，吐出氧气或者净化小球，可以送到污水里，污水立刻变得醇香可口，供参考。
当清洁工按下绿色按钮时，垃圾桶会立即将果皮、纸屑等各种垃圾分为可回收和不可回收两类。将可回收的垃圾加工成花草，美化环境，将不可回收的垃圾变成建筑材料，使人们不再破坏环境。
自从我发明了这个垃圾桶，清洁工不再那么忙了，我们的家变得干净漂亮了，人们的生活也更好更幸福了。
分类垃圾心得体会【篇2】
垃圾分类大家有时候觉得难，其实垃圾分类真不难，真就是举手之劳的事。我们日常生活当中，虽然垃圾的种类那么多，但是你想想，你每天产生的不就那些东西吗？产生了一部分，比如你喝了矿泉水，订了快递，纸箱子、那些矿泉水瓶，这些显然是属于可回收的，这些东西你把它单独放一个地方。你有一个快递的纸箱子，本身就可以把它做成一个容器，当中你可以放塑料瓶、易拉罐。你有杂志、报纸，这样的一些东西都可以把它放在里面。如果你愿意——因为现在还存在这样一个系统，废品回收的系统，你愿意去把它卖了，你就把它卖了。你不愿意卖——现在很多年轻人也没有这方面的习惯，你就把它拿下去放到那里。比如说，有的地方现在已经有了可回收垃圾的垃圾桶，你把它放到垃圾桶里，有的地方没有，你把纸箱子放在垃圾桶边上，很快就有人把这些东西捡走了。这个不会占用多少时间。
另外一个，可能就是剩菜剩饭，我们每天产生的厨余垃圾。这些东西比较简单，单独用一个塑料袋，或者有个塑料桶套个塑料袋，你把这些东西往里面一倒，也不会带来什么麻烦。下去的时候，把塑料袋一拎，我的做法是把塑料袋拎下去，往厨余垃圾桶里面——把桶盖打开，把这个往里面一倒，然后把这个袋子扔到其他垃圾桶当中去。
家里面除了这两类以外，剩下的就是其他垃圾，主要的是其他垃圾。平时偶尔会有一些废电池，比如说可能有一些过期的药品、杀虫剂，这样的一些东西属于有害垃圾，这个因为产品量非常少，你只是偶尔产生，这些东西也是可以存储的，你在家里面放一段时间，差不多一年，这些东西扔两三次了不起了，也不会耽误你什么时间。最重要的是大家的一个意识，你要有这个意识，会形成一个习惯，很简单。无非是家里面多摆一个垃圾桶，不会给我们带来其他多大的麻烦。
有的人当然很纠结：垃圾这么多，我不知道到底这些属于什么。我觉得不用纠结，这里面告诉大家一个法宝，明确知道是什么，属于哪类垃圾的，你把它按照哪类垃圾去分。
矿泉水瓶子，大家都知道是可回收的；纸箱子、纸壳，这些大家都知道是可回收的，这些东西没有问题。厨余垃圾，也知道是厨余垃圾。你如果不知道属于哪类垃圾，就按照其他垃圾对待。
我们要确保分出来的可回收物、厨余垃圾、有害垃圾，这些当中不夹杂其他的东西，它的纯度是高的，品质是高的。这种其他垃圾当中本来就可以什么都有，任何国家都是这样，没有必要纠结这个东西，到底是属于哪类垃圾，明确知道是什么，就把它按照我们的类别区分，不知道的就可以按照其他垃圾来分。
实际上比较简单，这就是一个习惯问题。我个人从20xx年到现在已经十几年了，都是坚持这么做的，我也不管楼下垃圾桶是不是分类的，我先尽到我自己的责任。至少我把可回收的这一部分单独放在一个地方，不会出现交叉污染，没有被其他的东西污染，它的品质高一些。我至少也给人家捡垃圾的、收废品的提供了一个方便。他拿到这个东西更容易，不会从当中翻，品质也更高了，没有受到污染。我也养成了一个良好的习惯，就给我们家小孩做了一个良好的示范，小孩自然而然也就跟着大人养成一个良好的习惯。
虽然在这一点上，我们现在经常在讲要从娃娃抓起，其实从娃娃抓起没有错，但是大人要做到。如果大人做不到，光让娃娃做，最后的结果，娃娃长大了以后，又变成了大人现在这个样子。再寄希望于娃娃，这件事情就永远没变了。
所以要做垃圾分类，只要你愿意去做，我觉得就是举手之劳，虽然是举手之劳，但是意义重大，确实是折射出我们个人跟社会的一个文明程度。
分类垃圾心得体会【篇3】
今天下午我们进行了一场“垃圾分类pk赛”，到底谁赢谁输呢？跟我来现场看一看吧！
老师把同学们分成两组：男生组和女生组。规则是：谁捡的多，并且分的对，就是本次比赛的胜利者。老师还给每个塑料袋上粘好了标签。
比赛开始了，男生队的柏沐丰大喊大叫“其它垃圾、可回收垃圾、餐厨垃圾、有害垃圾！”我都快被他给吵死了！不过柏沐丰的速度那叫一个快呀，像只豹子似的`，飞快地捡起垃圾就扔到袋子里。女生就很文静了，慢慢地走着，像散步一样。我听见陈元超和邢航睿一起商量着：“我们去抢女生的垃圾吧”！陈元超见我捡了一个零食袋子，就一手把它抢了过去。我狠狠地瞪了他一眼，他又把袋子还给我了。男生问他为什么又还给我了，他说：“我看她脸色不好看。”我差点气晕过去。
时间到了，我们又回到了院子里。我一看男生的袋子，全装满了。而女生的袋子，就那么一点，我急得快哭了。但最后，还是女生赢了，因为男生有三种垃圾分错了，听到这个结果我眼珠子都快掉下来了。
下次我还来捡垃圾，真是太好玩了！
今天，我们向日葵小队的成员一起参观天子岭垃圾填埋场。
我们下了车，来到接待大堂，看到天子岭填埋场的模型。叔叔给我们介绍了天子岭垃圾填埋场的组成和工作情况。接着，我们上了山，来到生态公园。这里没有苍蝇，也没有臭气。我们边走边看，发现这里树木成荫，鸟语花香。叔叔说：“我们现在的生态公园建在以前的垃圾场上。”我觉得这里一点也不像垃圾场，更像美丽的公园。我们从山下望下去，垃圾场像一块大大的棋盘，绿色的塑料纸和钢板都压着垃圾。叔叔指着山下说：“现在垃圾越来越多，每一年会增长百分之十，我们这个垃圾场最多也只能用五年了。”
我们又去了天子岭第二课堂和天子岭指挥中心，参观了美丽的屋顶花园。
参观结束了，我知道了虽然我们现在有垃圾场帮我们解决问题，但是如果我们还是不行动起来保护环境的话，或许若干年后，因为垃圾太多了，而导致地球不够用，这样我们的生活会造成很大的影响。
同学们，如果你爱美丽的地球妈妈，就请行动起来。把垃圾分类，回收废品，废物利用，从我们身边的一件件小事做起。为绿而生，为绿而行，绿色风行！
分类垃圾心得体会【篇4】
随着社会的发展和进步，我们越来越感觉到实行垃圾分类与我们的生活息息相关。这项工作有利于改善生活和美化环境，功在当代，利在千秋。
尽管人们早已知道垃圾分类的重要性，但以前似乎总不能真正落实起来。所以人们经常说“垃圾分类从垃圾箱开始，到垃圾场结束”。
然而，随着政府部门对“垃圾分类”的重视，各小区的垃圾投放区出现了明显的变化。当你走在街道上或出入小区，你都会发现每个生活区垃圾房都是经过更换的红色有害垃圾箱、蓝色可回收垃圾箱、绿色易腐垃圾箱、黑色其他垃圾箱。其旁边的宣传栏上均标明各类垃圾的分类，以指导居民按要求投放。同时，还公布了一系列违规投放将受到的处罚规定。
早在多年前，世界上的许多国家就已经有垃圾分类的成功案例，并收到了实质上的效果。德国，重立法更重执法，成为第一个为“垃圾经济”立法的国家，如今垃圾回收已经成为德国人的环保“标签”之一；美国，垃圾的分类和处理有详细的法律规定与科学的管理方法；比利时，垃圾分类已成为家庭的必修课……成功的背后是每个人的用心参与者和长期的付出。
因此，我们每个人也应该抓紧行动起来投身到垃圾分类的活动中。你的举手之劳，换来的不只是垃圾的回收利用率的提高，资源浪费的减少，更重要的我们生活环境的美化和生活品质的提高！
分类垃圾心得体会【篇5】
人们在学习、生活、生产和工作的过程中，会产生很多的垃圾。我们遗弃它们的同时，它们会污染我们的生活环境，对我们的.健康造成一定的影响，随着人们对环境与健康的重视，垃圾分类成为一种社会趋势。
地球是人类赖以生存的地方，保护环境，人人有责。为了积极响应环保号召，促使我园教职员工和幼儿进一步认识垃圾分类的意义，培养幼儿爱护环境的意识，我园在20xx年1月12日召开《垃圾分类再推进启动仪式》。
会议上，冯妙兴园长总结了一学期以来我园开展垃圾分类工作情况，肯定了一些班级和个人的先进做法，也指出了工作上不足的地方。对今后如何推进垃圾分类工作提出了宝贵的意见和建议，并部署开展一系列的活动，做到分工明确，责任到人。
环境也是一种无声的教育，为了更好的推进我园的垃圾分类工作，我们对园内的环境进行了重新的布置，让垃圾分类投放指引更明晰，有效增强教职员工和幼儿投放的准确率。
幼儿教师班主任心得汇总5篇
心得体会可以让你做事情更有主管能动性，有利于自主独立思考，你知道如何写出一篇有条理化的心得体会吗？如果您想读一些好文章不妨看看“幼儿教师班主任心得”，我们将会为您提供更多的市场分析和策略建议！
幼儿教师班主任心得【篇1】
深刻的记得去年八月份来小博士幼儿园度过的第一个教师节的礼物就是冯老师赠送了一本有教育纪念意义的书本《做最好的班主任》，其实以前对作者--李镇西老师并不熟悉，在这次的寒假中我读了这本书后，感受很深。这本书是李镇西老师26年班主任工作经验和教育智慧的精华集萃，全方位的阐述了他的教育观、教师观、学生观、家长观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康教育等的理念和实践。他是一位受学生、家长和老师信任的班主任。
在认真研读《做最好的班主任》之后，真实而感人的事例一次又一次地出现在脑海里，只觉得做他的学生实在是一件非常幸福的事情。***用他们的真诚和爱心为我们未来的班级塑造高尚的教育理念，也教我们做人、做老师的道理。这本书总共有六辑：
第一辑是班主任的专业素养，做班主任让我的生活如此精彩，里面讲解了李镇西老师作为班主任的幸福，他觉得对学生要拥有一颗爱心，还要有童心；责任心。作为一名教师，我们不仅要有职业人格魅力，更要做一名反思型教师，即思考者。还要是用心灵赢得心灵的心理学家。
第二部分是科学民主的班级管理，给学生留下良好的第一印象；写一封热情的欢迎信，一份有意溢的会以礼物，一个做主持人的机会，一个新闻发布会等；第三部分是如何赢得学生的心；第四部分是如何培养优秀学生，改造后进生；第五辑是形成和谐的团队教育；第六辑是在写作中成长。
整本书以真实可信的例子贯穿其中，让人们学会如何成为阅读故事的最佳班主任。每次我打开这本书阅读时，我都会帮不上忙。书中那些具有哲理的话发人深省，耐人寻味，令人回味无穷。
李镇西认为，如果老师不是班主任，就不能算是真正的老师。他希望做永远的班主任。因为做班主任与学生生活在一起感到快乐，享受幸福，因为班主任通过自己的教育实践，增长才干，有充实感、成就感。
当然，各个优秀的班主任的教育境界有各自的特点，但有一个共同点：他们都爱学生、爱事业，都有一种执着精神。有些老师不愿意当班主任，因为他们觉得太累了，当不了班主任。
因此，***把它当成一桩甜蜜的"苦差事"，这个比喻真是恰当好处。"作为教师，永远面对的是朝气蓬勃的脸庞，这多么令人欣喜；作为一个班主任，我们永远面对的是晶莹剔透的童心，这是多么的骄傲；作为教育科研工作者，永远面对的是挖掘不尽的宝藏，这多么令人自豪！献身于这项平凡而崇高的事业是甜蜜的。
"我结合自身的点滴经验，感觉还真有一番道理蕴含在里面。
作为老师要热爱学生。“教育不能没有爱，没有爱，就没有教育”。爱是教育的灵魂。只有热爱学生，才能正确对待和容忍学生的错误，才能耐心地雕塑每一个学生。
特别是对班里的后进生，我们应该给他们更多的爱。要经常和他们谈话，发现他们的优点，及时表扬他们，督促他们前进。
我们班的曹子健是个小男孩。他每次做作业都不敢写。相反，他一直摇头表示他不会这样做。有一天发现那次的画，画得不错，我顿时表扬了他，他又高兴的开始画起来。从中，联想到有时在教育孩子的时候，一味的唠叨、埋怨、与指责是不合理的，凡是多以鼓励、表扬的方式才能赢得孩子的心。
作为老师还要尊重孩子。尊重比热爱更为重要。只有尊重孩子，才能感受到师生之间的平等和自尊的存在。
一旦他们认为自己失去了自尊，他们就会失去向上的动力，失去精神上的支持，从而导致抑郁。我们应采用一切的方式肯定学生，赏识学生。
我们都说孩子是最天真的。幼儿园的孩子需要一个向导来引导他们朝着前进的方向前进。因此，教师就是主宰者，老师说往东他就往东，说往西也绝不会往另外方向走，除非是一些似懂非懂的幼儿。记得上次在我们班，为了庆祝“除夕”晚会，我让孩子们带了两种零食。第二天，宋毅的妈妈问我：
“张先生，你让孩子们带两种零食来吗？"我微笑的点了点头。她这才恍然大悟说道：
“难怪儿子昨晚去超市时说，买两种零食就够了。如果他想去超级市场，他肯定会买很多的。"一件微不足道的事中，感受到你在尊重孩子的同时，孩子也会尊重你的话，因为他脑海中已清楚的记得你说的每一句话。
作为班主任每天工作中都有许许多多的酸甜苦辣，但***从教育中体验到了教育的幸福，从学生的成长中享受教育的快乐。从李校长的教育过程来看，他一直对学生充满了爱。从他对学生的热爱来看，有民主、平等和责任。
用真诚、爱心、真诚、耐心，换来孩子们天真的笑容，赢得孩子们的尊重和爱戴，体会做班主任的快乐！
幼儿教师班主任心得【篇2】
与往常一样，离园时间一到，我把孩子们送走，正忙着打扫卫生，大班老师回来跟我说，好好的奶奶说，我多收了他钱，家长火气还不小，我一听，就来了一肚子气。
今天，幼儿园统一收生活费，按一月吃饭天数算，一个孩子一个样，孩子一来便是一天，今天好好他带了100元钱，我想：“孩子很小，傍晚放学时，再把剩下的钱交给他。”可是，到了放学时，由于事情很多，我把这事给忘了，才招来了家长的不理解。
于是，我忙打电话向家长解释，得到了家长的理解，同时，这位家长向我道了歉，我的火也消了。
从这件事情，我们可以看出，假如我的班主任工作做的再细一点，傍晚放学时及时把剩下的钱交给孩子，这场误会便不再有了。
因此，我深深体会到：班主任工作是一项细心的工作，无论什么事情都要做到先走一步，先走一步不只是求得风平浪静，也不是推卸责任，是为了得到家长的理解，家园之间只有相互理解，相互沟通，才能让家长与老师们的关系更融洽。
幼儿教师班主任心得【篇3】
在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧.。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的职业。在工作中我严格要求自己，以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，现将这学期的工作总结如下:
一、思想政治方面
热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，积极参加党员先进性学习，认真做好学习记录。主动参加双关爱活动，为困难教师及幼儿尽一份爱心。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。
二、教育教学方面
1、认真学习幼儿园新《纲要》及《走进新教材》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。
认真钻研教材，积极参加并完成教研组布置的各项任务，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，努力使幼儿得到全面发展。
2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。
用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的兴趣。我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定教育计划，认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。
三、保教工作方面
我力求从小事做起，耐心细致，我班连榆昊小朋友刚进园时自理能力比较差，语言、动作发展都比较慢，刚开始时，我帮助他做一些事情，后来就鼓励他自己吃自己穿衣、穿裤，鼓励他要学会自己的事情自己做，体验成功的喜悦。现在的他在各方面都有所提高，也适应了幼儿园的生活与学习。
四、家园联系方面
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友。同时，我还利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。班主任教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。召开家长会和向家长开放园内半日活动，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在园内举办的“创新艺术节”活动中，我积极与家长交流、合作，培养幼儿的创新能力。
总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼!
幼儿教师班主任心得【篇4】
班主任的性格、行为、观念影响着班上的每一个老师，甚至每一个小朋友，所以，一个好常规的班级，班主任在其中应起着至关重要的作用。
一、班主任自身需要有良好的行为习惯
建立班级的常规，首先当然需要有正确的常规理念。如果一开始就是歪的，以后方向当然也是不正确的。所以，作为班主任对自身应该是高要求，举手投足都应该是其他老师和孩子的榜样。
二、班主任需要有团结班级老师的能力
常规好与坏，需要班上三位老师的共同努力，而班主任就是牵起三位老师的一根绳子。三位老师只有目标一致，方向一致，力从一处使，才能让班级的常规有效的建立起来。
三、班主任需要有一定的班级荣誉感
我们都知道，只有喜欢这样东西，喜欢做这样事情，才能把事情做好、完成好。同样的道理，班主任只有喜欢自己的班级，喜欢自己班级的同事，喜欢班上的孩子，对班级的一切有着新鲜感、荣誉感，有信任感，相信这样的班级一定是积极向上的。
班主任们，你们有没有埋怨过自己班级的常规不好？有没有羡慕过其他班级的常规？有没有静下心来想想原因？有没有自我反省而不是责怪其他人？……想想吧，班主任们！愿你们都是班级常规好的班主任！
幼儿教师班主任心得【篇5】
没有爱就没有教育。爱就是教育。幼儿园小朋友年龄小，知识经验、生活自理能力及自我保护意识都比较贫乏、薄弱，幼儿的心灵稚嫩纯洁但特别容易遭到伤害，因此，我以“爱”为本，无条件地爱护每一个孩子。无论外表美或丑，无论聪明或愚钝，无论乖巧或淘气，都应像对待自己孩子般给予关照，为孩子营造一种温暖、关爱的班级心理氛围；以“民主”为原则，和孩子平等交谈，尊重孩子的个性，满足孩子求知、交往、游戏的需要，尊重孩子的兴趣爱好，创造宽松的班级氛围；以“鼓励”为主，利用晨间活动、集体活动、自由活动等机会，通过语言以及对孩子的注视、微笑、点头、肯定性的手势和抚摸、拥抱等身体接触，鼓励幼儿积极上进，使幼儿有一种被重视感，使幼儿生活在一个健康的生机勃勃的良好的集体氛围中，使幼儿的心灵永远沐浴着阳光雨露，健康发展。
我用平等的尊重和真诚的爱打开每个孩子的心扉。爱让我发现每扇门后面都有一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启都是不可能**的未来。爱的力量是巨大的，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的自私自利和冷漠孤僻少了，班上出现团结友爱，互帮互助的好气象。
在老师和孩子们的共同关怀下，一个班集体将成为学习、生活和成长的乐园。
一。认真工作，使新生适应幼儿园生活。
2、细心工作，给幼儿一个整洁、安全的班级。
3、细心工作，让幼儿的健康得以保证。
幼儿生病了，情绪会很低落，有的幼儿会主动向老师反映自己的身体状况，有的幼儿则是独立坐着，没有参与活动，这要靠我们老师认真地观察、询问。有哪个幼儿没有来幼儿园，我就及时打**询问是否生病了无法来幼儿园上课。幼儿来到幼儿园，我会询问：
“你的病好了吗？”“你今天有没有带药来？”只要我们认真细致地观察、询问幼儿的身体状况，使幼儿的病情得到及时**，就可以保证幼儿健康成长。
班主任工作应具有一颗真诚的心，诚心是做好班主任工作的一个必备条件，它是家园互动的主要沟通纽带，是家园互动工作良好维系的桥梁。在与家长真诚互动方面，主要体现在以下几个方面：
让父母了解自己，明确自己的共同目标。
无论是班主任还是家长，共同的目标肯定是把孩子教育好，但是班主任和家长的遗传、环境、教养素质及角色各不相同，在对孩子的管理和教育上必然难以完全一致。早接待时，我经常听家长说：“老师，孩子就交给您了，您多费心，我们也没时间管他。
”这体现了家长对老师的信任，可再一细琢磨，家长的意思是他们没时间管自己的孩子，全都推到老师身上。我们班这种情况很严重，我园是地处农村的省优质园，家长都顾着田里农活、打工挣钱、做生意，每天起早贪黑，有时候孩子的温饱都顾不上，即使有的孩子的爷爷、奶奶在家，也基本都是目不识字，只管给孩子做做饭，有的孩子下面还有小弟弟、小妹妹呢，也难为家长说出这种话。但要想提高教育水平和学习成绩，就必须依靠家长的配合。
基于这种情况，我珍惜每次家长会的时间，我这样介绍自己：“我是孩子的班主任，我也有孩子，我也是一位家长，今天咱们就同样以这个身份来谈谈孩子的情况和教育方法。”这个开头很快把家长和自己的距离拉近了。
然后我们很快就明确了共同的目标，那就是要把孩子教育好，只靠班主任一人的力量是不够的，一定要取得家长的配合才能更见成效。让家长了解孩子的教育，家长有着不可推卸的责任。
诚心答疑解惑，做家长的引路人。
真心做家长的知心人。
佳毅的妈妈对我说：“老师，你们教育孩子真有一套，我向你学了很多方法，还真有效，现在佳毅比以前听话了。谢谢你。
”我说：“这是您与老师密切配合的结果。以后有什么疑难问题尽管说，我们一起**好的解决办法。
”她听了感激地说：“好，好。”以后，他就经常与我联系，每次我都耐心地听她说自己的事，耐心地劝解她、鼓励她好好生活，好好教育好自己的孩子。
她把我当作一个知己，一个无所不谈的朋友。
中华魂读书心得作文集锦7篇
一篇好的心得体会需要从哪几个方面入手呢？在一些事情过后，我们总会大彻大悟，我们可以通过心得体会来记录自己的所思所感。通过撰写心得体会能让自己更为了解内心深处的自己，范文小秘书的编辑用心编写这篇“中华魂读书心得600字作文”堪称是激励人心的文章之一，此文酝酿已久欢迎品味！
中华魂读书心得600字作文 篇1
前几天我读了一本书，名字叫中华魂。
这本书里记载着许多烈士为了革命事业而献出了自己宝贵的生命，许多事件令我感动。但是给我印象最深的还是刘胡兰的故事。
刘胡兰就10岁参加了儿童团，经常与小伙伴们一齐为八路军站岗、放哨、送情报。她支援过前线，13岁就当上了云周四村妇救会秘书，和党员们一齐，发动群众斗地主，送公粮，做军鞋，还动员村里的青年报名参军。但是不幸的事情发生了，在一次战斗中，刘胡兰不幸被捕。在敌人的威胁下，刘胡兰坚贞不屈，大义凛然，这可把敌人激怒了，就把年仅15岁的刘胡兰杀害了。1947年3月下旬，毛泽东主席被刘胡兰的英雄事迹所感动，亲笔题词：生的伟大，死的光荣。
读完了这本书，我明白了此刻的生活来之不易。为此，作为中国特色社会主义伟大事业的接班人，我们每个小学生都应当为有这样的党而自豪，更应当向要求的那样，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
中华魂读书心得600字作文 篇2
《中华魂》是一套故事丛书。它汇集了我国自战争以来一百七十余年间的九十六位民族英雄、仁人志士、革命领袖、先进模范人物的感人事迹，表现了可歌可泣的爱国主义精神。读着一个个感人肺腑的故事，我仿佛在中华民族一百七十余年的历史风尘中穿梭。白云苍狗，斗转星移，时间如同一只看不见的巨手翻阅着神州大地，几乎每一页的风起云涌里，你都能找到一个顶天立地的巨人，他们天地之交缓缓向你走来，身后旭，云霞灿烂。
读完全书，我一直在想，时间对于每个人是公平的，生命对于每个人是公平的，为什么我们的大多数只能碌碌淹没在历史的尘烟中，了然无痕，而他们却能屹立在史册，让千百年后的人们无数次翻阅仍心怀敬仰?再次翻开书页，我发现答案就在他们烫的血液里，坚毅凛然的眼神里，他们朴素的话语里。
放下厚厚的书本，我问自己：唐敖庆，以及更多优秀的中华儿女，他们传承给我们的仅仅是博大精深的知识文化、优良传统吗?不，他们还赋予我们传沉沉的责任，作为一名中国人所应有不屈的民族脊梁。我第一次感到一个小小少年肩上的分量。突然很渴望长大，渴望有强健的腰腿和臂膀，渴望挣脱顽童的粗野与稚气，像一个真正的男子汉勇于担当，用于开拓。“少年强则国强”，责任，会像顽强的种子在生命的沃土深深扎根，支撑我迎着疾风暴雨，向着高远的天空奋力成长。
中华魂读书心得600字作文 篇3
这天，我读了《中华魂》这本书，读后使我受益匪浅。
我们伟大的中华民族孕育了五千年的辉煌，五千年的历史，留下了灿烂的传统文化。在漫长的历史长河中，有志者层出不穷，中华美德熠熠生辉，民族精神代代相传。
掀开摞摞发黄的历史，在白骨累累的中国近代史上我们看到一个个举着明晃晃钢刀的刽子手，一只只满口鲜血的吸血蝙蝠，一头啮着血淋淋心肺的豺狼，一群群叼着头颅的鹰犬和一淌淌鲜艳刺目的血!
1949年10月1日，随着雄壮的国歌和五星红旗在天安门广场冉冉升起，中华人民共和国成立。从此，中国人民站了起来，中国历史迎来了一个新时代。当国歌奏响时，站在迎风飘扬的五星红旗下的每个中华儿女，无不热血沸腾、壮志激昂。
耻辱和不幸已经成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。
六十年前，中国战后只是一个贫穷的国家。经济落后，国际地位受到威胁。中华民族的自强不息，不能承受祖国的落后。我们要团结一致，奋勇前进，实现中华民族的伟大复兴。再一次次的发展浪潮中，凭着对祖国的热爱和对未来发展的完美愿景，中华民族用血汗谱写出一篇篇华美的文章，涌现出一批批可歌可泣的感人事迹。
铁人王进喜，人民的好仆人焦裕禄他们前赴后继，用自己的身体为祖国铺就了通向光明和崛起的广阔道路，用自己的生命为祖国创造了美丽的神话。
在中华民族不断在黑暗中探索发展方向的同时，中国共产党领导人、改革开放总设计师邓小平为中国指明了道路。十一届三中全会的春风吹遍了全国，吹进了每一个中国人的心里。在“改革开放”思想的指导下，中国人民群情激昂，纷纷出谋划策寻求最适合中国的发展道路，并互相借鉴，共同进步，全国上下一心，勇往直前，于是，中国这片广阔的土地上发生着翻天覆地的变化。
楼宇大厦拔地而起，代替了柴棚草屋，柏油马路代替了羊肠小道;人民生活水平不断提高，向小康水平迈进：60年的沧桑巨变，60年的光辉历程，让所有中华儿女看到了未来实现中华民族伟大复兴的曙光!改革的春风不仅仅给中华大地注入了新鲜的血液与活力，更为中华儿女重塑了民族的信心!
在中华民族的共同努力下，中国这个让所有人惊叹的奇迹，正稳步走向世界。
回顾共和国走过的60年，光辉历程这样记录着：振兴中华的奋进精神，使“两弹一星”上了天，“神舟飞船”遨游太空，“嫦娥一号”探月成功;敢想敢干的创新精神，使三峡工程蓄水发电;坚韧顽强的拼搏精神，使体育健儿在奥运赛场上取得一个又一个冠军。
站在这个时代，我们回顾一个民族的独立和发展，不仅需要坚实的物质基础，而且需要强大的民族自信和自尊，以及更广泛更深刻的民族精神。黄河在我们的血脉中流淌，长城让我们永远刚强，“神舟”载人飞船使我们的大地无限宽广。“团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”传承了60年的民族精神，正等待我们去发扬光大，使我们的明天更加辉煌。为了国家的繁荣昌盛，为了民主的繁荣，我们将用激情点燃期待之火，用青春和汗水浇灌成功之花。
我们伟大的祖国是一个历史悠久的古老国家。它浩瀚、美丽、雄伟，宛如屹立在世界东方的巨人。她胸怀宽广，孕育了一个伟大的民族——中华民族。中华民族是一个志向远大、复仇大的民族，是一个创造了五千年礼仪之邦和灿烂文化的民族。而我们能做些什么呢?
我们目前的主要任务是努力学习，成为祖国的栋梁，为祖国作出贡献。未来属于我们。让我们为实现中华民族的伟大飞跃而努力奋斗！
中华魂读书心得600字作文 篇4
当神舟飞船在太空自由遨游，与璀璨的繁星争辉，当《东方红》在浩瀚的宇宙奏响，把雄浑有力的音符向四面八方播洒，太阳系那颗水蓝色的神秘星球上，你这只昂首向上的中华雄鸡正屹立于东方，向世界展示你矫健的英姿，让世界欣赏你动人的魅力。
你从漫漫历史长河的上游——黄帝时代走来，走到新中国成立六十年的今天，你迈出的每一步都让炎黄子孙震动，每一步都令整个世界瞩目。你从世界文明古国的辉煌中走来，走向挑战与机遇并存的世界大舞台，你让世界看到的是一个正在崛起的焕然一新的中国。回望你身后的串串脚印，或深或浅，或紧或慢，裹挟着笑与泪，诉说着喜与痛，但不变的是勇往直前的信心，是永远的中华之魂!
“物华天宝，人杰地灵”， 九百六十万平方公里的`华夏大地，千山万水总是情。那古朴粗犷的青藏高原上，万里无云的碧空之下，热情勇敢的藏族人民身着鲜艳的盛装，为你献上洁白的哈达，为那青藏铁路上响起的第一声汽笛高歌，为注入古老高原的年轻的现代化血液喝彩。伴着代代传唱的古老歌谣，高山上的皑皑白雪化成涓涓细流，顺着连绵山脉的脊背而下，竟成就了长江与黄河的气势磅礴，成就了两河文明的灿烂辉煌!
“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，滚滚长江水顺着地势的阶梯一泻而下，在三峡大坝留下轰鸣的巨响，顿时化作亿万伏特的强大电流，向四面八方传送。
我艰难地阅读你屈辱的近代史，其中的每一个字，每一处标点都浸染着血与泪，令人心痛。“日中则移，月满则亏，物盛则衰”，两千多年的封建文明经历了大唐盛世的颠峰，送走康乾盛世的晚霞之后，便如同落日的余辉一般，日渐暗淡下来。
在资本主义蓬勃发展的世界大潮中，清朝腐朽的统治者不思进取，让中华巨龙被恨恨甩在后面，搁浅在海滩上，奄奄一息。帝国主义的铁蹄纷至沓来，外国侵略者的魔爪扼住了巨龙的喉咙。然而迎着枪林弹雨，却走来了一群流淌着热血的中华儿女，高喊着“天下兴亡，匹夫有责”。
孙中山高举着三民主义的大旗走来，他烧尽了清朝这根朽木，让辛亥革命的花朵遍地开放。年轻的北京学生走来了，“外争主权，内除国贼”的呐喊让五四风雷震动天地。中华儿女前赴后继，革命的浪潮一浪高过一浪。终于，中国共产党诞生了，革命的面貌焕然一新了!面对敌人狰狞的面目，大家团结一条心，誓要将沉睡的雄狮唤醒，一声巨吼便震动了天地，让世界看看中华的铮铮铁骨!
六十年前天安门城楼上毛主席的一声呼告犹在耳边回响，“中国人民从此站起来了!”我们要告诉世界，无论面对怎样的考验，中华之魂永不灭!
是多灾多难的一年，5月12日，一场突如其来的地动山摇，坍塌了汶川，也摇动了半个亚洲。中华民族经历了一场生死时速的考验。抗震救灾如火如荼，生命奇迹不断上演。一向内敛的总书记也在救援队伍中举着拳头高呼：“英雄的中国人民不可战胜!”
改革开放的大浪将腾飞的中国推入了世界的视野。在乔冠华的大笑声中，中国恢复了在联合国的合法席位，加入wto，使中国在经济全球化的潮流中扬帆起航。中国人民走上了富裕的道路。08年北京奥运会在忙碌的筹备和紧张的期待后也如期与我们相约盛夏，与世界相约北京，明年的世博会也将在上海揭开它的神秘面纱。越来越国际化的中国正张开它温暖的臂膀拥抱海外来客，拥抱世界!
作为华夏子孙，我们同祖国同呼吸，共患难，共同守护中华之魂!
中华魂读书心得600字作文 篇5
我们中国是一个大家庭，这个大家庭的成员，要互相帮忙、互相团结，有困难一齐应对，有快乐共同分享。
爱国体此刻方方面面。在四川大地震中，有不少人失去了生命，更多的人失去了亲人。但是还有许多人尽管自己也很困难，但他们还是倾其所有去救援灾区，捐助物资。有一个叫林浩的小朋友，他不顾自己的安危，跑回班里去救其他同学，这就是爱国的精神。他不想让自己的国家成为一盘散沙，要透过自己的行为关心别人、影响别人。
在日常生活中，我们要勤劳勇敢，自己能做的事自己做，要帮爸爸妈妈干家务活，做事要节约、要勤俭。节约时间，节约水源，这都是我们就应做到的。做好了这些事，就会为祖国增添一份力量。
读了这本书，我明白了中国有着悠久的历史和灿烂的文化，中国人是多么伟大，自强不息，用我们的信念打败了许多敌人。我们应当继续团结起来，把祖国建设成为一个更加强大的国家。
中华魂读书心得600字作文 篇6
读了这本书我觉得《中华魂》是一本很有好处的书，它能够帮忙我们明白从古到今的点点滴滴的英雄事迹，中国发达的科技和祖国成为了“东方雄狮”的历程。
读了这本书之后，我感叹万千，并且惊叹不已。中国科技是多么的发达，中国有多么大的进步，推算进来，中国已经有60年华诞了。60年的发展，60年的奋斗，60年的生生不息，让我们的祖国最后在世界崛起，让世界瞩目，我们的中国最后腾飞在世界上空。“东亚病夫”的称号一去不复返!中国人民真正的站起来了!我们应为中国在国际上的地位不断提高而感到无比自豪，我们就应为祖国能有这样的推荐而感到骄傲。
读了《中华魂》这本书之后倍受启迪，以前旧中国是一个贫弱的国家，受尽了屈辱。而今，中国在国际的地位日益提升，不仅仅因为中国经济文化不断提升，科技不断发达，而且还热心帮忙其它贫弱的国家。
读了《中华魂》，我被那些伟大崇高的品质和光辉的思想所深深地感动，我要以那些为人为榜，为祖国的明天而学习，长大以后成为祖国的栋梁之材，为了明天，出一份力，增添一片色彩。
中华魂读书心得600字作文 篇7
我们伟大的祖国是一个拥有五千年文明发展史的古老国家，中华文明渊源之长，文化底蕴之深厚，是世界上任何一个国家都无法比拟的。我们中华民族是一个血脉相通的共同体，是一个温暖的大家庭，各民族之间都紧密相连，互相依存密切交往，休戚与共，共同推动了国家发展，社会进步和民族团结……
我读了中华魂这本书，受益匪浅，他让我看到我们的国家和人民，从被帝国主义列强侵略、欺压，到现在国富民强。这本书鞭策了我们学习的动力，顽强的拼搏，我自豪，我骄傲！
幽幽中华魂，华魂遍千年！敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月和五十三年缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，嵌在亿万炎黄子孙的心中。五千年的华夏文明，几代人的精心努力，又有多少殷红的鲜血，才换来今朝的祖国。在历史的长河中，仁人志士层出不穷，中华美德熠熠生辉，民族精神世代传承。
几世纪，浴血奋战；多少朝；兴衰进退；五千年，一路风雨一路行，多少悲欢，树起了这里的人民；多少智慧，成就了我们的家园。
望长江黄河浩荡东流去，抚敌垒炮台默默耸天立。江山千秋永在，英烈风范长存，从太军倒下的第一排勇士，到百万雄师过大江献出年轻生命的战士；从罗霄山脉战死的大将，到抗日战胜和大决战中英勇献身的官兵，他们有没有留下名字的，还有的没墓场和石碑。然而“青山处处埋忠骨”，他们的英灵与江河同在，与日月同辉！时间如信风拂过耳际，生命的旋律在眼前闪烁。悠悠的岁月如水流逝。
你是否还记得抛头颅，洒热血的英雄们？
黄河猛、长江壮、泰山雄、昆仑莽，万里山河浩浩荡荡从天安门前走过，走过一队队雷锋，走过一队队徐洪刚，走过一队队李向群，走过一队队方红霄――走出中国人民最风流最风光最风情的步伐；走出中华民族最壮观最壮美的方阵！仰望蓝天，“神州飞船”，太空穿梭；俯瞰大地、三峡工程，旷世神奇。
你是否还记得那些大河山川们？
今天我要说，如果祖国需要，我愿到雪域高原，做千里冰川上的一朵雪莲；我愿到万里戈壁，做茫茫黄沙中的株绿杉；我愿到帕米尔高原上的红旗甫，让绿色在生命禁区里闪耀光芒。我也相信，只要祖国需要，在座的每一位都会义无反顾的献出自己最可宝贵的一切一切，这难道不正是伟大民族之魂的闪现吗？
华夏大地，这片波涛汹涌的大地上，在寒风凛冽的世界第一高峰，插着一面用爱凝结成的，万古流芳的旗帜。它，就是以“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、不屈不挠、自强不息”为目标的民族精神！
《中华魂》读后感中华魂读后感1500字中华魂读后感600字中华魂读后感500字中华魂读后感400字中华魂读后感300字中华魂读后感200字小学一年级培训心得7篇
经过我们精心整理我们终于推出了最新的“小学一年级培训心得”。当我们经过不断反思，获得了一些新的看法时，我们如果及时将其记录，就是一篇优秀的心得。如果能够熟悉正面的心得体会，会让我们的个性更加阳光健康。愿这能够对你的情况有所启发！
小学一年级培训心得(篇1)
纵观统编版语文教材，结构和内容上都发生了很大的变化，无所适从之际，听取了小学语文统编教材的网络培训，三场专题培训和两场答疑活动，无疑令我们身处一线教学的教师们茅塞顿开。统编教材的工具性与人文性的.统一，给我们的日常语文教学提供了强有力的支持，如何“学好语文，用好语文”是我们在使用新教材时的着力点。
整体教材观：新教材的知识点设计在别出心裁的同时，也渗透到了每个单元、每篇课文中。在解读教材、教学的过程中，既要着眼于整本教材的编排意图，又要有单篇加单元的解读思路。教材不是单线的知识点串联，而是多线路的语文元素的有机结合。倪鸣老师在培训中提出，单元语文要素是逐步推进的过程，在推进语文要素的同时，要有大局观、整体观，要学会用好教材所提供的材料，恰当使用。语文要素是一项大局要求，教学中不应紧抓要素不放，加大难度，陷入知识点的囹圄。
过程设计观：新教材的编排条理清晰，其中十分有特色的是，在单元导语中语文要素要求明确、课后题紧扣元素练习、交流平台总结到位紧扣主题。可以说，新教材在对学生语文素养和能力的熏陶上是环环相扣的，这就好比一部电影，放慢倍速，让你细细品味情节的美妙。因此，在教学中，语文元素的落地就不仅仅是掷地有声，而是润物细无声般的浸润学生的知识库中，在教学设计中，要将语文元素渗透到文章的各个角落中，并结合生活实际具体表达，学会运用，将“过程”成为语文学习的重点练习点。
合理评价观：新教材的评价，是在给予的语文元素基础上，以课后题为依托进行的。这就使得知识点的评价有了清晰有力的抓手。在新教材的课后题中，对识字写字教学的要求是随文识字和集中写字相结合，推荐以词为单位进行学习;课文的学习中，理解与朗读相结合，助推学生的理解;背诵，在熟读和理解的有机作用中，完成要求;作文，在精批细改的基础上，有针对性修正。除了评价内容上的要求，新教材推荐口头测试和纸笔测试的结合，根据内容的不同属性，恰当使用不同的方法。
总体而言，新教材对语文要素的提取和渗透独具匠心，旨在用语文本身解语文，回归初始，也是对我们平衡语文工具性和人文性的一个重要参考点。
小学一年级培训心得(篇2)
20xx年9月，踏上工作岗位两年了第一次上一年的语文学科，同时赶上一年级语文教材的改编，这无疑为我的工作带来了更大的挑战。经过校领导组织多次的培训学习，今天学习20xx年部编教材小学语文网络培训会，加上这两个月的教学实践活动。现提出我在教学中所遇到的困惑。
一、经过第一单元的识字学习后，在拼音教学上多长时间较好？
二、在进行拼音教学时，教材上安排的音节是全部教学生读还是有重点的部分教读，其余部分学生自己拼读呢？
三、针对教育稍落后的西南地区而言，教材中有些插图并不能很给学生有利的引导，比如aoouiu的插图中，海上划帆船的小象，帆船上的五环联系到奥运五环，从而引出“ao”的读音，在教学中，很多学生根本不认识帆船和奥运五环，反而增加了难度。
四、在教学过程中，发现一年级的学生在观察情境图时，只能简单的说出事物和简单的语句，并不能很完整的描绘情境图的内容，是不是可以降低难度，让老师来完成这部分内容？
五、教材改编后，在拼音识记方面，到达要达到什么样的程度才合适，既不加重学生的学习任务，又能达到识记的目的?由于教学时间短，教学经验不足，以上几点是我在教学中感到非常困惑的地方，提出来希望大家共同探讨。
小学一年级培训心得(篇3)
小学一年级语文新教材培训心得体会
最近，我参加了一次小学一年级语文新教材的培训，这次培训让我受益匪浅。我学到了很多新的教学方法和理念，对于如何更好地教授一年级学生语文知识有了更深刻的认识。在这篇文章中，我将与大家分享我在培训中的心得体会。
首先，新教材注重启发学生的思维。在培训中，我们学到了许多如何引导学生思考和提问的方法。以前，我通常是照本宣科地给学生灌输知识，让他们背诵课文，强调记忆。然而，新教材强调的是启发学生的思维，让他们自己思考问题，并找出答案。这样能够培养学生的独立思考能力和创造力，提高他们的学习兴趣。在培训中，老师们给我们示范了一些如何提问的方法，如开放性问题、引导性问题等。这些方法可以激发学生的思维，让他们主动思考，在思考中发现问题的解决方法，而不是依赖老师的指导。我在以后的教学中，一定会更多地运用这些方法，引导学生自主思考。
其次，新教材注重情感教育。在语文教学中，除了传授知识，更重要的是培养学生的情感。新教材通过许多有情感色彩的文本，让学生在阅读中感受到美、善、真等正面情感的力量。在培训中，老师们给我们讲解了一些如何通过课文来培养学生的情感的方法。例如，通过分析课文中的情感表达方式，引导学生感受课文中的情感，并引导学生通过绘画、写作等方式表达自己的情感。这样能够培养学生的情感认知能力，提高他们的情绪管理和人际交往能力。我深受启发，打算在教学中更多地关注学生的情感，引导他们通过课文去探索、感受和表达情感。
最后，新教材注重与生活结合。在过去的教学中，我发现学生对教科书中的内容往往缺乏兴趣，学习积极性不高。在培训中，老师们给我们提供了一些如何将课文与学生的生活进行结合的方法。例如，通过带学生去实地参观、采访等方式，让他们与课文中的内容进行互动，让学生更加深入地了解和记忆课文。这样，学生能够更加有实际感，更容易理解和接受课文中的知识。我感到非常受益，决定在教学中更加注重将课文与学生的生活结合，让学生从课本中走向生活，从而培养他们的实践和应用能力。
通过这次培训，我重新审视了自己的教学理念，认识到教师的作用不仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和素养。通过启发学生思维、注重情感教育和与生活结合，我相信我将能够更好地教授一年级学生语文知识，激发他们的学习兴趣和潜力，培养他们的综合素质。我迫不及待地想要将这些学到的知识和方法应用到实际的教学中，观察学生的反应，看到他们的成长和进步。相信在未来的教学中，我将能够取得更好的教学效果，让每个学生都能够在语文学习中快乐成长。
小学一年级培训心得(篇4)
为帮助我们全面理解、深入领会语文课程标准的基本理念，准确把握统编义务教育语文教材的结构体系和编排思路，实现统编教材教师全员培训的目标，20xx年9月12日，局里组织三年级语文科目老师，参加了20xx年秋季小学三年级语文统编教材培训会。
20xx年统编教材重新确定了语文教学的“知识体系”，落实体现语文核心素养的知识点、能力点。培训会上，两位老师对统编小学语文教材三年级上册进行了详细的介绍和全面的解读，提出了很多切实可行的教学建议。使我们更深一步地了解新教材的特点，明白了该如何使用教材、采用什么样的方式方法教学。
部编教材三年级语文上册教材抓住两个关键词，有五个显著特点。两个关键词即一、双线组元。人文主题+语文要素。二、三位一体。教材以三位一体结构呈现，即精读、略读、课外阅读。教材有五个显著的特点：
1、加强单元的整合，落实课程的目标；
2、加强方法指导，促进素养的提升；
3、加强语言实践，强调积累运用；
4、安排特殊单元，实现特殊功能；
5、重视交际表达，听说读写并重。
通过培训，我们对教材使用有了进一步的认识，识字与写字部分。《义务教育语文课程标准》对识字与写字提出如下要求：对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。累计认识常用汉字2500个左右，其中1600个字左右会写，所以在教学中不能忽视识字与写字的任务。要注重突出字音字形难点的分类指导，倡导基于学生预习的引导点拨；因文而异确定生字学习的流程；逐步提高写字指导的书写目标。阅读教学部分，从三年级上册开始，课文类型分为“精读”和“略读”两类，在精读课文教学中，要注重解读文本，提高欣赏水平；用好课后题，体现教学价值。落实语文要素的载体，利用好课后题，制定教学目标；设计好教学活动的抓手，精读课文的课后题体现了每课目标，所以课后题自然成为设计活动的.抓手。略读课文教学要抓住三个关键词：粗略、应用、自主。用好“学习提示”，引导学生发现与精读课文的不同之处。快乐读书吧将课外阅读纳入到语文课程内容之中，要重视阅读全过程的指导，让学生养成良好的阅读习惯。预测策略单元，统编教材从三年级上册起，每个年级编写一个阅读策略单元，策略单元的语文教学不同于普通阅读单元，要将策略教学与课文内容分教学有机融合，充分利用文中旁批、课后习题和学习提示等，学习预测的基本方法，开展边阅读边预测的教学实践，逐步从学习方法、尝试运用到独立运用。引导学生回顾预测的思维过程，然后在语文实践中尝试运用预测。习作部分，三年级是由低年级写话进入中年级习作的过渡期，习作训练既要巩固第一学段写话练习的成果，又要为下一学段的习作能力发展作铺垫。在教学中要明确习作要求、用好习作教材，加强阅读方法的迁移与运用，从阅读中学表达，重视引导学生在自我修改、相互修改和分享交流中提高写作能力。口语交际部分，三年级上册教材安排了4次口语交际，教学中要注意交际目标的发展梯度，做好活动之前的准备工作，将交际方法策略自然地融入交际话题，搭建实践支架，展开学习过程学习一些交际方法策略。
通过培训，让我们明白：要牢固树立生活语文的理念，将语文教学由课内拓展到课外。首先，要更新理念，树立正确的语文教育观。要把学生从沉重的课业负担中解放出来，让学生“少做题，多读书”，让学生成为支配课余时间的主人。教学中要强调“精讲”，使学生能在课内完成大部分作业。生活即课堂。培养学生具有日常口语交际能力，也只有在日常生活中不断实践，反复历练，把生活所得的一点一滴累积起来，才会形成一个人的口语交际能力。所以，教师要打破课内课外的界线，树立大语文观，生活处处有语文，把口语交际的课堂延伸到学生五彩斑斓的生活之中，关注自然，关注生活，关注社会。
小学一年级培训心得(篇5)
我们要把学生的大脑看成是一个需要被点燃的火把，想方设法去点燃这个火把，激发学生潜在的能力，让学生真正体现了在乐中学、趣中学、动中学、做中学，让每一堂课都充满活力。我觉得要做好如下准备：
一、学习新课标，领会其精神实质
语文课程标准，有意识地把“语文素养”凸现出来。在教学中，我要深入领会《语文课程标准》的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。
二、了解学生，有的放矢
学生是教学的主体，课程活动设计的首要目的是把学生吸引到教学中来，引导他们体验情感，培养能力，构件自己的知识体系。因此，深入地了解学生是非常重要的，我们现在所面临的学生好奇心强，有活力，情感单纯而强烈，记忆力强，想象力丰富，处在形象思维强而抽象思维正在形成阶段，由于学生们受到现代各种传媒的影响，有较广的知识面，对所学的内容有一定的知识储备。如果能根据学生们的情感和年龄特征，找到学生们感兴趣的话题作为切入点进行教学，再开展多种多样的活动，一定会得到很好的教学效果。
三、对学生学习方式的引导
教材中的导语，精读课文的.课后题，略读课文前的连接语，每级课文后的“词语盘点”、“回顾拓展”等为学生的思考、讨论、交流提供了依据。教材不单单是教师的“教本”，更是学生进行自主、合作、探究学习的“学本”，而教师可以引导学生在学习之后，交流收获、体会，以领悟到读写的一些基本方法。教师在教学中注意引导学生温故知新，在新旧知识的碰撞、融合中获得新知，训练思维。以前，对于单元导语，我们往往是“读一读”再“划出一些单元学习要求”。今天，听了沈老师的教学解读，为我们今后的教学指明了方向。
总之，新课程对教师提出了教育专业工作者的要求，我们只有作好充分的准备，进行精心地设计，才会在教学中使学生真正地动起来，才会使他们感到无限快乐，感到自己精神的、智慧的力量在增长，才会使学生的个性得到充分的发展。
小学一年级培训心得(篇6)
20xx年9月22日我有幸参加了宁阳县小学英语课堂教学研讨会。非常感谢领导能给我参加教材培训的机会，这次培训对于三四五年级英语教学的我来说意义重大，这是一个难得的机会，在这次培训会上聆听了四位教师的课。近年，根据学校工作安排，我教三年级英语，机会难得。我们共进行了一天精彩的培训活动。以及为什么要统一使用新版教材以及新版教材的优点，这一培训使我受益匪浅。通过这次培训，我对教材又有了一个新的认识，我们当教师的就应该理解教学目标，明白把握教材编排的`意图和特点，选用恰当的手段，努力为学生创造一个良好的有利于学生发展的教学情境，从而达到激发学习兴趣，使学生积极主动的参与到教学中来。下面是我对本次培训的一点心得体会。
第一点收获就是三年级新教材是山东省统编教材，教材把课外阅读作为教科书的重要组成部分。第二点收获就是实现了课外阅读课程化，克服了课外阅读的边缘化。第三点收获就是在语音教学方面，插图简单，给老师和学生巨大的想象空间，所以老师要做到有的放矢，音节的学习只要会抄写即可。第四个收获是在词汇及阅读教学方面方面，我更进一步知道了它们的不同。最后，在颜主任的带领下，我和全县所有小学英语老师一起进行了教学设计分析与研讨。在此期间我们结合课例来进行听、评活动，这样的效果更好。也就是说听听各位老师的声音，逐步懂得了教材把握到不到位、目标准确不准确、方法恰当不恰当、教学效果好不好等方面的一些内资学问，通过课例大家一起讲一讲，效果非常好。
我校参加培训的老师普遍反映这样的培训有针对性，很实用，去除了过多的理论层面的泛泛而谈，更多的是教大家怎样操作。很多老师都说，参加这一天的培训，受益匪浅！
小学一年级培训心得(篇7)
年2月，我们在临沂一小进行语文教材培训，通过培训，使我进一步明白：教育科研能够提高教师的专业化水平，是促进教师专业化发展的有效途径，是提高教师素质，培养高素质人才的一条捷径。我们教师在新的课改中任重而道远。下面就谈谈几点学习体会。
一、教材符合儿童特点。
儿童时代是学习语言的黄金时期，给儿童打好语言的基础，有利于儿童语言的发展。低年级儿童注意力集中的时间不长久，这些选文篇幅短小，题材丰富，这些贴近儿童生活的选文，体裁多为儿童喜读乐背的诗歌、童话和故事等。儿童通过大声朗读，调动了眼、口、耳多种器官参与活动，加强了大脑皮层的痕迹，增强了记忆，往往读上几遍就能背诵了。。
二、教师要抓好识字教学
日本汉字专家也有研究表明：儿童识字，一年级学生的识字能力最强，以后逐年下降。课堂是学生识字的主渠道，为此，教学中我努力将他们这种“识字能力最强”的优势发挥到及至，注重激发学生识字兴趣，教给识字方法，拓宽识字途径，从而提高了识字效率。
1、激发兴趣，提高识字效率
（如第一单元用“春回大地，万物复苏……”这些表现春天优美景色的成语或词组，构成了一幅意境优美的画卷，而且文字合辙押韵，读来朗朗上口，学生学来兴趣盎然。再如第二组是“三字经”识字，第三组是“对子”识字，第四组是“知识性的儿歌”识字，另外还有字谜识字、量词识字、谚语识字等。其中，“三字经”、“对子”、“字谜”、“谚语”等是我国传统文化中灿烂的奇葩，有着悠久的历史和丰富的人文内涵。抓住教材这些特点，用多种方法提高学生识字兴趣，就能有效地提高识字效率。
2、学会方法，提高识字效率
教材的另一个特点，就是整个教材致力于学生识字方法的掌握，如每组的“语文园地”中都设了一个“我的发现”，不断引导学生发现新的识字方法，发现字、词、句中一些带有规律性的东西。如教学“语文园地一”，就可以让学生懂得并掌握“加偏旁”和“换偏旁”这两种识字方法。再如“园地二”是用“加一加、减一减”的方法识字，“园地五”是反义词识字，“园地六”是通过加一笔、减一笔的趣味识字等等。我们帮助学生掌握了识字方法，就等于给了学生识字的最具威力的武器，在以后的识字过程中，学生们就会选择自己喜欢的方式来识字，从而使识字的效率大大提高。
三、教师要重视写字指导
写字是一项重要的语文基本功，必须从小打好写字的基础。立规矩，端正姿势，是抓好写字的基础；巧引导，开开心心练写字，是抓好写字的关键；要指导学生把字写好，应高度重视指导和榜样激励作用，巧用评价，扎扎实实地开展写字活动，做到书写规范、端正、整洁，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,为学生的终身发展奠定坚实的基础。
四、重视朗读的培养
一年级下学期宜采用教师范读、给画面配音读、分角色表演朗读等多种形式，分阶段教学：
⑴范读或配乐朗读激趣。
⑵指导读正确：
重点是指导读准生字、多音字的字音，纠正地方音。
⑶指导读流利：
在学生容易丢字、加字不会断句，容易读破句的地方重点指导，纠正唱读。
⑷指导读出感情：
重在把握课文感情基调，让学生自读自悟获得情感体验，并通过朗读把体验读出来。
对于一年级的孩子，重点是在让孩子们明白怎么连词、断句、掌握好语速，语调。由于他们组词太少，还不理解词语意思，这时，老师的范读和指导起主要作用，而且要在平时的日常教学中常抓不懈，随着孩子们词汇量的增加，理解词语意思的能力的增强，问题就会迎刃而解。其次就是多读多练，然后让学生试着评：哪里读得好？哪里读得不好？为什么？
以上便是这次培训的心得体会，在以后的教学中，我会积极寻求适应现代教学改革的新路子，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实以挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生获得能力的提高，让我们的教学工作脚踏实地，让我们的教育落到实处，为推动我校语文阅读教学，贡献自己的一份力量。