小学四年级上册语文期中考试总结。
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小学四年级上册语文期中考试总结【篇1】
一、将“满腹经纶、鞠躬尽瘁、浩气长存”正确、规范地写在田字格中。
1、新中国成立于＿＿＿年＿＿月＿＿日。这一天，人民领袖毛泽东在＿＿＿＿＿＿上向全世界＿＿＿＿＿＿：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！
2、 写《九寨沟》一文中起总结全文，3、 呼应开头作用的一个自然段。
， ， ， …… ！
3、 写出《望洞庭》中运用了丰富的想象，恰当的打比方的诗句： ， 。
4、人生自古谁无死， 。
勤能补拙是良训， 。
黄鼠狼给鸡拜年， 。
发明对 ，珍禽对 。
5、中秋的夜晚，人们思念远方的亲人，常吟诵苏轼的名句：“ ， ， 。 ，千里共婵娟。”
6、本学期，从书本上我们认识了许多人物，他们是，
在 销烟的 ，年轻的画师 ，古时候的文学家 ，重人才的 ，“科学怪人”英国化学家 。他们都是我们学习的榜样。
本学期，书本还带我们到了世界上最宽广、最壮观的城市广场《 》，把我们带到了充满诗情画意的人间仙境《 》，还带我们到《 》去看各种动物睡觉的样子，让我们增长了许多知识。
五、照样子写出成语。
（一）继续向纵深行进，四处（chǔchù ）林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到了珍稀动物经长出没（méimò）的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗状的金丝猴，正攀吊在一颗大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜（cuànchuàn）出来，还没等你完全看清它们，又消失在前方的丛林中，也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬（jǖ jū）的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋在照境子。（《九寨沟》）（2+2+2+2+2+2+3＝15分）
1 、划去文中错误的读音。
2、在文中的错别字下面划横线，把正确的写在下面的田字格中。
3、 文中写了四种珍稀动物，在文中它们的名称下面画圆圈儿。
4、给带点字选择恰当的义项。
照镜子（ ）①照相，摄影②按着，依着③对着能反光的东西看自己或他人的影像。
5、选择适当的关联词语填在括号里。
不但……而且…… 虽然……但是…… 如果……就……
（ ）你去九寨沟，（ ）会看到许多神奇的景观。
6、在文中用“ ”划出四种动物特点的'词语。
7、读书要做记号，请在短文中用“△△”标出你认为好的词语用“ ”标出你认为好的句子，用“？”标出你不理解的词句。
（二）他们来到隆中，只风那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。
练习：仿照这一段描写隆中“景色秀丽宜人”的有关语句，用“来到……，只见……”的句式写一处景色。（6分）
2、把事情发生的原因，经过，结果写清楚，重点写事情的经过。
3、要突出“有趣”。
小学四年级上册语文期中考试总结【篇2】
1、小刚偷偷摸摸地把爷爷的拐（ ）拿出去和别人打（ ）去了。（仗 杖）
2、这一切不都是李明的错，但他担心把事情弄大了，便主动向调皮鬼道（ ），他真是太（ ）让了。（谦 歉）
3、爸爸躲在屏（ ）风后面屏( )息凝视，原来他在看老鼠偷食吃。（bǐng píng）
4、随着太阳光线角度的变化，月球的表面呈( )现出各种奇异的色彩。
5、“缘”字是多义字。①因由,原因。②沿,顺着。③因为。在下列句子中，“缘”的意思各是什么？请填写序号。
1、“疏”字用音序查字法，应查（S-shū）。用部首查字法，应查左半部分，再查六画。（ ）
4、《一位影响了我一生的老师》一文中的校长名叫罗纳德?布鲁克斯。（ ）
1、（ ），（ ）。插柳之恩，我终生难忘。
2、孔子是我国（ ）的大教育家，对中国的教育事业产生了深远的影响，因此，后人称其为“（ ）”。
3、《月迹》一文的作者是按（ ）的顺序，依此写了在中堂、竹窗帘儿里、穿衣镜上（ ）、沙滩上、上湾和（ ）寻月的。
4、（ ）年（ ）月（ ）日9点32分，一艘载着阿姆斯特朗等三名航天员的飞船，在火箭的推送下升上了天空，开始了奔赴月球的`旅行。
我们看时，那竹帘儿里，果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿儿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜子，一个失望。奶奶说：“它走了，它是匆匆的。你们快去寻月吧。”
1、在短文中找出反义词写下来。
2、这段话主要写了穿衣镜里月亮（ ）的变化，请你用“~~~~”准确地把相关语句画出来。（2分）
3、看着穿衣镜里的月亮，大家的表现怎样呢？请你用“——”准确地划出来。
*在教过你的老师中，一定有给你留下深刻印象的，从中选一位，把你和老师之间发生的最感人的一件事写下来，注意写出真情实感。
*你喜欢月亮吗？你眼中、心中的月亮是什么样的？仔细考虑一下，然后写下来。可以是现实生活中的月亮，可以是想象中的月亮，还可以写与有关月亮的故事、传说，也可以写月球上的故事……总之，只要主题和月亮有关，你想怎么写就怎么写。
小学四年级上册语文期中考试总结【篇3】
táoyě diāokè xuānzhuàn chéngkě wūyè
五﹑将下列词语按要求分类，然后自己试着写一个同类词语。
3﹑表示手的动作的词：
六﹑读下面的句子，给加点的字选择正确的解释。
张：A﹑看：望。 B﹑铺：陈设。 C﹑商店开业 D﹑量词，用于纸皮子等 E﹑使合拢的东西张开。 F﹑姓
1﹑下一节课，我们（ ）学习这篇课文。
2﹑比赛（ ）了三个小时，双方还不分胜负。
3﹑张华（ ）三年被评为“优秀少年”。
4﹑下课了，同学们（ ）走出了教室。
觉，润润的；一提到“风”字，我们仿佛见到 了飘飞的柳絮；
九﹑积累运用。
1﹑写一句感恩的诗句或格言。
2﹑写一句珍惜时间的诗句或格言。
我有一个坏习惯，做完做业从不检查，粗心大意，因此常现差错。
有一次，做完语文作业，我把本子一推，就要出去玩，爸爸问我：
爸爸严肃地说：“不要那么自信，细心点好，学习可不能马虎！”
呀！”接着又是一阵“咯咯”的笑声。
眼睛看了半天，也没看出个名堂。这时妹妹忍住笑，指着其中的一行字，对我挤挤眼。我一看恍然大悟，哦!原来，我在“恶狠狠”的“狠”字上面多加了一点，写成了“狼”字，难怪妹妹笑得那样厉害呢！我惭愧得脸直发热，那么简单的字，竟然写错了，我抱怨自己不该不听爸爸的话。
这时，我刚才那自信的神情，已经跑得无影无踪了，于是我一丝不苟地所作业检查了一遍……爸爸在一旁露出了笑容。
从那以后，我养成了做完作业认真检查的习惯，学习成绩明显提高了。我深感爸爸的话说得对。
1﹑给下列带点的字注音。
妹妹笑得前俯后仰，差一点把我的本子都给撕破了。
4﹑文中在具体表现我的“坏习惯”时，准确地用了一个成语，这个成语是
文中在具体表现我开始改正坏习惯，养成“好习惯”时，又准确地用了一个成语，它是 ，联系上下文可以知道它的意思是
。
5﹑这篇文章主要写了一件什么事？
要求与提示：先把题目补充完整，可以补充古诗﹑电脑﹑书法﹑英语﹑绘画﹑武术﹑电子琴等。要求把自己的经历和体会写清楚。
小学四年级上册语文期中考试总结【篇4】
亲爱的同学们，紧张的期中考试已落下了帷幕，优异的成绩是你们不懈努力的见证的，也同样见证了老师们辛勤的工作的回报。我们为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。
俗话说：一份耕耘，一分收获。当清晨第一缕更是放弃了看电视、玩耍的时间，用于复习功课;然而奋斗的路上你们并不孤单。为了提高大家的学习成绩，老师们也常常披星戴月、挑灯夜战。
面对考试成绩，有的同学高兴又的同学伤心。高兴的是前一段的努力没有白费，气馁的是为什么我前段不努力呢?不管怎么说，这些都代表过去的成绩，所以大家还是要认真对待我们的成绩。有位哲人曾说过：“挫折和失败，是天才的晋升之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的万丈深渊”。我们要坦然面对失败找到失败的原因，失败乃是成功之母，我们从什么地方跌到，就从什么地方爬起来，努力学习，总结反思。相信我们一定可以看见胜利的曙光。
面对未来，我们还是要正确的对待，我认为我们应该一起努力做到以下几点
一、学习态度端正，学习目的要明确。要把学习放到自己生活中最重要的位置，合理安排自己的时间，及时复习所学的知识，在平时的学习中把知识掌握牢固，做到当天的知识当天掌握，当天的知识当天消化。
二、养成良好的学习习惯，学习要持之以恒。
充分利用好属于自己自由支配的时间，要把握好，才能利用好，才能效果好。俗话说：“一日学，一日功;一日不学，十日空。但是，仍然有部分同学三分钟热度，白白浪费时间。甚至就连课堂上都不认真，不能按时完成作业。这种坏毛病，不良习惯一定要改掉。
三、寻找适合自己学习方法，努力提高学习成绩。
属于自己支配的时间要充分安排好，利用好，才能效果好，要想效果好，方法很重要，不同的学科有不同的特点。针对科特点，寻找最适合自己学习的途径。学习效率才能提高。
我还想说的是，无论成败，它都已成过去。展望未来，我们依然任重道远。望在座的每位同学都抱着胜不骄、败不馁的心态，尽自己最大的努力去争取更大的胜利。
最后，祝愿在座的各位同学，快乐学习、学有所成;祝各位领导、老师身体健康、工作开心。
我的发言到此结束，谢谢大家!
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七年级语文教学工作总结范本7篇
七年级语文教学工作总结范本(篇1)
炎热的夏日又来临了，预示本学期又将结束了。回首这半年来与学生相处的情景，真的感觉到我们在一起成长。教育是爱的交流，我和学生在这半年来相处更加融洽；我们班学生在学习习惯与能力上有了长足的进步，比起上学期来稳中有升。
一、在学习与生活中公平公正对待学生、关爱学生，赢得他们的信任。
首先是尊重学生的人格。无论多么生气的教育情形下，我都会顾忌学生的自尊心，从不辱骂学生，更不曾动手体罚，这首先就赢得了学生对我尊重，再进行说理教育，我所要的教育效果十之八九会达到。
其次，是公平公正的对待每一个学生。都说老师偏爱优生，我觉得我不是这样的，我喜欢态度好，也就是上进的学生。不如说我们班中的唐帅、毛仕美、穆雨晴等学生，成绩都只是中等，甚至有的总体成绩偏下，但是他（她）们自控力较强，一心向学，这些非智力因素是他们将来成功的基础。
二、继续培养并稳定学生的学习习惯。
犹记得去年第一次语文课堂学案收上来时我的无奈、失望、字迹潦草，错漏百出；今年再来看学生的本子、练习册，90%的学生有了力求干净、工整的意识和努力。从做完作业，书上空白一片，到现在出现不同笔迹（红、黑、蓝色）、各种不同的符号的熟练运用，对语文学习方法“圈点勾画批注”的实践，这一系列的学习痕迹来看，我们班学生已经初步形成了一定的语文学习习惯与方法。
三、教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
七年级语文教学工作总结范本(篇2)
弹指一挥间，这个学期的教学工作终于结束了。本学期我担任七年级x班的语文教学工作，经过一个学期的辛苦努力，在学校各级领导的安排和指导下，我较好完成了学校安排的教育教学工作。为了更好的提高自己的教学水平，扬长避短，现在对本学期的教学工作做个总结。
在这学期的课堂教学中，我能够渗透新课标理念，不断思考，逐步形成自己的见解。钻研探究式教学，并作了一定量的理论学习笔记，学习中，获益非浅。能够按照计划完成教学工作，备课及时，作业量适中，批改指导及时具体。积极参入语文的上、听、评课，从其他教师身上取长补短，及时进行教学反思。
课堂教学中，能够尊重学生，营造民主平等的课堂氛围。本学期教材，除文言文外，大部分课文由学生根据自学的模式自学，教师点拨指导，通过尝试，学生的自学能力有了一定的提高，重要的是他们获得了学习实践的方法，进一步培养了学习的兴趣。
七年级是初中阶段的起始年级，是小学阶段和初中阶段的一个衔接点，也是学生学习的一个转折点，更是一个关键的学期。这个学期直接影响着学生在以后的初中三年中学习语文的态度和学习的兴趣以及学习的效率。针对很多学生一时不能适应初中快节奏的学习生活和学习科目较多的情况，结合新课标精神，我在教学中主要采取了一下的几项措施：
一、抓好生字词的积累和精美课文以及课外古诗文的背诵
生字词是组成课文的基本要素，也是语文学习的一个重要内容，因此七年级的语文教学也不应该忽视这生字词教学的环节。我一般会在教学新课文之前，布置学生预习课文的生字，能正确的读，并理解其意思，这是最基本的要求。课堂上再让学生读几遍生字，一是纠正读音，二是加深记忆，课后还要求学生抄写生字，要求学生字迹工整的抄写生字词，在早读课上及时听写默写。此外，为了更好的积累优美的字词句，我让同学们每周写一篇随笔，摘抄其中的好词好句，并写下自己的心灵感悟，这样有助于培养学生自主阅读的兴趣和激发学生的想象力。
二、注意汉子的规范书写
人们常说字如其人，书写一手好字可以得到众人的青睐。在教学过程中我发现大部分同学书写不仅不规范而且字迹潦草。我觉得学习语文最基本的就是汉子的书写，因此我让他们每周写两篇钢笔字；
教学中还有许多不足之处：作文教学缺乏有效地方法，作文课训练的量也不足，学生的阅读面还显得窄了一些，阅读的量还需加大，作文水平有待进一步提高。再者，由于外出学习，节假日放假等因素的影响，打乱了教学计划，为了赶教学进度，只能压缩课时，这也影响了教学效果。此外，课堂提问是教学的重要方法之一，是沟通师生教与学的桥梁，是传授知识的有效途径。提问得法，可以启发学生积极思维，提高学习效率；因此，教师应重视提高课堂提问的有效性。
今后我将继续努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！
七年级语文教学工作总结范本(篇3)
上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来跟上时代、有所作为，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用，对七年级的学生而言，则需要一个较长时间的反复训练过程。为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法：一是夯实基础。凡是遇见的生字务必勤加练习，做到字字工整。词语循环听写，做到随手拾来。优美的句子文章勤加背诵，做到烂熟于心;二是扩大积累。推荐课外读物，引导学生广泛阅读名篇名作;三是训练能力。阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼;四是作文训练。鼓励学生多写，鼓励学生放飞思想，大胆发挥经常给予肯定和赞美，让学生对写作产生浓厚的兴趣。
三、用心去爱每一个学生，尊重每一个学生。
七年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生经常抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育和对学生的学法指导，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，常言道：“语言不是蜜，但可以粘住孩子的心。”老师的一个动作、一个眼神都对学生起到鼓励的作用。对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，每一个学生都渴望得到老师的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，这样学生信任你、喜欢你，自然也就喜欢你所教的这门课了。
四、引导学生自己订立学习目标，增强学习信心。
由于每个学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，所以要改变以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。
五、注意自我的进步与修养的提高。
作为一名新时代的人民教师，我非常注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习，并经常上网查询，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用，使自己能随时跟上时代的发展，合乎素质教育的要求。在为人师表方面，严格遵守“中学教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，时刻注意树立良好的教师形象。向优秀教师看齐，爱岗敬业，诲人不倦。热爱学生，关心学生，与同事搞好关系。廉洁从教，无私奉献，从不计较个人得失，把自己的全部精力投身于教育教学工作中。
总之，本学期做了一些工作，也取得了一些成绩，但工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我一定加强理论学习，提高理论水平;多读多写，提高文学水平;勤于反思，积累教学经验，发扬优点，改正不足，争取让自己成为一名优秀的语文教师。
七年级语文教学工作总结范本(篇4)
半年过去，本学期又要结束了，平心静气坐下来反思这半年的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考！
这半年来本人在思想方面、教学工作方面都取得了显著的进步。为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，促进教学工作更上一层楼。
首先，在思想方面。
本人热爱祖国，拥护中国共产党的领导，时刻铭记党的教育方针、政策，严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象立之。为证明自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师，我还加强业务学习，提高自己的理论水平和实践水平。因为一个工作者只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。
其次，在教学工作方面。
一、做到了认真备课。
备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。
二、增强上课技能，提高教学质量。
使讲解清晰化，条理化，准确化。在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持“学生为主体，教师为主导，质疑为主线，练习为巩固”的教学思路，针对不同的内容和学生的能力特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流知识的过程中，领悟和掌握方法，注重对学生语文能力的培养。
三、加强口头表达能力的训练。
本校的学生由于多数是乡镇来的，口头表达能力较差。为了提高学生口头表达能力，本人在课堂上，多注意让一些羞于开口的同学起来回答问题，先用一些简单的容易回答的问题，通过耐心引导他们回答，并加以肯定、表扬，从中锻炼他们的胆量，树立他们的信心。平时，还注意指定一些简短的文章给他们朗读，并且在班里举行一些朗读比赛，讲故事等，以提高他们的朗读能力，从而提高口头表达能力。经过一段时间的锻炼，学生们口头表达能力有所提高，这不但活跃课堂气氛而且也使我的教学效率得到了提高。
四、注重学生的写作能力训练。
为了提高学生的写作能力，本人除了布置大作文外，在平时常布置一些简短的小作文以及周记，并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些学生比较熟悉、比较感兴趣的，学生写起来也容易。在批改时充分肯定学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试到一点成就感，最终调动了他们的写作的积极性。对于一些写作能力比较好的同学或是对写作感兴趣的同学，本人鼓励他们多投稿，积极向校报、校外发表文章。这些都大大地增加了学生对写作的兴趣。
五、认真批改作业作文。
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业作文过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。同时，还要求学生写周记，自己还出试卷做练习。每次月考都认真批改，讲评。
总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不早退、不迟到，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有许多值得改进的地方和值得吸取的教训。
七年级语文教学工作总结范本(篇5)
1、培养自主质疑的学习方法。
朱熹曰“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”开学初，为达到自主质疑的要求，我逐步要求学生养成了书不读熟不开讲、自学生字词、圈点批注等习惯。而后，每学一课前，学生须把预习过程中产生的疑难归结为三两个典型问题上交，我再把全班一百多个问题归为几类，挑出有价值的问题课堂讨论，要求学生以文本为依据，各抒己见，集思广益，解决问题。比如学《皇帝的新装》一课，学习提出了“为什么最后由小孩之口说出真话？上至皇帝，下到百姓，为什么集体说假话？”等问题。问题源自学生而非老师的一己之见，依据源自课本而非天马行空高谈阔论，答案源自大家讨论而非教参的千人一面，这种探讨式的课堂结构，有利于培养学生的问题意识。
2、关键句段采取品读悟情的教学方式。
缀文者情动而辞发，情感之于文章，犹如血液之于躯体。学生在情感上没有与作者发生共鸣，文章的人文思想恐怕难以感悟深切。因而，对于文章的精彩句段，我会采用范读、指名读、分角色读、齐读等不同形式，让学生在声情并茂的朗读中体会文章的内涵。
3、大量读写是学好语文的保障。
学语文光靠读几本课本，学写作光靠每学期的8篇习作，这无异于摸过乒乓球拍的人想当世界冠军，因为大量读写才会厚积薄发。这学期我到图书室借书300余册，让学生课外多读优秀书籍，到期末人均读书4本，少部分学生已慢慢喜爱上阅读。后半学期，我让学生坚持写日记，有话长写，无话短写，贵在坚持。期末考试前抽查了部分学生的日记，大部分字迹工整，言之有物，大概人均70篇，10400字左右，相当于17篇习作的字数，这样长期坚持，必有收益。
4、在生活中应用语文，在活动中拓展语文，使语文富有生气和活力。
以前的语文学习，几乎是读读背背、抄抄写写的代名词，人文性的光芒也黯然失色。本学期，我每次上“综合性学习”，总尝试让学生拟标语、给远方打工的父母拟编短信、写演讲稿、写串联词、写开幕词等，让学生感受语文之于生活的作用。国庆假期间，我让学生收集精辟的广告语，汇总交流，李宁、丰田等品牌构思巧妙的广告词，令人叹服。元旦前后，我又让学生收集对联，出现了一批如“与有肝胆人共事，从无字句处读书”、“一树桃花红间白，两行杨柳翠饶青”等绝妙对联。通过这些拓展活动，激发学生对语文的兴趣，锻炼学以致用的能力。
以上是我本学期教学思路的一个小结，当然还存在像读书交流会开展过少、日记的写作缺乏指导等问题，以备今后改进。
七年级语文教学工作总结范本(篇6)
本学期我担任新初一13和14两个班的语文教学工作。在各位领导的正确指导和各位师生的大力支持下，工作圆满结束。现将一学期工作总结如下：
一、扎实工作，勤奋学习。
好习惯成就感未来。扎扎实实工作，本来就是我一向秉承的好习惯。作为一个新初一的老师，让孩子养成好习惯是最重要的，但是如果老师没有好习惯就很难服众，很难让学生养成好习惯。所以，一个学期以来，我严格遵守学校和班级秩序。刻苦读书学习，认真备课、写文章，积极参加教研，用心听课评课。
二、培养习惯，抓实基础。
学生刚到初中，学习习惯和学习方法都还停留在小学。加上又是普通班，比较懒散，所以一切都必须擦掉重新开始。
这个学期我主要抓学生的习惯，比如上课纪律，完成作业的质量，做题速度，听课方法，书写水平。
上课一本为本，课本上每一个生僻字，每一个知识点都必须讲过。书写必须工整，书写不仅在考试中很重要，而且它将为你的美好人生奠基。一旦学生打好了基础，养成了好喜惯接下来的学习就水到渠成了！
三、重视阅读，不断积累。
“一日无书，百事荒芜”，对于新初一同学来说读书就更加重要，他是对个人素质的一种提高，也是积累素材的必要手段，所以，这个学期我们把阅读放在很重要的位置。读了《西游记》《骆驼祥子》《朝花夕拾》等十几本书，通过读书，同学们体会到不同的人生感悟，并且积累了不同的素材，为写作提供了很好的材料。
四、写作日更，逐步提高。
为了让学生不惧怕写作，甚至爱上写作，我这个学期一开始就制定计划，每天写作，原创日更。不一定写生活，还练习写读后感，改编小故事，一个主题的文章如果没有写好，可能会连着几天写一样的文章，直到文章水平大幅度提高，师生都满意。
一学期下来，同学们都没有出现像以前的普通班同学一样的毛病，他们写字工整了，读书多了，习惯养成了，写作有水平了，每次考试看到作文也不再害怕了。
七年级语文教学工作总结范本(篇7)
七年级线上语文教学工作总结
经过一学年的线上语文教学工作，我对这种全新的教学方式有了更加深入的了解和认识。通过不断的探索和总结，我逐渐积累了一定的经验，并取得了一定的成绩。在此，我将对我的线上语文教学工作进行总结，以供今后的教学相互参考。
首先，我在线上语文课堂的组织和管理方面有了很大的提升。刚开始的时候，我对线上教学的操作和环境都不太熟悉，课堂的组织常常出现混乱的情况，学生的积极性也不高。后来，我通过学习在线教学平台的使用方法，改进了在线课堂的组织方式，并制定了详细的规章制度。在每节课之前，我会提前发送学习资料和课堂准备任务给学生，让他们提前做好准备。在课堂上，我注重与学生的互动，利用各种互动功能进行讨论和问答，激发学生的学习兴趣和积极性。通过这些努力，学生们在课堂上表现出了更高的参与度和热情，课堂秩序也得到了有效管理。
其次，我在课堂教学内容和形式的设计上做了相应的调整和改进。在线上语文教学中，我注重培养学生的语言表达能力和阅读能力。我会结合课文内容进行诵读训练和理解力训练，通过分组讨论、辩论和写作等方式提高学生的语言表达能力。同时，我还加入了一些互动性强的教学形式，如角色扮演、游戏竞赛等，让学生在轻松愉快的氛围中进行学习，激发他们的学习热情。此外，我还加入了多媒体资源，如视频、音频等，丰富了课堂的内容和形式，提高了学生的学习效果。
最后，我在个性化教学上也做了一些探索和尝试。通过线上教学平台的功能，我可以进行分组教学和个别辅导，根据不同学生的情况制定个性化的教学方案。我会调整教学内容的难度和深度，根据学生的学习水平进行有针对性的指导。同时，我还会根据学生的学习进展进行及时的评价和反馈，帮助他们发现问题并加以改进。通过这种个性化的教学方式，学生们的学习兴趣得以激发，学习效果也得到了提高。
总而言之，通过一学年的线上语文教学工作，我不断总结经验，不断调整和改进教学方法，取得了一定的成绩。线上语文教学给我带来了全新的挑战和机遇，让我不断自我反思和进步。今后，在线上语文教学中，我将继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生提供更好的教学服务。
小学人教版六年级数学教学总结(5篇)
小学人教版六年级数学教学总结(篇1)
1.圆的圆心一般用字母O表示。它到圆上任意一点的连线都相等(这个线段是半径).
2.连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。半径一般用字母r表示。把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的半径。
3.圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。
4.直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径一般用字母d表示。
5.在同一个圆内，有无数条半径，有无数条直径。所有的半径都相等，所有的直径都相等。
6.在同一个圆内，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的一半。
7.圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。圆所占面积的大小叫圆的面积。
8.圆的周长总是直径的3倍多一些，这个比值是一个固定的数。我们把圆的周长和直径的比值叫做圆周率，用字母π表示。圆周率是一个无限不循环小数。在计算时，取π=3.14(π不等于3.14)。世界上第一个把圆周率算到七位小数的人是我国的数学家祖冲之。
圆的周长公式：C=πd 或C=2πr 圆周长=π×直径 圆周长=π×半径×2
10.把一个圆割成一个近似的长方形，割拼成的长方形的长相当于圆周长的一半，用字母(πr)表示，宽相当于圆的半径，用字母(r)表示，因为长方形的面积=长×宽，所以圆的面积= πr×r。圆的面积公式：S=πr?。
11.在一个正方形里画一个的圆，圆的直径等于正方形的边长。
在一个长方形里画一个的圆，圆的直径等于长方形的宽。
12.一个环形，外圆的半径是R，内圆的半径是r，它的面积两个圆的面积差，即S=πR?-πr? 或 S=π(R?-r?)。 (注意其中路宽是两圆的半径差)
13.半圆的周长等于圆的周长的一半加直径。半圆的周长与圆周长的一半的区别在于，半圆有直径，而圆周长的一半没有直径。
14.在同一个圆里，半径扩大或缩小多少倍，直径和周长也扩大或缩小相同的倍数。而面积扩大或缩小以上倍数的平方倍。
15.两个圆的半径比、直径比、周长比相同，而面积比等于以上比的平方。
16.在同一圆中，圆心角占圆周角的几分之几，它所在扇形面积就占圆面积的几分之几;所对的弧就占圆周长的几分之几.
18.轴对称图形：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做对称轴。
不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。将一些学习内容制成学习卡片随身携带，利用闲碎的时间进行复习，效果显著。
二、“随手笔记”
所谓“随手笔记”就是上课时随机的记。记自己的灵感、记重点、易错点、他人错点。“随手笔记”自己明了就可。
对以下内容我们要标记不同的符号，老师讲课时的重点、易错点，他人的错点，老师讲课时点出的“题眼”，错误的题目，不会的题目，经他人提示后会的题目等。做标记符号是使书“变薄”的重要手段，是我们复习时的重要资料。
小学人教版六年级数学教学总结(篇2)
六年级共有学生25人，班级数学成绩欠佳，在升级考试中还需努力。从上学期五年级的期末考试情况看，存在一定的两极分化现象，后进生人数不少;有相当一部分男同学学习自觉性差，不能及时完成作业，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在重点抓好基础知识教学的同时，还要注重培养学生良好的学习习惯，更要加强后进生的辅导和优等生的提高工作，全面提高及格率和优秀率.
本册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征，继续体现前几册实验教材中的风格与特点。本册教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。同时，由于教学内容的不同，本册教材还具有下面几个明显的特点。
1. 改进分数乘、除法的编排，体现数学教学改革的新理念，加深学生对数学知识的理解，培养学生的应用意识。
2. 改进百分数的编排，注意知识的迁移和联系实际，加强学生学习能力和应用意识的培养。
3. 提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展。
4. 加强统计知识的教学，发展学生的统计观念，逐步形成从数学的角度思考问题的思维习惯。
5. 有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。
6. 情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
本册教材包括下面一些内容：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。
分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。
在数与代数方面，这一册教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能，应该让学生切实掌握。百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题，也是小学生应具备的基本数学能力。
小学人教版六年级数学教学总结(篇3)
徐清江本学期，我担任六年级数学教学工作。在一学期的实际教学中，我按照教学大纲的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的业务水平和教学能力。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：
一、认真备课。
备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的重点，又要突破本节课的难点。认真写好教案和教后感。
二、认真上课。
为了提高教学质量，体现新的育人理念，把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本，注重精讲多练，特别注意调动学生的积极性，强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学、学习数学，运用数学;通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验成功等。鼓励学习大胆质疑，注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。
三、认真批改作业。
对于学生作业的布置，我本着因人而异、适中适量的原则进行合理安排，既要使作业有基础性、针对性，综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改及时、认真并做到了面批面改。个别错题，当面讲解，出错率在50%以上的，我认真作出分析，并进行集体讲评。
四、认真做好后进行转化工作。
本班很多学生中，学习中下者将近占一半，所以抓差补阙工作认真尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们开小灶。首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况、经济基础、邻里关系等，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信心;其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通过一学期时间、地点、内容、人物、措施五落实的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法上等方面。本人今后将在教学工作中，汲取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
小学人教版六年级数学教学总结(篇4)
1.圆的概念：平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆。
2.圆的组成：圆心：圆任意两条对称轴的交点为圆心。注：圆心一般符号O表示。直径：通过圆心，并且两端都在圆上的线段叫做圆的直径。直径一般用字母d表示。半径：连接圆心和圆上任意一点的线段，叫做圆的半径。半径一般用字母r表示。
圆的直径和半径都有无数条。圆是轴对称图形，每条直径所在的直线是圆的对称轴。在同圆或等圆中：直径是半径的2倍，半径是直径的二分之一.d=2r或r=d/2。
注：圆的半径或直径决定圆的大小，圆心决定圆的位置。
3.圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长，用字母C表示。
圆的周长除以直径的商是一个固定的数，把它叫做圆周率，它是一个无限不循环小数(无理数)，用字母π表示。计算时，通常取它的近似值，π≈3.14。
5.圆的面积公式：圆所占平面的大小叫做圆的面积。用字母S表示。
提前预习能够对老师上课所讲的内容有大体上的了解和把握，能够在听课的时候抓住重点，着重听取自己不会的重难点。但高数书比较晦涩难懂，如果仅仅是靠自学，往往很难看下去也比较难学进去，所以把握课堂很重要，上课需要跟着老师的节奏走。
大学固定教室的概念较弱，所以上课的地点和座位都是流动的，上课基本在比较大的阶梯教室进行。教室空间比较大，建议大家坐得靠前一些，这能更加清晰地听见老师的讲课，方便和老师进行互动，同时也能使自己集中注意力，避免因分神而错过知识点。
高数很多知识都是连在一起的，需要我们经常把学过的知识复习、总结，这样才能融会贯通。当然，有些学生对复习没有足够的耐心，但也得坚持每天复习前一堂课所学的内容。复习也得专心，一定要质量高、效率高、不拖拉。
高数的知识是一层层推进的，后一章知识与前一章紧密相连，这就需要同学们稳扎稳打，一步一步地学习，掌握重点知识，千万不能为了赶进度而囫囵吞枣般学习，这样不仅不能串联知识，还会打乱学习节奏，增加学习难度。
小学人教版六年级数学教学总结(篇5)
在空间与图形方面，这一册教材安排了位置、圆两个单元。位置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置;通过对曲线图形——圆的特征和有关知识的探索与学习，初步认识研究曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。
在统计方面，本册教材安排的是扇形统计图。在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识，教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。
这一册教材的教学目标是，使学生：
1. 理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。
2. 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3. 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。
4. 掌握圆的特征，会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。
5. 知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
6. 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。
7. 理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。
8. 认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
9. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
10. 体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
11. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
12. 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
册教材包括下面内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和温习等。
教学：百分数的利用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和性质、正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题策略总温习的四个板块的系列内容。
教学难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的判定、用方向和间隔位置、众数和中位数均匀数、解题策略的灵活应用。
1.负数的意义，会用负数表示平常生活中的题目。
2.理解比例的意义和性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判定两种量成正比例或反比例，会用比例知识解决简单的题目;能给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能量的值估计另量的值。
3.会看比例尺，能方格纸等按的比例将简单图形放大或缩小。
4.熟悉圆柱、圆锥的特点，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。
5.能从统计图表提取统计信息，解释统计结果，并能的判定或简单的猜测;体会数据产生误导。
6.经历从生活中题目、题目、解决题目的进程，体会数学在平常生活中的作用，综合应用数学知识解决题目的能力。
7.经历对抽屉原理的探究进程，抽屉原理，会用抽屉原理解决简单的题目，发展分析、推理的能力。
8.系统的整理和温习，对小学阶段所学的数学知识的理解和，的、灵活的计算能力，发展思惟能力和空间观念，综合应用所学数学知识解决题目的能力。
9.体会学习数学的乐趣，学习数学的爱好，学好数学的信心。
在数与代数，册教材安排了负数和比例两个单元。生活实例使学生熟悉负数，负数在生活中的利用。比例的教学，使学生理解比例、正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决题目。
在空间与图形，册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经验的基础上，使学生对圆柱、圆锥特点和知识的与学习，圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的方法，空间观念的发展。
在统计，本册教材安排了数据产生误导的内容。简单事例，使学生熟悉到统计图表虽便于判定或猜测，但如不分析也有不的信息错误判定或猜测，对统计数据、客观、的分析的性。
在用数学解决题目，教材一圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学习，教学用所学的知识解决生活中的简单题目;另外一安排了数学广角的教学内容，学生观察、猜想、实验、推理等活动，经历探究抽屉原理的进程，体会如何对简单的题目模型化，从而学习用抽屉原理解决，感受数学的魅力，发展学生解决题目的能力。
本册教材学生所学习的数学知识和生活经验，安排了多个数学综合利用的实践活动，让学生合作的探究活动或有现实背景的活动，应用所学知识解决题目，体会的乐趣和数学的利用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学利意图识和实践能力。
整理和温习单元是在小学数学的教学内容以后，学生对所学内容一次系统的、的回顾与整理，这是小学数学教学的环节。整理和温习，使原来分散学习的知识得以梳理，由数学的知识点串成知识线，由知识线构成知识网，从而帮助学生头脑中的数学认知结构，为初中的数学学习打下的基础;学生综合应用所学知识分析题目和解决题目的能力。
本班共有学生29人，大学生对数学有上进心;有些学生的学习还需端正;有学生自觉性，上课留意力不;作业等;还有学生(胡志强、裴玉琴、陈建宏)基础知识，学习数学有。在新的学期里，在端正学生学习的，应培养的学习数学的能力，的学习，使学生在中人人，各抒己见，相互启发, 找出解决题目的方法，体验学习数学的快乐。
五、教学方法：
1、创设愉悦的教学情境，激起学生学习的爱好。提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。
2、在集体备课基础上，还应同年级老师交换听课，反思，真正领会教学设计意图，驾御课堂的能力。教师应转变观念，采用鼓励性、自主性、性教学策略，以题目为线索，恰当应用教材、媒体、现实材料、难点，变多讲多练，为精讲精练，真正师生互动、生生互动，从而调动学生学习，教与学的效益。
3、不增减课程和课时，不要求，不购买温习资料，不留机械、重复、惩罚性作业和作业总量不超过规定，课堂练习的多样化，一题多解,从不同角度解决题目。
4、基础知识的教学，使学生好基础知识。本学期要以新的教学理念，为学生的延续发展的教学资源和空间。要教材的上风，在教学进程中，密切数学与生活的，确立学生在学习中的主体地位，创设愉悦、开放式的教学情境，使学生在愉悦、开放式的教学情境中个性化学习需求，从而基础知识技能，培养学生创新意识和实践能力的目的。
5、在教学中留意采用开放式教学，培养学生情境选择方法解决题目的意识。如一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在，培养学生的应变能力。
6、练习的安排，要由浅入深，体现层次性。同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现。数学实践活动，让学生熟悉数学知识与生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的意义来引发和培养学生酷爱数学的情感。
7、对家庭教育的。家长遵守教育规律和学生身心发展的规律、科学育人。学生对待与失败，英勇克服学习和生活中的，做学习和生活的强者。
学习：
①预习教材，知识，是途径理解的，还有哪些疑问。
②查阅资料找出解决题目的方法。
③ 教师课堂教学的者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操纵能力和发散思惟能力。
④的学习，使学生在中人人，各抒己见，相互启发, 找出解决题目的方法，体验学习数学的快乐。
三年级上学期工作总结10篇
现在你是否对岗位半年工作总结一筹莫展呢？我们即将结束这半年的奋斗，经过半年的集中精力我们终于取得了令人骄傲的成绩。人生成长的路上，需要及时地复盘做好岗位的半年工作总结，为满足您的需求范文小秘书的编辑已经准备好了一篇“三年级上学期工作总结”，希望这篇文章能够为你解决问题建议你把它保存下来！
三年级上学期工作总结 篇1
王家寨小学2012—2013三年级上学期
班级管理工作总结
教师：刘光凤时间：2013.1.11
一学期又结束了，在学校领导的关心和任课老师的协助支持下，加上全班同学的共同努力，我们班学生的思想品德、行为习惯、学习习惯等方面都有了进步。现将本学期的班级管理工作总结如下。
一、进一步加强思想品德教育
一学期来，我根据学校德育和学校少先大队部的工作重点为指导，针对我们班学生的特点，以培养学生良好的行为规范为突破口展开班级教育管理。首先利用开学之初，借助班会，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对全班同学进行强化教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的学习生活中；同时，调整了班干部队伍，这一举措激发了新一任班干部热爱班集体、管好班集体的思想意识，并付诸于实践；再者，洞察学生的言行举止，充分利用晨会课，及时结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生明辨是非，做到有则改之，无则加勉；最后，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、文明礼仪教育，努力使每位学生从小形成良好的行为习惯。
二、学科教学中渗透行为习惯教育
为了使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。我采取了多种措施对学生进行教育。主要有以下几个方面：
1.认真对待每一门学科。
向学生介绍各位任课老师的教学专长，激发学生对老师们的尊敬与热爱之情；向学生讲述各门学科的重要性，要求学生严格按每天的课程表上课，认真对待每一门课。
2..加强交流与沟通。
我经常与各任课教师沟通，交流意见，确立目标，形成合力，增强教育效果。比如：我班有几个男生经常要偷懒少做或不做数学作业和语文回家作业，每次从课代表处了解情况后我会及时要求他们补做好，并交给数学老师和语文老师批改。情节严重的，我会及时告知家长一同查明原因，加强教育。
三、继续加强班级安全教育
本学期中，我能够针对当前诸多不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣。
1.全员参与，层层发动。
通过黑板报等形式大力宣传安全的重要意义。利用班会课、晨会课等及时对学生进行水、电、火的正确使用和课间、午间活动时的安全教育，以及自我救护和求救方式的教育，进一步提高了学生的安全意识。
2.加强对学生的路上的安全教育。
放学时每天送他们离开时，我都要叮嘱他们注意交通安全。再三叮咛要遵守交通规则，一本正经走回家，不要在路上玩或串门。比如：有一天我上班的路上看到我班两位学生在路上追逐，到校后我立即找他们谈话，指出他们的过错可能导致的严重后果。晨会课上，我对全班同学又进行了一次交通安全教育。课后，我通过电话联系了两位学生的家长，告知此事，希望他们在家也要加强对孩子的安全教育。
四、重视与家长的联系
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。本学期继续进行家访、电话联系等形式，向家长告知孩子在校的学习情况、行为表现。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造良好的学习环境，为孩子做好榜样。
五、支持学生参加丰富多彩的活动
少先队活动具有教育性、趣味性、创造性、自主性和实践性。我大力支持本班学生参加各种活动，比如：运动会、好书推荐等等。通过一学期的工作，在我和全体同学的共同努力下，取得了一定的成绩。在以后的工作中，我将扬长避短争取把我们班搞得更好。
三年级上学期工作总结 篇2
时间过得真快，转眼间又在三尺讲台上又辛苦地工作了一学期。一学期中有收获，又失去，有成功，也有失败。时光匆匆忙忙的，在这个忙碌的过程中也留下点点滴滴的印迹在心间。以下就对这个学期的工作情况作以总结。
一、本学期个人主要工作完成情况
1、取得的成果
一学期以来我带领本班的学生努力学习，生活。认真完成学校布置的每一项任务。孙一丹同学在全国小学生报的百科知识竞赛中获优秀奖，程正在大连市的奥数比赛中取得了11名的好成绩，王新心和王崇严也分别取得了50名和53名的成绩。在学校的写字生考级测试中，我班也取得了较理想的成绩。除些之外，我想我在教学管理方面也有了不少的进步，特别是学生们在以小组为管理单位的学习生活过程中形成了许多良好的行为习惯和意志品志。我想这些隐性的进步是更可贵的。
2、教师个人专业发展情况师德修养方面
我凡事能为学生做好表率，要求学生做到的自己一定首先做到。关心学生的衣食冷暖，关心他们的健康成长，当他们生活中遇到困难时我常想办法帮他们解决。对孩子在成长过程中出现的种种问题，也能正确面对，对他们做好正面的引导。让孩子们时刻生活在阳光里，是我教育、教学中最大的愿望。现在，我已能和我班的学生很好地融合在一起。细致周到的班主任工作也受到了家长的好评。他们对我最大的认可就是对我工作的支持。
师能发展方面我能积极地上好，备好每一节课，把课改精神时刻落实到平日教学的方方面面。力求学生在有效的时间内有更多的能力收获和知识收获。在以学案为载体的培养学生自主学习能力的过程中，我引导学生利用好手中的学案，展开合理有效的自主学习。重点在预习这个环节中来体现。个体自主学习中，我让学生做好预习，教授适合学生的方法，做好反馈，同时注重引导的深度。现在我班很多的学生已具备了良好的自主学习能力，特别在语文方面，很多学生除了对词语的识记扎实外，还能借助各种学习方法来理解好重点词语的意思。
二、上学期教师个人专业发展的主要问题及改进情况。
上学期我定位自己的不足之处就是有时做事情欠缺仔细。这个学期，我积极地改正这一缺点，在做事情之前一定要先叮嘱自己，如何才能把事情做的又快，又好，然后再下手做，做的要有耐心，要细致，经过了一个学期的改进，我想我的这个不足之处，有了一定的改善，做事的过程中我多了许多的耐心和细致，大部分的事情，能够做到比较稳妥的解决，特别是对学困生的辅导方面，尤为突出。相信努力坚持下去，我在这方面还会有所转变的。
三、本学期存在的主要问题及改进措施。
我想，我在平日的工作中欠缺的是条理性，如什么时候做什么，怎么做等，我缺少这种思考。往往是问题出现了，才又重新想办法来解决，对现在的越来越精密和复杂的教学工作来说，这是很不可取的。很多时候既浪费时间，又达不成预期的效果。所以在下个学期的教学中我着重要从这方面来改进自己的教学行为，初步想到的是借助一些辅助的工具如记事本等，对自己每天要完成的工作做好梳理，然后一项项来完成，使得自己做事渐渐条理化，清晰化。
一份春华，一分秋实，对待工作，我不求成名就，只求有一份从容不迫，宠辱不惊的心态，踏踏实实地做好每一件事，完成好每一个属于自己的生命历程。
三年级上学期工作总结 篇3
时光飞逝，一学期即将结束，追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训取得更好的成绩，我将本学期工作情况总结如下：
一、思想方面
本学期我认真学习新《数学课程标准》，钻研业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。
二、教学方面
1、在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。不仅教会学生知识，还教会学生做人的道理。
2、教学工作中，认真备课，努力上好每一堂课。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。
3、注重方法的指导，培优补差。对同一问题从多方位、多层次进行认识。培养学生多角度、全方位的解题思路，突破单一的思维模式，探索多种解题方法，形成基本技能和技巧。
4、认真批改作业。学生交上来的作业，我都会认真批改。这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈。
5、做好课后辅导工作。学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。在课后辅导时也要注意层次。针对不同的学生布置难易不同的作业。
6、积极参加教研活动，不断反思提高。严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的教学水平，平时写好随笔、教学反思，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。
三、班级管理方面
1、亲近学生，了解学生，做学生的良师益友。从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流。
2、加强学生的思想教育，培养学生的良好习惯。通过各种集体活动，增强学生的集体荣誉感，教育学生团结协作，互帮互学，增进友谊，大大增进集体的凝聚力。平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正，在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲，多提
醒，多督促。对随地乱扔，说脏话，不按时完成作业，上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。
3、积极抓好后进生的转化工作。努力使后进生以失败者来，以胜利者走。以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们成为差生的原因，因材施教，挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极性。
一份耕耘，一份收获。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。
三年级上学期工作总结 篇4
以下是三年级上学期班队工作总结的参考模板，可以根据具体情况进行适当的修改和完善：
一、班级工作总结
1. 班级学习情况
(1) 学习成绩：整体成绩较好，但个别学生的学习成绩还有一定的提高空间。
(2) 学习态度：大部分学生对待学习态度认真，但也有一部分学生缺乏自主学习的能力，需要加强引导。
2. 班级活动情况
(1) 课外活动：学生们在课外活动中积极参与，表现出较高的兴趣爱好和团队合作精神。
(2) 班级氛围：班级氛围和谐，学生们相互尊重、关心、帮助，班级凝聚力较高。
3. 班级管理情况
(1) 班级纪律：班级纪律良好，学生们遵守课堂纪律和日常行为规范。
(2) 班级卫生：班级卫生良好，学生们积极参与班级卫生管理，维护班级卫生环境。
二、下一步工作计划
1. 学习方面
(1) 加强学生的自主学习能力，提高学生的学习兴趣和效率。
(2) 加强对学生的学习指导，帮助学生解决学习中遇到的问题。
2. 活动方面
(1) 增加课外活动的参与度，提高学生的综合素质。
(2) 加强对课外活动的组织和管理，提高活动的质量和影响力。
3. 班级管理方面
(1) 加强班级管理，提高班级管理水平，维护班级纪律和卫生。
(2) 加强对学生的教育引导，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
以上是三年级上学期班队工作总结的参考模板，希望能有所帮助。
三年级上学期工作总结 篇5
北师大版三年级上学期品社教学工作总结
一、研究教材
本学期使用的是新编教材。本册教材与以前完全不同，全书以图片为主导，在教学过程中，需要大量补充相关内容以充实孩子的求知需要。相对而言，本册教材更注重对学生实践能力的培养。同时，教材更接近学生的生活实际。教材注重综合性的知识开发，生活化的图片场景有利于学生认识的形成。基于这一点，我在教学时，将结合学生生活实际来处理教材和根据地方特点来补充教材作为开发使用本教材的一种有效手段。
二、课堂注重活动的开展
结合学生实际，在品社学科的教学过程中，我引导学生利用身边一切可以利用的'资源，诸如网络、实地考查、采访有经验的人、亲身体验等方法来搜集资料。在充分的准备之后，课堂上，采用讨论、故事会、交流、表演、实地观察感受等活动方式来加强学生对知识的。理解，由于活动形式适合孩子的心理需要，并且常因出新出奇而倍受到学生的喜欢，因此，本学科在学生心中深深地扎下了根。
三、教学中学生主体地位的展示
学生既有主动探求知识的热情，即学习的主动性，又有相对的惰性，所以，教学中适当把握一个尺度才能将学生主动学习的热性激活。为此，我采用不同的语言激励学生不同的表现，课堂上决不放过一个死角，让每一位学生都尽可能地发挥出自己的能力，并在展示自己的过程中得到老师来自不同程度的认可，继而增强学习的主动性，同时延伸学生的学习兴趣。
四、引导学生重视本学科在成长中的重要性
在品社学科的教学中，在引导学生多角度地搜集有价值的资料的同时，我也在尽力利用多媒体将更多的精彩呈现给学生，让学生尽可能地以饱满地情绪将课上内容消化并吸收。一个国家兴旺发达的根本，一个民族的自我成长历程，一个习惯的养成对自已成长的影响，一种科技产品的发明和使用给人类带来的改变，高科技发展带来的种种隐患，工业农业的发展对一个国家的影响……一切的一切都在向学生渗透着爱国意识和环保意识，都在向学生展示着我们该用何种学习态度来面对未来的社会。让学生内心发出共鸣，这共鸣中有着责任感和一个小学生应具备的义务。也就是说，生活目标的确定和世界观、幸福观、学习观的形成，品社学科起到了不可替代的作用。而这些重要意识的形成，需要循序渐进。
总之，本学期的教学任务已顺利完成，学生在本学科的学习中收获了很多，当然，对孩子思想意识的影响和教育是个长期的工作，不是一册书就可以完全解决的，但我在教学中对学生前期兴趣和发掘，却可以使孩子对本学科保持着一种喜欢的兴趣，相信这兴趣可以让孩子慢慢懂得，品社学科真的影响了自己的认识。
三年级上学期工作总结 篇6
三年级上学期数学教学工作总结
时间如流水，转眼间又一学期过去了。一学期来，在学校领导的直接领导下，在其他老师的大力协助下，学生及学生家长的紧密配合下，我的教育、教学工作顺利开展，学生在德、智、体、美等方面都得到发展。现总结如下： 一、基本情况：
本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确，有良好的学习习惯。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散，学习能力较弱，未掌握一定的学习方法。 二、主要成绩： 1、具体措施：
（1）全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想修养，培养学生自觉学习的良好的习惯。
针对本班学生的实际情况，开学初，我安定学生的情绪，积极做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，改变意识，提高认识能力。深入了解学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱好，细心发掘学生的闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的行为，让其树立信心。
（2）抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。
我根据儿童的年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲望，减轻了学生的学习负担，培养了学生乐学的兴趣。课后精心设计习题和布置适量的作业，帮助学生巩固当天所学的知识，重视学生的写字姿势的指导。严格、规范地书写，掌握书写技能，养成良好的书写习惯，提高作业书写质量。平时我细心观察本班学生的学习情况，做好调查小结工作，针对不同性质的学生，根据其的实际情况拟订学习目标，以目标来激励学生进步。
转化后进生，坚持“三心”教育。在生活上，细心观察，给予爱心和关怀，学习上耐心辅导，帮助其消除自卑感，发掘其的闪光点。发现问题及时找其谈心，耐心教导，还上门家访，密切地与家长联系，共同商讨、共同教育。开展“一帮一”学习小组，帮助后进生端正学习态度，明确学习目的，克服困难，改正学习方法，使后进生尽快赶队。此外，我坚持检查后进生的转化情况，做好小结工作，还定期有目的地，有计划地辅导优生，以点带面，使优生能在原有的基础上再上台阶，进一步培养智力和思维的发展，全面地提高教学质量。 2、经验浅谈
注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，准备和制好每节课必要的教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使教学任务能够按计划完成。同时，创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习。我还注意抓好学生的作业，做到及时批改，发现问题及时指导学生改正。对于中下生的辅导，做到耐心、细心的辅导，使中下生大面积提高学习成绩。通过师生的共同努力，在期末检测中，取得了一定的成绩。 3、点滴体会
良好的思想品德是学生行为的指南，是完成学习任务的前提，做好学生的思想教育，有助于端正学生的学习态度，树立远大的理想，充分调动学生的学习积极性，为教学服务。如：发现问题及时家访，取得家长联系，配合家长，教育学生，协助班任召开“顽皮生”会议，转化“顽皮生”的思想，经常与学生谈话，对他们提出不同的要求，使他们转变学习思想，更加端正学习态度，明确学习的目的，学习的兴趣更加浓厚。 三、存在问题和努力方向
在教学中，虽然取得了一定的成绩，但由于自己经验的不足，仍存在不足之处，如还有小部分学生的学习仍不够自觉，作业不够认真等，这些都有待于在今后的教学中克服，使教育、教学质量更上一个新的台阶。
三年级上学期工作总结 篇7
日子在忙忙碌碌中过去，老师们过得紧张而又充实。我们组全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
一、认真学习新课标，提高教育观念
课程新标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。在教研组集体培训的基础上，每位老师认真学习。
新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的学习，让老师们对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期各位老师在新课程标准的指导下，教育教学改革跃上了一个新的台阶。
二、改革课堂教学，理论联系实际
为提高课堂教学效率和效果，我们组的教师紧扣课程标准在有限的时间吃透教材，认真研究教法，给本来枯燥的数学知识创设优美的情境，让学生身置其中，产生探究兴趣，制定出优质教案，每位老师根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。
三年级上学期工作总结 篇8
上期小学三年级数学教学工作总结
转眼间，一学期又过去了。本期我担任小学三年级数学教学工作，现将本期教学工作总结如下：
一、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业
作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。我认真学习了党的十九大精神，深入领会科学发展观的内涵，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。
我热爱自己所从事的教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，代好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够用师德规范严格要求自己，以身作则，注意自己的一言一行，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。
二、深钻课标、教材、学生，认真教学，圆满完成任务
1.根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高抽象思维能力，培养学生自学刻苦钻研的意志品质。我动脑筋、想办法，深钻教材，找准每一课的灵魂，精心设计每一堂课的教学，为学生课外阅读争得时间。同时，考虑到学生智力素质的差异，按能力分类，教学因人而异，使每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的精心设计，合理安排，每节课都有声有色，效果很好。此外，自己平时不忘学习，不满足自身一桶水的要求，钻研新课标，阅读优秀教育者著作，以不断提高自己的教学能力。
2.注重学生思维灵活性和独创性的培养新课程下的小学数学教学，要求教师必须具备新的教学理念。能善于沿着不同角度，顺着不同方向，选择不同方法，对同一问题从多方位、多层次、多侧面进行认识。在教学中能自始到终、持之以恒地培养学生多角度、全方位的解题思路，突破单一的思维模式，诱导他们转换角度，灵活思维，探索多种解题方法，形成基本技能和技巧。思维的独创性指敢于突破传统习惯的束缚，摆脱原有范围的羁绊和思维定势，把头脑中已有的知识信息重新组合，产生具有进步意义的新设想、新发现。在解题过程中我着力引导学生敢于突破陈规，提出大胆、独特的见解，鼓励他们标新立异、另辟蹊径，探寻到具有创新意识的简捷妙法，达到培养独创性思维之目的。在教学中，我按照知识本身的结构规律，结合学生的实际不断更新教法。通过类比迁移，把所学的知识由点变线，由线变成面，逐步扩展成网络，完善学生的认识结构。这样，学生才能正确运用已有的知识和经验解决新问题，使思维品质得到更好地培养和提高。 深入课题研究，优化课堂教学 3.让情境“活化”数学新课改倡导学生在合作、交流中学会学习，懂得合作。对于低年级学生，伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助与反思，使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和认识，促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。只有从生活中来的数学才是有意义的数学。数学课程内容的呈现应该是贴近学生的生活现实，使学生体会到数学与现实的联系，认识数学的价值，增进数学的理解和应用数学的信心，激起学生亲近数学的热情，让课堂真正成为生活化的课程。我在课堂教学中积极为学生创设各种情境，使课堂成为生活性、趣味性、活动性的课堂，让学生产生浓厚的学习兴趣，积极去发现、去创造，真正实现知识、能力、情感、态度、价值观的全面发展。 4.改变教学评价，注重评价实效改变以往的单一的教学评价，采用多形式、多渠道的评价方法，建立开放、宽松的评价氛围。注重学生在评价中的主体地位，让家长、学生、教师共同参与评价。引导学生在学习中反思，在反思中学习，有效地增进他们的自我评价意识，使学生在学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信。同时强调以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主权依据，坚持主人的正面鼓励和激励作用，注重评价的实际效果，以利于学生的终身学习和发展。 5. 注重对学生自主学习习惯的培养除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系，及时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。 6.积极开展教研活动，不断反思提高我能结合学校的研究课题，平时积极参加学校组织的教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平。平时写好理论摘记，每学期写一篇的教学论文，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。
以上是我一学期工作的小结和体会，如果说自己取得了一些成绩的话，那也是与学校领导和老师们的关心、爱护分不开的，在此，我要真心真意地感谢他们。作为一名教育工作者，在今后的工作中，我要更加严格要求自己，提高自身素质，努力学习，积极工作，勇攀教育事业的高峰，做一名优秀的人民教师。
三年级上学期工作总结 篇9
三年级上学期工作总结3篇
紧张的一学期已结束,为了更好的开展下学期的教学工作,提高本班教学成绩,现将本学期的工作总结
一、教学任务完成情况及学生掌握情况
本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生掌握情况
1、认识了长度单位千米，初步建立了1千米的长度观念，知道了1千米=1000米；认识了质量单位吨，初步建立了1吨的质量观念，知道了1吨=1000千克；认识了时间单位秒，初步建立了分、秒的时间观念，知道了1分=60秒，会进行一些简单的有关时间的计算。
2、学会了笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
3、初步认识了平行四边形，掌握了长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形和正方形、平行四边形；知道了周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。
4、学会了口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能够熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
5、初步认识了简单的分数，会读、写分数，并知道各部分的名称，初步认识了分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
6、初步体验了有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的；
1能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
7、能够长出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成了观察、分析及推理的能力。
8、体会到了学习数学的乐趣，提高了学习数学的兴趣，建立了学好数学的信心。
9、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成了综合运用数学知道解决问题的能力。
二、主要成绩和经验
在本学期的教学工作中，我始终严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、结方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优辅差工作，每期常规检查都得到肯定。
1、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、能力有了较大提高。
2认真钻研教材、精心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。
3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的能力。
4、加强了对学困生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。
25、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具。认真备好每一节课。
6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，发展智力。所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。
7、积极参加学校组织的教学教研活动，认真组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。
8、重视了与家庭教育相配合，通过与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。
9、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。12三年级上学期班主任三年级上（2）|本学期的班主任工作，辛苦有加，但收获颇多，从学生的成长进步中，我感到工作的乐趣。特对本学期的工作总结如下：
一、加强学生思想教育。
1、在开学初，我在要求学生学好文化课的同时，还要加强自身素质锻炼和品德修养。作为三年级的孩子自觉能力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。让孩子们给自己定一个目标，然后向着这个目标努力。
32、学生养成习惯的培养。
开学初，我要求学生认真学习校规和班规，从小事着手，严格按照学校的来要求自己，把学校当成自己的家，不做有损学校荣誉的事情，不对学校的公共财产进行破坏，不乱扔垃圾，不因为成绩好而放弃对其严格要求。
3、奖惩分明。
教师明确地告诉学生，你们的一举一动一言一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任，要善于发现学生的闪光点。对好的，大加表扬，让学生多发挥自己的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。
4、关爱每一位学生。
本学期我宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在教师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价未来。对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好学生坐在一起，多提问多交流，促其不断进步。
5、上好每一节班会课。
在班会上，对一周情况做一个总结，要注意的问题要强调，需改进的地方要讨论，不搞形式主义。
6、多和家长联系。本学期我充分利用双周家长接待日的时间，和不同问题的学生家长交流、沟通。还利用送孩子的路上、两次家长会、电话交流等多种沟通方式方式，基本上和家长都有了交流沟通的机会，对转变学生思想有很好的帮助。
4二、不足的地方。
1、值周工作有待加强，本学续期我班的流动红旗只得了两面。
2、在各项比赛中成绩平平。
本学期我班参加了学校组织的踢毽子比赛、跳绳比赛、合唱比赛、环保评比等比赛，都成绩平平。找找原因可能是我这个班主任没有足够重视，下学期我将带领学生积极参加各项比赛，争取赛出我班风采。
3、绿色银行的工作做得不够。学生没有养成环保节约的好习惯，瓶子和纸张收集得不多。
4、后进生转化工作有待加强。我班的郭佳欣、张成浩、郭浩宇还是板不住自己，没有养成良好的学习和纪律习惯。下学期重点加强后进生的转化工作。
这个班学生虽说人数较多，学生男女比例失调，但我有信心下学期把班级管理的工作再上一个新台阶。
三年级上学期英语教学工作总结范文三年级上学期工作总结（3）|每个学期末总要往学校交一份教学总结，可以借此机会梳理一下本学期的教学，也算一举两得！
一学期很快就过去了，今年学校对英语教学非常重视，我担任了三年级四~六班的英语教学工作，下面对本学期的工作做一下总结
三年级每周有两节课，开学初，我们就在一起对三年级的英语教学进行了商讨，制定了统一的计划，并且进行了单元重点分析。本学期的重点目标是：培养学生学习英语的兴趣，使学生在玩中学，学
5中乐。为了达到这个目标，本学期我组织了各种各样的活动。九月份我们组织了“英文电影欣赏”，孩子们在欣赏电影的过程中，不仅学到了一些常用的词语，还了解到了一些西方文化，提高了学习的兴趣。十月份的“单词大王”比赛，许多同学精心准备，踏踏实实，取得了优异的成绩，也初次体会到了学习英语的乐趣。十一月份的“英文歌曲大演唱”和“聚餐party”，孩子们认真准备了动听的歌曲，一展自己的歌喉；有的同学做出了拿手的好菜，与大家一起分享。学期末我们又响应学校号召，在全校范围内组织了“单词大王”比赛活动，孩子们再接再励，在全校20个获奖名额中，占到了16个，孩子们学习英语的兴趣大增，许多没有获奖的同学也个个摩拳擦掌，准备向获奖的同学学习。
为了更好的与家长沟通，我开通了“英语爱好者的家园”教学博客，在博客上和家长朋友们共同讨论家校共育问题。在理解、沟通的前提下，我的工作也得到了家长朋友们的大力支持，受到了家长的好评。我还为孩子们提供了许多学习资源，视频，英文电影等有趣的资料，不仅解决了家长不会教英语的困难，还提高了孩子们的学习兴趣，圆满的完成了学校交给的教学任务。
我深知，孩子只有喜欢你，才会喜欢你的课；只有爱孩子，孩子才会把心掏给你。在日常教学中，我把每一个孩子都看作自己的孩子，当遇到事情时，我总是换位思考，假如这是我自己的孩子，我该怎么办？通过开家长会，在博客上写心情随笔等等，赢得了家长的信任，和家长成为朋友，教学工作开展的顺利而又圆满。孩子们也越来
6越喜欢我，还经常回家和家长朋友们聊起我们在学校里的事情。
过去的一学期，我和孩子们一起奋斗，一起欢笑，有成功，有经验，也存在了许多不足。
一、因为班级多，补差问题不能及时到位，每当想去教室和孩子们聊天、交流时，看到孩子们忙碌的身影，也不忍心再打扰他们，而我只能靠这每周的二节课和孩子们交往，对每个孩子的了解太少，不能做到因材施教，不能做到从孩子的优点出发，启发孩子的学习兴趣，这是我甚至全国的小学英语教师面临的一个重大难题，这个寒假，我也将努力的研究解决这个难题的办法，争取尽量做到完美。
二、学期初我确定的目标是：培养孩子们的学习兴趣。我也是按部就班的按照教学大纲要求完成教学计划的，（大纲要求三年级只要听说认读即可，考试考口语）有的家长买了试卷，问我用不用做，我告诉她不用。可是，距考试前一月，教管中心计划有变，小学英语成为考试课，这对从来没有做过题的孩子们来说，有点措手不及。没有办法，我们也买了试卷，而我们的课又少，只能找时间做，导致孩子们最后这段时间太累，复习太紧张。有的家长朋友觉得作业太多，我们也在考前会上遭到了领导的“批评”，这个问题在下一学期已经得到解决。我也喜欢把功夫用在平时，可是今年是上面计划有变，这一个月来老师也是心力交瘁。下一学期，我们在开学初学完一单元就测试一单元，做题，基础一齐抓，绝不再犯这学期的错误。
三、有许多孩子们起步较晚，当意识到要学英语时，学习方法已不好掌握，多数家长不是特别懂英语，辅导也跟不上，在放假期间
7我会给一些孩子制定个人计划，教其学习方法，争取下一学期我们一起进步。
我始终相信，只有付出才有收获，也只有付出才会有收获。过去的已经过去，我们需要的是面向未来。这一学期，懂事的孩子们在一点点的实现着自己的诺言，“每天进步一点点”。我们需要的是纵向比较，自己和自己比，不是和其他人比。这一学期我最大的感受就是：时时刻刻给孩子们希望，纵向比较，超越自我，考出“自己”满意的成绩，达到自己制定的目标，赞赏教育，爱心教育，没有教不好的孩子，进步就好。
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三年级上学期工作总结 篇10
这个学期，我担任了第三班数学班的班主任。结合学校要求和班级实际情况，我做了以下工作：
1.教学工作
①：学习教材，理解教材，善用教材，努力提高专业水平。
只有理解教材，才能更好地利用教材，为上课做准备。备课是对教材理解的重要体现。学生剪裁衣服以制作合适的“衣服”。课程准备过程是知识结构不断调整和重构的过程。这就需要教师对教材进行挖掘和理解，从学生的角度进行分析。在这个问题上，我尝试这样做。在业余时间，我也使用在线学习。别人的先进经验，总之不断提升自己，不是因为业务不好，误会了孩子，在业务上我要求自己做事严谨、准确、活泼、踏实。
②：偏爱后进生，严控优等生，欣赏中学生。
作为老师，我们不能选学生，只能因材施教。学生的素质与他们的智力和学习方法密切相关。成绩差的自己在班上很容易受到歧视，逐渐变得陌生。自信，再加上不恰当的学习方法，这个时候如果不引导，很容易结成坚冰，我在这部分倾注更多。在与成绩不佳的人打交道时，我受到更多的保护、更多的浇水、更多的关注和更多的鼓励。我的“偏爱”让后进生对我多信任，少一些恐惧，更不敢问，少一些负面知识积累，后进生在爱的阳光下自信成长！
尖子生是班长，也是班风、纪律、学习的领袖。他们容易因为自己的领导而自私自利，不关心群体，这些习惯很容易被忽视。这样一来，班级的凝聚力就会被削弱。尤其要严格管理，多做心理沟通。他们是班级的合力。如果你把这些学生教育好，班级会因为他们而更加辉煌！
非常感谢中学生。中学生渴望得到老师的关注，同事们害怕老师的批评。我经常给他们“竖起大拇指”。老师的赞赏满足了他们的自尊需求。增强他们前进的内在动力，成为班上不可阻挡的主流力量。这些学生的升迁是班级成绩提高的主力军。
2.班级管理
①：走进学生，发现班级问题。
不管做什么，最怕的就是走进去。只有走进去，才能走得更深。只有深入，才能发现一些不和谐的因素。知道同学们的“小秘密”，当时的对话是这样的：“你不给我一元钱，下次考试不让看，不让我吃你的饭。” , 告你抄袭我 听了他们的话我在想小学三年级的孩子居然这样做了，真的很感动不好。心痛是他们简单的处理方式对未来人生道路的影响。如何处理可能会引起更多学生的效仿。
②：故事介绍，诚信调查，和
三年级的孩子已经有了想法，处理起来要慎重。我给他们讲了很多诚实的故事，其中一个标题是“我找不到因诚信问题而工作”。故事的内容是关于一个品学兼优的中国学生，只是因为他在公共汽车上逃票，毕业后找不到工作。我问学生，一个人最重要的是什么？孩子们说了各种各样的话。最后，我得出结论，诚实对人来说是最重要的。学习要诚实，做事也要诚实。针对课堂上的现象，让学生说说这样做的缺点和危害。同学们踊跃发言。最后，我又说了一遍。开展廉洁调查，查明谁以何种方式作了不诚实的事情。学生们表达了他们过去的不诚实。好消息是，当天谈及此事的同学们也站出来承认了自己的错误。学生在错误中长大，诚实的调查帮助我解决了心中的问题。
③：自信教育，让学生收获良多。
一个人可以拥有一切，但唯一不能没有的就是自信。有时，你无意中的一句话，可以让同学产生很大的改变。记得有一次我对风林波说：“今天是你的，幸运的日子，你一定会有好运。”谁能想到，他在晚上的考试中，真的做到了百分百。一句话真的那么重要吗？一句话给了他很好的心态，他的心态决定了他的意图。通过这件事，我发现了老师的自信心教育对孩子的重要性。自信教育播种了一种信念，收获了一种成功的经验，一次成功，可能会改变一个人，甚至改变一生。
④：丰富多彩的奖励让学生获得更成功的体验。
《你是我妈妈的好助手》、《百强书生》、《每日优秀学生》、《小安全卫士》等都是我班的定期好消息，虽然家长喜欢通过这些了解孩子的生活，但时间久了，学生容易产生审美疲劳，并推出了“当一天的助教”、“给大家讲故事”等一系列奖励方式”，“奖励升级”在班上形成了一种合力，比学习还快。帮助，更多的帮助，更少的顽皮，更多的成功经验，更和谐的课堂。
3、工作中不足的反思
①：班级奖惩制度到位。
②：处理不良习惯，喜欢重复的学生，耐心不够，容易烦躁，治疗方法简单，情绪化。
③：心理疏导不到位，课堂上仍有不和谐现象。老师没找到。
四、接下来的工作目标
①：设立班级留言簿，让老师们更快的发现班级的问题，并解决有的放矢，
p> ②：自律性较弱的学生，多交流，用心交流，努力去影响他们。 ③：加强家校沟通，真诚与家长沟通，真正为学生负责，让家长放心。 ④：继续贯彻“我是妈妈的好孩子，老师的好学生”，每周贯彻落实。在反思中成长，在收获中通过努力，不断的在学习中提升自己，提高业务能力是我人生的基础。我不断地提醒自己要让我的工作越来越好！
书的感受作文三年级精选(4篇)
书的感受400字作文三年级 篇1
今年，我在暑假期间读了一本新的课外书，这本书的名字叫做 《桦皮船》，作者是薛涛。
这本书的主人公叫做乌日，他的爷爷叫做莫日根托布。书中主要写了拖布从大兴安岭来到沈阳，乌日对传承至今的桦皮船制作技艺充满好奇，也对外桃源般的鄂伦春族栖居地无比向往，渴望成为在山中自在行走的鄂伦春少年。
书中介绍到桦皮船是采用纯天然材质的桦树皮，纯手工制作而成的。桦皮船颜色柔和、防腐耐潮、经久耐用、轻便易携带、不易破碎。
桦皮船的船身狭窄细长，两端尖翘，像挂在天边的新月。每个地方的桦皮船的船身都不一样，各有各的美。
桦皮船有三个用途：一是作为渔船，用来水上捕鱼。二是作为狩猎工具，当猎物到来时，用扎枪或取猎物。三是作为战斗工具。
我从书中还明白了查勤巴毛的意思，查勤巴毛是鄂伦春人的说法，表示白桦树的意思。
读完这本书以后，我有一个疑惑，最后是谁在等乌日?最后，我想借用书本中师兄的一句话来总结：在白桦林诞生的时刻，他就想去看大海，今天，他终于如愿以偿地向大海出发了。
书的感受400字作文三年级 篇2
这个暑假我阅读了世界文学史上著名的杰作《假如给我三天光明》一书后，让我受益匪浅。
《假如给我三天光明》是海伦凯勒的自传，这本书完整地介绍了海伦凯勒丰富而伟大、充满爱与勇气的一生。在她出生19个月却因一场大病失去了视觉和听觉。作为一位又盲又聋的重度残障者，她并没有因为身体的缺陷而绝望，相反还创造了人生的奇迹。在爱心老师安妮莎莉文的教育和帮助下，她不仅学会了读书、写作和说话，还以惊人的毅力、顽强的精神为人类做出了伟大的贡献，成为一个知识广博、令人尊敬的人。这也令我感到无比的震撼!
海伦凯勒一直渴望能有三天光明：第一天，她要看人，看他们的善良和温厚;第二天，她想看黑夜变为白昼的动人奇迹;第三天，她想和人们平平凡凡地度过一天。读到这里，我为海伦凯勒的不幸感到非常难过，也为自己不珍惜美好时光而自责。相比海伦凯勒，我要幸运很多，我有健康的身体，有良好的生活学习环境，有爱我的家人和老师，而我却没有像海伦凯勒那样勤奋学习。
海伦凯勒，谢谢您，是您让我明白了应该珍惜这美好的时光与幸福的生活，是您坚强的意志和坚定的信念为我树立了榜样，在今后的学习和生活中，我也要乐观面对困难，勇敢击退挫折。
书的感受400字作文三年级 篇3
《三国演义》是我国四大名著之一，它的作者是罗贯中。最近我阅读了《三国演义》中的《草船借箭》，读完这一章节，我的内心深有感触。
文章主要讲述了周瑜嫉妒诸葛亮的才能，让他十天之内造出十万支箭，诸葛亮却说，只要三天就可以造好，并立下了军令状。诸葛亮事后向鲁肃借了二十条船、一些青布幔子和草把子。第三天四更时候，诸葛亮把鲁肃请到船中，一起去北岸取箭，这时江上大雾漫天，江上的人连对面也看不清，五更时分，船靠近了曹军的水寨，这时诸葛亮下令，军士们一边擂鼓，一边呐喊。曹操下令朝他放箭，等到雾散了，曹操才知上了当，可诸葛亮那边船轻水急，要追已经来不及了。回去后，鲁迅告诉周瑜借箭的经过，周瑜大吃一惊，连赞诸葛亮智慧过人。
我非常敬佩诸葛亮，他上知天文，下晓地理，足智多谋，神机妙算。他为了黎民百姓，放弃了田园生活。他为蜀国做出了巨大贡献。为汉室鞠躬尽瘁，为了汉室死而后已。我们在生活中也要学习他的这种精神，要刻苦钻研，努力学习，发奋图强，力争上游，争取对国家做出贡献。所以现在我们学习要勤奋努力，这样我们的梦想才会实现。
书的感受400字作文三年级 篇4
xx年，北京冬奥会来了，我在《奥林匹克读本》和奥运会中学到了很多知识。
你知道奥利匹克得历史吗？我说说一说吧。
奥运会在两千年前的古希腊时候就有了奥运会。
两千多年前，古希腊城邦之间战乱不断，为了应对战争，各城邦积极练兵，这些训练促进了古希腊体育运动得展开，后来，人们越来越多，终于，奥里皮亚所在的埃利斯城邦国王和斯巴达城邦国王达成了神圣休战条约：每四年在奥林匹亚举行一次竞技大会，运动会期间，城邦必须休战。
最开始的前十三届只有一个项目：赛跑。是直线的，长度是一个斯泰德，终点是宙斯得神像。
后来又增加了马拉松，跳远和投掷。马拉松大约长度为42。195米。跳远想要拿到冠军是要跳得远，还要看跳跃时姿态是否优美。投掷会投铁饼和标枪。
目前夏季奥运会有28个大项：田径、游泳、体操、摔跤、自行车、射击、皮划艇、举重、柔道、赛艇、拳击、击剑、帆船、跆拳道、马术、网球、羽毛球、射箭、乒乓球、排球、足球、篮球、手球、曲棍球、现代五项、铁人三项、高尔夫球、和七人制橄榄球。
奥运会得精神是更快、更高、更强。奥运会得运动们很坚强。
[精]春节体会作文三年级系列
下面是我为大家整理的关于“春节体会作文三年级”的资料。日常的生活和工作总会有不一样的想法，可以考虑将这些体会写成心得感悟。 写心得体会是一种综合思考和感受，并将其归纳整理的有效方法。必能搜寻到合适自己的内容！
春节体会作文三年级 篇1
那么快，一年又过去了，我们也迎来了新的一年——2014。
在那天——大年三十夜时看到的情景仿佛又出现在脑海中，爆竹，烟花，鞭炮的声音互相交杂在一起，喜庆的感觉荡然无存，只感觉十分烦人。这些烟花爆竹在美丽绽放的同时所散发出来的浓烟雾不但呛人口鼻，还严重污染了我们的`大自然。对人类以及地球上的生物都造成了深深的伤害。
在过去的2013年，让人记忆犹新的就是那可怕的雾霾。自12月份前后起，我国境内的城市都沉浸在雾霾的笼罩下，校园内的学生也不太能出园活动，大部分人都全副武装，戴上了严严实实的口罩。这一切也给人们的生活带来了不便。特别是当广播里，电视里报出“PM2。5”这个可怕的“恶魔”就越使城市里的居民人心惶惶，让人谈霾色变。
所以，如果大家还依然坚持燃放烟花爆竹。那么就是雪上加霜，会使雾霾天气变得更加严重。由此，请大家不要燃放烟花爆竹。毕竟“保护环境，人人有责。”
在充满浓浓年味的新年里，除了自己不燃放烟花爆竹，也要提醒别人不燃放烟花爆竹。
雾霾下的春节，让我们对烟花爆竹说“NO”!
春节体会作文三年级 篇2
我现在最愿意过的是寒假，因为寒假不像暑假一样，又热又枯燥。
寒假应该是最有趣的，因为春节就在寒假之中，而春节是我国的传统节日，不能说最有趣的是寒假，而是春节时给长辈磕头收压岁钱了。大年三十晚上看完春节晚会后，美美的睡一觉，早上起来吃饺子前，要先给爷爷奶奶、爸爸妈妈磕头，这时便能收获长辈们给我们的压岁钱，摸着大把的红钞，感觉就像走向了人生的巅峰，马上变成了“马云。”
寒假不仅能收到那数量可观的压岁钱，还可以吃到美作文味佳肴。过年俺家都会买下好多的山珍海味，让我一包口福。尤其是外公给我们寄来的重庆腊肉，不但是闻着香，而且吃了更香，令我难忘。
春节的时候，在我们老家还有舞狮、扭秧歌活动，听说我们村的舞狮已有好多年历史了。
当人们吃过早饭，就早早来到村广场上观看扭秧歌、舞狮表演，随着欢乐的锣鼓声，狮子从高高的桌子上一跃而下飞腾滚翻，逗得人们哈哈大笑，为一年一度的春节，增添了浓郁的欢乐气氛。
我爱舞狮，我爱新年，但我更爱寒假。
春节体会作文三年级 篇3
一开始，寒假令我充满期待。我总觉得我可以在寒假做很多事情，读很多书，做很多题。我一定可以埋头努力，在下个学期让所有同学惊艳！因为我已经买了一套关于时间管理的课程，里面讲的十分精彩，我深有感触。我甚至想给他画一幅思维导图！
寒假的第一天，我就拿出了厚厚一沓的练习册。一大早开始做练习，不停、不停的做。我把那个什么鬼时间管理法早就抛在脑后。我想，我没有时间管理法，我也可以试图创造出自己的幻想！我把想做的笔记都标上了，还开始慢慢的分析我的那些错误百出到狗屁不通的练习。费了我好久的时间，一整张考卷纸都是红红的。见到这“江山一片红“，我甚至还颇有成就感。
到了晚上，我还是充满了斗志！我拿出了一直没有时间写（其实是不愿意写）那本心爱的字帖。这已经是我一年以前买的了，它价值不菲！暑假那年我买来，到现在才拿出来，书上已经有一层薄薄的灰尘。我在字帖的第一页，安排了我每天的练习内容，我想我每天写一点，一定能练完所有的内容。老师再也不会说别人就算用脚写都比我写得好了。
就这样，我坚持了一周。然后，我就被送回了老家，“好日子”终于开始了。
到了老家后，第一天就是去让人请。我也觉得这才是第一天，没有必要给自己完排作文太多的任务。再说我也好久没有吃到美食，我那被快餐折磨坏的肠胃也需要安慰。于是我愉快地接受了邀请。这一顿饭我就吃了三个小时，真是太开心了。晚上奶奶，早为我做好了鸭肉，她总说到厦门就吃不到这种正宗的鸭肉，我又死撑着吃了几块鸭肉。果然很原始的香气，比餐馆那些乱七八糟的香气，真是大有不同。晚餐时，因为弟弟饭吃的慢，我给他限时间，他和我讲条件，我们又斗智斗勇了好长时间。吃完饭，我真是撑得不行，只能出去玩，要消消食，不然不利于健康。第一天，就这么过去了。
第二天，是伯伯请客，伯伯是长辈，不能不去的；第三天，是表哥请客，表哥家有一口大鱼塘，我好久没钓鱼了，不能不去的；第四天，又去了外婆的老家，那里有每年一次的杀猪祭天的活动，我怎么能不去？然后，就新年了。于是乎，我们家又开始了新一轮的走亲访友。烟花爆竹、呼朋引伴、美食佳肴、手机电视……辛苦了一年的我，有什么理由新年不好好地玩玩？做人不可以太苛求自己。
在老家的我就是这样。我每天没有运动、没有学讨厌的科目、没有孤独的写作业、没有讨厌的老师唠叨，只有潺潺的流水，碧蓝的天空，还有生机勃勃的大田园。有什么理由不快乐的呢？
当然，这就是我被老师罚在这写作文的原因了。
春节体会作文三年级 篇4
照大连的过春节的规矩和平常人们过春节基本一致，没有什么特别之处。从腊八节开始家家就开始准备过节了。腊八那一天，人们都熬腊八粥，在粥中放入各种粮食，花生、红枣、莲子及各种豆子，熬成一锅粥。再就是腌腊八蒜了，把蒜放进一个容器中，用白醋泡，将白醋没过蒜腌到春节就行了。
之后，便是小年了。这一天人们买糖瓜，买对联和福字。糖是来祭灶王爷的，来保佑自己的。求上天告好事，下界保平安。这一天孩子们可乐坏了，一口口是甜蜜蜜的糖。在我们这长辈们给孩子吃蝦糖。
随后，人们就更忙了，开始买鞭炮，打扫房屋。之后，人们就杀鸡、杀鸭、杀猪，炸丸子和炸鱼。开始上街买年货，人们常买面、菜、鱼、和肉，还有就是红色的中国结和各种红色的事物了。
除夕夜里，人们都守夜，这一天晚上不能睡觉。人们从10点开始准备年夜饭。十一点吃年夜饭。随后就是放鞭炮。在一片噼里啪啦的大响声中，有些人们等待着钟声，迎接新的一年。
过完除夕，人们就走亲戚、窜门，初一上公婆家，初二上娘家。初三初四拜访亲朋好友。过完正月十五才算过完年。一句“新年好“在寒九天中暖人心。
春节体会作文三年级 篇5
在我的记忆中每一个新年都是在朦胧中度过的。可是，今年确感觉有了一种全新的体会。
新年时，大家忙得不可开交。我和妈妈来到超市购买新年礼物、蔬菜和食品等。一进超市，人山人海，我和妈妈被涌动的人流带进去了，妈妈领着我直往蔬菜区奔去，买了黄瓜、西红柿、大辣椒等。买完了之后，我和妈妈在拥挤的人群中去买礼物和食品，看到货架上全是吃的。我忍不住想在超市大吃一顿。就对妈妈说：妈妈，我要饮料、我要薯片、我要饼干。妈妈说：不要再买了，吃完了就成小猪猪了。我听了大笑起来，说：小猪猪！不要不要，我不要成为小猪猪。妈妈说，那就赶快和我回家吧！我听话的和妈妈买单回家了。到了家，妈妈就先去卫生间洗手，然后去厨房忙乎起来做新年饭，经过妈妈的煎、炒、烹、炸手艺后，把可口的'饭菜都端上餐桌，我们开始吃饭了，说着说，笑着笑，我们共同干杯互祝新年快乐，吃完饭后，我和妈妈捡碗，刷碗。晚上七点多，我们一家三口人坐在沙发上一起看春晚，边看边包饺子，弄得我脸上，身上全都是面。到了十二点跨年的钟声敲响了，我就像火箭发射似的开心雀跃，跳到床上看烟花、听鞭炮的声音。烟花在新年的夜空中绽放，呈现出心形、正方形、长方形等各式各样的形状。看得我眼花缭乱不自主的喊了起来：哇、哇。好漂亮呀！妈妈听见后说到：宝宝，快睡觉吧！我说：好吧。就这样带着喜悦、开心、欢乐的心情躺下睡觉了。在迷迷糊糊中进入了期盼下一个新年到来的梦境。
我度过了快快乐乐的新年！
春节体会作文三年级 篇6
新年来了，俗话说得好：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”我们已经十二岁了，变得更加懂事，更加爱学习了。
回顾20xx年，多少有点辛苦吧！或许是考级的压力，或许是游泳的艰辛，或许是……但是，从辛苦中找到快乐，从辛苦中找到幸福。看，优秀的考级证书，妈妈信任的微笑，水果拼盘的完成……这些都是我珍贵的回忆！
回顾20xx年，也有些懊悔。或许是老师批评的后悔，或许是考卷中失分的粗心，或许是和同学吵架的失落，或许是……但是，从错误中认识自己，从错误中改变自己。瞧，高质量的作业，高分的考卷……这些都是我珍贵的回忆！
在新的一年里，我要学习“更上一层楼”，琴棋书画样样精通，眼睛视力直线向上，做一个“好好学习，天天向上”的学生。
三年级的新年感想作文6
炮竹声声辞旧岁。在阵阵鞭炮声中，牛年到来了。
在外为了家，为了生活而忙碌奔波了一年的人们，难道他们不想家吗？陈星一曲《望故乡》的歌，唱出了这些客居他乡的人们的心声！在这美好的时刻，他们也归来了，与父母一同过新年。
“曾经的我，总以为外面的世界很精彩，很美丽。生活很自由，很潇洒，不受约束。可是，没有见过，哪能知外面的世界是那样的艰难啊？”
“苍天永远都是那么公平！决不会偏袒任何人的。在大人的眼中，我们这一代是何等的幸福啊！”
“对呀，我们确实是幸运的一代，但我们也是很可怜的一代。”
“社会赐予我们大好的学习机遇，却让我们在就业问题上遇到了一个大难题。”
“当时，我们好多同学对学习没了信心，认识不到社会的发展正向着有知识、有学问的人敞开着大门。
“今天虽是一个和平时代，但也是一个充满激烈竞争的时代，国家需要的是一大批有学历、有知识、有能力的人。倘若你无德、无知、无能，何以在社会上立足？
“既无学历，又无特长的人，只能够从事既繁重，待遇又低的工作。由此而演绎出的苦、泪、血的故事，有谁听，有谁知、有谁怜？再多的苦，再多的泪也能往肚里咽。
“在两年前，我作出了一个错误的选择：出去打工挣钱。让我白白地浪费了两年宝贵的学习时间，错过了继续提高、深造的机会。今天，我有了一个来之不易的机遇，重新步入了学校。我应当好好把握住这个机会。努力用功，让自己将来走上较理想的工作岗位。
他们还告诉我：“无论你在外多委曲，你都不能够流泪，你只能坚强，因为没有人会相信泪水，流泪只能证明你无能。生活是不会同情弱者的！”
当我离开他们家时，他们语重心长地告诉我：“今天，你既然有在校读书的这种机会就要努力把握住，否则等到像我们这样时，则为时晚矣！”
在回家的路上，我拖着沉重的步伐，一步如千斤重。他们的每一字，每一句，都重重地敲打着我的心扉，使我清醒，使我感悟：现在还不努力奋斗，充实自己，武装自己，锻炼自己，更待何时？