小学生消防演练计划合集。
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小学生消防演练计划【篇1】
一、演练目的
为了进一步强化师生消防安全教育，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。
二、演练组织
总指挥：王一海
指挥：刘刚
工作小组：大队部(广播宣传)教导处、(疏散、引导)班主任(现场指导)保护、引导(相关人员、抢险救护)体育教师(灭火救灾)
三、演练时间
20xx年4月21日下午第三节课。
四、演练步骤
假设教学楼发生火警，学校迅速启动火灾事故应急处置预案：
1、演练前保护引导人员各就各位。在楼梯口、转弯口等指挥学生安全撤离。
2、广播发出火警报告：模拟拨打“119”火警电话：这里是中心小学，发生火灾的是教学楼二楼，现被困师生有80多人。
3、广播告诫学生：请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选择最近的逃生出口，有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾(湿手帕)捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到安全地点操场上去。(大队部)
4、各班主任老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。(班主任)
5、撤离顺序：
梯口安全撤离顺序：
六年级←教师办公室人员
6、两位体育教师同时进行灭火演习。
7、参加演练的年级：一～六年级6个班。
教职工维持秩序，参与演练过程。
8、卫生室老师组织救护小组随时待命在操场上的乒乓球台处。(抢险组)
五、材料的准备：
1、汽油少许。
2、铁桶2只。
3、每生一条手帕。
4、每班一盆水。
六、疏散要求与注意事项：
1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地点：按晨会位置在操场集中，如情况需要，再听从指挥疏散到小学校园。
3、各班严格按照疏散顺序分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。
小学生消防演练计划【篇2】
一、演练意义：
为增强全校师生的消防意识，增长消防知识、提高防范与逃生技能，检验学校应对突发事件的组织能力，经校领导研究决定，于11月20日下午举行消防安全教育和紧急逃生演练活动。
二、演练目标：
1、让广大师生进一步熟悉消防知识。
2、让教职工掌握常见消防设备的使用。
3、让学生熟悉逃生的路线、方法，在规定的最短时间内到达集合地。
4、检验学校在应对突发事件时反应是否快速，应急措施是否合理，安全保卫工作是否到位。
三、参加人员及分工
1、总 指 挥： (校长)
2、副总指挥：
张志辉(书记) 分管灭火组、联络组
谢志威(副校长)分管疏散组、保卫组、救护组
3、各组分工
(1)、灭火组：
组长：
组员：
(2)、联络组：
组长：贾凌(教务处主任)，组员：史慧娟。负责协助总指挥随时掌握现场情况，并与各部门和相关人员取得联络。必要时，到校门口或必经之路引导消防、救护车辆和人员顺利进入现场。并引导消防指挥人员与学校领导取得联系。
(3)、疏散组：
组长：郭俊卿(德育处副主任)，组员：各班主任、副班主任以及当堂任课教师。负责按紧急疏散路线指挥本年级学生安全撤离到集合地点。
(4)、救护组：
组长：李巧生 (办公室主任)，组员：王培彦、刘慧。负责在医务人员到来前，妥善安置伤员。
(5)、保卫组：
王晓明。重点负责学校大门口治安维护，保障救援车辆、撤离人员出入畅通无阻。
4、活动摄影及宣传报道：
谢志威(兼任)，邀请凌云集团宣传部记者一名。
四、步骤
1、筹备阶段
(1)、传达方案、演练前知识培训：
11月18日，召开全体教师会议，传达演练方案及人员分工，强调火灾发生时，全体教职工要按照此次演练的要求进行疏散和自救。同时对教师进行《中华人民共和国消防法》以及火灾应急知识培训(火灾隐患、灭火器的使用、紧急疏散、应急救助等方面)。
(2)、灭火器实际操作演练：
11月19日下午第四节课静校，锁闭校门。在学校小操场由消防人员指导，全体教师每人实际操作一次。
(3)、师生宣传动员：
11月20日大课间，召开全体师生大会，向师生介绍20日演练的时间、内容、要求(如：演习警报信号、各班疏散路线，集合地点等)、注意事项(尤其强调，校园火灾发生时，学生只需安全逃生，不必参与救火。校园内的灭火器平时学生不要随便摆弄，以免造成伤害。)
(4)、演练现场布置：
11月20日下午第一节课，演习领导小组召开组长以上会议。各组负责人再次熟悉演练步骤和要求，做好相关准备。副总指挥带领疏散组组长察看撤离路线，确保道路、出口畅通安全，带领灭火组在教学楼一层大厅合适位置放置纸箱模拟起火点，备好灭火器，督促救护组备好所需物品。指导模拟烧伤人员的学生做好准备。
2、演练阶段：
(1)紧急疏散：11月20日，星期五下午二节课上课后十分钟内，警报响起，假定一层配电室线路老化起火，关闭电闸后，学生在教师组织下按照应急预案规定顺序撤离到集合地点。具体要求见附件《凌云小学消防演练细则》
(2)灭火演练：灭火组教师演练灭火。
(3)救护演练：五年级1班两位同学手部烧伤，救护组对烧伤处做简单处理，模拟送医。
3、总结阶段：
(1)完成上述演练步骤后，全校师生在小操场集合，由总指挥王凯校长作总结讲话。
(2)各演练组组长在11月24日前，向总指挥提交书面总结，指出本次演练的成功之处以及不足，并提出整改意见。
(3)演习领导小组整合各方意见，修改应急方案，并则机向全体教师公布。必要时可安排补充演练。
小学生消防演练计划【篇3】
一、演练目的
根据区教育局逃生演练工作要求，为了使广大师生更深入地了解逃生常识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到爆炸、火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人生安全，学校组织开展本次应急疏散逃生演练。
二、演练组织机构
1.应急疏散演练领导小组
2.场地集结队列指挥组：
三、演练安排
1.演练时间:20xx年11月9日
2.演练对象：全体师生fwry.nET
3.演练内容：应急疏散
四、演练程序
1.总指挥宣布演练开始
工作人员各就各位。场地集结队列指挥人员快速到达操场，楼层疏散指挥快速到达相应楼层，班主任快速到达班级。
2.紧急疏散
(1)听到学校发出的警报声后，班主任指挥全体学生立即起立，走前门的面向前，走后门的面向后，依次撤离至教室外走廊后，排成两路路队，然后快速疏散。
(2)按照早操行进路线，行进中步伐要快一些，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒。出现鞋带松开等问题时，不要停下来，防止拥挤和慌乱。其中三(5)、三(2)、三(1)、二(5)、四(2)班先下楼，通过楼梯下楼，排扶楼梯、另一排顺墙根行走。
(3)各楼层楼梯口和转身台负责教师，及时纠正学生行进状态，严防出现踩踏现象。没有安排岗位的教师在走廊主动协助疏散指导，提醒学生注意安全，不得直接冲向教学楼外。
(4)楼层疏散指导要在前一个班撤完后向下一个班级下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。
(5)没有安排岗位的教师协助疏散指挥清点楼层，之后楼层全体工作人员撤出到达操场相应班级。
3.队伍集结、清点人数
(1)在年级集结队列指挥人员引导下各班在操场指定地点整队。(具体地点和升国旗的集合地点一样)
(2)各班班主任立即清点人数(应到数和实到数)，及时汇报给年级组长。年级组长报告给总指挥。
年级组长：“报告，X年级X人全部安全撤离，无伤亡人员，请指示!”
总指挥：(接受人数报告，核实后报告结果)“归队”。
4.总指挥做演练总结、宣布演练结束。
各楼层疏散指挥、安保人员提前到达原指定岗位，疏导同学安全、有序回到教室。
五、演练要求与注意事项
1.年级分管领导、跟班教师、楼道安全人员立即到岗，各就各位，指挥学生有序疏散，不得擅离岗位。
2.听到学校发出的警报声后，快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。
3.班主任带领学生分前后门有序撤出教室(不能统一喊口令“齐步走”，以免产生共振)，分班依次快速、安全下楼，不得嬉笑打闹，不得争道抢行，严禁擅自改变疏散路线，以免发生拥挤踩踏事故。
4.集结解散时，全体疏散指挥人员在原指挥岗位指挥学生按班级有序返回教师，以防解散后发生拥挤踩踏事件。
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二年级学生暑假计划3篇
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二年级学生暑假计划 篇1
小学二年级学生的暑假计划范文
现在的社会，最需要的就是人才，所以，无论是城市的还是农村的父母，都会特别注重孩子的教育，不仅高中，大学生会制定暑假计划，现在的小学生会更辛苦，他们的暑假也并不轻松，在家长的帮助下，也会制定一些暑假计划。我的一个小弟弟，只是小学二年级的学生，我看了他暑假给自己制定的计划，我都有点感叹。下面是他的暑假计划，一起来看看吧！
首先是暑假的预期目标：学习方面，完成暑假作业，复习和背诵《古诗八十首》，练钢笔字，背诵英语单词，做数学练习题。写作方面，多读书，多写文章，日记，提高自己的写作能力。钢琴，努力练习钢琴，争取在考级考试中有个好成绩。游泳，参加游泳班，争取在最短的时间内学会游泳。另外，还要做一些家务，除了洗自己的一些小衣服之外，还要帮忙收拾房间，帮助妈妈打扫家里的'卫生。要是有时间出去玩的话多做一些有意义的事情，比如卖东西，来提高自己的社交能力。这是一个小学二年级学生的暑假学习计划，虽然只是一个大体方向，但是也会给我很深的感触。
一个天真无邪的孩子都能够好好的利用他的暑假时间，好好的学习，让自己多方面发展，我们作为成年人有什么理由不努力呢？有什么理由在暑假的时候只顾着玩耍呢？一个只有小学二年级的学生都能给自己制定清楚的暑假计划，知道积极进取，我们就更应该为他们树立一个好的榜样，无论什么时候，都让自己的生活变得有规律，制定出好的计划。
二年级学生暑假计划 篇2
快乐的暑假已经来到了。
在暑假里，我本来想让妈妈给我学跆拳道，但妈妈说我这次考试没有考好，要我在暑假里多看看书，不让我学跆拳道了，我心里很难过，但爸爸说：“没关系呀”!只要你乖乖的听话，有空的时候我带你出去玩。回头想想，已和老家的好朋友分开好久了，心里特别想回老家，找我好朋友玩。
在暑假里，我还打算每天进行一个小时的电脑打字练习和看半个小时的电视，每天还要完成老师布置的暑假作和看一个小时的故事书。
我暑假的打算就是这样子的。
快放暑假了，我很开心，因为我在暑假里可以学游泳、学围棋、还能学英语、我还要去海边去游泳、堆沙子。
爸爸说：“你的英语水平不行。”我一脚就把爸爸踢得远远的。
爸爸说：“我围棋水平还要努力,”我骂爸爸说：“你的围棋水平还没我的围棋水平高呢!”
愉快的暑假快来了!这些就是我暑假的打算了!
我今天好高兴啊!你们知道为什么吗?那我就告诉你们吧!今天是放暑假的第一天。我不想把整个假期过得没有意义，所以我要设计一个暑假计划。
妈妈告诉过我，在暑假里要有写作业的时间也要有玩的时间，这样才有意义，才充足。我准备先把老师布置的'作业完成，然后再做其他的事情。
老师布置的作业虽然很多，但是我觉得很轻松，直到今天，我的暑假作业已经写完啦!我很高兴。还剩下至少十篇的作文，虽然我不喜欢写作文，但是，我会努力爱上写作的。
我一定会把暑假过得更有意义!加油!
暑假快到了，我想度过一个开心的暑假。
为了过一个开心的暑假，我准备去海南三亚。听别人说，三亚的海蓝蓝的、沙软软的，海浪轻轻的拍打着黄黄的沙滩，一棵棵椰子树高高的挺立在岸边。我还看到电视上的小朋友在三亚潜水，我还听到他们说：看到蓝海星许一个愿望就能成真呢!我真羡慕他们。
我还有许多打算，比如：把作业又快又对的做完，参加英语学习班，为三年级打好基础，再读几本名着书，如：《水浒传》、《小尼古拉和他的伙伴们》
我真希望暑假早日到来。
暑假里，我为自己拟定了计划，到外公家去是我梦寐以求的事情，那里有疼我的外公外婆、表姐表哥、还有一个未见过面的小表弟呢，哎呀，还有让我嘴馋的葡萄…当然，玩的时候也不能忘了学习呀，暑假作业要完成，学校的活动安排要完成，《101经典童话》至少要看20个故事，看完四大名著之一《红楼梦》，对了，在生活上，我要改掉挑食的毛病，洗澡、梳头、整理房间都由自己来写成。我想，我的暑假生活是充实而愉快的。
我盼望暑假就像盼长大一样，很渴望快点到来，盼了整整一学期，暑假终于要到了，现在，我就开始制定暑假计划啦!
我的语文计划：写一至三十二课的二类字，每次一个、自己编故事、把第八单元的课文全部抄一遍、把《暑假生活》做二十八页，把《单元大闯关》完成等。
我的天文计划：用天文望远镜望一下土卫有没有光环、寻找一下彗星的踪影，并看看它还有几十年又会再次撞击地球等。
哈哈，我的计划安排得够多吧?可我说的是真的哦!那么，我的暑假就会实现自己的“远大理想”喽!
以后我一定要按照这个计划来做。
今天爸爸带哥哥和我骑脚踏车去学校，来回需要四十五公里。一路上爸爸和哥哥陪伴，我不寂寞。虽然天气很热，但是我还是凭毅力坚持向前。回到家已经中午了，妈妈称赞我很勇敢，我也开心的告诉妈妈，我完成了自己的暑假计划!虽然很累，但是我做到了。
明天就要正式放暑假了，这是我上学以后的第一个暑假，我准备做一个暑假计划：
1、我要认真完成老师布置的各项暑假作业;2、我参加了游泳班和赵九江书法培训班，我要利用暑假锻炼好一个强壮的身体，练好一手漂亮的好字;3、我还积极参加了由我们班家委会组织的“读书会”活动，想和同学们一起分享读书的快乐;4、每天坚持练钢琴，每首曲子至少练10遍;5、坚持每天阅读半小时课外书;6、还要学习常做家务，常做好人好事。
我要过一个充实和有意义的假期!
一年一度的暑假又到了，我决定过一个快乐有意义的暑假。怎么过呢?哦!首先应该制定一个合理的计划。在这个假期里，我要早早起床，早早睡觉。我要把老师布置的作业全部写完。然后把二年级的举一反三，二年级语文书上的生字也写会，每天读20分钟的英语。所有的课程温故而知新。利用其它时间多看几本课外书，提高我的写作能力。再多打几篇日志，总之要玩就玩个痛快，要学就学个踏实，我一定要过一个充实而有意义的暑假。
二年级学生暑假计划 篇3
二年级结束了，本次期末考试我考的还可以，语文考了100、数学考了100、就是英语因为听力题我没听清楚考了97，下次我要做到不紧张、认真听，可是我能取得这样的成绩还是很高兴的。
暑假已经到了，看到了同学们假期里的计划，我也准备给自己的假期制定一个计划，所以，在妈妈的帮助下，我制定了这样一个计划，快来看看吧!
假期预定目标:
一、学习:完成暑假作业、复习和背颂《古诗八十首》、练钢笔字、复习英语单词、练一些数学题。
二、写作:参加校讯通第六届“书香班级”和第三届“博客之星”活动，多读书，多写博文，煅练自已的写作能力。
六、做家务:洗一些自己的小衣服，整理自己的房间，帮妈妈打扫家里的卫生。
除此之外，有时间的话出门游玩，还有做一些有意义的事情，比如卖东西之类。
每日计划:
早上:6:30 起床;跑步30分钟、背古诗或英语30分钟;
上午:写暑假作业(每天每门各3页)、弹琴1小时、写钢笔字2页 ;
晚上:晚饭后弹琴1小时;散步或出去玩;9:00-10:00亲子共读;10:00睡觉。
3、做家务:每周收拾自己的房间1-2次，并帮助家长收拾家里的卫生1-2次。
怎么样?我的计划不错吧，相信有了这样一个计划我会渡过一个丰富多彩地假期!
快乐美妙的假期就这样徐徐地拉开了序幕，我们的心情好了许多，前段时间紧张、抑郁的期末考试终于成为了过去。
我已开心疯玩了好几天了，在妈妈的督促下，我将我的.暑假做了一个精心安排;希望自己能够度过一个快乐有意义的假期。
1、“读万卷书，行万里路”一直是我向往的理想生活。
趁着有大段可以自己支配的暑期我一定要多读些书。
都说书是我们的朋友，有书可以阅读的日子就不会寂寞。
多看些书就多长一些知识，也会多活一个世界。
今左两天经过和妈妈的商议，我计划阅读的书目有:
《西游记》、《水浒传》(1——40章)、《昆虫记》、《鲁宾逊漂流记》、《伊索寓言》、近期的《儿童文学》。
2、背诵古诗一日一首，背诵内容白老师提供的小学生必背诗文70篇。
3、 为了吸取民族文化的精髓，暑期我和妈妈每天还要共同诵读《论语》20分钟。
决心经过一个暑期的坚持养成每天诵读经典的良好习惯。
1、开心阅读、快乐玩耍的假期我不会忘记把暑假作业认真地保质保量完成。
每天语文、数学、英语作业各做3页，争取8月15日前全部完成。
2、平均3天发一篇博文，我一定用心写好每一篇文章，力争做到文章中心突出、内容健康、句子通顺、语言优美，争取多让几篇文章带上小红帽。
这个暑假准备出去旅游两次，一次去云台山、一次去青岛。
去看看平顶山以外的风景，呼吸呼吸不一样的空气。
咱们班有意也想去这两个地方的同学可以互相联系，我们结伴出游，一定不亦乐乎!
1、 我的妈妈、大姨、三姨、四姨和姥爷、姥姥总是说我瘦得像根豆芽菜，11岁多的我32.5公斤。
健康是拼搏未来的本钱，假期里我尽我所能多吃新鲜蔬菜、瓜果，多吃鱼饭肉，争取开学多长4斤肉。
2、让妈妈给我报一个游泳班，学会游泳。
3、每周爬一次山，让身体锻炼的棒棒的。
1、这个暑假计划每周举办一次阅读沙龙会。
多邀请一些同学、朋友和有兴趣家长共同参加，我和我的朋友们把近期阅读过的精彩篇章朗读出来，让我们在浓厚的阅读氛围中健康成长。
有共同兴致的同学欢迎你来参加。
2、有时间的话，我还会让妈妈带我回趟妈妈的老家，做一个乡村小学生如何度过暑假的调查。
了解一下他们的暑假生活。
暑假来到了，今年的暑假是二年级到三年级的过渡阶段。
在暑假期间，我要暂时告别学校有规律、快节奏的生活。
暂时离开敬爱的老师，亲爱的同学们。
因此，在这个假期我要积极进取，特制定《暑假计划》如下，使自己在暑假生活中更加充实。
4: 帮家长做一些力所能及的家务，减轻家长的额负担。
5: 学习上积极进取，提高自己的综合能力为下学期打好基础。
6: 参加一些实践活动，让自己能够在活动中快乐成长。
下午户外活动一小时，或与小伙伴做游戏。
周末由父母陪同到郊外游玩或爬山。
以此使自己的身体更加健康。
2:认真读书，汲取更多的知识，丰富自己的写作内涵。
上午8:00--9:00 读书一小时，边读边写读书笔记，并摘抄好词好句，养成记笔记的好习惯。
上午10:00--11:00与下午2:00--3:00复习以前学过的知识，并按时完成老师布置的作业。
写一张钢笔字，提高自己钢笔字的水平。
准备一个日记本，每天晚上8:00--8:40写一篇日记，把当天的所见所闻所思记录下来。
每天帮妈妈做力所能及的家务，分担妈妈的辛苦，使自己成为真正的小主人。
每天玩游戏看电视时间一个小时，使自己在学习之余能有所放松。
姥姥家在古商城，我打算参观古商城，了解我们当地的风土人情，增强热爱家乡的感情。
友好的接受父母的监督，认真遵守方案的各项计划，学会自我约束。
通过以上的这些活动，我一定会度过一个有意义的暑假。
开心快乐每一天，健康成长每一天!
小学教研工作计划推荐精选
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小学教研工作计划推荐(篇1)
指导思想
以市研训中心、学校工作计划及《河滨小学三年主动发展规划》为指导，以培养学生的科学素养为宗旨，加强科学课课堂教学的实践研究，规范课程管理，提高教学质量，使我组的每位教师在本学期都能再上一个台阶。
加强教学常规管理
继续严格执行学校下发的“师德教风”“备课规范”等操作规范并充分落实，扎实有效地开展教育教学工作。要加强课堂常规管理，严禁体罚和变相体罚现象的发生，杜绝一切教学事故，要继续重视生活德育理念在本学科课堂教学中的具体运用，自觉地唤起学生的内在学习热情，培养学生良好的行为习惯和品德、意志等德化内容纳入到本学科的教学内容之中，实现全面育人目标！
提高教学质量
1、加强理论学习，组织本组教师学习《科学课程标准》，提高科学教师对课程改革的认识，转变教学观念，以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。
2、钻研教材，理解、掌握编者的意图，体现“用教材教”不是“教教材”的理念。在科学课的目标设计要有用教材教的意识，应该根据学生的情况来处理教材留下的空间，精心设计课堂教学过程，既要有能力把问题简明地阐述清楚，同时也要有能力引导学生去探索，使科学教学真正成为学生科学的启蒙教育。
3、积极开展有效、有序的教学研究活动。教师的成长离不开教学研究，教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助是教师专业成长的基本力量。对在教育教学过程中普遍遇到的问题、困难或者困惑，请校^领`导及相关专业人士直接介入对教研组共同关心的问题的讨论，进行深层次的思考和探索，逐渐打造学习共同体。
小学教研工作计划推荐(篇2)
一、指导思想：
根据学校总体工作计划的安排和教科室工作计划的安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，弘扬长小精神，促进教师专业成长，为学生成功奠基，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升，培养学生各方面的综合素质，促进学生健康、审美观点及操作能力的发展，同时加强师资队伍的建设，提高教师自身的专业知识和业务能力，与时俱进，争创本教研组的特色。
二、工作目标与任务：
1.端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。
2.科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法，编写好教案，积极参加各级教研活动。
3.课堂教学必须重视学生动手能力和创新思维的培养，激发学生的学习兴趣。
4.课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。
5.每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。
三、工作重点及要求：
1.认真做好新课程实验工作，限度地提高课堂教学效果，牢牢把握高效课堂的落实情况。
2.加强组内教研，上好组内公开课，多外出学习，使组内教师课堂教学水平得以提高。认真执行学校的教研活动制度，并通过听评课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。
3.公开课：要进行集体备课，集思广益，上公开课老师听取其余老师建议，完善教案，公开课时，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。
4.加强教科研方面工作力度，每学期定时上传所需内容到学校博客及学校的资源库。
5.齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。
6.科学组要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。
7.英语教师要积极配合学校工作，认真做好本职工作，注重课堂效率，提高学生的英语学习兴趣，为学生长远的英语学习能力奠定基础。
8.正常开展每周五的综合教研活动，固定每学期活动次数;平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，收集交流教改信息。相互学习、互相促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内教师上网学习。多学习、多研究、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。
好记录。
四、加强学习，提高教师自身素质：
1.科任教师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。
2.自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改进。
3.研读本学科系列教科书，了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。
4.教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短，
五、实施办法：
1.学期初订好教学计划，切实按计划开展自修和教学活动。
2.自学过程中，要认真写好读书笔记。
3..在教导处指导下，开展好教研活动。
?篇二】小学综合教研组工作计划
一、基本情况
综合组本学期共有教师11人，分别担任英语、科学、美术、体育、音乐和信息的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨、
二、指导思想
根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“改变作业形式，提高学习效率”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。
三、目标任务
工作目标：
1、以学科转变为契机，改进教学方法，改变作业形式，提高学习效率，重视培养学生的能力。
2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，课内作业向课外作业延伸，作业是课堂教学的有效延伸，是学生学习的重要环节，积极设置丰富多彩的作业形式，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。
培养目标：
贴近生活，让作业成为学生的“生活餐”。注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
主要措施
1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平。
2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：认真学习教育教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高教师的理论水平和业务学习能力。人人写教学随笔，人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探索有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。
3、做到备课多交流，教研活动中，要求教师先说课，再讨论，再上课，再评课，最后定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水平。
4、本学期继续注重学生各种能力的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才。
四、主要工作和安排
1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果化这一目标打下基础。
3、每周认真听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。
4、每月组内进行一次全面的业务交流，如教学反思、教学设想等
5、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。
6、按计划继续开展体育(足球)、美术(书法)和音乐(课本剧)的课外兴趣小组，抓紧兴趣小组的日常训练，提高相应能力，培养学生的综合素质能力，为学校创设良好学习氛围。
7、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。
8、根据学校各项主要工作，协助学校和各部门开展好工作。
小学教研工作计划推荐(篇3)
一、指导思想
本学期小学科学、品德教研工作以深化课程改革为中心，以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，坚持充分调动广大一线教师的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题开展行之有效的教学研究，进一步强化研究、指导和服务功能，努力提升全区科学、品德课程实施水平，提高学科教学质量。
二、主要工作
（一）加强业务学习，增强教师的课程意识。
1、加强对学习内容的规划，精心安排系列学习内容。
科学学科认真学习和钻研《科学课程标准》修订稿，以及有关“科学探究”、“科学概念”和“儿童前概念”、“教学评价”的理论和经验，系统钻研新教材，既有科学课程改革理念性、学术性思考；又有科学教学实践层面专题性、主题性研究。
品德学科积极参与和组织开展新教材培训、继续引导教师深入学习课程标准、《课型范式及其实施策略》，同时优选我区品德教师优秀教育教学论文，作为共同学习的课程素材，从中提炼观点、总结经验，形成富有区域特色的品德课程实践智慧。
2、精心组织各种学习培训活动。从教师的不同需求出发，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高学习的效果。
3、针对课程建设中的核心问题，组织开展专题讲座、学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的心得、体会、问题、困惑提供平台，促进教学素养的共同提高。
（二）加强课程管理，推动课程的健康发展。
1、加强教学常规管理，严格执行课程计划。各校要组织任课教师认真学习市学科教学建议，引导教师严格落实和执行国家的课程计划，并通过加强课程管理，杜绝违规行为。
2、加强学科教研组建设。要保证科学、品德教师队伍的稳定性，有计划、有重点地培养1－2名学科骨干教师，同时稳定兼职教师队伍，提高兼职教师业务水平。要建立和完善科学、品德学科教研组，学科教研组要定期开展集体备课、相互听课、教学研讨等活动，努力提高学科组建设能力。要对照先进教研组条件，积极创建学科优秀教研组。
3、加强评价改革，促进科学和品德课程常态有效地发展。各校要健全科学、品德学科管理机制，建构与创新课程评价模式，以促进课程的常态、有效实施。
（三）加强教学研究，提升课程的实施水平。
1、继续开展形式多样的'专题研究。
科学学科围绕儿童前概念的调查与应用展开教学研究，本学期将着重引导教师基于前概念的分类展开概念教学的课型研究，进一步深化对前概念教学价值的理解与认同，总结基于前概念的科学概念教学的方法和策略，逐步形成具有区域特色的科学概念教学新范式。
品德学科主要加强法治教育的研究。义务教育阶段品德课程已更名为《道德与法治》，面对新形势，需要加强对新课程、新课标、新教材的研究。本学期，将结合区市法治教育优秀教学设计和优质模拟课评比活动，开展区法治教育专题研讨活动，进一步丰富教师开展法治教育的实践经验，形成一些法治教育的优秀课例。
2、积极开展课题研究活动。一是开展好由教研室领衔的江苏省教育科学“十二五”规划重点自筹课题《基于科学前概念的教学设计与操作策略的研究》，本学期的研究重点是进一步建构基于科学前概念的教学设计与课堂操作策略，同时组织教师继续调查小学生的科学前概念。二是由中心组成员带动广大一线教师，围绕教学中的具体问题寻求解决方案，提高科研意识和能力，并由学科中心组成员领衔，以邻近校组团、青年教师组团的方式开展灵活多样的课题研究。
3、继续做好“做中学”实验项目的研究。要充分利用“做中学”理念，提升科学教学中的探究品味。要依托科学教材，开发“做中学”案例。
4、学科基地学校继续发挥示范辐射作用，定期开展形式多样的教学研讨活动，并向全区教师展示学科基地研究情况。
（四）加强队伍建设，促进教师的专业成长。
1、开展研训活动，引领教师专业发展。通过各层面的培训、研讨活动促进教师专业发展，如组织基本功比赛、优质课评比、新教师课堂教学展示活动等。各教研协作片召集单位也要重视科学、品德课堂教学研究活动，切实制定好学科教研活动的计划，通过多种形式开展教学研究。特别要重视提高每次活动的有效性、专题性。
2、加强团队建设，促进骨干教师成长。一是以青年教师为主体，以课题研究或名师工作室为平台，加大对青年教师培养力度；二是有目的地开展传、帮、带和交流活动，促进青年骨干教师健康成长。
三、活动安排
二月份
1、区品德、科学学科中心组成员会议；
2、组织法治教育优秀教学设计和优质模拟课评比活动；
3、参加xx市小学科学教师培训活动。
三月份
1、组织区小学科学优质课评比活动；
2、组织区小学品德教师基本功比赛；
3、区小学品德法治教育专题研讨活动；
4、参加xx市法治教育优秀教学设计和优质模拟课评比活动。
四月份
1、小学科学省规划课题教学研讨活动；
2、组织参加市小学科学教学研讨活动；
3、参加市小学科学区域特色命题基本技术培训活动。
五月份
1、科学新教师课堂教学展示活动；
2、组织参加市小学科学教学研讨活动；
3、组织参加xx市小学科学优质课评比活动。
六月份
1、小学科学省规划课题研讨活动；
2、组织参加xx市小学科学“同课异构”教研活动；
3、参加市小学科学区域特色命题情境立意培训活动；
4、本学期工作总结。
七、八月
1、制订新学期工作计划；
2、组织参加xx市小学品德学科基本功比赛。
[精]中小学语文工作计划集锦6篇
计划本身是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用，写工作计划应该有什么想法呢？范文小秘书编辑选取了一篇极具参考价值的“中小学语文工作计划”，建议您将此网页收藏以便随时查看！
中小学语文工作计划 篇1
一、指导思想：
以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的语文综合素养。
二、教研目标：
1、准确理解,认真领会《语文课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，以“新课程，新理念，新课堂”为大主题，积极投身于新的课程改革之中，成为语文课程资源的开发者、语文课程的建设者。
2、指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，丰富语言积累，培养语感，发展思维，培养语文能力。重视提高学生的品德修养和审美情趣，促进良好个性和健全人格的形成。
3、构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。让学生参与评价、学会评价。引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。实现“以人为本，以发展为本”。
4、开展丰富多彩的语文实践活动,拓宽语文学习和运用的领域.发挥学校图书馆的作用，培养阅读的兴趣。加强古诗词的背诵、积累，加强平时的小练笔，重视朗读、书写的训练。培养学生的语言能力。争取每学期有文章发表或获奖。
5、以提高教学质量为重点，狠抓教学常规，注重学科间的融合，使学生在不同内容和方法的相互渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，争取学科教学质量有所突破。
6、通过新世纪素质教育、网络、信息教育，结合学校的网络优势，进一步实施教育的现代化。
三、具体措施：
1、每位教师准备好一本教学摘记和一本听课记录本，经常学习各类业务刊物，勤做摘记。深入钻研教材，用新课程的理念改进教法，构建具有自我特色的个性化教学模式，努力培养学生的创新能力。
2、本学期加强组内的日常交流性听课，执教教师课后要进行说课，课后要上交教案、说课稿及教学反思。主评老师能及早了解教材，在评论时结合相关的教学理论，对教学细节进行深入地剖析。听课教师都要进行认真地评课，并做好记录。
3、定期组织全体语文教师反馈外出听课所得，交流在教学中的困惑及反思，重视班级之间、教师之间的合作与研讨。
4、充分发挥学校在师资、网络教学上的优势，把信息技术与学科进行有机整合，积极引进各种成功的优秀科研成果，提高教学效率。
5、树立大语文教学观，开展丰富多彩的语文实践活动，推行课前一分钟演讲、每周一诗等训练;加强成语、歇后语、名言警句的背诵、积累;加强平时的小练笔指导，提倡学生写日记，鼓励学生向《奉化日报》、《宁波晚报》等积极投稿，争取发表。
6、注重培养学生的课外阅读能力，特别是阅读兴趣的培养。精心设计作业，寻求的作业途径。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，也可以放手让学生自主选择，把做作业的主动权交给学生。
7、开展“辅优补差”，重视尖子生培养，加大对差生的辅导力度，鼓励学生积极参加校内外语文实践活动，面向全班抓教学质量，力争学科成绩更上一层楼。
8、自觉投身基本功训练及自身业务学习。在市教研室、校教导处的组织领导下，通过请进来、走出去等各种方法的观摩学习、老教师的传、帮、带等活动，加强对青年教师的培养。
中小学语文工作计划 篇2
一、工作思路
本学期中小学美术学科的教研工作，要继续以深入推进美术学科课程改革为中心，以提高中小学美术课堂教学的质量、全面提升学生的美术素养为目标，切实履行研究、指导、服务和管理的职能。遵循教育教学规律，强化课程与教学研究的意识，创新教研工作的主题、方式与机制，促进教师的专业成长。要继续组织教师认真研读新《义务教育美术课程标准》、《普通高中美术课程标准》，贯彻落实好《常州市教研室美术学科“十二五”发展规划》，努力推进素质教育，为常州市中小学美术教育的和谐、科学发展作出新的贡献。
重点工作：各辖市区教师发展中心开展对《课型范式与实施策略·中小学美术》的研讨；厘定和确认美术学科的关键能力；进一步加强各区域美术学科品牌建设（包括工作室的创建与开展）；组织中小学美术教师评优课工作；道文化彩色烙画展览的动员选拔、评审展览。总之，根据学科特点开展富有特色的.教科研活动。
二、主要工作
（一）加强课堂教学研究
1．要发动广大美术教师，切实稳妥的提高对工具材料的研究，提高课堂教学质量。
2．进一步认真学习新的教育教学理念，总结课改经验，明确课改方向。
3．组织开展小学课堂教学同题异构研讨活动，分享教学实践智慧。
4．组织青年美术教师研讨优秀课录像和《课型范式与实施策略·中小学美术》。
5．加强学科教学基地和美术特色教学的建设，提升示范与引领能力。
（二）转变教研方式
1．开展形式多样的现场观摩和教学研讨活动，加强对教学过程的指导。本学期要继续加强局属中学美术教师的中国画鉴赏与表现的素养。
2．加强市区学校“美术”环境的指导工作，到相关学校现场观摩，为教师提高学科素养及眼界提供条件和机会。
3．开展小学“同题异构”，对课堂教学有关问题的讨论，努力探索提高美术教学实效，积极实施面向全体学生的有效方法。
4．继续做好常州市精品课和省“名师课堂”的拍摄工作，为教育薄弱地区提供优质资源。积极发现、总结和推介第一线美术教师的教学经验，进一步引领教师的专业成长。
（三）加强对外交流
1．继续加强与《中国美术教育》杂志社、中国教育学会美专会、南京师范大学美术学院的联系，充分利用“外脑”“智库”促进本市教师专业发展。
2．继续加强与省、区教研室的合作交流。
3．关注省、市相关美术展览事宜，创造美术教师观摩和参与的机会。
（四）认真做好其他具体工作
1．组织四期烙画班全体学员的“道文化”彩色烙画展的活动；
2．认真组织好大市中小学美术评优课活动；
3．配合省教研室、教科院和市体卫艺处、人事处、市美协等部门工作；
4.关于中小学美术教师赴山东峨庄采风、写生的组织筹备工作。
三、日程安排
二月份
1．组织开展新学期初教研活动（工作布置；工具材料特性的讲座等）。
三月份
1．组织部分优秀教师筹拍“精品课”、“微课”；
2．组织中学美术教师观摩全国美术教学评优课录像；
3．上学期省“民间美术进课堂”活动的汇报交流；
4.组织大市中学美术教师评优课。
四月份
1．组织全市小学美术教师的“同题异构”教学研讨活动；
2．局属中学美术教师的公开研究展示课；（待定）
3．江苏省中小学教学研究室“民间美术进课堂”活动（宜兴）；
4．组织大市小学美术教师评优课；
5.结合《课型范式与实施策略·中小学美术》修订美术教学建议。
五月份
1．组织部分优秀教师筹拍“精品课”、“微课”；
2．参加常州市中小学、幼儿园教师学术沙龙活动；
3．召开美术学科教学、创作基地现场经验交流会；
4．征集“道文化”彩色烙画展作品。
六月份
1．艺术特色学校美术特色项目经验交流；
2．工具材料研究专题讲座；
3．“道文化”彩色烙画展（上海6.20-7.20）；
4．完成本学期学科和个人工作总结并制定下学期工作计划。
七月份
1．继续组织部分优秀美术教师赴山东峨庄采风、写生活动。
中小学语文工作计划 篇3
中小学下学期语文教研组工作计划
为了更好地完成新学期的教学任务，全面提高教学质量，根据学校的统一安排部署，结合语文组的实际情况，现制定新学期工作计划如下：
一、指导思想
本学期，我校的语文教研工作将继续以科学发展观统领教研工作，注重班级教育的均衡发展。以新课程标准为指导，以推进课程改革为重点，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；继续开展集体备课，加强对教材的培训、研究；深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。抓好校本培训，深化课题研究，加强队伍建设，强化质量管理，努力建设富有活力的语文教研组。
二、主要工作
（一）加强教研常规管理，进一步形成语文教学的研究氛围
1、坚持每周开展教研活动。加强集体备课，备课要适应课改要求的新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思要不走过场。通过案例分析、教学反思等形式帮助教师确立正确的观念，帮助教师提高课堂教学水平，相互促进，共同提高。比如怎样把握教材，教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行汉语言基础知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。
2、开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的互听互学，通过公开课、观摩课的学习探讨，促进语文教研工作的开展。拟定由低段老师执教一节组内公开课与观摩课。
3、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真填写好听课笔记，做好评课。
（二）推进课程改革，加强课题研究，注重学生素养
语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。本学期语文教研组的一个工作重点就是要在教学上进行大胆的改革，不仅重视课堂语文学习，更重视社会生活中的言语实践。同时，鼓励老师们能结合教学实际，积极献计献策是我组的教学改革稳步健康的发展。
（三）继续开展课外活动，丰富校园文化生活
1、组织学生参加各级各类语文知识竞赛。
2、开展一次高段年级学生讲故事活动。
3、四月份组织本组教师参加“小学语文教师课堂教学大赛。”
4、五月组织老师参加全县农村远程教育资源说课比赛。
5、组织老师参加全省论文、案例评比。
三、工作措施：
1、紧扣“学习”：本期校本培训工作中要不断阅读、不断学习，学理论文章，学他人实践，勤记录：做好文摘；善分析：理好所得。
2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“研究”活动。
3、注重“活动”：公开课听课、评课中，语文教师要立即“看”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来。
4、配合“检查”：语文教师要谨记教学常规，尤其要在备课、作业、辅导这“三认真”上花力气。
5、强调“合作”：发挥集体备课的职能作用。备课组既要加强组内研究，使备课组活动落到实处；又要注重组外交流，使教研组活动求得实效。
工作计划, 语文
中小学语文工作计划 篇4
一、指导思想：
认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，紧紧抓住教学主，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的`教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务本事。
二、具体措施
(一)进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率
1、教研组活动：定时、定点、定主题资料，定中心发言。每个备课组活动应以“二期课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，教师要根据通知准时高质量参与活动。
2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强团体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。(教案每学期检查2次)
3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，教师板书写规范字。课后写好教学反思，青年教师每月上传一篇教案及反思。
4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重及情景反馈。(作业检查每学期2次)
5、辅导：做好自我对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
(二)深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。
1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。双周二上午第三节为语文教研大组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。资料包括：
(1)树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造进取、向上、和谐、宽松、趣味的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在简便愉悦的氛围中吸取知识。
(2)坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践本事的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。
(3)进取倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。
(4)突出学生主体地位，将教学过程看成是教师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和，培养学生良好的学习习惯。
(5)树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。
(6)讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不一样学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录(鼓励教师们都去实践)。
中小学语文工作计划 篇5
新的学期已经到来，本学期我将带着我的学生积极迎接中考，以初中语文课程标准为依据，落实每一节课，努力提语文课教学质量，以中考考点为本，进行培优辅差。
一、工作重点
1.学习有关课程理论：《语文课课程标准》，探讨在语文课教学中实施新课程理论的有效途径和方法，规范师生课堂行为，充分发挥学生的主体地位，构建诗意课堂。
2.认真落实备、教、批、辅等常规教学工作。
(1)坚持有实效的备课，精心设计导学案和课件。
(2)加强对学生的学习的考查，严抓落实，把知识点的学习，过关切实落到笔上。
（3)培养写作的兴趣和良好的习惯，增强习作的新颖性。
(4)培养学生良好的阅读方法与习惯。
3.优差辅导方面。
⑴发现闪光点，创造成功的`机会。
⑵用爱心去温暖，用耐心去呵护。
⑶授人以渔，教给方法，提高兴趣。
⑷结对帮助，齐抓共管。
针对优生的铺导以课堂教学为主要形式，教师在课堂上要注意提问一些有针对性，概括性较强、难度较大的问题，培养优生的思维。
二、教学具体措施
(一)做好教学常规工作
1、认真钻研教材、课标。熟悉教材及其指导思想，认真备课，写好导学案，上好每一节课。做到授课胸有“书”，及时检测。
2、虚心学习，本期听课要不少于10节，向老教师请教。
(二)积极参加教研活动，提高业务水平
1.积极参加省、局的教研活动，提高教研能力。
2.努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与语文学科相关的理论知识，渗透到教学中去，使教学更有说服力。
(三)激发学生兴趣，提高学习成绩
1.优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用阅读、讨论、讲解、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
2.精心设置每节课的练习和作业，让每一个学生都有收获，真正做到因材施教。
3.认真做好学困生的工作。以鼓励为主，温情指导。帮助学生分析原因，建立自信心，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。
回顾两年半语文教学路上。一路摸爬打滚，跌跌撞撞，却有师友一路相伴，一路走走停停，亦步亦趋，却有同事一路相伴，一路风风雨雨，阴晴不定，却在每一次艰难前进时，可以看到身边孩子的纯真的笑脸，愿20xx中考语文我们都能丰收，终能守得云开待月明。
中小学语文工作计划 篇6
一、指导思想
新的一学期又开始了，本学期，我们语文教研组将紧紧围绕学校工作计划，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。面向全体学生，以学生的发展为本，全面提高学生语文综合素养。贯彻教学教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，开展好课例研讨教学，努力提高语文学科的教学质量，提高学生的人文素质。紧紧围绕学校工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，减轻学生的课业负担，全面提高学生语文综合素养。
二、工作目标
更新观念，提高认识，形成学习型群体，全面提高本教研组教师的语文教学水平。树立浓厚的教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。细化、优化各项常规工作，发挥每位教师的能动性，有序、有效、积极的开展各项教学活动，加强课例研修，提高教研能力。筹备省质量检测，增强质量意识。
三、主要工作及措施
1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。
(1)认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。
(2)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，每位教师做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。
(3)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。
(4)引导教师一学期阅读两本好书，并做好读书心得交流活动。
2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。
教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。
(1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。
(2)抓紧抓好备课工作，教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位，切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的`探究学习紧密结合起来。
(3)做好听课评课活动。本学期每位教师听课不少于18节。建立常态的评课制度，强化教学过程监控，发挥随机检测在质量控制中的作用，提高教师教和学生学的有效性。要认真填写听课记录，课例研修课堂观察表。加强评课活动，浓厚教研气氛。
(4)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。同时在教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。另外，平时作业，要根据学生的实际情况布置教师自己设计的作业，作业要有针对性、趣味性、有效性、拓展性。做好提优补差的工作，有计划地对后进生进行辅导，并做好辅导工作的记录。根据学生作业情况，记录好的题型，对典型错题进行分析记载。一二年级不留书面家庭作业。每单元教学结束后，根据孩子掌握情况，进行针对性的复习、检测，做好查漏补缺的工作。另外，特别要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。
3、积极开展教学研究活动，提高教研水平。
(1)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动。通过开展“课堂教学中有效的问与答”视频课堂主题研讨活动、佳课有约活动及五认真教学评比活动，使教师在学术研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，确立新的教育理念，提高教育教学水平。
(2)完善集体备课制度，提高整体教学水平。本学期，语文教研组利用每周三的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。集体备课时，教师选好课文进行研究、讨论，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满教学智慧的课堂。
(3)积极发挥骨干教师的引领作用，为青年教师创造学习和锻炼的机会，使青年教师迅速成长起来，提高教育教学质量。青年教师要将磨课当作自己成长的舞台，通过师徒结对，同伴互助，促进教学相长。
(4)积极开展教学反思活动。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。课后，教师根据课堂教学情况积极进行反思活动，促进自己教学的改进，提高教学质量。
4、着力提高学生素养，打造学科教学特色。
在立足课堂的前提下，自觉拓展学科内容，努力发展学科特色。教师备好写字课，有计划、有步骤地进行教学，不断提升学生的书写能力;上好阅读课，让学生在实西书香校园中感受读书的快乐，从而真正提高学生的语文素养。
5、精心迎接省质量检测，强化质量意识。
(1)每周保证1课时复习，2次相关作业，每两周举行一次答题卡检测。借此检测机会，提高教师的质量意识。
(2)强化课堂十分钟，确保课堂十分钟练习时间。积极探讨并优化记忆兴趣和方法，促进学生快乐记忆，全面提高学生综合素养。
(3)建构校本作业库和质量检测题库。更好的发挥练习的针对性，丰富练习内容，提高教学质量，形成提优补差的层次性，减少老师的准备时间，避免练习的随意性，有效的控制作业量。
小学学期体育工作计划集锦(9篇)
为了提升个人能力我们需要不断学习进步，撰写工作计划的重要性，再怎么强调也不为过。工作规划就是在未来一段时间内的目标和实现目标途径的策划与安排，有没有好的工作计划范文模板呢？栏目小编今天为大家精心挑选了一篇与“小学学期体育工作计划”相关的文章，欢迎品读本文并参考！
小学学期体育工作计划【篇1】
车站小学2024—2024年度第二学期体育教学工作计划
一、工作目标
本学期的体育教学工作旨在通过培养学生的体育兴趣和积极参与体育活动，提高学生的体质素质和身体协调能力，培养学生团结合作的精神和意志品质，促进学生全面发展。
二、工作内容
1.开展多样化的体育课程
本学期，将开展多个体育项目，如田径、篮球、足球等。通过多样化的体育课程，满足学生的个性化需求，培养学生对不同体育项目的兴趣和爱好，提高学生的体育技能。
2.组织体育比赛和活动
为了更好地锻炼和展示学生的体育水平，将组织各类体育比赛和活动。比如，在足球项目中，将组织一场校内足球比赛，选拔出校队代表参加校际足球比赛；在田径项目中，将组织运动会，为学生提供参赛机会。还将组织健康跑和体育课间操等系列活动，鼓励学生积极参与体育运动。
3.推行体育俱乐部和兴趣小组
为了更好地发掘学生的体育潜力和培养学生的协作能力，将推行体育俱乐部和兴趣小组。学生可以根据自己的兴趣和特长，选择加入篮球俱乐部、羽毛球俱乐部等不同的体育俱乐部，并且在俱乐部中进行针对性的训练和比赛。同时，鼓励学生自行组织兴趣小组，通过互相学习和交流，提高各自的技能水平。
4.开展体育教育周和主题活动
为了进一步推广体育教育，将在本学期开展体育教育周和一系列主题活动。在体育教育周中，学生将有机会参与各类体育竞赛和表演，展示自己的体育才艺。还将组织健身操比赛、健康知识竞赛等主题活动，通过生动有趣的方式，普及体育知识和健康理念。
三、工作安排
1.制定详细的每周体育课程表，确保每个班级都能定期进行体育课程。
2.每月一次校室排练，准备体育比赛和活动相关设备。
3.定期召开体育教研会，分享教学经验和探讨教学方法。
4.每学期开展一次体育培训，提高教师的专业素养和教学水平。
5.与家长进行定期沟通，了解学生在体育方面的表现和需求。
四、工作评估
1.每学期末对学生进行体育能力测试，了解学生在不同体育项目方面的成绩进步。
2.组织教师和学生代表参加市级和区级的体育比赛，通过比赛成绩评估学校体育工作的效果。
3.定期召开学校体育评价会议，听取各方意见和建议，及时调整和改进体育教学工作。
通过本学期的体育教学工作计划，将全面提高学生的体育素质和意识，培养学生以积极、健康的态度参与体育运动的习惯，促进学生全面发展。相信，在全校师生的共同努力下，本学期的体育教育工作一定会取得良好的成绩。
小学学期体育工作计划【篇2】
我。学习情况分析
我在六年级教两个班。同学们通过这几年的上课，对上课的要求有了基本的了解，学习习惯也在逐渐养成。根据学生的生理特点，敏感度和柔韧性是这个时期的重点发展项目，需要辅助速度练习。资料显示，学员柔韧性成绩还可以，学员体形练习有待进一步提高。同时，为了更好地服务未来，我们应该多做速度练习。
二。教材分析
六年级体育基础知识是根据课程标准中各学习领域“三级”目标的规定和活动及内容制定的。根据学生的接受能力和认知水平选择引导学生学会学习和实践的活动。它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学六年级的教学内容中，按照《课程标准》中的运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。在步行和跑步的练习中，主要的学习内容是发展学生的速度和耐力，全面提高学生的身体素质。主要内容围绕学校趣味体育和体育项目开展教学方法。 .六年级的测试项目是400米，要求学生在课堂上注重全面发展，注重学生的柔韧性练习。实施体育艺术“2+1”工程，将对养成参加体育锻炼的习惯、提高审美素质、陶冶情操等起到积极作用。同时，开展本次活动有利于促进学生积极参与课外文体活动，促进体育艺术课程改革的发展。
三、教学目标：
1、了解体育锻炼的好处，了解一些简单的常识和方法来保护自己健康。
2. 进一步学习一些基本的运动、游戏、韵律活动和舞蹈方法，锻炼身体素质和基本活动能力。
3.体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学合作。
四。教学任务：
1、继续做好课堂教学套路，提高课堂教学质量，切实落实体育教学大纲和课程计划，精心准备一堂好课，一堂好课，正确引导学生自觉锻炼。
2.加强体育课的学习，通过听课、备课、课后总结；教研组教师要相互学习，相互交流，共同进步，共同成长。
3、组织开展丰富多彩、有效的课外文体活动，引导学生自觉锻炼，使学生发展更加生动活泼，在创新精神和实践能力上有更大的发展和提高。提升。
4.在教学实践过程中，让学生对自己的身体有一个初步的认识，掌握简单的运动知识和方法，学习一些运动保健的安全常识，培养一个认真的运动态度。初步学习田径、体操、小球等项目的基本技能，掌握简单的运动技能，进一步发展体能，提高基本体能活动。培养学习各种基础技术的兴趣和热情，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不气、自觉遵守规则、团结协作等优良品质。
5、体育艺术“2+1工程”的实施，有利于学生养成参加体育锻炼的习惯，提高审美素质，陶冶情操，促进学生积极参与课外活动。文化体育活动，推进体育艺术课程改革。发展。
V.教学方法
1、在教学中，注重讲授与实践，讲授与实践相结合，激发学生学习的积极性。
2.在教学中将收放相结合，有意识地让学生锻炼自己，调动学生的学习主动性和积极性。
六。教学措施
1、在教学中，加强和重视“三项基础教学”，同时注重学生能力的培养，努力完成三项运动方面。
2.从游戏和比赛中，提高学生的学习自主性，养成自觉锻炼的习惯。
3.教学原则和教学方法的应用应从增强学生的体质入手，根据青少年的心理生理特点和学生的实际情况，科学安排、密度和运动量.
4.发展学生的个性，培养勇气、坚韧、朝气和上进的精神，注重能力的培养，启发思维，培养学生。
小学学期体育工作计划【篇3】
一、引导思想
为充分体现我校体育工作在当前素质教育实施中的地位和作用。我们的体育团队将继续深入学习素质教育的.先进理念，扎实做好体育教学工作。进一步发展“2” 1.以项目质量为基础，以提高学生活动能力为核心，以提高学校整体运动队训练水平为目标，教学生强身健体的方法，培养学生热爱运动的兴趣，使他们乐于学习、热爱学习、学习，从而促进素质教育的发展。
二、具体内容
1、调整广播操队伍，进退场纪律、秩序，纠正广播操错误动作，努力提高广播操质量。
2、优化课堂结构，提高35分钟效率，注重课堂的密度和强度，教学形式灵活多样。
3、做好学校田径队、运动员选材、运动队计划的组建工作，逐步提高我校运动队的训练水平和运动水平。
三、备课要求
1、认真备课，保持两周余量；
2、教研组每学期检查备课两次，教学处检查两次；
3、认真参加培训和教研组活动，提高教育教学质量；
4、严格按照研究培训中心的要求备课，专职教师详细备案，兼职教师简单备案，整个过程一目了然。
四、上课要求
注重培养兴趣，注重全面提高
1、体育组全体人员进一步加强思想学习，无体罚和变相体罚。
2、熟悉课堂的重点和难点，做到心中有底有收获。
3、老师在课前做好准备，不上没有准备的课。
4、激励学生在课堂上求知求真，敢于提问、探究。教师要加强巡视，以激励和表扬为主，充分发挥学生的作用，让学生喜欢老师和你教的科目。
5、学生掌握情况，老师心中有底，表扬好，指出不足。
五、听课要求
组长和组员每周互相听课，并及时反馈和沟通。
小学学期体育工作计划【篇4】
为了全面推进素质教育，促进学生身心健康发展，深化体育教学改革，增强学生身体素质，提高学校体育运动水平，结合我校实际制定本学年的体育工作计划。
一、指导思想
树立“健康第一”的思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》，以提高学生综合素质为目标，切实加强师资队伍建设，确保体育教学课时，发展校园足球项目，认真组织实施学生体质健康检测，积极开展教科研工作，深化教学改革，深入推进新课程标准实施，大力加强校园体育文化建设。
二、工作目标
努力构建与我校实际相适应的体育工作体系，构建班级相互衔接、课堂教学和课外活动相互配合、学校教育和社会教育相融通的体育课程体系，使学生身心得到全面和谐发展。
三、具体措施
（一）加强体育教师队伍建设，提高团队合作意识，职业道德修养，工作敬业精神，增强团队的凝聚力和战斗力，通过学习、交流，不断提高我校体育教师的思想素质和业务能力。
（二）严格执行课时计划，确保正常教学秩序。严格执行国家教育课程管理计划，按要求开齐上足体育课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。1—2年级体育课每周4节，3—6年级每周3节，各校不以任何理由挤占、挪用体育课时间，保证学生每天校内一小时的体育活动时间，确保阳光体育锻炼的实施。
（三）严抓体育课堂教学工作，切实提高体育课堂教学质量。加强备课管理，体育教师要全面深入地研究把握教材，根据《课程标准》和学生的实际情况，认真备课，教案的书写要符合要求。根据总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学期教学计划、单元教学计划和课时计划，并积极做好体育档案的整理和管理工作。
（四）上好每一堂课，切实提高教学质量。要用新课程的理念指导体育教学，以教师为主导，以学生为主体，注重对学生的个性、创造性和实践能力的培养。使学生在学习中学会求知，学会做人，学会共处，学会发展，更好地贯彻“健康第一”的指导思想，推进课程改革的不断深入。
（五）切实推进校园足球的开展与实施。继续完善竞赛体系，力争在校园足球四级联赛中取得好成绩。坚持每周每班1节足球课，充分利用体育课和大课间时间引导学生广泛参与，扎实开展校园足球，逐步形成校园足球传统活动。在推进过程中，大胆探索，持之以恒，不断总结经验，不断创新工作模式，不断提升学生综合素质。具体按照《碧城镇小学20xx—20xx学年校园足球实施方案》进行。
（六）根据国家学生体质健康标准测试和上报的有关规定，严格依据学校在校学生测试情况统计上报学生体测数据，上报的检测数据（纸质和电子）经过完小校长、测试人员认真审核，数据真实、准确、有效。如果存在虚报、瞒报行为，完小校长、测试人员承担相关责任。
（七）为认真贯彻《学校体育工作条例》，对年度体育工作关键指标认真进行统计分析，总结经验，查找问题，拟定整改提高方案，形成年度报告。
（八）抓好两操一活动，使之坚持经常化。加强队列队形、广播体操的教学，并要求动作达到规范，通过开展评比活动，达到以效促质，使两操一活动的开展达到具体要求，并逐渐提高。本学年的课间跑操纳入完小目标管理考核，具体按照《碧城镇小学20xx—20xx学年课间跑操评分办法及细则》组织实施。
（九）加大体育教学检查力度，完善教学测评制度。进一步完善教学检查制度，严格规范教学行为，不定期进行教学检查，督促教师提出要求和建议。根据《碧城镇小学学年学业水平测试实施方案》的相关要求对专职体育教师做好测评工作。
（十）加强体育教师的培训工作，采取走出去请进来与校本培训相结合的'方式，各尽其责，团结合作，不断地提高训练的质量，充分调动和发挥体育教师的积极性，展示出自己的工作能力和训练潜力及能量。
（十一）积极开展学校素质教育推进活动，正确处理好普及与提高的关系。组织好完小学生体育运动会、“希望杯”“青苗杯”校园足球联赛、第五届校园足球节等活动，培养学生竞争的意识，促进学生身心健康地成长和发展，增进友谊，增强凝聚力，使全体师生树立终身体育的思想，养成自觉锻炼身体的良好习惯，并做好信息上报工作。
（十二）加强体育教学设施的投资和建设。对部分体育器材进行增加和更新，使体育器材更好的服务于体育教学和体育锻炼。
（十三）重视体育课安全问题。体育教师要有强烈的责任心去关爱学生，上课前应认真检查场地器械是否牢固安全，在课堂中，应仔细观察学生的活动情况，在教学中加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。
小学学期体育工作计划【篇5】
一、指导思想
认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，牢固树立“快乐体育” 、“健康第一”的指导思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。
二、工作目标
1、深化体育(与健康)课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。
2、抓好课间操、大课间活动、阳光体育活动。
3、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比赛获得好名次。
三、工作要求
(一)深化体育课程改革，优化教学过程
1.体育课程标准是体育教师开展教学活动的`指南，为使体育教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化。
2.体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此，体育教师要坚决维护体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加强安全教育及防范意识。
小学学期体育工作计划【篇6】
本学年第一学期的任务：50米直线跑、跳绳、立定跳远、前滚翻和游泳、早操几个项目的考核和准备下学年镇队形队列操的评比检查
随着新课标的改革中三年级的学生，经过二年级的学习，大部分学生学会基本的体育技能，如：直线跑、单脚跳、跳绳、游泳等，但是动作技能掌握不好，许多动作不协调、有多余动作等问题。而且他们都活泼好动，天真烂漫，喜欢节奏较强的运动，也喜欢游泳和游戏，爱接触新鲜的事物，但他们的注意力易受干扰而分散，需要时时提醒。因此，我在教学过程中常把要学习的东西结合游戏进行教学，着重提醒他们动作的重点和难点，从而提高学习和参与体育运动的积极性。
本学年第一学期的任务：50米直线跑、跳绳、立定跳远、前滚翻和游泳、早操几个项目的考核和准备下学年镇队形队列操的评比检查。利用游戏等多种手段对学生进行环保教育。
主要措施：1、注意设计和组织好各节课的教学内容和组织形式。
2、结合情景教学，愉快教学的理论指导课堂，提高教学质量。
3、结合课堂教学进行环保教育
4、结合游戏进行思想品德教育。
5、结合我校开展“友伴分组教组织形式”进行教学。
年级体育课时计划
周次
课次
教 材 内 容
1 体育、卫生健康知识
2 早操、游戏
1 50米直线跑、早操、
2 25米往返跑、游戏
1 队列队形、跳绳
2 队列队形、跳绳、游戏
1 早操、跳绳
2 队列队形、前滚翻
1 队列队形、前滚翻
2 早操、游戏
1 25米往返跑、早操、游戏
2 早操、游戏
1 队列队形、投掷
2 队列队形、游戏
1 早操、投掷
2 25米往返跑、游戏
1 队列队形、投掷
2 队列队形、游戏
1 考核、游戏
2 早操、
小学学期体育工作计划【篇7】
体育工作是学校工作的一个重要方面，体育工作抓紧、抓实才能更好地贯彻党的教育方针，培养全面发展的学生的重要保证。因此，我校根据实际情况，本着“继续开拓进取争创一流业绩”的精神将继续做好体育工作
一、指导思想
认真贯彻和落实体育工作条例及全教会精神，大力推进素质教育，切实做到教书育人、以德育人、以体育人，促进学生德、智、体全面发展。以加强、发展与提高为指导思想，使我校体育工作再上新台阶。
二、工作目标
加强基础教育，改进教学模式，力求创新。认真贯彻落实教育教学法规和体育工作条例，争取出新成果。
三、工作重点
1、认真贯彻和落实体育工作条例，建立健全各种规章制度和整改措施，加强体育工作的规范化管理。
2、充分发挥骨干教师的模范作用，努力使我校的体育工作在原有的基础上再有创新。
3、建立和健全我校体育工作管理档案，使我校的体育管理工作更加规范化，制度化。
4、认真学习教学大纲，刻苦钻研教材，加强和提高教师工作能力和教学水平，在教学中有所创新。
四、教学工作
1、认真学习大纲和学科改进意见，认真备课、钻研教材，提高教学质量。
2、加强2-6年级的教学工作管理与指导工作，努力使我校教学工作更加规范化、科学化。
3、加强课堂教学，争取在本学期出一两节特色课或精品课向外开放。
五、群体工作
1、加强大课间的指导与管理工作，根据我校的特点，使我校的广播操和自编操更有新意，创出我校特色。
2、开展班级间的广播操竞赛活动，加强和提高学生的整体意识。
3、加强课外活动的管理工作，确保学生每天一小时的体育活动时间，并做到专时专用。
4、认真抓好3-6年级达标的训练工作，有目标、有措施，为明年的检查验收做好准备工作。
5、认真抓好冬季长跑活动，充分利用我校的场地和器材。
六、竞赛与训练工作
1、认真抓好运动队的训练与管理工作，认真制定严格的管理制度和措施，做好训练计划和记录。
2、参加镇小学生冬季长跑比赛
七、具体安排
x月份：
1、制定体育工作计划。
2、抓好课间操和课外活动。
3、广播体操比赛
x月份：
1、继续抓好早操的训练工作，迎接上级领导的检查。
2、举行集体舞比赛。
3、趣味项目比赛。
x月份：
1、举行冬季象征性长跑活动仪式。
2、拔河比赛。
3、认真抓好冬季锻炼工作，提高师生的全民健身意识。
x月份：
1、举行冬季长跑比赛(4-6年级)。
2、跳绳比赛。
x月份：
做好期末总结工作，上交各种文件和材料。
小学学期体育工作计划【篇8】
岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，一定有不少可以计划的东西吧。以下是新学期的工作计划。
一、指导思想
按照《xxxxx》的要求，紧扣“以人为本”、“健康第一”和“为了每一个学生终身发展”的`核心理念。本学期我校体育工作以贯彻全国《中小学体育课堂教学规范与基本质量要求》，以立德树人作为教科研工作的根本任务，全面提升体育教育质量，健全学生人格品质。全面提升体育教育质量，健全学生人格品质，进一步提高学生体育学科核心素养。
二、工作安排
1、认真学习《中小学体育课堂教学规范与基本质量要求》、《学校体育工作条例》、《课程标准》，并组织全体体育教师召开期初体育工作会议，部署本学期体育工作，明确重点、目标和方向等。
2、继续抓好课堂教学工作、两操以及大课间活动、课外活动课等。期初制定好学校体育工作计划及各年级的教学计划，进度表及单元计划，认认真真备好课，上好课，课后及时小结、反思。继续在课堂教学中进行软式棒垒球的基础教学，及简单的技战术教学比赛，并进行软式棒垒球在小学体育课中的尝试性教育研究。体育教师安排好场地及器材的借还，校行政人员负责检查各项活动的开展。
3、开展好教科研活动，由教导处和教研组同时参加活动，促进体育教学的发展。上好教研课，本组教师共同学习探讨。单周一进行业务学习，集体备课等。
4、积极筹备参加xx区中小学生田径运动会、区冬锻三项比赛，并做好相关工作。继续开展阳光体育大课间活动、课外活动，并做好记录。阳光体育大课间活动由班主任统一管理、执行，体育教师协助。
5、认真做好《国家学生体质健康标准》的测试工作，做好数据收集整理及上报工作。
6、继续抓好校田径队、软式棒垒球队工作。检查学生的户口簿，做好个别运动员的思想工作及家长思想工作。并写好训练计划，有组织、有计划、有目的地开展各项训练，随时关注运动员训练时的安全与学习等。
三、具体计划
x月份：
1、x月x号召开全校体育教师工作会议，布置新学期工作。布置《学生体质健康标准》的相关测试工作。
2、制定好本学期体育工作计划。
3、疏通体育教材，统一要求，制定好相关计划，备好课。
4、加强田径队训练，合理安排好学习与训练时间。
5、抓好一年级新生两操教学工作。
6、抓好每堂课，练好《学生体质健康标准》的相关项目。
x月份：
1、迎接区中小学生田径运动会。
2、加强一年级学生广播操、自编操的教学。
3、做好学生《学生体质健康标准》的测试工作。
2、中下旬xx、xx老师上教研课。
5、《学生体质健康标准》的测试数据汇总上报。
x月份：
1、月初举行校冬锻三项比赛。
2、举行校广播操比赛。
3、选拔运动员训练，报名参加区冬锻三项比赛。
4、开展阳光长跑活动。
x月份：
1、参加区冬锻三项比赛。(见具体通知)
2、中旬冬训结束工作。
3、做好学生的体育考核工作。
4、学期总结工作。
小学学期体育工作计划【篇9】
辅导学生：本学期的目标是全面提高及格率，经得起上级各类调研。
因此，本学期重点是学困生的辅导工作。期初建立各班学困生档案工作，要求对学困生教师能做到耐心、用心、恒心，不可体罚与变相体罚学生，避免造成学生对学习、对老师的逆返心理。
集体备课的基本流程为：个人钻研――集体商讨――形成教案――个人反思。第一步，教师个人钻研。学科组长提前确定备课内容和集体备课的时间，然后每个教师进行认真钻研，就二十五分钟的精讲内容作好充分准备；第二步，由事先分工安排的`主备教师发言，拿出其教学设计初稿，然后进行集体探讨，要求学科组成员畅所欲言各抒已见，经过观点上***相互激烈碰撞与争论，及时加以比较、切磋和完善，最后确定最佳方案；第三步，形成教案：每个教师根据集体达成的共识，具体设计教学方案，并写出教案；第四步，个人反思：教师个人根据实际执教情况，认真思考，深刻反思，并写出教后反思。
要求各备课组组织组内教师积极投身教学研究活动中去。本学期组织不少于两轮磨课活动。做到教案一起研讨定稿，上课提前告知全校，听课以后集中评课，一轮活动结束写好反思总结，并上传磨课教案和课件。
1．强化学科建设与研究，实现教学质量提升目标。
课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。
应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验数学知识间的联系，感到数学与现实生活的密切联系，课堂上，要用新课程的理念，创造性地使用教材，而不是教教材。要使学生处在积极状态，让学生带着问题走出教室。加强课堂教学中的思维训练，积极探索后进学生转化的方法及措施。
英语――注重学生学习兴趣的培养，扎实提高英语课堂效率。
其他学科――在严格执行课程计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。并且与抓好各类兴趣小组建设相结合，并正常开
展活动。各兴趣小组由专人负责，要求有计划、有记录，并且要积极选拔人才参加上级比赛，努力争取优秀成绩，为学校争光。
2.切实减轻学生过重的课业负担，确保“减负”不“减质”。
坚定不移、积极稳妥、深入持久地打好“减负增效”攻坚战，全面提高教育质量，全面推进素质教育。各学科要精心备好每一堂课，精心上好每一堂课，精心设计每一次练习，确保“减负”不“减质”。在减轻学生过重课业负担和心理负担的同时，学校的教育教学质量不能减下来。教导处在不加重学生的负担的情况下有计划地组织对各年段学生必备素质的考查。