中国传统文化教学计划800字。
我们知道要写哪些学科教学计划呢？时间匆匆如流水，即将迎来新的学期，写好教学计划，才可以在实际的教学课堂中运用好时间，范文小秘书的编辑为您详细介绍“中国传统文化教学计划”的相关内容请看下去，建议你将这个网站分享给你的朋友让更多人受益！
中国传统文化教学计划 篇1
（一）充分发挥教师的主体作用，尊重学生的主体地位传统文化教学应在师生平等对话的过程中进行。教师应积极发挥主导作用，充分尊重学生的主体地位，为学生创设良好的自主学习情境，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。
（二）重视情感、态度、价值观的正确导向通过传统文化课程内容的熏陶感染，潜移默化，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。
（三）注重学生学习方式的多样性通过活动性学习，使学生在诵读、感悟、讨论、交流的过程中不断提高对传统文化学习的兴趣。
通过开展丰富多彩的传统文化学习活动，如诗歌朗诵、书法比赛、艺术节等，充分感受中华传统文化的魅力。通过参观游览文化古迹、寻访历史文化名人、亲身体验传统文化的社会意义。
（四）重视对学生学习兴趣和学习习惯的培养，要根据学生的年龄特征和认知水平组织学习活动，要注意培养学生对传统文化学习的兴趣，使学生从小养成喜欢读书、认真书写、勤于思考、踊跃发言等良好的学习习惯。
（五）体现教学的层次性教学中要根据不同年级的学生在知识能力、过程方法、情感态度等方面的不同特点，体现教学要求的层次性，使每个学生都能获得成功的喜悦和自信，在原有基础上都能循序渐进，得以发展提高，不可盲目拔高教学要求。
（六）重视对学生的文化熏陶学习经典重在积累感悟。通过品味经典之韵、感受志士之魂、领略山水之美、参与艺术之乐，使学生受到传统文化的熏陶和滋养，获得文化积累，从而提升学生的文化素养和文化品格。要重视学生学习过程中的情感体验。力求以情动人、以情启智、以情养德，激发学生情感共鸣。
（七）培养学生对传统文化初步的鉴别意识传统文化因历史的局限，也存在一些不符合现代价值观念的内容。教学中要逐步培养学生初步的辨别和鉴赏能力，取其精华，去其糟粕，具有初步的鉴别意识。
（八）教师要不断提高自己的文化素养，提高自己的教学能力传统文化是一门新课程，教师要加强对传统文化内容的学习与研究，不断丰富自己的专业知识，同时也要在教学过程中大胆探索新的教学形式和教学方法，不断提高自己的教学能力。
（九）因地制宜，充分利用本地文化资源要建立开放的课程资源网络，充分利用农村、社区等本地文化教育资源，并发展校外指导教师队伍，选择不同的教育活动方式和类型，对学生进行教育。
（十）注意处理好本课程与其他课程的关系
本课程既有自己的独特性，又与其他课程有一定的联系，在实施本课程的过程中，应注意与语文、品德等学科的教学或校内外其他教育活动相结合，相互促进，实现综合教育效益。
中国传统文化教学计划 篇2
一、视频导入，初步感受书画艺术的神奇魅力。
1、同学们，在开始今天的传统文化之旅之前，我们先来欣赏一组作品。看看你能发现什么。
[课件展示本校学生的剪纸作品和叶贴画作品]。
{课件设计意图：通过这两组图片的展示，让学生在观察和对比中感受到，剪纸作品是我们的传统艺术，叶贴画属于现代艺术，但他们有一个共同点：它们都和我们的绘画艺术有关，同时也让学生感受到，艺术来源于生活，并存在于我们的生活中。}
2、现在，老师再带领大家去欣赏一幅流动的画。
[课件出示上海世博会中国馆的《清明上河图》。是从手机拍的视屏中截取了我所需要的一段录像，在时间上进行了精准的计算]
{课件设计意图：这段动画的播放，就是让学生感受到，《清明上河图》所表现出的高超绘画艺术，中国馆选择把书画艺术作为镇馆之宝展现在全世界的人民面前，这说明了书画艺术是我们的优秀传统文化，是我们的国粹。｝
同学们，你们知道这幅画是在什么地方展示的吗？2010年的上海世博会的中国馆，并且是做为镇馆之宝展示出来的。同学们，在这样一场盛会上，中国馆选择把书画艺术作为镇馆之宝展现在全世界的人民面前，这说明了什么？
3、今天我们就去领略我们的另一个传统文化——书画艺术。（板书）
二、交流生活中的书画艺术，通过图片展示，使学生初步感受书画艺术与生活的融合。
1、课前你了解了哪些物品中印有书画作品？怎么了解的。交流。
2、在生活中，哪些地方也有书画作品呢？学校，宾馆，展览馆，饭店，大街上的广告牌等等。
可见历经千年的书画艺术到今天仍然被我们广大的观众所接受，所喜欢，那他到底有怎样的魅力呢？我们就一起来欣赏一下。
中国传统文化教学计划 篇3
（一）、教学目的要求：
本套教材以齐鲁文化为主，反应中华传统文化精髓。以诵读原创经典、感怀名人志士、游历名山胜水、品味艺术之乐为基本活动内容，旨在使民族文化得以血脉相承，使少年儿童受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升智趣，提高综合文化素养，激发爱国情感，培养民族气节。
（二）、教材结构：
本册教材包括蒙书诵读、民间传说、历法与生肖、诗词诵读（一）、娱乐体育、曲艺与杂技、诗词诵读（二）、中华河流、政治人物、诗词诵读（三）共十个单元，35个课时。
（三）教材编排原则：
本教材突出了原典性、知识性、情感性、趣味性、实践性和地方特色，通过诵读、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活动方式，达到提高学生综合文化素养的目的。具体体现在以下三方面：
1.坚持以人为本的原则，充分考虑到学生的年龄特点和兴趣特点，营造浓厚的探索实践氛围。
2.以提升学生素养为目的，逐步培养其良好得到人文素养，塑造其诚信向上的民族气节和人生信念。
3.注重培养学生的探究学习能力，培养其初步的探究学习能力，形成其积极的人生观和价值观。
中国传统文化教学计划 篇4
新的学期开始了，我的教学专业也改了，有英语教学转为教地方课程教学，面临挑战，为了使学生喜欢上地方课程，也为了能更好地有序地开展教学，特制定地方课程教学计划如下：
一、教材的选择。
《传统文化》 ：
在“经典驿站”里，感悟我们民族语言的魅力，聆听古代圣贤关于做人、处世的语重心长的教诲；在“人物长廊”里，会看到，在中国几千年的历史上，我们中国人曾经活得多么大气，多么自尊，多么圣洁！他们的人格是多么高尚！在“名声追踪”里，会欣赏到具有浓郁民族文化气息的山山水水，每一处风景，都有历代文人墨客留下的足迹；在“艺术乐园”里，你会领略到流传了上百年甚至几千年的中国的民族艺术……
二、教学重难点。
传统文化教学的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵唐诗、宋词、元曲，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容；传统文化教学的重点之二是，在教学中，有许多品德教育渗透其中（尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等），注重教育学生学以致用，要用实际行动体现国学的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。
传统文化教学的难点是学生正确理解所学内容；这些蒙学经典都是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养。
三、教学措施。
1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书、讲歇后语比赛等。
2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师”等。
3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。
四、教学进度。
每周一节课，大部分学生达到初步理解、会背诵的目的；五节课中会有一节复习课。让学生更进一步的加深记忆。
五、教学活动。
本学期将举行传统文化的朗诵比赛，将以组为单位，给学生提供展示自己的机会，进一步激发学生对传统文化的兴趣。
很多古文经典是永恒的真理，为了能让传统文化精华古为今用、重焕生机，我还要进行不断的学习，逐步提高自己的教育教学水平，与时俱进，边学边教，树立活到老，学到老的观念。将中华文化最好的经典教给孩子，逐步提升孩子的文化品位，给民族的未来播撒希望的种子。
精选阅读
学期一年级数学教学计划集锦
学期一年级数学教学计划 篇1
教学目标
1．使学生初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据。
2．使学生初步认识条形统计图和简单的统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
教材分析和教学建议
教材分析
统计是数学课程标准规定的四个领域之一，它在日常生活、生产和科研中有着很广泛的应用。统计的思想方法是数学的一个重要的'思想方法。
本单元教材的编排注意贯彻数学课程标准的精神。统计内容的选择注意激发学生学习的兴趣，并联系学生的生活实际；如让学生统计校园内花坛上每种颜色的花的数量、统计学生的生日在几月份，调查同学们周日喜欢做什么事情，调查同学们喜欢吃什么水果等。内容的编排注意让学生经历数据的收集、整理、描述的过程，使学生在这个过程中既学习一些简单的统计知识，又初步了解了统计的方法，初步认识统计的意义和作用；如通过统计学生喜欢什么颜色、喜欢吃什么水果、喜欢做什么事情等，了解到大家的爱好是什么、特长是什么等等，使大家体验到统计确实是很有用的。
教学建议
统计初步知识内容不算很难，但有时比较繁琐，需要同学之间进行合作。因此，这部分内容的教学可以多采取小组合作学习的方式进行教学，培养学生的合作意识和解决问题的能力，但同时也要注意引导学生独立思考和解决问题。数据的收集和整理宜多合作，而看图表回答问题宜独立思考。这部分内容的学习，实践性比较强，是培养学生实践能力和创新精神的好素材。教师可以根据本地的实
学期一年级数学教学计划 篇2
一、教学对象分析
一年级学生刚进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣，对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，尤其是刚入学时，40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难！然而“学会倾听”是新课标中对一年级小学生提出的一项重要目标。现代心理学证明，注意力集中的学生，听课效率和学习水平远远高于注意力分散的学生。针对这些特点，我得想方设法运用各种手段来激发学生专心听讲的兴趣，从而培养好习惯。首先在课堂语言上要力求儿童化和趣味化。其次，让学生有尽可能多的回答问题的机会，促使他们始终处于积极主动的学习状态。对于学习有困难的学生及时个别辅导，对于优秀生尽量让他“吃得饱”。
二、本学期教学的指导思想
1、根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉体情景，帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。
三、教学内容
这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类，11~20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。
这一册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容和20以内的退位减法（一般总称一位数的加法和相应的减法）是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。
除了认数和计算以外，教材安排了常见几何图形的直观认识，比较多少、长短和高矮，简单的分类，以及初步认识钟面等。虽然每一单元的内容都不多，但是都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。
四、本学期教学的主要目的要求
（一）、知识和技能方面
1、使学生正确地数出不同物体的个数。逐步抽象出数，能区分“几个”和“第几个”熟练地掌握10以内的组成，会正确，工整地书写数字。
2、使学生认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位和十位上的数所表示的意义，能熟练地数出20以内的数，正确地读、写20以内的数，掌握20以内的数是由一个十和几个一组成的。掌握20以内的数的顺序，会比较20以内数的大小。
3、使学生初步认识=、>、
4、使学生初步知道加和减法的含义，直观地了解加法交换律和加法与减法的关系，能熟练地口算10以内的加减法和20以内的进位加法。能比较熟练地计算20以内的连加、连减和加减混合运算式题。
5、使学生会根据加、减法的含义解答比较容易的加减法一步计算的图文应用题。知道题目中的条件和问题。知道题目中的条件和问题，会列出算式，注明得数的单位名称，口述答案，能看实物或直观图口述题意，简单的讲述和与求剩余的数量关系。
6、使学生直观地认识长方体、正方体、圆柱和球。对这些图形有初步的了解。
7、结合主题图和插图及有关数据，对学生进行爱祖国、爱科学的教育，培养学生认真做题，正确计算，书写整洁的良好习惯，学会有条理，有根据地思考问题。
（二）、数学思考方面
1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。
3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。
（三）、解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
学期一年级数学教学计划 篇3
1、指点思惟:
(1)跟着本质教导的深化睁开，《课程计划》提出了“教导要面向天下，面向将来，面向古代化”以及“教导必需为社会主义古代化建立效劳，必需与消费休息相分离，培育德、智、体等方面片面开展的社会主义奇迹的建立者以及接棒人”的指点思惟以及课程理念以及变革要点。使先生把握处置社会主义古代化建立以及进一步进修古代化迷信技能所需求的数学常识以及根本技艺。其内收留包含代数、多少、三角的根本观点、纪律以及它们反应进去的思惟办法，几率、统计的开端常识，较量争论机的运用等。
(2)培育先生的逻辑
(3)依据数学的学科特色，增强进修目标性的教导，进步先生进修数学的盲目心以及兴味，培育先生杰出的进修习气，脚踏实地的迷信立场，固执的进修毅力以及自力考虑、探究立异的肉体。
(4)使先生具备必定的'数学视线，逐渐看法数学的迷信代价、使用代价以及文明代价，构成批驳性的
(5)学会经过搜集信息、处置数据、制造图象、剖析缘由、推出论断来处理实践成绩的
(6)本学期是高一的紧张期间，教员承当着两重义务，既要不时夯实根底，增强综合才能的培育，又要浸透无关高考的思惟办法，为三年的进修做好预备。
2、学情分析及相干办法：
高一作为肇端年级，作为从任务教导阶段迈进本质教导征程的顺应阶段，该有的是一份固执。他的非凡性就正在于它的超过性，抱负的期盼与学法的渐变，难度的增强与惰性的天生等等冲突抵触随同着高一重生的生长，面临新课本的咱们也是边探索边改动，建立新的教授教养理念，并落真实讲堂教授教养的各个关键，才干没有负众看。咱们要从先生的看法程度以及实践才能动身，研讨先生的心思特点，做好初三与高一的跟尾任务，协助先生处理好从初中到高中进修办法的过渡。从高一同就留意培育先生杰出的数学
(1)留意研讨先生，做好初、高中进修办法的跟尾任务。
(2)会合
(3)培育先生解答考题的才能,经过例题,从方式以及内收留两方面临所学常识停止才能方面的剖析,
(4)让先生经过单位测验，检测本人的实践使用才能,从而实时
(5)抓好尖子生与落后生的教导任务，提早睁开数学奥竞提拔以及数学根底教导。
(6)留意使用古代化教授教养手腕辅佐数学教授教养;留意使用投影仪、电脑软件等古代化教授教养手腕辅佐教授教养，进步讲堂服从，激起先生进修兴味。
学期一年级数学教学计划 篇4
教学内容
人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》（一年级下册）第93—94页。
教学目标
1．使学生通过对数据统计过程的体验，学习一些简单的收集、整理和描述数据的方法，初步了解分类统计的意义。
2．使学生初步认识直观的条形统计图和简单的统计表，能根据统计图中的数据提出并回答简单的问题。
3．通过对学生身边有趣的事例的调查活动，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。
教学重点难点
了解统计的含义。会看统计图、统计表，进行简单的统计，数据的整理、统计。
教学用具
统计图、统计表、课件。
教学过程
一、初步感知，导入新课
（一）从学生熟悉的校园生活实际出发，让学生初步感知统计
师：同学们，这就是我们实验小学的校园，它有宽敞、美丽的教学楼，同学们在整洁的环境中开展丰富多彩的课外活动，你们看，他们都在干什么？
教师出示课件。实验小学的校园生活：舞蹈组、电脑组、篮球队等在活动。
师：我最喜欢学校的这一处小花坛，看到这些美丽的花，我想知道每种颜色的花各有多少朵，你能不能用我们学过的涂小格的方式表示出来？
学生完成题卡（先数各种颜色的花各有几朵，再涂色）。教师提示：涂完后注意标上下面的数字。
（二）对比出示花坛画面与统计图，引出新知
师：（出示统计图）说一说各种颜色的花各有几朵？
生：（齐答）红花有8朵，黄花有7朵，蓝花有5朵，粉花有6朵。
师：（对比出示花坛画面与统计图）比较题卡与刚才的画面，哪一个更能清楚地看出每种颜色的花各有多少朵？
生1：第一幅图混在一起，看不清楚；第二幅图分开了就很清楚。
师：（小结）像我们刚才那样把花的朵数数出来并用涂小格的方式表示出来的这个过程其实就是在进行统计，这节课我们进一步学习有关统计的知识（板书课题：统计）。
二、实践操作，掌握新知
（一）让学生体验收集数据的过程
师：老师想了解一下同学们都喜欢什么颜色的花，你能不能在喜欢的花下面打“radic；”告诉老师？
（二）学生完成题卡后，教师收上题卡。
认识统计表、统计图
师：（出示统计表）请同学们说数据，老师把它们填在统计表里。
红色11人黄色10人蓝色9人粉色8人
学生们说数据，教师把它们填在统计表里。
师：（出示统计图）如果我们还用涂小格的方式表示的话，喜欢每种颜色的人数应该用多少个小格表示呢？
随着学生们的回答，教师从统计图中抽拉出11个单位格的.红条，10个单位格的黄条，9个单位格的蓝条，8个单位格的粉条。
师：如果没有小格你能知道有多少人吗？
师：（抽拉出纵轴左边的数字）没有小格，这回能看出来有多少人吗？
师：像我们刚才这样把杂乱无章的数据整理成这样有条理的图形，这个图就是统计图。那么你们能不能给这个表格起个名字呢？
生：（齐答）统计表。
（三）通过统计图、统计表回答问题—
师：看着统计图、统计表你还能知道哪些问题？
生1：一个比一个少1。
师：你观察得很仔细。
生2：一个比一个多l。
生3：最前面的最高，最后面的最低（教师订正：喜欢红色的人最多，喜欢粉色的人最少）。
生4：喜欢红色的人比喜欢黄色的人多1，喜欢蓝色的人比喜欢黄色的人少1。
生5：黄色比红色少1（教师订正：喜欢黄色的人比喜欢红色的人少1）。
师：喜欢红色的比喜欢蓝色的怎么样？
生1：少2（教师纠正：多2）。
（四）小结
师：这样可以使我们清楚地看到每种数据的数量和它们之间的关系，这就是统计图（表）的意义。
三、总结
师：日常生活中有很多事情可以用统计来解决。……
双减背景数学教学工作计划2000字
今天范文小秘书编辑为大家推荐的是一篇关于“双减背景数学教学工作计划”的优秀文章。为了更快地把工作交出去，写下一阶段计划了已经成为刻不容缓的任务了。工作计划，是为实现目标而寻找资源的一系列活动。如果您觉得本网页不错请收藏它哦！
双减背景数学教学工作计划【篇1】
夏尽秋来，金风渐至，新的学期已经来临。为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”）文件精神和教育部关于手机、睡眠、读物、作业和体质管理（简称“五项管理“）工作要求，聚焦人民群众反映强烈的突出问题，创新课后服务机制，切实减轻义务教育阶段学生作业负担，提升课堂教学质量，增强人民群众对学校教育的获得感、幸福感，我校将“五项管理“和“双减“工作的具体要求向各位家长告知如下，期待您的关注！
一、“双减”工作目标
“双减”工作的总体目标分为两个方面。在校内方面，使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园。在校外方面，是校外培训机构培训行为全面规范，学科类校外培训乱象基本消除，保障学生健康快乐成长。
二、关于作业
1.健全作业管理机制。加强年级组、学科组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。
2.分类明确作业总量。提高作业效率，集中精力，高效完成作业，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。
3.提高作业设计质量。鼓励教师布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。
4.加强作业完成指导。教师利用课后辅导时间指导学生在校内完成大部分书面作业。教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。
5.科学利用课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。
三、关于课后服务
为解决家长接送难，孩子没地方去的问题，学校充分利用公共资源优势发展学生的兴趣特长。我校将开展各种课后服务活动，在校内满足学生多样化学习需求。课后服务以作业辅导为主，结合丰富多彩的兴趣小组和社团活动，引导学生自愿参加课后服务。课后服务结束时间原则上不早于本工作地正常下班时间。课后服务的开展能助力解决学生作业问题，培养学生的兴趣特长，提高家长的获得感与幸福感。
（一）课后服务活动内容
1.开展各学科作业辅导，教师不得上新课；
2.开展丰富多彩的体育、阅读、书法、绘画等社团活动及各学科兴趣小组活动；
3.开展安全与心理健康知识讲座。
（二）课后服务活动形式
1.早到校学生开展自主锻炼或自主朗读，时间从6:50-7:20。
2.午间服务以管理学生午餐和午休为主，午餐采取分批次的方式，时间从
12:00-12:40，午休在各班教室进行，时间从12:45-13:30。
3.下午放学后开展课后作业辅导、兴趣小组及社团活动，时间从16:50-17:30
18:10-20:20（各年级错时放学，可根据实际情况适当调整）。
四、给家长的建议
1.树立科学育儿观念，理性确定孩子成长预期。家长要积极学习，不断丰富教育学、心理学等相关知识，更新育儿观念。了解孩子的身心成长规律，提升自身育人素质和能力，理性规划孩子未来发展方向，掌握科学的教育理念和方法，了解孩子的身心成长规律，基于孩子内在特质，理性规划孩子未来发展。
2.密切家校联系，构建和谐家校关系。家长要积极参加家长会，与老师保持充分的沟通与交流，了解孩子在校期间的学习和身心状况，努力达成家校共鸣，共同寻求最合适的教育方式，促进孩子的茁壮成长。
3.重视亲子沟通，营造融洽家庭氛围。家长要用心关注孩子的内心世界发展与变化，多与孩子沟通交流，分担孩子烦恼，做孩子的好朋友。家长们可以多了解孩子们的心声，走进孩子的内心，与孩子一起组织丰富多彩的家庭活动，营造亲密和谐的家庭氛围。
4.引导自主学习，培养良好学习习惯。家长要引导孩子合理安排学习计划，养成自主学习、不依赖家长辅导或校外补课的良好学习习惯。家长要根据孩子年龄特点，为孩子选择合适的课外读物，培养孩子的阅读兴趣和求知欲。
5.培养良好生活习惯，合理安排孩子课余生活。家长要督促孩子按时就寝，确保充足睡眠。适度安排家务劳动。加强体育锻炼。开展亲子阅读等。加强孩子网络行为监管。及时发现、制止。家长要培养孩子的健康管理意识，管住零食、管住手机、管住电脑、管住自己，正确处理好学习、运动、娱乐之间的关系，劳逸结合，保证充足的睡眠，适度安排家务劳动。好习惯成就好未来，养成良好习惯，孩子就更容易获得成就感和幸福感，内驱力也会更足。
6.强化艺体修养，发展孩子的兴趣特长。家长要注重培养孩子健康的审美情趣和健康的体魄。家长可以多利用假期，给孩子亲近大自然和风景的契机，培养孩子宽广胸怀，丰富孩子业余生活。多带孩子看科技馆、美术馆、博物馆或听音乐会、看话剧、画展等活动，打开孩子眼界，提高孩子艺术修养。引导孩子积极参与体育运动项目，倡导亲子锻炼，培养孩子的运动兴趣，养成健康的体魄。
7.做好安全教育，提升孩子防范意识。要切实履行家庭教育主体责任，对孩子开展防溺水、交通、消防、用电、食品等的安全教育。尤其是在近期疫情防控形势依然严峻的情况下，家长要引导孩子主动配合疫情防控，普及疫情防控知识和技能，培养、监督孩子养成良好卫生习惯和健康生活方式。
各位家长，减负才能增效。孩子真正的全面发展，要有良好的学习习惯，有乐观的精神，良好的品格，强健的体魄，更离不开家长的支持。希望在未来的日子里，通过家校双方的共同努力，还孩子一个健康、快乐的少年时光，让孩子在梦想的天空中飞得更高、更远！
双减背景数学教学工作计划【篇2】
【课标要求】
“通过观察、操作，了解圆的周长与直径的比是定值,掌握圆的周长公式，探索并掌握圆的面积公式,并能解决简单的实际问题”“在观察、实验、猜想、验证等活动中，发展合情推理能力,能进行有条理的思考,能比较清楚地表达自己的思考过程与结果”“在运用数学知识和方法解决问题的过程中,认识数学的价值”。
【单元解析】
本单元的内容是小学阶段的最后一个认识平面图形的单元，圆这个平面图形与以往学习的平面图形有显著的不同，长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形等都是直线图形，而圆是曲线图形。因此，教学从对直线图形的研究过渡到对曲线图形的研究，这对学生而言是一种跨越与挑战。
【学情分析】
本课是在学生已经掌握了长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形的面积以及圆的周长推导过程和计算方法的基础上进行学习的。通过前面圆周长的学习，发现学生对所学习过的平行四边形及三角形的面积推导过程有所遗忘。我所带六.12班，家长能积极配合，大部分学生有较强的自我发展意识，愿意独立自主探究问题，小部分学生在老师与家长的引导下，也能按部就班完成探究任务。
【本课学习目标】
1.通过观察、操作、分析和讨论，经历圆面积计算公式的推导过程，掌握圆面积计算公式。
2.能正确运用圆的面积公式计算，并能运用圆面积知识解决一些简单的实际问题。
3.在探究圆面积公式的活动中，体会“化曲为直”的思想，初步感受极限思想。
【作业设计目标】
1.熟练运用正方形、长方形、三角形、圆的周长和面积公式进行计算。
2.以动手操作为基础，探索和发现“周长一定时，围成的圆的面积最大“，加强学生动手操作，自主探索的能力。
3.了解蒙古包的文化，增强学生的民族自豪感。
【作业内容】
1.“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫
茫，风吹草低见牛羊”。这首民歌里的“穹庐”就是古代游牧民居住的毡帐，即现在的蒙古包。蒙古包以圆形为总风格，无棱无角呈流线型，蒙古包营造技艺被列入国家级非物质文化遗产名录，作为内蒙古自治区的一员，你还了解蒙古包的哪些文化？你知道蒙古包的底面为什么是圆的吗？
2.实验操作
要求:动手实践操作并将思考结果与同伴或者家人分享。提示:
动手操作:用一根长31.4厘米的绳子，围出一块空地，
可以是圆形、正方形、长方形……，画一画、算一算，怎样围面积最大？
说明:以上提示过程只针对于认知能力弱的同学，对于认知水平较好的同学自主思考。
【作业说明】
本次作业是在学习完圆的周长和面积后进行的一次探究性作业，是探讨：当周长一定时，围成什么图形的面积最大？
圆在生活中无处不在，生活在内蒙古，独特的建筑——蒙古包是我们内蒙古大人孩子都熟悉的，以“蒙古包的底面为什么是圆形”作为探究情境，既提高学生兴趣，又用数学知识解决生活中的实际问题，体现了数学学习的重要价值。
在小学阶段还无法严格证明周长相同的情况下，圆的面积最大，但可以通过实验的方法，假设用一根绳子围成正方形、长方
形、圆等，分别计算出它们的面积，就会发现围成的图形中圆的面积最大。
“当前，数学新课标实施应以学生数学素质的养成为核心目标，课堂教学中学生数学活动经验的获得，是学生数学素质养成的`必要条件”，已经成为大家的共识。《课标（20xx版）》也指出，数学活动经验需要在“做”的过程和“思考”的过程中积淀，是在数学学习活动过程中逐步积累的。本次探究作业以实践性的活动让学生“做”起来，在“做”的过程中引发学生的思考，进而主动探究，最终得出结论。
【作业效果反思】
能力较好的一些同学，基本上采用了视频展讲的方式，有的学生边画边讲边算，语言表达流畅，思路也很清晰，用时达五分钟;有的同学提前画好算好，直接进行展讲。这些同学通过动手画、算，动脑想，探究得出了“周长一定时，圆的面积最大”。一些中上等生做成精美的数学小报，小报中呈现了自己的思考过程，从而得出了结论。一些中等生和学困生都采用计算探究，在计算中，或许有一些错误之处，但看得出思路是正确的，也值得表扬与鼓励。
本次作业能力不同的学生选用了不同的方式，通过学生动嘴动手动脑进行自主探究，知道了蒙古包的底面做成圆形的缘故，也体会到了生活中处处有数学。
双减背景数学教学工作计划【篇3】
“双减”背景下，如何设计数学作业。多年来，笔者潜心研究小学数学作业设计，着力探索颇受学生喜爱的集童趣性、适宜性、灵动性于一体的“三元素”作业设计路径，最大限度地激活学生潜能，提升学力。
一、趣——彰显作业设计的童趣性
“趣”，即童趣，是小学数学作业设计的一大元素。教师在设计作业时，要基于学生的年龄特点及学习心理，将枯燥乏味的作业设计成充满童趣的作业，主动融入多感官体验，让学生享受作业带来的愉悦感。
1.沉浸式作业：突显作业的“诗情画意”
沉浸式作业，是基于新课程理念及教学内容，融合各种先进教学媒体，包含生动形象的生活化教学情境的作业。沉浸式作业有利于突显作业内容的实用性、普及性和科学性，使学生自觉自愿沉浸在有价值的学习中，享受作业的“诗情画意”，心情愉悦地探索解题思路和方法，提高作业效率与实践运用能力。
2.操作式作业：跳出作业的“纸上谈兵”
操作式作业的关键在于，让学生在实践中由直观走向抽象，从直观体验上升到理性分析，搭建知识结构桥梁来促进知识的理解。这不仅是知识的运用，更是能力、情感等多方面的综合发展，可以使兴趣激发、思维训练、能力培养融为一体，进而提高学生的思维能力和动手操作能力。
3.探秘式作业：权衡作业的“与时俱进”
探秘式作业是针对具有挑战性的作业内容，给予学生更多自主探索和发现的时空。这种作业的重点是使学生对外部信息进行主动的选择、加工和处理，权衡作业的“与时俱进”并加以有价值的筛选。这个过程不仅丰富了课堂学习内容，还扩展了学科视野，培养学生自主探索未知、搜集信息、获取知识的能力。
二、宜——彰显作业设计的适宜性
“宜”，即适宜，是小学数学作业设计的一大元素。教师在设计作业时，要基于学生立场，顾及各层次学生的心理需求，在作业的难度、数量、形式等方面，努力满足学生个性化发展的需要，让学生享受作业带来的满足感。
1.爬坡式作业：让作业难度收放自若
爬坡式作业根据学生的认知特点和数学基础，遵循“面向全体，兼顾特长，照顾学困”的原则，将作业难度分为基础型、提高型和拓展型等层次。学生可以根据自己的能力自主选择作业。这改变了以往优等生做完了没事干、后进生做不了干着急的局面，最大限度地满足每个学生的数学需求，为每个学生提供适切的发展空间。
2.弹簧式作业：让作业数量伸缩自如
弹簧式作业根据学生的个体情况和发展要求，采用伸缩自如的形式，使作业数量适当、难易适度，让各个层次的学生都能得以弹性发展。对于优等生，可以减少徒劳的作业，甚至不留作业，让其获得自由发展的时间和空间；对于后进生，可以适当增加基础作业量，打好底子，拾级而上。这样可以培养和发展学生的主体意识，激发学生自主创新的意识，让每个学生都能得到充分发展。
3.套餐式作业：让作业形式张弛有度
套餐式作业考虑到各层面学生的思维习惯、个人喜好、生活环境等因素，把作业的选择权交给学生，改变了以往“一刀切”的做法，提高作业的针对性。以套餐的形式建立作业库，为学生量身定制形式多样的作业，让学生像选套餐一样自主选择作业的形式，既让学生感到自信，又能充分调动学生的积极性。
三、灵——彰显作业设计的灵动性
“灵”，即灵动，也是小学数学作业设计的一大元素。教师在设计作业时，注重知识的生长点及延伸点，强化知识的结构与体系，启迪学生的高阶思维，自主建构数学概念，着力精准化提质，让学生享受作业带来的成就感。
1.开放式作业：打破作业的“非此即彼”
开放式作业可以根据学生的兴趣爱好和能力水平等，设计一些问题或条件开放的作业，打破作业固有的标准答案的惯性思维。这样一方面可以发散学生的创新思维，另一方面可以有效地培养学生灵活应变的能力，使他们主动探索，独立思考，让学习真正发生。
2.关联式作业：寻觅作业的“藕断丝连”
数学作为研究数量关系和空间形式的一门科学，其知识内部的整体性、关联性十分密切。因此，教师要从教材内容的整体性出发，采用关联式作业，帮助学生在一定的知识系统中明确知识之间的勾连，实现结构化学习。
3.融合式作业：步入作业的“你中有我”
融合式作业可以彰显数学作业“你中有我，我中有你”的别样之美。几个知识点的有机融合，往往可以使学生对数学探究产生浓厚的兴趣，最大程度地引导学生自主建构数学概念，从而让技能在作业中形成、能力在作业中提升、思维在作业中培养。
综上所述，从“趣、宜、灵”入手，开辟小学数学作业设计路径，可以使作业寓练于乐，融入多感官体验，适应个性化发展，着力精准化提质，彰显作业设计的童趣性、适宜性、灵动性，进而让“三元素”作业助力真正的数学学习。
双减背景数学教学工作计划【篇4】
根据教育部门扎实推进“双减”工作落地见效的工作精神，为进一步减轻学生的课业负担，数学教师要紧紧围绕学科核心素养要求，整体设计课内外的学习活动；要把课外作业和课堂教学有机结合起来，以少而精的高质量作业取代简单、机械、重复性的大量作业，达到“减负增效”目的；要使作业真正为教学服务，为素质教育服务，使之有利于学生知识、能力、综合素质的发展。
一、提高认识，更新作业设计理念
作业作为课程与教学活动的重要组成部分，目前在作业的设计方面仍存在一些问题，如作业形式枯燥、单调、僵化；作业评价缺乏层次性和针对性等，长此以往将会降低学生学习数学的积极性和有效性。作为教师我们应积极、正确地看待作业改革，努力探讨如何布置能有效布置作业，努力提高学生学习数学的积极性，使其形成数学学习方法，发展数学思维，增强数学问题解决能力。
二、整体把握，明确作业设计原则
通过作业改革，我们希望数学教师通过学生的作业及时了解教学效果，找出现状和预期状态之间的差距，发现其存在的问题，以便于及时改进教学方法，降低教学难度和调整教学进度；通过作业学生了解自己知识、技能的掌握情况，激发他们的学习热情，使其更积极地投入到今后的学习之中去。基于这个出发点，我们明确了作业设计的原则：
一是目标与作业的一致性原则。
作业设计要紧紧围绕学习内容，与学习目标保持一致、与课程标准保持一致，并把学科知识、学科思想、学科价值融入到作业的内容设计中去。
二是层次性与趣味性相结合的原则。
作业的内容要适合各个学习层次学生的需求。每个学习层次的学生都应有适合自己的作业。要注重趣味性，使学生愿做作业、乐做作业。
三是适度性与多样性的原则。
作业设计的量要符合各年级书面作业的时间要求，作业内容要适当，作业难度要符合学生实际。作业形式要多样，应体现拓展性、综合性、开放性、实践性要求。
三、形式多样，优化作业设计内容
作业设计的目的应在于促进学生的发展。为了调动学生学习数学的兴趣，我们对数学作业进行了大幅度改革，将作业融于活动，融于生活，充分调动学生完成作业的积极性和主动性，既减轻了学生课业负担，又提高了学习效率。
（一）前置型作业，引导学生自主学习
数学知识之间是相互联系的，已有知识是学习新知识的基础。前置型作业是指教师预先设计探究性问题，以作业单的形式布置给学生，学生结合已有的数学知识和活动经验进行自主探究。设计前置型作业的目的是唤醒学生已有的知识经验和数学活动经验，为新知的探究做好准备。例如，在教学“图形的密铺”时，鼓励学生在家自己借助图形动手拼摆，学生带着初步了解的图形密铺知识进课堂学习，会提升课堂教学的效率。同时学生在剪一剪、拼一拼的过程中，巩固了对图形的认识，在操作中体验到了数学的9美，享受推荐了成功的喜悦。
（二）实践型作业，激发学生数学兴趣
围绕现实问题，我们让学生动手实践或是实际调查，激发学生学习数学的兴趣，拉近知识与实际生活的距离。例如，在教学“1—10各数的认识”后，设计“找找生活中的数字”实践活动，教师鼓励学生找一找生活中的数，通过有趣的找数、认数活动既巩固了10以内数字的认识，同时也有助于激发对数学的热爱。再比如，在教学“时分秒的认识”后，设计“家庭作息时间表”实践活动，鼓励学生设计自己的作息时间表，既巩固了时分秒的知识，又能引导教育学生学会珍惜时间。
（三）复习型作业，整体建构知识体系
复习是学生系统完善、深化知识的关键环节，有利于学生巩固、内化基础知识，建立网状、结构化的知识体系。设计复习型作业的目的是让学生在巩固所学知识中明确知识之间的内在逻辑关系，建立结构化的知识体系，学会更全面、更系统地思考问题。我校在三至五年级学生中开展“整体建构知识结构”思维导图的制作活动，学生在学完每个大单元知识的基础上根据知识之间的内在联系建立单元知识思维导图。设计这样的复习型作业，一方面可以使原本散乱的知识变得清晰、完整，从而使复习更形象化、生动化，提高复习的实效；另一方面将单元内容进行结构化重组，能使知识之间的逻辑关系更为清晰，有助于学生形成条理化、结构化的思维。
四、改进评价，保证作业设计实效
对学生书面作业的评价可以从两个方面进行：
一是从对作业的态度、书写及格式的规范程度进行评价；
二是从对基本知识和基本技能的掌握程度进行评价，而且要给学生及时订正错误、再次学习的机会。
综上所述，“双减”背景下的小学数学作业设计，能够帮助学生积累丰富的学习方式、解题技巧与数学经验，促进学生的数学素养与综合能力的全面提升。通过数学教师为学生精心设计丰富多样的数学作业引导学生在完成作业之中展开深度学习，在深度学习之中领悟数学的本质，促进学生对数学知识的理解和掌握，最终实现学生的高质量数学学习。
双减背景数学教学工作计划【篇5】
作业原本是教师学校日常教学的“小事”,但随着一系列国家政策的出台，成为了国家和社会关注的大事、要事。作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。如何立足“作业”，深化小学数学课程改革，充分发挥学校教育的主体作用，助力学生健康全面发展，是广大教师需要思考的新问题。
一、在作业目标上，处理好“学科本位”与“学生立场”的关系
科学合理的小学数学作业，不仅要促进教学提质增效，同时需发挥好作业育人功能。
要从学科本位学生立场系统设计作业。对数学学科，要确保学科难度不超标、内容不超量。“双减”文件明确分类规定了义务教育阶段学生的作业总量。
在政策范围内，数学学科所能用的时间有了大致的范围，接下来要考虑的就是，在有限的时间里该做怎样的作业？如何“少而精”，如何体现“能力为重，素养为本”？
比如：布置100以内两位数加一位数的进位加法的作业。刚刚获得首届全国优秀教材二等奖的浙教版小学数学教材张天孝主编对此特别有经验。他罗列了100以内两位数加一位数的进位加法一共369道算式。一般来看，16+7和17+6的价值难分高低。但是在他看来却不一样。像748x7这样的算式会用到进位加法算式28+5和49+3，但是不会出现28+7和49+8这样的进位加法。所以同样都是两位数加一位数，有的只在加法当中用到，但是有的会在后续的乘法中用到，从这个角度来说作业的价值是不一样的。在这369道当中会出现在多位数的乘法当中有60道。所以对于作业设计来说，要把力气花在刀刃上。
当然，不是做得越多、花的时间越多就越容易学好。在合适的时间内学习“少且重要”的数学才是数学课的理想状态。有时过多机械重复同水平的练习，会让学生对学习产生厌倦，甚至迷失好奇心，反而“熟能生厌”。
二、在作业内容上，处理好“基础性作业”与“拓展性作业”关系
华罗庚曾说：“学数学不做题，等于入宝山而空返。”在信息化的今天，要帮助学生找到“题海”已不是难事，难的是为每一个学生找到适合成长的“题组”。“双减”文件明确要求：系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。
基础性作业是要面向所有人。对于那些“分层、弹性和个性化作业”可以归为探究型作业。在“双减”之下，为什么还要布置探究型作业呢？
顾泠沅教授有一项研究，将认知目标及其对应能力表现水平描述为“操作、了解、领会和探究”的四层次框架。在组织的大样本区域小学数学质量监测的过程中发现，学生对于操作、了解类的目标达成度较好，而领会和探究的目标相对不足。
也就是说，我们常在低水平的层次高频训练，却在高阶思维水平层次低频发展。适当降低这种低阶思维水平的“高频训练”，让学生有更多机会更多时间去经历“高阶思维水平”的挑战，应该成为日常作业教学改进的方向。
探究性作业并不是每一课学习之后都需要设计，而是要对整个单元的数学教学目标充分解读，再根据单元的基础性练习内容剖析学生还需要经历怎样的思考过程，进而进行相应的探究性作业设计。
小学生的探究性作业，不一定要探究出一个新的重要发现，而是让不同水平的学生基于自身的知识经验去表达，去展现他们个性化的思考结论。
比如，人教版三年级的面积单元，我们经过分析发现这一单元的习题已经把本单元需要落实的知识点和生长点都涉及到了。但是，课题组觉得还可以加强习题的开放度，以提升学生个性化的体验和理解，因此设计了一个探究型作业：“画一画，说道理：一个平面图形，周长越长，面积就越大，有道理吗？很有道理，还是毫无道理，还是有一丢丢道理？请画一画写一写，说明白你的道理”。
学生基于自身的知识经验，举例、画图，表达他们自己的看法。不同学力的学生会有不一样的作品呈现，创新火花层出不穷，作品处处现惊喜。这是课堂教学和基础性作业做不到的。
数学家陈省身所说“数学好玩”，数学的作业也可以很有意思很有意义的，不仅仅只是做题，可以阅读、实验、游戏、绘本、魔术、可以STEM、可以进行项目化学习。让数学因为作业的形式改变而变得生动活泼、有滋有味。
三、在作业评价上，处理好“作业批改”与“作品展示”的关系
作为日常教学来说，做好作业的评价，完成了批改，才算完成“作业程序”。“双减”文件对此也有细致具体的要求：教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。文件还特别提到：不能要求家长批改和不得要求学生自批自改。毫无疑问，批改作业属于教师的工作，“精选、先做、全批”是教师作业布置的基本准则，教师也不会要求家长和学生批改作业来减少自己的工作量，但学生因此就放弃作业的“自我检查”，家长就对孩子的学业“放任不管”，这就是对文件的误读。任何关于学生成长的工作，都离不开学生主体的自主和家校合作形成的合力才能取得更好效果。
作业的批改看结果也要看过程。老师批改的一个简单的分或者“x”，反映不了学生学习过程的经历和收获，还会掩盖学生作业过程火热的思考、丰富的情感和真切的体验。在批改时，尽量多一些鼓励，多一些尊重。有时一句话，足以鼓励学生的斗志；一个符号，可以缓解学生的焦虑；一个图示，能激活学生的思路。
课程改革背景下，数学也主张结合现实生活，要与其他学科跨学科融合。在作业设计和评价上也要与之相匹配，原本单一的“作业”从某种程序开始转向“作品展示”。“一次手工制作的学具”“一次精彩的成果报告”“一个创意的解题思路”“一次项目学习的成果”，用图画、视频、音频或实物作品记录下来，都可以作为学生作业的作品。
如果我们保持欣赏的眼光，学生的每一份作业都是一件作品，哪怕是一道简单的习题。如在认识圆柱之后，设计“圆柱与长、正方体有异同之处？”这一问题。学生展现出了以完全不同的表达方式与思考路径展现出了完全不同的结果，如下图所示。
要大胆给学生时间和空间，他们从来都不会让我们失望。小学数学项目化学习中，学生用毛线绕出一朵花、用小木棒搭出一座桥、用纸箱板造出一幢小房子……是数学项目组的作业，也是跨学科综合实践的作品。
数学课程要使人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。从作业设计的角度来说，人人可以做不同的作业，要提高作业的差异化水平和个性化水平。未来，如果有信息技术的支撑，基于大数据的作业设计将会更智能，更能促进学生充分的成长。
农机局工作总结工作计划4500字
农机局工作总结工作计划 篇1
xxxx年，在县委、县政府的正确领导和市农机局的业务指导下，我局紧紧围绕构建新型农业经营体系、建设现代农业、确保农业丰产丰收为总目标，努力提高农机装备、作业、安全和服务水平，圆满完成了各项目标任务。
一是农机装备总量持续增长。xxxx年，全县农业机械原值达x.xx亿元，同比增长x.x%，农机总动力达xx.xx万千瓦。拖拉机总量为xxxxx台，其中大中型拖拉机保有量xxxx台，同比增长x.xx%，大中型联合收割机保有量xxxx台，同比增长x.x%。其中玉米联合收割机xxx台，同比增长x.x%。重点作物关键环节大型化、配套化装备发展提速。
二是农机作业水平持续提高。全县机耕面积xx.x万亩，机播面积xxx万亩，机收面积xx.x万亩，同比增长x.x%。玉米、花生等秋作物机械化、设施农业、保护性耕作、机械深松、秸秆综合利用、高效植保等技术得到有效推广应用，全县主要农作物耕种收综合机械化率达xx%。
三是农机社会化服务能力持续增强。全县农机维修网点、农机企业和农机市场xx个，在工商部门注册登记的农机专业合作社达xx家，较去年同比增加x家，农机经营年总收入达x.x亿元。
四是农机安全生产形势持续稳定。全县注册登记大中型农业机械xxxx台，同比增加xxx台，注册农机驾驶员xxx人。深入开展“平安农机”创建活动，x月份顺利通过“全国平安农机示范县”的考评验收。全年无重大农机安全事故，x月份，x市农机局及其县区农机局先后到我县就平安农机创建工作进行了交流学习。
一年来，主要做好了以下几个方面的工作：
（一）落实了农机购置补贴政策。xxxx年，各级财政共安排给我县农机购置补贴资金xxxx万元，用于深松作业补贴资金xx万元，用于农机补贴资金xxxx.xxx万元。今年以来农机补贴工作按照“一个侧重、一个控制、七个敞开、两级累加”的原则和“x个环节、x个月零x天”的时间步骤。整个工作推进程序规范，坚持全价购机、定额补贴、县级结算、直补到卡不动摇，坚持全程公开、阳光操作、摇号定购不动摇，坚持谁办理、谁负责，谁核实、谁负责不动摇，坚持纪检监察部门全程监督不动摇，使农机补贴工作推进效果明显，同步开展了警示教育活动，确保了资金使用安全、工作推进到位。全年共补贴购置各类农机具xxxx台（套），其中补贴小麦收割机xxx台，会用资金xxx.xx万元；玉米收获机xxx台，使用资金xxx.xx万元；xx以上拖拉机xx台，使用资金xxx.xx万元；秸秆还田机xxx台，使用资金xx.xx万元；粮食烘干机x台，使用资金x万元；捡拾压捆机xx台，使用资金xx.xx万元；玉米播种机、深松机、翻转犁、玉米脱粒机等机具共xxx台（套），使用资金xx.xxx万元。本年度共补贴机具xxxx台（套），受益用户xxxx户，拉动社会资金投入xxxx余万元，资金使用比例达xx.x%。为了更好的发挥农机补贴大厅便民利民的作用，切实为农民提供较好的一站式服务，今年筹资xx万余元，对补贴大厅进行了规范化建设，按照要求设置了岗位，建立健全了补贴制度、补贴纪律和工作流程，设立了监督台、咨询台，安装了电子屏，配备了各种便民服务设施，大厅内设置了申请报名、资格审查、补贴对象确认、机具核实登记、咨询监督、档案管理、入户登记、作业证发放、业务咨询等岗位，为农户申报购机补贴提供一站式服务，使购机农民到大厅后就可以办理全部补贴手续，受到了群众的广泛好评。市人大副主任卢志勇、县委书记鲁彦峰等领导曾到农机补贴服务大厅调研指导工作，并给予较好的评价。
（二）适时组织好机械化生产。坚持把重要农时用好农机放在农机化工作的突出位置。“三夏”期间，县农机部门组织xxxx台小麦联合收割机及其它农业机械x万台（套）投入机收会战。全县小麦机收面积达xx.x万亩，机收率突破xx%，提前x天完成了机收任务。在具体工作中创新开展了小麦机收-玉米机播“一条龙”作业、订单作业、合同作业、承包作业等服务模式，并通过设立跨区机收服务站、开通农业机械远程管理与服务系统、免费发放跨区作业证、送技术到田间、进行结对帮扶等多种措施，提高农机作业水平，增强综合服务能力。我县还组织xxx台收割机跨区参加小麦机收会战，增加机手收入xxxx万元。夏收后又组织投入玉米播种机xxxx台，使玉米机播率达到xx%以上。“三秋”期间，组织各类农业机械x万台（套）投入生产，确保了我县“三秋”生产顺利进行。同时积极借鉴小麦跨区机收经验，大力组织开展秋季农机跨区作业，不断扩大农机跨区作业的范围和领域，提高机手经济效益，并推广了收、还、耕、种一条龙压茬推进作业模式，有效加快了农业生产进度，确保了我县农业丰产丰收、粮食颗粒归仓。
（三）积极推进农机专业合作社建设。坚持把农机专业合作社作为农村新型生产、服务、经营主体进行重点培养，把农机专业合作社建设作为农机化工作的总抓手予以强力推进。以扶持引导促管理规范，以规范管理促提档升级，通过开展示范性农机专业合作社创建、项目资金和奖补扶持、加强合作社负责人教育培训等举措，促进了农机合作社健康发展。xxxx年，全县农机专业合作社新发展x家，总数达xx家，其中国家级示范社x家，省级示范社x家。召开全县农机合作社座谈会x次，并组织农机合作社相互交流学习，积极引导农机专业合作社开展订单作业、土地托管和土地流转等作业服务，提升其服务水平。同时坚持典型示范，以点带面，推动合作社晋档升级，规范发展。争取省农机合作社项目扶持资金xx万元，扶持发展河山农机合作社，该合作社今年被xxx网评为全国卓越农民合作社。市领导吴新普、市农机局局长满学东多次到我县河山农机合作社调研，并给予了好评。
（四）大力推广农机新技术、新机具。通过补贴政策引导、现场示范演示、宣传培训等措施，强力推广秋粮生产、高效植保、粮食烘干等农机化新技术、新机具。全年共推广植保航空器xx架、粮食烘干机x台、秸秆打捆机xx台、玉米收获机xxx台、玉米播种机xxx台、深松机x台。全县共完成秸秆综合利用面积xx.x万亩、玉米机收面积xx万亩，分别是目标的xxx%、xxx%。玉米机播率达xx%、玉米机收率达xx%，均创历史新高。编发了《x县农机化作业标准》，推广了“小麦机收—秸秆粉碎还田—玉米免耕压茬播种”“一条龙”无缝对接作业模式，提高了机具利用率和工作效率。
（五）强化农机安全监理和科教培训。坚持一手抓生产，一手抓安全。
一是认真落实农机安全生产责任制，组织开展了xx次农机安全生产大检查，查处违章行为xx起，排查安全隐患xx处。严格规范农机登记、检审和驾驶人考核制度，全年共注册登记拖拉机、联合收割机xxx台，新办拖拉机、联合收割机驾驶证xxx人，检验拖拉机、联合收割机xxx台，为安全生产提供了保障。
二是按照全国平安农机示范县创建标准，通过制定方案、成立组织、签订农机安全目标责任书、宣传农机安全知识、制作公开版面、开展农机安全检查等多种措施，积极创建全国平安农机示范县。今年x月份顺利通过了全国平安农机示范县的考评验收。
三是重加强科教培训工作，坚持把机手培养成种田能手，把种田能手培养成拖拉机手，全年共培训各类农机人员xxxx余人次，为安全生产和技术推广提供了人才支撑。
（六）扎实推进基层农机推广体系改革与建设补助项目实施。争取xxxx年省基层农机推广体系建设与补助项目，项目资金xx万元，主推玉米生产机械化技术，续建农机化试验示范基地x个，遴选科技示范户x个，遴选技术指导员xx名，依托农机合作社，培育发展x个农机科技示范户，辐射带动xxxx余户。举办玉米机械化技术培训班x期，培训技术指导员xx人，农机手xxx人次；依托示范基地和科技示范户召开玉米全程机械化现场演示会x次，发放培训教材xxx本，宣传资料x.x万份。通过项目的实施，进一步推进了玉米全程机械化进程。
（七）巩固发展农机示范区建设。本着“突出特色，展示农机优势”的原则，不断创新工作思路，选择先进、适用性强的农机新技术、新机具，通过试验、示范，举办现场演示会，以点带面，加快农机新技术推广步伐。依托县农机推广站、玉地农民专业合作社，在高堡乡王庄村建设农机化示范基地x个，面积xxx亩，辐射面积xxxx亩以上，使用年限xx年。示范基地以小麦—玉米一年两熟为基本种植制度，今年进行了常规耕作与保护性耕作对比试验、玉米不同品种对比试验、玉米不同行距人工点种与机械免耕播种对比试验。通过对比试验展示，推动了农机新技术、新机具的推广，促进了农业生产节支、环保、持续、稳定发展。
（八）认真实施深松整地项目。今年我县被列为土地深松整地试点，为切实做好这项工作，及时制定了实施方案，成立了领导小组，依托农机合作社或农机大户进行该项工作。深松作业实施期间，组织x个组x名技术人员深入到田间地头，针对深松技术及流程现场进行技术指导，并按照深松作业标准现场测量，确保实施质量，圆满完成了全县实施深松整地xx万亩的目标任务。
（九）狠抓党建促工作，强化党员教育和服务。围绕争创“五好”基层党组织，以开展“三严三实”和“一创双优”活动为依托，以加强和改进党的思想组织作风建设为目标，积极做好党务工作。
一是把党建工作摆上重要议事日程，将各项党建活动与业务工作同安排，同部署。年初制定了《县农机局xxxx年党建工作计划》、《县农机局中心组学习计划》等，对全局党建工作任务进行了细化、量化。
二是强化党员教育。坚持每周
二、周五下午为集中学习时间，班子成员带头学习，采取集中学习、个人自学、组织讨论等形式，组织党员认真学习新党章、八项规定以及十八大四中全会精神等内容，提高广大党员政治理论水平。
三是强化党员管理工作。严格落实发展党员“十六字”方针及相关制度，注重党员发展，年内确定入党积极分子x人。
四是落实专人认真做好党费收缴管理工作。明确专人按标准足额收缴并定期公布党费收缴情况，自觉接受监督。
五是努力创建市级文明单位，开展文明网络、文明用语、“庆七一”建党、党员志愿者服务等活动，完善文明单位创建档案资料，积极参加文明办组织的各项活动，确保了市级文明单位创建工作的开展。六是充分发挥党员模范带头作用，组织干部职工牺牲节假日，坚守在卫生责任区，参与全县文明县城创建工作，受到了县领导的好评。
总之，过去一年虽然取得了一定的成绩，圆满完成了各项工作任务，但也存在有一定的问题，如农机补贴尚不能实行普惠制，不能满足农民要什么、补什么、应补尽补的要求；农机执法环境不宽松使农机安全生产得不到保障；受农机管理体制制约不便于工作开展，由于乡镇政府没有相对独立的乡镇农机管理服务机构，基层工作开展难度较大；农机基础设施建设滞后等。下一步我局要与时俱进，开拓创新，积极努力，创造条件，使全县农机化工作再上新水平。
二、当前农机工作形势分析
党的十八大以来，中央和地方各级党委政府对“三农”工作的重视程度前所未有，投入力度前所未有，社会关注度前所未有。当前和今后一段时期，将是“三农”工作的又一个黄金发展期。作为基层农机部门务必以务实的态度和创新的精神落实党的十八届五中全会精神，持续推动我县农业机械化健康发展。
（一）科学把握农机化发展新机遇。
一是随着中央强农惠农富农政策力度的进一步加大，各种要素向农村倾斜，为推动农业机械化创造了有利的政策环境。xxxx年中央农机购置补贴资金预计较xxxx年有所增长，对加快农机化发展是又一机遇。
二是随着“四化同步”发展步伐的加快，农村人口加速向城镇转移，农业劳动力总量过剩与结构性短缺并存的趋势更加明显，提高机械化水平、加快推进土地规模经营已成为当务之急。
三是随着农业综合开发、土地整理项目投入力度的不断增强，田间道路、机耕道得到统一规划，农机通行更加便利。全县高标准粮田建设工程加快实施，农机规模化作业面积不断扩大，加快农机化发展的条件更加成熟。
四是随着农机购置补贴工作经费、基层农机推广体系建设补助项目资金等保障经费的不断投入，以及各农机生产、销售企业对用户服务力量的不断加强，服务方式的不断创新，服务质量的不断提高，农机服务保障能力得到不断提升，客观上助推农机化更快发展。
（二）正确认识农机化发展中的问题。
一是在较高起点上发展的难度增大。目前，全县耕种收综合机械化水平已达xx%，土地耕作和主要粮食作物生产环节已经实现或基本实现了机械化，进一步提升的空间有限。经济作物、果蔬生产和设施农业机械化技术开发滞后，在试验、示范、推广应用环节工作薄弱，机具有效供应不足，且农机农艺融合不够，短期内仍是制约因素。
二是进一步提高农机组织化程度的任务艰巨。随着农民就业机会增加，劳动力成本增高，农机装备整体提升，农机跨区作业范围缩小，农机社会化服务的利益驱动力逐步下降，农机合作社的进一步发展受到农业土地租金上涨、融资渠道不畅、建设用地政策落实不到位、农业自然风险保护政策不完善、粮食产后处理设施设备缺乏等多方面的压力。
三是农机化发展的投入机制不完善。自xxxx年国家实施农机购置补贴政策以来，相应的配套支持政策没有跟上。具体表现为：农机推广投入严重不足，新型机具应用缺少试验、示范、推广的法定程序，适应性、安全性、可靠性得不到保障；农机公共服务体系建设发展滞后，技术培训、维修服务等公共保障能力与农机装备的快速增长不相适应；农机农艺融合研究缺乏支持等。
四是秋粮生产机械化仍是薄弱环节。xxxx年，全县玉米机收水平仅为xx%，必须强力推进，赶超发展。
（三）牢牢抓住农机化持续加快发展的好态势。
一是农机市场需求趋势看好。鉴于玉米机收的群众认知度、市场发育度、技术成熟度不断提升，玉米收割机将是发展热点。在政府强化农业增产技术应用推动下，大中型拖拉机及其配套的深耕、深松机具，多功能播种机具、免耕播种机具需求市场依然看好。针对极端天气多发、频发的影响和农业规模化经营发展的需要，粮油干燥机械及农用航空器随着强力推进政策的实施，将会成为农机化发展的新亮点。
二是农机经营服务发展趋势看好。随着现代农业建设深入发展，农业经营方式将由一家一户的小规模经营，逐步向以专业大户、家庭农场、合作社和农业龙头企业为主体的规模化、集约化经营转变。适应这一变化，农机经营服务大体趋向三种模式，即农业农机一体化经营型、农业农机兼营型、农机专业经营型。
三是农机新技术发展趋势看好。适应农业规模化、精准化、设施化等要求，农业科技进步步伐加快，信息化与机械化、农业现代化的融合进一步加速。卫星导航、计算机技术与农机融合，智能化、自动化农机产品将不断推陈出新，农业向精准农业方向发展成为新趋势。
三、xxxx年农机工作计划
xxxx年全县农机化工作总体思路是：以党的十八大和十八届五中全会精神为指导，按照中央和省、市关于三农工作的总体部署，认真贯彻落实“稳粮增收、提质增效、创新驱动”的总要求，围绕转变农机化发展方式、提升发展质量效益这条主线，以调整优化装备结构布局、主攻薄弱环节机械化、推广先进适用技术为重点，加快提升农机装备水平、作业水平、科技水平、服务水平和安全水平，推动农业机械化“全面、全程、高质、高效”发展。
全县农机化主要发展目标是：全县农机总动力达到xx.x万千瓦；全县耕种收综合机械化水平达到xx%；小麦机播和机收水平稳定在xx%以上；玉米机收率达到xx%以上；秸秆综合利用面积达到xx万亩以上。
围绕上述工作目标和要求，要突出抓好以下重点工作：
（一）突出抓好农机购置补贴政策落实，不断优化农机装备结构、提高农机装备水平。
计划争取农机购置补贴资金xxxx万元以上，继续实行“全价购机、定额补贴、县级结算、直补到卡（折）”操作方式，明确补贴重点，重点对植保航空器、粮食烘干机、玉米收获机进行补贴。对小麦收割机、大中型动力机械、秸秆综合利用机械、小麦玉米免耕播种机、深松机合理补贴，结合我县农业生产实际，对新型农业机械进行倾斜补贴。同时严格执行国务院、农财两部的各项规定和部署要求，强化农机补贴工作责任制，强化绩效考核，强化监督检查，强化规范实施，强化违纪查处，力求规范、廉洁、高效地实施好农机购置补贴政策。
（二）突出抓好以农机合作社为重点的农机服务组织建设，不断提高农机社会化服务水平。
落实农业部《关于引导和促进农民合作社规范发展的意见》，推动农机合作社健康发展。加强农机合作社品牌建设，鼓励合作社入选省级、国家级农民专业合作社名录库，积极参加国家级、省级示范社评选活动。xxxx年计划新发展农机合作社x家，创建县级以上农机合作社x家。提升农机合作社发展质量。积极推进农机合作社与其他农民合作社、种粮大户的合作共建，与高标准良田、农业园区建设有效对接，推广“企社共建”、“银社共建”经验，增强服务能力和服务水平。鼓励农机合作社拓宽服务领域、拉长产业链条，提高农机作业效益和市场竞争力。引导创新服务模式。鼓励种粮大户、农机大户和农机合作社开展土地全程托管或主要生产环节托管，实现统一耕作，规模化生产。加大支持指导力度。积极争取库棚、维修场所用地、金融信贷等方面的政策支持，提高农机合作社基础设施建设水平。
（三）突出抓好关键农时机械化生产，不断提高机械化生产组织服务水平。
充分发挥农业机械在农业生产中的主力军作用，根据农时季节，适时组织开展好各项农业机械化生产活动和技术服务。以小麦机收、玉米机播为重点及早谋划组织好三夏农机会战。以玉米机收、小麦机播为重点打好三秋农机生产战役。“三夏”“三秋”期间计划组织xxxx台以上大型联合收割农业机械服务全县农业生产，免费发放xxx张跨区作业证，加快农业生产进度，提高农业机械化水平。持续打造农机跨区作业品牌，精心组织关键农时季节的农机跨区作业，不断拓展农机跨区作业领域、范围和规模，扎实落实组织服务措施，确保信息服务到位、作业市场规范、相关政策落实。
（四）突出抓好主要作物全程机械化，不断提高农业综合机械化水平。
计划争取农业部玉米生产全程机械化示范县项目，依托项目实施，继续采取补贴政策拉动、典型示范带动、宣传演示促动、跨区作业推动等行之有效的方法，加快推进玉米生产全程机械化。力争全县推广玉米播种机xxx台，使玉米机播率达到xx%；推广玉米联合收获机xxx台，力争年全县玉米机收率达到xx%以上。积极争取土地深松、基层农机推广体系项目等推广项目。大力发展粮食烘干机械化，积极推进农用航空器应用试验等，培植新的增长点，降低农业自然风险，服务农业规模化经营。积极推进果蔬等特色农业生产机械推广应用。
（五）突出抓好省基层农机推广体系改革与建设补助项目的实施，加快农机新技术的推广。
继续争取基层农技推广体系改革与建设补助项目，完善服务机制，加强绩效考核，巩固扩大项目成果，发挥项目推动作用，促进农机推广服务能力提升。进一步完善“专家定点联系到乡，农机人员包村联户”为主要形式的工作机制和“专家+农机指导员+科技示范户+辐射带动户”的技术服务模式，依托项目实施，重点推广玉米全程机械化技术，提高玉米机械化生产技术的普及。
（六）突出抓好农机化示范区建设，建立农机推广新模式。
根据全国农机化示范区建设要求，通过科学规划、政策扶持、项目带动、服务促动，以加快先进适用技术和机具集成应用为目标，进一步完善高堡乡王庄农机化示范区功能，扩大规模，推进各类农机化新技术、新机具在示范区的转化应用，把农机化示范园区建设成为综合性的农机化科技综合集成应用基地、管理服务机制创新基地和现代化农业示范基地。
（七）突出抓好农机监理和培训，不断巩固提高农机安全监管水平。
贯彻落实《安全生产法》、《农业机械安全监督管理条例》，加大执法检查和工作督导力度。
一是根据重要农时节点，深入开展农机安全生产大检查，全面深入排查治理农机安全生产隐患，堵塞安全监管漏洞，强化安全生产措施，确保农机事故率控制在千分之x.x以下，辖区内无农机重特大事故发生。
三是不断加强监管手段，持续提升拖拉机“上牌率”、“检验率”、“持证率”。
四是深入开展平安农机示范乡镇、示范农机合作社创建活动，提高创建水平。计划xxxx年争取创建省级平安农机示范乡镇x个，创建省级平安农机示范农机合作社x个。
五是推动培训工作的开展。不断创新培训模式，采取灵活多样的培训方式，重点对“三夏”、“三秋”跨区机收作业人员和玉米花生收获机械、免耕播技术操作人员进行理论知识和操作技能培训。计划全年举办农机驾驶操作员培训班x期，开展送教下乡x次，培训各类农机手 xxxx人，力争农机驾驶操作员培训合格率达到xx%以上。
（八）突出抓好农机系统自身建设，不断提高农机化整体工作水平。
继续巩固文明单位创建活动成果和农机服务大厅规范化建设，更加贴近基层，深入一线，通过优化服务，扎扎实实地为农民做好事、办实事、解难事。认真贯彻落实农机化法律法规，自觉运用法治思维、法治方式来解决问题、化解矛盾、推动发展。坚持廉政勤政，不断强化党风廉政建设，自觉树立底线思维、红线意识，主动适应强化廉政监管新常态，自律、自省、自警、自励。不断建立完善约束激励机制，大力加强农机系统的自身队伍建设，不断提高农机化工作能力和水平，努力营造人人想干事、能干事、真干事、干成事的浓厚氛围，努力树立农机队伍的良好形象。
农机局工作总结工作计划 篇2
区农机局关于2021年度工作总结及重点工作计划范文
xxxx年，xx区农机局在区委、区政府的正确领导下，在省、市农机局的指导帮助下，按照今年x省农业农村厅农业机械化管理处xxxx年工作要点，认真贯彻落实中央、省、市、区关于加快农机化发展的方针政策，牢固树立责任意识，勇于担当，锐意进取，优化服务，现将xxxx年工作情况总结如下：
一、围绕中心工作，认真履职尽责
根据区委、区政府工作安排及要求，农机局全局干职工认真学习党的十九大会议精神、习近平总书记重要讲话精神、中央八项规定、《中华人民共和国农业机械促进法》、《农业机械安全监督管理条例》、《x省农业机械管理条例》、《x省农业机械安全监督管理办法》等各项法律法规，省、市、区有关文件精神等，夯实全局干职工理论基础，提高农机队伍履职能力。
一是严格遵守中央八项规定，落实党风廉政建设责任制。农机局来客接待标准严格按照中央八项规定执行，全局干部职工严格履行请销假报批手续，除上级统一安排及招商引资外，不安排人员外出。农机局认真贯彻落实党风廉政建设和反腐败工作的各项规定，健全制度、强化监督。年初召开全局干职工大会，布置党风廉政建设工作，要求全局干职工按照全面从严治党的要求，严格执行各项规章制度，自觉在政治上、思想上、行动上与区委、区政府保持一致，做到党风廉政建设工作与业务工作同部署，早安排。
二是做好社会化服务，提升窗口办事效率。行政服务中心农机局窗口为民办理“拖拉机及收割机牌证核发”、“拖拉机及收割机驾驶证核发”、“农机购置补贴”等行政权力事项及便民服务事项。局窗口工作人员严格遵守各项规章制度和工作纪律，佩证上岗，服从行政服务中心的工作安排。热情接待办事群众，正确对待窗口审批权力，依法办理行政审批事项，严格履行让老百姓“一次不跑、只跑一次”的承诺，时刻从申请人的角度出发，进行换位思考，全心全意地为他们提供优质服务，高质高效的完成每一项符合法律法规的行政审批工作。
三是聚焦新农村建设，做好“四进四联四帮”帮扶工作。区农机局派出分管副局长叶小明同志为队长的“连心”小分队（x人）进驻扶贫挂点村——xx镇xx村，开展“四进四联四帮”帮扶工作，重点改善xx村支部建设。同时 “连心”小分队积极参加区委组织的“四进四联四帮”各项活动，小分队人员严守纪律，按时到岗到位，扎根农村。x月xx日，xx区农机局脱贫攻坚连心小分队带领 “xx区达恒鼎丰贸易有限公司”和“x赛威机械有限公司”的负责人到xx镇xx村，开展帮扶“送关爱”活动，共送出冰箱x台、电风扇x台、衣柜x个和书桌x张。既缓解了贫困户的生活压力，也密切了社会企业及帮扶人员与困难群众之间的感情，营造了和谐友爱的社会环境。
四是根据区委区政府部署，做好疫情防控工作。制定了《xx区农机局新型冠状病毒疫情防控期间工作应急方案》，进一步加强新型冠状病毒防控工作，维护正常工作秩序。农机局坚持每天“零报告”制度，及时掌握全局干职工身体状况，有异常情况及时上报。农机局党员同志按照区委统一部署，在各卡口坚持值守，其他同志进社区上户摸排人员情况，并按照区委弹性工作制要求，认真做好值班工作。帮助指导农机相关企业及时复工复产，截至x月xx日，农机企业全部复工复产。x月x日开展全局党员同志自愿捐款活动，全局xx名党员共募捐善款xxxx元（包括退休党员同志xx人捐款xxxx元），全部交至组织部，用于疫情防控工作。
五是做好两违整治工作。农机局多次召开两违整治工作调度会，强调当前两违整治工作的重要性，要求全局干职工提高认识，全局干职工分为x个工作组，分管领导带队，各组重点突破，有针对性地开展两违整治工作。农机局干职工加大上户宣传力度，做好深入细致的群众思想工作，把当前两违工作政策向群众讲清楚，进一步统一思想，促进两违整治工作顺利开展。
六是做好社会治安综合治理、信访维稳工作。农机局及时认真梳理矛盾纠纷和来信来访，按照社会治安综合治理、信访工作的有关要求，工作人员热情接待来访群众，耐心倾听他们反映的困难和问题，尽力为其排忧解难，对来信来访均认真予以回复，重点做好老拖拉机手和农机服务公司退役军人等相关政策解释工作，并在节假日及重大会议（特别是“两会”）期间，安排领导带班，专人xx小时值班和零报告制度，并对各类安全隐患进行了认真排查、整改，全年无重大安全事故和越级上访事件。
七是加强农机化宣传工作。农机局局长徐新华同志年初布置信息宣传工作任务，将信息宣传及政务信息报送工作纳入农机局年度考核重要指标，形成奖励机制，有效调动了信息报送工作的积极性。xxxx年，xx区农机局积极向上级部门投稿，在中国农业机械化信息网站上稿x篇，x省农业农村厅网站上稿x篇，x市农业农村局网站上稿x篇，xx发布上稿x篇，xx新闻报道一次。
二、业务工作情况
一是春耕备耕工作情况
春耕备耕工作的关键时期，农机局切实加强对农机春耕备耕工作的组织领导，印发了《区农机局疫情防控期间春耕备耕应急方案》，成立了由局党组书记、局长徐新华任组长，各班子成员为副组长，各股室负责人为成员的领导小组，下移工作重心，广泛开展调查研究，保障农机物资供应，及时分析解决春耕备耕生产中出现的难题、问题，确保农机化生产正常进行。疫情期间，经多方筹措，截止x月xx日，农机企业全部复工复产。xx区农机市场储备拖拉机、旋耕机、履带旋耕机等农机具xxx余台/套，各类农机具配件xxxx余件，市场农机产品供应充足，有效保障了春耕备耕农机作业。
春耕备耕期间，农机局共派出维修小分队xx个，通过电话、微信等远程维修模式提供机具检修服务xxx余次。并按照疫情防控要求深入各乡镇、农机合作社、农机大户家中组织“送维修下乡”xx次，维修、保养农机xxxx余台/套，合理调配农机作业，完成农机社会化服务xxxx余亩。组织送科技下乡活动x次，开展新机具展示活动x次，农田作业演示及体验活动x次。
二是农机购置补贴工作情况
今年我区申请中央补贴资金共xxx.xxxx万元，全年我区农户使用农机购置补贴资金xxxx.xxxx万元，资金使用率达xxx.xx%，结算资金xxx.xxx万元，结算比例达xx.xx%。补贴各类农机xxx台/套，其中：履带式拖拉机x台，轮式拖拉机xxx台，各式旋耕机xxx台，微耕机xx台，秧盘播种成套设备x台，植保无人机xx台，履带式收割机xx台，谷物烘干机xx台，施肥机xx台，田园管理机x台，连栋温室结构x套，受益农户xxx户。
农机局根据我区《关于印发xx区xxxx—xxxx年农业机械购置补贴实施方案的通知》文件要求，严格按照补贴办理程序，仔细甄别符合要求的购机户，做到不漏一人，不错一人。同时，深入各个乡镇（场）开展农机购置补贴政策宣传活动，协助农民办好购机购置补贴事项，现场及电话接受农民群众咨询并指导农民购买先进适用的农业机械。重点推广农机购置补贴手机APP，让群众在疫情期间安全购机，落实补贴资金限时兑付制，进一步提升政策实施满意度。
三是水稻生产绿色机械化项目建设情况
根据省农业厅、财政厅下发的《关于做好xxxx年中央农业生产发展有关项目实施工作的通知》赣农计字〔xxxx〕xx号文件，x市xx区洋泉溪农机专业合作社实现机插xxxx.xx亩，完成文件要求，目前已验收完成。x月，对选定的符合要求的x家农机专业合作社进行了公示，拟定为xxxx年xx区水稻生产绿色机械化试验示范项目建设单位。目前，已有两家农机专业合作社完成xxxx亩机插作业任务，已验收完成。xxxx年，农机局管理股工作人员下乡指导育秧工作xx次，详细讲解品种选择、浸种育秧控制、田间管理等良种良法结合、农机农艺融合的方法，以及水稻机插秧、机直播和人工直播、抛秧的对比成果，进一步提升农业生产者开展水稻机械种植的意愿，同时培养更多的水稻机械化种植的践行者和推广者，加快推进我区水稻生产机械化进程。
四是农机安全监理工作情况
农机局严格执行农业部新颁布的《拖拉机和联合收割机驾驶证管理规定》、《拖拉机和联合收割机登记规定》以及配套的工作规范和证件标准，全面落实农机安全生产“一岗双责”主体责任。按照抓业务必须抓安全，抓工作必须抓安全的要求，在全区范围内签订农机安全生产责任状，真正做到农机安全工作常抓不懈，确保农机安全生产形势持续稳定。疫情期间，为确保农机经销企业有序开市复工，我局坚持问题导向，主动了解农机经销企业开市复工存在的难题，及时帮助协调解决。当前，农机局正在开展农机“安全生产月”和“安全生产万里行”活动，x月xx日，召开了全区农机安全生产工作推进会，农机安全监理及农机推广工作人员、农机经销商、农机合作社及农机大户代表参加了会议，重点对下一阶段农机安全生产工作进行了再部署。
xxxx年，我区无安全生产事故，区农机局办理拖拉机牌证核发xxx台/套，收割机牌证核发xx台/套，收割机年检x台/套，驾驶证换证xx本。组织农机安全生产领导小组深入各乡镇开展农机检查xx次。下乡开展便民服务xx次，发放农机安全生产资料xxxx余份、农机保险宣传册xxx余份，签订《农机安全生产责任书》xxx余份。
五是农机合作服务组织建设、农机保险工作情况
区农机局按照“因地制宜、多元创办、政策扶持、市场运作”的思路，大力培植发展农机合作社、农机中介、农机大户、农机维修网点等服务组织。对已成立的农机专业合作社在落实农机购置补贴资金、技术指导、作业信息等方面给予倾斜，使其功能进一步完善，加快农机服务组织建设进程。农机局结合“x.xx”开展农机维权宣传志愿服务活动，与市场监管局联合印发了《关于开展集中整治农机市场的通知》文件，在抗击新冠肺炎决战决胜的关键时期，在农机销售市场、各乡镇农机销售点、农机维修点、农业生产一线的田间地头及农机户和农民朋友家中开展了一场特殊的“x.xx”前后农机维权宣传活动，进一步规范农机市场。
三、重点工作谋划
一是不断加强理论学习，推进党组织规范化建设，加强党风廉政建设，落实党内监督规定。利用新时代文明实践中心、党员固定活动日等平台开展内容丰富、形式多样的主题学习教育活动，增强全体干部职工政治理论素质；积极开展下乡调研工作，深入农村，切实了解理论与实际的差距，调整工作方式，提高农机局干职工学以致用水平，提升为民服务质量。
二是农机购置补贴政策实施到位，大力推广新型适用农业机械，争取中央农机购置补贴资金xxx-xxxx万元。根据省、市、区文件精神，加大对插秧机、粮食烘干机、无人植保飞机的推广力度，支持农民使用高性能、复合式、智能化农机装备。大力推广农机购置补贴手机APP使用，实现补贴办理最多只跑一次，提升政策落实满意度。进一步加大力度推进农机报废更新，加快淘汰老旧农机装备，推动全省报废更新试点工作。加大服务力度。坚持公开、公平、公正的原则，做好农机购置补贴信息公开专栏建设，推动政策“公开、透明、规范、高效”实施。
三是继续加强农机专业服务组织建设，结合水稻生产绿色机械化项目进一步完善区农机合作社服务功能，加大育秧指导力度，加大水稻育秧工厂建设，重点扶持建设一家以上新型工厂化育秧中心，争取省局相关项目奖补资金。完成工厂化育秧秧田面积xx亩，可供应xxx多亩大田用秧，辐射带动周边机插秧xxxx亩。狠抓项目推动工作，扶持壮大有潜力的xx农机社会化服务组织至少一家，争取省局相关扶持资金xxx-xxx万元，充分发挥农机合作服务组织和农机大户的示范带动作用，引导农民群众购置先进农业机械，参与农田作业、农业综合开发等项服务，增加群众收入，提高农业生产效率。
四是不断提高农机安全生产水平和农机化教育培训规模。继续抓好农机安全生产目标责任制的落实，时刻绷紧安全生产这根弦，开展各种形式的安全生产教育活动，提高农民安全生产意识。加强对培训重要性的宣传，在农忙之前注重培训农民实践操作和维护的能力，加大对一些新型农机具的培训力度，提高农机手机械操作水平，让他们能科学合理地维护、保养农机，减少因维护不当造成的损失，进一步降低农机安全生产风险，确保农机化发展再上新台阶。
农机局工作总结工作计划 篇3
。一是在全局干部职工中扎实开展了干部作风整顿。在干部作风整顿中我局高度重视。1、建立了领导机构、2、广泛宣传发动并召开了动员大会、3、完善实施相关制度，如:上下班考勤制度、干职工请销假制度、工作郊能问责制度、每周五下午进行集中学习制度等，并要求每个干职工写10000字的学习笔记。4、查摆问题，通过发放征求意见函、召开坐谈会等形式广泛征求意见，认真查摆突出问题。二是认真开展市容卫生整治活动。在活动中我局派员对局分管路段店面基本情况进行了调查，对局分管路段现状进行了整理并报县政府办，派员对店面前的水坑及凹凸地面进行了填平。对沿街店主进行了市容环境卫生“百日大行动”宣传，签订了“门前三包”责任状。每周五下午对责任路段进行了全面清扫。专管员每天对责任区进行巡查。三是坚持加强正确的新闻宣传工作，为农机发展营造良好的舆论环境，全年农机局办公室共形成新闻稿件34篇，累计在江西日报、抚州日报、 、国家和省农机行业网站、其他行业网站刊发（含转发）62篇次，县电视台专题报道5次。
(二)、全力以赴做好招商引资工作
按照县委、县政府“主攻工业”和“工业航母工程”的战略要求，我局大力开展招商引资活动，目前己引进浙江省永康市何飞彪先生，来我县投资兴建江西菲特尼斯公司体育器材项目。投资3000万元，现已完成了工商营业执照、税务登记证、组织机构代码等证件的办理，正在与圆区落实土地。
(三)、计划生育工作
计划生育管理严谨，组织到位，措施有力，无违反计划生育的事情发生。
(四)、其它中心工作
新农村建设、扶贫挂点工作已解决人民币10000元，用于改善村容、村貌和农业生产。
跑项目争资金1、争取到国家农机具购置补贴项目，资金758万元;2、争取到农业厅工厂化育秧示范点项目2个，每个点60万元，合计120万元；3、争取到农业部2013年水稻育插秧机械化技术示范推广项目，资金10万元; 资金总数为888万元。
二、职能工作
(一)、大力推进“百万农机闹春耕”活动
年初，我局派出工作小组深入基层，调查了解全县农机春耕备耕的基本情况，从早动手、早安排入手，深入各镇（乡）、村、组对农机具、设施进行大排查，发现问题立即维修，搞好保养，恢复农机具的正常运行，确保大春生产的使用，不误农时，充分发挥农机具在春耕生产中的作用，确保粮食安全生产奠定了坚实的基础。
(二)、严格按政策做好农机购置补贴工作
为了让农民及时了解农机购置补贴政策，我局利用电视、短信、宣传单等形式加大了政策的宣传力度，其发放宣传单3000多份，发递手机短信5000多条。今年到目前为止己争取到中央农机购置补贴资金758万元，补贴各种农机具44类4705台/套，受益农户3656户。在农机购置补贴工作中工作人员能做到上级规定的“五项制度”、“三个严禁”、“八个不得”、“四个禁止”，做到阳光操作。
今年我县农业机械总动力为67.37万千瓦，比去年提高了15%。机耕率97%，机插率5%，机收率87.5%。
(三)、加大农机新机具、新技术的推广力度
以推进传统农业向现代农业进程为重点，以减轻劳动生产强度为目标，以农机具购置补贴为契机。大力开展了机插秧现场演示会，先后召开农机新机具、新技术培训会、现场演示会、安全生产培训会共计6期，受训农机手达586人次。重点培训了插秧机安全操作，让农机户真正掌握操作技能，熟练地使用及应用，充分发挥农机作用，
总结
《某县农机局工作总结及工作打算》()。(四)、继续开展“推进机插秧创建高产县”活动
今年积极与上级主管部门争取项目，经省农业厅批准，我局在马圩镇、虎圩乡选址，落实了省级水稻工厂化育秧示范点的建设，两个点完成早、中、晚稻机插秧5000余亩。
(五)、加大农机安全监管力度，增强为农服务意识
加强农机安全监管：今年我局对农机安全工作非常重视，下发了《致全县农机手的'一封信》500多份，开展了“创建平安农机，促进东乡新农村建设”主题活动，评选农机安全村和农机安全先进机手,组织监理人员入村上户进行农机安全知识宣传。我局对我县辖区内农机具安全进行了全面检查，特别是春耕备耕、“双抢”、秋收冬种的关键时节。
今年新增拖拉机24台,手扶拖拉机937台,收割机94台挂牌率97%。全年农机千名事故率为“0”,重特大事故率为“0”。年检率97%。
(六)、加强培训工作力度，强化人力资源配置。
一是加强阳光工程培训，全年举办阳光工程培训班2期，受训农民工300多人（机插、收割机），其中返乡农民工87人。二是加强新农机手培训，共培训新农机手500人/次，并组织收割机新农机手赴农机生产厂家跟班培训10人/次。
三、存在的问题
在全局上下的共同努力、齐抓共管下，我局工作总体来说是好的，但是，也存在不少问题。
(一)、 农机管理体制不畅。XX年全县机构改革后，17个乡镇场农机管理站被撤销、人员下岗、资产变现，形成了人散网破的局面。近几年我局在全县大力推广水稻机插秧和水稻生产全程机械化，但由于体制不畅，网站不全，严重制约了农机化推广进程和效果。
(二)、农机技术培训后劲不足。一是农业机械的科技含量越来越高，需要上级部门加大投入，保障培训时间和培训效果。二是农机新技术是推动农业生产力变革的主要途径，新技术惠及千家万户，需要足够资金，建立长效推广、培训机制。三是要建立农机培训基地，需要上级部门和地方政府大力支持。
2013年工作打算
一、主要工作思路
以科学发展观为指导，紧紧围绕提高农业机械化装备水平、作业水平、安全水平、科技推广水平和服务水平促进现代农业建设的目标，着眼市场需求，坚持政府推动，基本满足农业机械化生产服务和管理需求，促进农业机械化又好又快发展，为建设“开明、创业、和谐、富强、品质”新东乡，建设现代农业，低碳农业作贡献。
二、建设目标
计划完成机耕率99%，机插率20%，机收率95%。综合机械化水平较上年增加15%左右。全县农业机械总动力达到77万千瓦。农机上户率完成98%，农机年检率完成99%，新建农机安全村任务2个，预计培训农机（驾驶、操作、维修）1500人次。
三、工作重点
(一)、全面完成好县委、县政府年初下达的各项目标任务。(二)、做好农机购机补贴工作
根据我县农业产业结构调整和项目带动战略，我局对2013年农机购置补贴资金实际需求进行全面分析和对农民报名情况进行科学预测，加强与上级主管部门的协调，力争购机补贴项目资金比去年大幅增加，力争达到1000万元以上。
(三)、加快重点乡镇农业机械化进程
2013年成为全国主要农作物水稻生产机械化项目县，为水稻育插秧做好工作，高标准严要求完成此项目。建立木薯机械化生产示范基地2个，力争推广木薯收获机10台。
(四)、推进农机服务组织建设和社会化服务
加大培养和扶持农机专业合作社的力度，力争全年建农机专业合作社10个，重点培育农机大户100户，发展农村农机致富能人200名。建好五个标准化农机专业合作社，提高农机经营效益和农机服务水平。
(五)、全力做好农机安全生产工作
大力开展农机安全宣传教育，严把质量关，确保全年无重大农机安全事故。
四、主要措施
(一)、认真做好《中华人民共和国农业机械化促进法》和《中华人民共和国农业机械安全监督管理条例》宣传工作，贯彻《农业机械产品修理、更换、退货责任规定》和《关于促进农业机械化农业又好又快发展的意见》，履行农机化管理工作的职责，拨正农机化管理的大方向。
(二)、完善部门协作机制，建立公安交警、工商、技术监督等部门协作联谊制度：针对拖拉机违章行为开展集中整治和对于农机安全生产有密切关系的农机产品及其零配件进行治理整顿，开展农机市场那个打假活动加强职业技能鉴定工作。确保农机安全生产，保护广大农民的合法权益。创造平安农机，和谐农机，营造农机管理工作的良好氛围。
(三)、进一步争取用好国家惠民政策，改善投入机制和发展环境，提高农机科技贡献率，为农机装备进一步优化提供有力支撑。
今年，工作尽管取得了点成绩，但在以后的工作中，我们将发杨优点，克服缺点，扎实工作，确保全年各项经济指标和工作任务全面完成，努力推进我县农机化事业发展。
农机局工作总结工作计划 篇4
2020年以来，我县农机化工作在县委、县政府的正确领导下，在上级业务部门的指导帮助下，坚持以实现农业增产增效、农民增收、大力推进现代农业和美好乡村建设为目标，按照“立足大农业，发展大农机，服务新农村”的整体工作思路，认真贯彻落实中央、省、市关于加快农机化发展的方针政策，强化责任意识、担当精神，求实创新，优化服务，在落实国家购机补贴政策、农机化新技术推广、教育培训、安全监督管理、组织机械服务秸秆禁烧等方面做了大量工作，取得了一定的成绩。现将2020年度工作完成情况和2020年度工作安排报告如下：
一、2020年重点工作完成情况
一是农机装备总量持续增长。截止10月底，全县农机总动力157万千瓦。55马力以上大中型拖拉机5215台，联合收割机6310台，水稻插秧机658台。捡拾打捆、反旋转灭茬、复式作业等一批秸秆综合利用机械实现较大突破。
二是农机化作业水平稳步提升。完成水稻机械化种植面积75万亩，深松面积4.5万亩，机耕、机收均达100%，秸秆综合利用93%，全县主要农作物综合机械化水平达到81.3%。
三是购机补贴资金达到历史最高。争取到国家农机购置补贴项目资金4191万元，约占全市总量的三分之一，截止目前共实施2485万元，补贴农机具1701台套。
四是农机社会化服务能力不断增强。加快农事服务中心建设。以农机户为基础，农机服务组织为主体，农机中介服务为纽带，大力推进“四位一体”农机大院服务模式，实现“六个在大院”，农机社会化服务“全面、全程、高质、高效”发展。
五是农机安全生产形势趋于好转。累计完成手扶拖拉机反光标识张贴1.8万台次，签订安全生产责任状2.5万份，发放致机手一封信2万余份，检审拖拉机1255台;新增农业机械号牌510个，完成农机驾驶人员培训共计10期295人，新办驾驶证390个。
六是招商引资取得进展。充分深挖线索、倾情倾力帮办，成功引进投资2亿元的定远海清现代农业观光园项目。
七是队伍建设进一步加强。深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，认真执行中央“八项规定”，持续反对“四风”，干部思想作风和工作作风明显转变。
以上工作的圆满完成，我们主要狠抓了以下工作：
一是深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，狠抓工作作风的转变。突出抓好“讲政治、重规矩、做表率”专题警示教育活动。采取大会集中学原文、专题辅导明要义、个人自学记笔记、交流心得谈体会、领导干部上党课、到红色教育基地接受教育等多种形式，开展学习教育。充分利用展板、标语、电子显示屏、微信、观看视频等各类媒体和手段，加强对学习教育活动的宣传，营造舆论氛围。按照上级要求，召开了“讲政治、重规矩、做表率”专题民主生活会。坚持边学边查，立行立改，采取多种形式，广泛征求意见。共征求意见30余条，制定整改措施10余条，修改和完善有关规章制度8个。
二是狠抓购机补贴等强农惠农政策的落实。截止目前，共实施购机补贴资金2485万元，补贴各类农机具1701台套。受益农户1302户。严格遵循“自主购机、带机申请、定额补贴、县级结算、直补到户”的程序，基本做到旋耕、镇压、植保等复式作业机具和秸秆粉碎还田、育插秧、粮食烘干机具敞开补贴，大马力、高性能的动力机械和收获机械应补尽补。狠抓纪律要求，严把补贴资格确认关、补贴信息公开关、补贴机具核查关、补贴资金兑付关，切实做到公平公正，公开透明。
三是狠抓水稻机械化种植等农机化先进技术的推广。广泛开展农机技术人员包村联户，组织开展各类育插秧技术培训30余场(次)，培训人员4000多人(次)。抓育秧、抓源头、抓示范。建设水稻机械化种植万亩示范片、整村推进千亩示范片和标准化、规模化育秧工厂基地;召开2次育插秧技术推广和秸秆机械化粉碎还田现场会，示范宣传，辐射带动。突出督促检查，将任务细化到人，绩效考核到人，采取定期调度、每周通报、实地检查等形式，加大督促检查，推进工作落实。
四是狠抓农机社会化服务体系建设。加大扶持力度，促进规范发展，重点加快农机化大院和农事全程机械化服务中心建设。截止6月底，先后争创了国家级农机专业合作社1个、省级7个、市级8个，市级农机大院6个。
五是狠抓农机安全监管。加大专项整治力度。以治超治限、“打非治违”、“黑车非驾”专项整治为抓手，常年开展查纠拖拉机违章操作、违法载人、超速超载、无牌无证驾驶等违法行为。抽调专人参与全县矿砂专项整治行动。加大农机安全生产法律法规的宣传。全县各类拖拉机逐台签订安全生产《责任状》。扎实推进小手扶反光标识张贴工作。有效保障小手扶拖拉机夜间上道路行驶安全。进一步规范农机监理业务办理。认真落实行政服务中心农机窗口“两集中、两到位”，严把“三关”，提高“三率”，从源头上遏制农机事故发生。
六是狠抓扶贫攻坚和责任包保。针对今年全县扶贫包保责任的调整，我局高度重视，迅速适应新形势、新情况，从局领导班子成员、各部门负责人到一般职工共有19人纳入贫困户包保责任人。涉及徐小村共85户贫困户。本着“全员参与、真帮实扶”的原则，认真动员部署，明确目标任务，层层传导压力，建立包保网络、责任落实到人。参与包保的干部职工与界牌集镇镇村干部以及贫困户精准对接，登门入户，对号认领，摸清致贫原因，征求帮扶意见，帮助协调解决各项脱贫措施。持续加大农机化政策帮扶。在技术方面，将农机技术送到田间地头、农户家中，面对面指导，一对一培训，解决贫困户机手在农机使用方面遇到的技术问题。在扶持方面，贫困户机手跨区作业证、购机补贴优先办理;贫困户家庭，驾驶员凭所在乡(镇)政府证明，入户办证环节的培训费用一律减半。在援助方面，成立农机志愿服务队。在“三夏”、“三秋”重要农时，帮助贫困户积极联系作业机具，组织开展抢收抢种，确保农作物适时栽种，粮食颗粒归仓。在资金支持方面。上半年，购置了打字复印一体机和相关耗材赠送给徐小村;10月份，在全国“扶贫日”到来之际，全局干部职工积极踊跃向贫困户捐款，单位和个人共募得资金8000元，不仅为贫困户解了燃眉之急，还引导农机系统乃至社会各界关注贫困问题、关爱贫困人口，关心扶贫工作。收到了良好的社会效果。
七是狠抓“三夏”、“三秋”农机化生产。强化组织领导，服务跨区作业，抓好秸秆禁烧。深入各乡镇开展秸秆禁烧巡回技术讲座近100余场(次)，散发一封信、一张作业明白纸和作业警示卡等相关技术资料20000余份，为全县秸秆禁烧提供技术支撑。发挥农机购置补贴政策引导作用，引导农机专业合作社、种粮大户和农机手使用秸秆粉碎、灭茬等机具，低茬收割、机械还田。扎实做好秸秆禁烧包保工作，和乡镇紧密配合，加大对违规作业机手的查处力度，对收割机没有加装秸秆粉碎装置、秸秆没有切碎均匀抛洒、留茬过高等违规作业机手，给予收回作业证、吊销驾驶证、强制参加培训班、列入黑名单，取消农机补贴等处罚，外地作业机手，没收跨区作业证，驱逐出境。
八是扎实做好信访和综治维稳工作，维护社会和谐稳定
各单位要认真学习贯彻省、市关于信访维稳工作的要求，深刻分析当前维稳工作形势，扎实做好信访维稳工作，为维护群众利益、密切党群干群关系、推动科学发展、促进社会和谐稳定作出积极贡献。要注重抓好信访矛盾源头预防工作，努力化解各类矛盾纠纷，认真解决群众的合理诉求;要建立科学有效的工作机制，依法治访，维护正常的信访秩序，确保信访维稳工作进一步取得实效。
二、存在的问题与不足
一是农机装备结构不合理。在近两年的秸秆禁烧工作和连阴雨天气影响下，农民在抗灾抢收和秸秆机械化还田以及旋耕播种时，新型农机和大动力农机装备明显不足。
二是农业生产全程机械化还存在薄弱环节。玉米收获和水稻种植环节机械化水平还很低，尤其是加快推进水稻育秧、插秧阶段机械化，仍是当前和今后一个时期我县农机化发展的重点和难点。
三是财政扶持资金有待加强。农事全程机械化服务中心建设以及农机服务组织发展缺乏财政扶持。
四是队伍建设有待加强。农机队伍人员老化，更新不足，多年未进年轻新人;乡镇农机站由于历史原因，没有办公场所，影响了工作效能和服务效率。
五是企业改制进展缓慢。农机部门还有县农机厂、农机公司两个国有企业改制未结束，历史遗留问题多，维稳工作形势严峻。
三、2020年工作计划
2020年，我局将认真贯彻落实党的十九大精神，以“三农”工作为统领，进一步发挥农机职能作用，求实创新，优化服务，力争农机化工作再上新台阶。
一是进一步学习贯彻党的十九大精神。2020年我局将把学习宣传贯彻十九大精神，当做全局上下首要政治任务。出台专门方案，细化具体措施，认真学习，深刻领会，坚持原原本本学、反复深入学，深刻领会十九大报告、新党章和习近平新时代中国特色社会主义思想的新论断、新目标、新要求、新举措，以理论塑造思想，以思想引领行动。党组成员要以上率下、带头学习、学深悟透、融会贯通，与分管部门、所在支部同志一起认真研读，切实以十九大精神统一思想、凝聚力量。要认真开展好有深度的“学习”、有广度的“宣传”、有强度的“培训”、有高度的“调研”、有力度的“落实”。坚持以学促干、以干促学，坚持知行合一、学以致用，进一步把学习贯彻十九大精神同研究谋划农机化发展思路举措贯通结合起来，同推进定远全面从严治党贯通结合起来，紧密联系实际，全力做好结合转化文章，奋力作为、奋发有为，以政治自觉倒逼行动自觉，矢志不渝把五大发展美丽定远现代化建设事业不断推向前进。
二是进一步提升农机装备和作业水平。紧紧围绕优化农机装备结构、提升农机作业水平这一主线，加快老旧报废农机更新换代速度，全县农机装备总动力达到159万千瓦，农机经营总收入11.5亿元。全年新增95马力以上的拖拉机350台、高性能联合收割机400台、插秧机160台，秸秆粉碎还田、反旋转灭茬、高效植保、复式作业等现代高性能机械实现较大突破。全县主要农作物耕种收综合机械化水平达到82%。
三是认真实施强农惠农政策。在争取更多购机补贴项目资金的同时，将工作重点放在宣传、引导、培育农民购置新机具、使用新机具、受益新机具方面来，激发农民购机热情，为加快实现农业现代化奠定装备基础。同时，严格程序，规范操作，贴近服务，确保购机补贴政策公开、公平、公正实施。
四是大力推广农业新机具、新技术。以秸秆禁烧和综合利用为抓手，深入宣传秸秆机械化还田技术，推广小麦精少量播种、土壤深耕深松、化肥深施等技术，以水稻栽插和玉米收获环节机械化为重点，推广水稻机械化种植和小麦机条播技术的普及应用，逐步实现水稻、小麦和玉米生产全程机械化，为加快推进全县农业现代化进程发挥农业机械的重要作用。
五是进一步抓好秸秆禁烧及综合利用工作。在认真总结2020年度秸秆禁烧工作成效的基础上，一是充分利用购机补贴政策引导作用，引进、推广大动力、复式作业机具，为秸秆禁烧提供物质基础。二是积极发挥农机监管职能作用，明确技术路线、严控作业标准，为秸秆禁烧提供技术支撑。三是强化机手培训，引导机手树立安全作业、规范作业意识，为秸秆禁烧提供思想保障。四是加强农机管理员队伍建设，严明工作纪律，严格督促检查，提升服务能力和执法水平，为秸秆禁烧提供组织保障。
六是进一步抓好农机安全生产。通过展示固定展板、散发宣传资料、制作电视专题片等形式，深入宣传农机安全操作规程和安全生产常识以及相关法律法规，力争全县22个乡镇和主要路段、重点村农机安全宣传全覆盖;持续推进小手扶反光标识张贴工作，为小手扶拖拉机夜间上道路行驶戴上安全“护身符”;巩固变型拖拉机核查登记成果，建卡立卷，台账管理，包保到人，依法依规对不按规定参加年检审或过报废期限车辆予以注销;加大与公安交警部门联合执法力度，在重要节假日，组织开展治超治限、打非治违等专项整治行动，严查重处无牌无证、违章载人等违法行为，确保2020年度农机重特大责任事故零发生。
七是进一步抓好农机社会化服务体系建设。按照农事“机械化、专业化和集约化”现代农业的发展思路，进一步健全完善农机社会化服务体系建设。一是加大扶持力度。对运作机制较好、规模较大的合作社在建设机库、购置设备等方面进行重点扶持，提高服务能力。二是促进服务创新。不断完善服务机制，鼓励多种服务方式发展，加强监管，营造统一开放、公平竞争的市场环境。实现农机社会化服务的市场主体进一步壮大、服务领域进一步拓展、服务质量进一步提升，农业生产逐步实现全程机械化、生产主体专业化、服务环节系列化、服务内容菜单化的“四化”目标。三是加快农事全程机械化服务中心建设。坚持“先规划、后建设，循序渐进、先易后难、合理布局”的原则，建设集管理、维修、服务和展示为一体的新型农机大院。
八是进一步抓好扶贫攻坚工作。在扎实做好对界牌集镇扶贫包保工作基础上，全面参与到全县大扶贫格局中，为贫困村出列、贫困户脱贫提供农机化技术支撑和农机具装备保障，依托基层农机站、农机服务组织、农机大院和农机大户，强化农机新技术、新机具的指导与培训，通过实施相关农机优惠政策，让广大贫困户受益，从而调动贫困户农民购买使用农业机械的积极性，促进贫困户思想认识的转变，推进农业新机具、新技术的普及应用，促进贫困户依托农业机械早日脱贫致富。
九是进一步加大招商引资工作。全员发动，夯实招商引资基础，在突出领导引领招商的同时，优化专业招商队伍，瞄准招商重点目标，提升帮办服务效率，倾情招商、用心服务，确保2020年我局招商引资目标任务完成。
十是进一步强化作风制度建设。扎实开展“两学一做”学习教育常态化制度化建设，认真执行中央“八项规定”，持续反对“四风”。完善制定局工作学习、公务接待、车辆管理、财务管理等规章制度，进一步完善关于加强乡镇农机管理员队伍建设的意见以及目标管理、绩效考核等实施细则，用制度约束和规范干部职工的行为。着力营造风清气正、务实高效，敢于负责、勇于担当的干事创业环境。
十一是扎实做好信访和综治维稳工作，维护社会和谐稳定。各单位要认真学习贯彻省、市关于信访维稳工作的要求，深刻分析当前维稳工作形势，扎实做好信访维稳工作，为维护群众利益、密切党群干群关系、推动科学发展、促进社会和谐稳定作出积极贡献。要注重抓好信访矛盾源头预防工作，努力化解各类矛盾纠纷，认真解决群众的合理诉求;要建立科学有效的工作机制，依法治访，维护正常的信访秩序，确保信访维稳工作进一步取得实效。
农机局工作总结工作计划 篇5
县农机局工作总结与工作打算范文
xxxx年xx县农机化工作在县委、县政府的正确领导下，在上级业务部门的指导帮助下，认真贯彻中央、省、市有关农机工作的方针政策，牢固树立责任意识、开拓创新，在落实农机购置补贴、农机报废更新补贴、推广农机新机具和新技术、推动农机合作社建设及农机维修服务中心“以奖代补”项目、开展农机管理和农机安全监理等方面做了大量工作，取得了一定成绩，圆满完成了今年的任务目标。现将xxxx年xx县农机化工作总结汇报如下：
一、指标完成情况
农机总动力持续增长，截至目前，全年新增农机动力x.xxxx万千瓦，总计达到xx.xx万千瓦；新增各类农业机械xxxx多台（套），农机拥有量达到xxxxx台套；落实购机补贴资金xxx.xx万元，补贴机具xxxx台（套），其中全喂入式联合收割机xxx台、插秧机x台，轮式拖拉机xx台、手扶拖拉机xx台、微耕机xxx台、旋耕机xx台、粮食烘干机xx台，其他农机设备xx套等，带动农民购机投入资金xxxx.xx余万元。全年完成农田机耕作业xxxxx公顷，完成机收作业xxxxx公顷，完成机插作业xxxx公顷，机耕率、机收率和机插率分别达到xx.xx%、xx.xx%、xx.xx%。农用运输机械运输总量达到xxxxx万吨，全县农业机械综合机械化水平达到xx.xx%。
二、主要工作情况
1、认真开展了农机购置补贴工作。自年初以来，在xxxx年省农机补贴新系统出台后，农机局深入贯彻省农机购置补贴工作会议精神，根据我县实际情况，与县财政局合作，认真筹措布置了农机补贴购置工作：一是立即召集了全县六家具有资质的农机补贴经销商座谈，总结上一年补贴成果，并分发了制定的补贴工作资料，共同谋划了当年的农机补贴工作计划；二是深入各个乡镇（场）向农户印发、张贴宣传资料数百余份，使农户对今年的新操作意见有较清晰的了解；三是认真开展了农机购置补贴工作，按照方案制定的操作程序，严抓操作管理，严把农机受理的资格审核和机具核实关，做到大部分机具现场验机，事后还有针对性地对部分机具进行全面核查，使农机补贴工作真正做到了公开、公平、公正，截至目前，已受理农户xxxx余人次，补贴金额xxx.xx万元。
2、认真落实了农机报废更新补贴工作。自从省局部署此项工作以来，农机局高度重视此项工作，一是派出业务经办人员参加省农机局举办的农机报废更新补贴工作培训班以提高业务素质，在总结上一年已规范的操作经验基础上，严格按照方案程序开展农机报废更新补贴工作，即由报废农机机主申请，并将其报废农机具交售给已确定的有资质的三家农机报废企业回收，通过县农机局监理站的监督确认后，根据报废标准与机主购买新机具的申请一并向农机局提出补贴要求。为了做好监督管理，每次回收过程中农机局安全监理站均派出监理人员到场认真检查并亲自参与拆解过程，确保农机报废更新工作的账实相符，截至目前农机局共报废更新旧农机xx台，发放农机报废更新补贴xx.x万元。
3、大力推广了农机新机具、新技术。一年来，为落实我县农机新机具、新技术的推广工作，农机局早部署、早落实，在年初专门召开会议研究农机新机具、技术的推广，敲定了今年推广工作的主攻方向。然后，根据农业生产的时节特征适宜地组织了多场农机新机具、新技术推广演示会。在x、x月份，分别在xx金鑫农机销售有限公司和xx新辉农机销售有限公司召开了大型轮式拖拉机和联合收割机等新机具演示会，邀请农机大户、种粮大户和农机合作社成员等数十人到现场观看，演示过程机具作业的高效给农户留下了深刻印象，给新技术和新机具的推广起到了良好的示范和传播作用。
4、大力扶持了农机维修服务组织和农机合作社等农机服务组织。发展农机服务组织是我局的一项重要工作，自年初开始我局一直大力扶持农机服务组织的发展。一是调查摸清了我县农机专业合作社的全面情况，对我县xx余家农机专业合作社建立了信息档案，了解其需求，有针对性地对一些合作社提出指导发展建议；二是完成了去年农机维修流动服务站“以奖代补”扫尾工作，xx县鑫焱农机专业合作社、通达农机专业合作社、广联农机专业合作社三家的维修服务中心的农机维修服务流动站已全面投入使用，并由财政局审核后将该“以奖代补”项目补贴资金转给维修服务流动站生产商，完成了该项工作的最后一公里。
5、认真做好了农忙时节农机生产进度和农机数据统计报表工作。在今年春耕和秋收等农忙时节，我局按照上级的要求，在全县下发了开展 “万台农机闹春耕”等活动的通知，要求各乡镇（场）备足机具做好春耕、春播，做好机插秧技术的推广工作，同时强化了农机安全生产监管，组织开展了农机隐患排查治理促进春耕备耕期间安全生产。并积极与各乡镇（场）农技站沟通，由各乡镇（场）农技站每天上报春耕、机插和秋收等生产进度，再由我局统计后予以上报，为上级了解农民农忙时节生产进度提供了明晰的参考。同时，我局每月按时做好了农机统计数据上报工作，并在年底向上级主管部门上报了全县一年来机耕、机插、机收面积，机耕、机插和机收率及农业综合机械化率等农机生产统计数据，为上级决策提供了重要参考资料。
6、认真抓好了农机安全监理工作。农机安全是我局的重头戏，在一年的农机工作中，我局通过四举措切实抓牢了我县农机安全。一是大力宣传农机安全，在“安全宣传日”和其他重要节日，积极向农户共分发了数百余份宣传资料，并接受其咨询，向其现场讲解农机安全知识；二是严把审核关，在年检过程中，农机监理站认真审核了农机户的机具质量和驾驶资格，既严防问题农机上路也禁止不合格机手获得驾驶证书，同时对申请农机牌照的农机户严格审查，确保每个牌照都发放至合格的机手；三是强化机动车第三者责任保险。坚持先保险再年检，不保险不年检；四是适时地开展农机安全执法，在“安全生产月”和重大会议及节假日期间不定期地进行农机安全执法，严抓控管，狠抓隐患排查治理，认真解决农机安全生产薄弱环节和突出问题。
三、存在的问题
1、购机补贴工作时间紧，任务重，手续繁琐复杂、工作经费不足、人手不够，导致监管服务难度加大。
2、我县农机保有量和总功率已非常可观，但其中老旧农机占比较大，实际发挥效率的农机占总农机的比率比较低，应加快淘汰报废老旧农机的农机报废更新补贴工作进度。
3、我县农机服务组织得到了发展，但实力均不强，业务规模也较小，对其的扶持还有待加强，需要有针对性的帮助其中的一些组织发展壮大，以助于我县农机事业发展。
四、工作打算
工作思路：以提升我县农机装备水平、管理水平和抓好农机安全为主线，认真开展农机补贴工作、新技术和新机具推广、农机安全监理、服务体系建设、农机节能减排等等一系列全面工作。
主要工作：
1、做好农机购置补贴。认真落实上级的各项补贴政策，严格规范操作，同时加大补贴政策的宣传力度并增加政策执行的透明度，以此吸引农户投入资金购置农机，提升我县农机的装备水平。
2、继续落实农机报废更新补贴工作。以淘汰本县老旧农机促进农机更新换代为要求，继续推动xx县农机报废更新补贴的工作，推动农户更新报废，并享受到报废补贴政策，以便扩大补贴政策效应和提高农业机械化水平。
3、推广新技术和新机具。重点抓好“水稻全程机械化示范区”建设，同时做好工厂化育秧、水稻机插、机收等的技术和操作机具的推广，通过示范带动作用提高我县农户机械化作业的水平。
4、做好农机安全监理。认真开展农机安全执法检查、严格核发农机牌证和严格核实农机驾驶员操作水平，做好每年一度的驾驶证年检工作，加强农机员的安全教育工作。广泛开展“平安农机”创建活动，继续抓好“创建平安农机，促进新农村建设”活动，发挥平安示范镇、平安农机示范户的辐射带动作用，确保全年安全无事故。
5、做好农机服务体系建设。规范市场秩序，强化服务指导，引导创新发展，继续扶持本县农机合作社及农机维修网点申报全省农机维修服务中心“以奖代补”项目建设，进一步提高农机维修网点管理规范水平和农机维修质量。
6、做好农机节能减排。按照建设低碳农业的要求，积极推广农机节能减排新技术，提高农机化节油、节肥、节药、节水、节电、节地效果，减少排放。
7、做好农机化重点工作调研。重点围绕加快农机社会化服务体系建设探讨、低碳农业建设与农机化健康发展等方面进行，深入基层，开展调研。
8、做好农机从业人员教育培训。以新型农民职业培训和农机驾校等活动或培训学校为依托，重点对农机管理、技术和作业方面的人员进行培训，为打造一支高素质的农机人才队伍夯实基础。
9、做好单位党建工作。党建工作是单位政治工作的核心，抓好党建主要是依照上级的指示和文件要求，积极做好相关规定工作，提升我局的政治意识。
农机局工作总结工作计划 篇6
县农机局关于农机化工作总结和农机化工作打算范文
今年以来，县农机局在县委、县政府的正确领导下，在上级业务部门的大力指导下，认真贯彻有关农机工作的方针政策，压实责任，锐意创新，开拓进取，在农机购置补贴、报废更新补贴、农机新技术推广、农机管理、农机安全监理等方面做了大量工作。现就我局xxxx年工作总结和xxxx年工作打算汇报如下：
一、主要指标完成情况
农机总动力持续增长，全年新增农机动力x.x万千瓦，总计达到xx.xx万千瓦；新增各类农业机械xxx台（套），农机拥有量达到xxxxx台套；落实购机补贴资金xxx.xxx万元（其中：购置补贴资金xxx.xxx万元，报废更新补贴资金xx.x万元），补贴机具xxx台（套），其中全喂入式联合收割机xxx台、插秧机xx台，轮式拖拉机xx台、旋耕机xx台、烘干机xxx台、微耕机xx台、增氧机xx台、喷杆式喷雾机x台，带动农民购机投入资金xxxx.xx余万元。全年完成农田机耕作业xxxxx公顷，完成机收作业xxxxx公顷，完成机插作业xxxxx公顷，机耕率、机收率和机插率分别达到xx.xx%、xx.xx%、xx.x%。全县综合机械化水平达到xx.xx%。
二、主要工作情况
1、开展了农机购置补贴工作。一是于年初召开了农机化工作会议，会上总结了上年度的补贴工作，并就xxxx年农机购置补贴工作进行部署；二是积极宣传补贴政策，利用乡镇墟日下乡宣传农机购置补贴政策，向农户发放农机购置补贴宣传资料，让农户了解补贴政策和办理规程；三是规范办理农机购置补贴，县农机局本着“公开、公平、公正”的原则，坚持突出重点、补大限小、扶强扶优的原则，充分发挥补贴资金的导向作用，严格按照操作流程为农户办理补贴。同时，严把农机受理的资格审核和机具核实关，做到了所有农机具一对一的现场验机，事后还有针对性地对部分机具进行全面核查。xxxx年，我县农机购置补贴工作取得令人满意的成绩，全县共落实并发放补贴金额xxx.xxx万元，已发放补贴机具台数xxx台，已发放补贴受益户数xxx户。
2、落实了农机报废更新补贴政策。根据既定的补贴方案，严格按程序操作，严把了受理、核查、拆解回收关，确保了每个环节不出问题。通过近两年的试点，农机报废更新理念愈来愈被农户所接受，农户使用技术含量高、环保友好型机械的积极性更加高涨，农机的报废更新速度进一步加快，全县废旧农机存有量明显减少。xxxx年全县共报废更新机具xx台，发放农机报废更新补贴xx.x万元。
3、搞好了新机具、新技术推广。一是在全县开展了“万台农机闹春耕”活动，重点加大机插秧技术培训和宣传力度，有效提升了水稻种植环节的机械化作业水平。二是今年上半年，由县金鑫农机销售有限公司召开的农机新机具演示会，邀请了上百名种粮大户和合作社成员到场观摩，现场展示了大型拖拉机、收割机、粮食烘干机以及无人机等新型农业机械。既有粮食生产关键环节的主要装备，又有新兴作业农机，整个推介会取得了良好的效果。通过一系列的推广工作，我县农机新技术、新产品的使用有了长足进步。其中，粮食烘干机使用尤为突出，仅今年就新增粮食烘干机xxx台，占用补贴资金xxx.xx万元。
4、扶持了农机社会化服务组织。一年来，县农机局高度重视扶持农机合作社和农机维修等农机社会化服务组织。一是积极推荐本县农机合作社成员参加全省“振兴杯”·“中联重科”农机职业技能竞赛，让服务组织成员开阔了眼界，提高了农机手的素养和操作技能；二是组织农机合作社积极参与全国农机合作社示范创建活动，推动全县农机合作社向“五有型”发展。
5、实施了新型职业农民培训工程。以县农机化学校依托，县农机局在天宝农技站、澄塘农技站举办了三期新型职业农民培训班，培训农民xx人。培训既有理论讲座又有现场操作演示，向农民传授了农机原理、驾驶维修技能，受到参训农民的好评。
6、做好了农机安全监理工作。农机安全生产工作无小事。一年来，县农机局通过落实四项举措，确保了农机生产安全平稳。一是大力宣传农机安全生产知识，在“安全宣传日”和其它重要节日，积极向农民宣传安全生产知识，并分发相关宣传资料，营造浓厚的农机安全生产氛围；二是在年检过程中严格把关，杜绝问题机具上路和不合格机手拿证。同时，对申请农机牌照的农机手进行严格审查，确保每个牌照都发放在合格的机手手中；三是强制落实机动车第三者责任保险，坚持先保险再年检，不保险不年检；四是适时开展了“变型拖拉机专项整治”、“安全生产月”、“夏季百日安全专项行动”、“农业机械安全大检查”等各项农机执法活动，严抓控管，消除安全隐患，切实解决农机安全生产的突出问题。
三、存在的问题
今年以来，我们做了大量的工作，也取得了一定的成绩，但仍存在一些薄弱环节和困难：
1、农机购置补贴工作范围广，监管面大，时间紧而任务重，工作经费偏少，导致监管服务难度加大。
2、全县农机保有量大，但是存在不少老旧农机，老旧农机发挥的效能很低，亟待加快农机报废更新进度，以淘汰老旧农机提升生产效能。
3、近年来我县农机合作社和农机维修服务组织等农机服务组织得到蓬勃发展，但是整体规模较小，服务质量不高。农机专业合作社建设水平不高，标准化、规范化程度较低，各乡镇（场）发展不平衡；农机维修网点和维修技术人员少，农机“看病难”问题还依然存在。需要进行有针对性扶持，以提升其服务效能和水平。
四、工作打算
工作思路：以提升我县农机装备水平、管理水平和抓好农机安全为主线，认真开展农机补贴、新技术和新机具推广、农机安全监理、服务体系建设、农机节能减排等工作。
主要工作：
1、做好农机购置补贴工作。落实好农机购置补贴政策，按照“公平、公开、公正”的原则严格规范操作。进一步加大补贴政策的宣传力度，引导农户积极购买农机具，提升我县农机化装备水平。力争年内在我县启动设施农业装备补贴，认真抓好植保机械的补贴试点工作。
2、做好农机报废更新补贴工作。认真按照农机报废更新补贴标准开展工作，帮助广大农户加快更新老旧农机，切实减少我县老旧农机存量，促进农机装备更新换代。
3、做好农机新机具和新技术推广。召开几次农机新机具和新技术现场演示会，着力向种粮大户和农机合作社成员推广农业生产关键环节机具和先进的农机化技术，尤其是推广“水稻全程机械化生产”有关的技术和农机具，进一步提升我县的农机化生产水平。
4、做好农机服务体系建设。规范市场秩序，强化服务指导，引导创新发展，继续扶持我县广大农机合作社和农机维修服务组织等农机服务组织申报上级有关“以奖代补”项目和“示范社”创建活动，帮助我县农机服务组织提升服务质量和建设水平。
5、做好农机安全监理工作。既要严把农机牌证审核关，做好农机和农机员年检工作，严格审核农机质量和农机员的驾驶资格，禁止不合格农机和机手上路，同时也要认真抓好各项农机安全执法活动，做好“平安农机”创建，确保全年农机安全无事故。
6、做好农机从业人员培训工作。以新型职业农民培训活动、农机驾校等为依托，加大对农机从业人员的培训，积极传授农机从业人员亟需的农机专业知识和相关技能，提升我县农机从业者的技能素养水平。
7、做好农机化重点工作调研。针对我县农机化工作的重点、难点问题，比如提升我县农机化水平、进行农机服务体系建设等，深入基层，广泛征求意见建议，认真开展调研。
五、关于我县农业和农村工作的思考和建议
1、美丽乡村建设应与“乡镇振兴”工程结合起来，选点要精、规划要优。要考虑旅游、农业产业布局，选择一些文化底蕴深厚、农业产业特色明显的村示范建设，以点带面，梯次推开。
2、培育好农业经营主体，是农业适度规模经营的关键，政府应在政策、资金上给予必要扶持。
3、农业机械化是农业现代化的前提，我县水稻全程机械化已基本成型，正在向其它领域延伸拓展，下一步还要向农业信息化迈进。农机主管部门为此做的工作是有目共睹的，今年，仅发放农机购置补贴就上千万元。但必要的工作经费并未得到有效保障，就是省财政厅有明文规定的xx万元购机补贴配套资金也未到位。建议县委、县政府在今年预算时予以考虑。
农机局工作总结工作计划 篇7
。现将今年以来主要工作情况和下半年工作打算总结如下：一、目前我县农机装备情况几年来，中央用于我县农机购置补贴资金1548.9万元，拉动农民购机投资1.5亿元，在购置补贴资金的推动下，我县农机化水平得以长足发展，截止XX年5月20号，我县农机总动力达128.3万千瓦，大型联合收割机2760台，大中型拖拉机2460台，小型拖拉机2.9万台，变形拖拉机2700多辆，旋耕机3046台，玉米收割机193台，农机化水平的提升，对农业增效，农民增收，提高粮食产量是显而易见的。农业机械装备的提升不仅增加了农机户的收入，也为我县实现小麦千斤县，吨粮标准田建设奠定了坚实的物质基础。农业机械化的发展缩短了城乡差距，促进了农村劳动力的`转移，加快了土地集约化经营的步伐，成了现代化农业和新农村建设的助推器。二、XX年上半年购机补贴工作根据省农机局、财政厅3月31日下午3点召开了“全省购机补贴电视电话”会议精神及（安徽省XX年农业机械购置补贴项目资金使用方案）的通知和皖农机计财【XX】50号《安徽省农业机械购置补贴县级操作办法》要求、按照县领导的指示，制定了《xx县农机购置补贴项目资金使用方案》，上半年农机购置补贴资金840万，结合我县实际制定9大类，27个品种，资金进行了分类分配。截至5月27号资金使用811.99万(96.67%)，补贴动力机械120台，收获机械164台。具体工作主要抓以下几个方面工作：1、加强领导、成立组织。成立了xx县购机补贴领导小组，丁思彬副县长任组长，由农机、财政、监察局、农委、新闻等单位组成领导小组。2、做好政策宣传。四月份以来，为了使我县农民了解掌握国家补贴政策申报程序，在电视台作了两期专题节目，以流动字幕通知，连续播放20天，印刷了《致农民一封信》、《宣传手册》、《农民购机指南》、《农机安全操作手册》、《安徽省县级农业机械购置补贴操作暂行办法》等有关规定材料4万份。同时我们还组织了送政策下乡4次，深入到旧县、倪邱、李兴、坟台等乡镇，专人解答农民购置补贴疑问，请专家给农民讲解农机具的使用知识和选择农机具的方法，避免了农民盲目购机造成的浪费。及时召开了各乡镇农业综合服务站站长会议，对各乡镇做好宣传购机补贴政策工作又起到进一步的推动作用。3、严格程序，精心操作。为了使党和国家的惠农政策落到实处，保证购置补贴资金使用公开、公正、透明、阳光操作，我们制订了《关于严明农机购置补贴工作纪律的规定》，严格按照皖农机计财[XX]123号文件的要求，规范程序一个不少，过程全公开。三、扎实做好“三夏”机械化农业生产各项准备工作三夏生产时间紧，任务重，县农机局立足早字，突出抢字，认真组织，精心部署，加强领导、强化措施，狠抓落实，扎实做好“三夏”机械化农业生产各项准备工作。1、加强组织领导，健全各项规章制度。农机局把“三夏”农机生产作为当前农机工作的中心列入议事日程。及时成立了以局长刘邦俊为组长的领导小组，制定了“三夏”实施方案、应急预案，明确目标，强化责任，全力做好机械的组织调度工作。确保我县小麦丰产丰收。2、严格管理，做好后勤保障。积极认真开展农机驾驶人员、操作人员、新机手的培训。同时，还组织农机技术人员，对全县1万多台大中型拖拉机，3000多台联合收割和1万多台旋耕机、播种机进行了全面检修。确保每台机械都能以良好的技术状态投入到“三夏”生产。为“三夏”农机会战奠定了良好的基础。3、突出创新，强化服务。印发10000份“致全县广大联合收割机机手的一封信”3000发份“全县各乡镇小麦播种面积与联合收割机拥有情况统计表”。在桑营、xx二桥设立两个跨区作业接待站。积极做好跨区、引机准备工作。为我县收割机主跨地区作业、创收致富搞好服务。四、以创建“平安农机”示范县契机，加大农机安全生产监管力度“安全生产，重于泰山”加大力度，狠抓农机安全生产工作。一是落实安全生产岗位责任制，实行一岗双责，
计划
《县农机局上半年工作总结及下半年工作计划》()。层层签订农机安全生产目标责任制，把安全生产目标纳入年度考核的重要内容，在全县上下形成了抓好农机安全生产的良好氛围。二是依法开展了农机安全治理整顿，成效明显。以开展的创建“平安农机”示范县为契机狠抓对农用拖拉机的集中整治，消除农机安全生产事故隐患,为全县农机安全生产打下了坚实的基础。三是认真抓好农机作业安全。牢固树立“预防为主、安全第一”的思想，在抓好对农机驾驶、操作人员的安全生产教育的同时，进一步抓好小麦联合收割机、脱粒机等机械的安全性能检测。努力消除火害隐患，在全县杜绝焚烧秸秆现象。五、农机合作服务组织建设、农机维修供应市场监管成效显著
加强农机合作组织体系建设，推进农机社会化服务进程。按照“因地制宜、多元创办、政策扶持、市场运作”的思路，大力培植发展农机协会、农机合作社、农机中介、农机大户等服务组织。对已成立的8个农机专业合作社在落实农机购置补贴资金、技术指导、作业信息等方面给予倾斜，使其功能得到了进一步完善，加快了农机服务组织建设进程。积极培育农机服务市场。以农机专业合作社服务组织为龙头，大力推行农机“一条龙”作业、合同订单作业服务。为农民群众通过农机化实现规模经营和增加收入搭建平台。创新农机管理服务模式，提高农机管理服务水平。在农机修配管理服务方面，开展了“文明农机维修网点”创建活动。在全县建立一批技术硬、实力强、服务好的文明维修服务网点。为确保“三夏”农机作业发挥重要作用。
六、农机化教育培训工作实现新突破
积极组织实施“阳光培训工程”，拓宽农民就业渠道。积极与县农广校联系，开展了农机驾驶、操作人员培训工作，充分利用落实国家农机购置补贴资金的有利时机，积极宣传农机法律法规和农机科普知识。加强了对农机驾驶、操作人员的教育和培训。积极开展送教下乡活动，春季举办实用技术培训班2期，参训人数达600人/次，培训内容包括农机维修、电气焊，等各个方面，深受机手好评。在进行常规拖拉机驾驶员培训的同时，举办小麦、玉米联合收割机手、玉米直播机手等培训5期，培训驾驶操作机手270人次。
七、下半年工作计划
今年下半年，我们继续坚持“立足大农业，发展大农机，服务新农村”的总思路，进一步落实工作责任，切实转变工作作风，解放思想，求实创新，推动全县农机化事业又好又快发展。
（一）继续争取落实好农机具购置补贴资金，提高农机装备水平，让农民群众得实惠。做好今年中央第二批农机补贴资金的争取，加强宣传，引导农民群众购置农业机械。在落实中，坚持公开、公平、公正的原则，继续推行事前公开，事后公开，自觉接受社会各界的监督，切实让农民群众得实惠，把党的惠民政策办成群众满意工程、政府的民心工程。
（二）继续加强农机专业服务组织建设，进一步完善县农机协会服务功能，充分发挥农机协会、农机合作服务组织和农机大户的示范带动作用，引导农民群众购置先进农业机械，参与农田作业、农业综合开发等项服务，增加群众收入。
（三）继续加大整顿和规范农机市场秩序。开展好农机市场打假维权活动，进一步规范农机市场秩序，维护农民合法权益。积极与工商、质监等部门的密切配合，对各农机销售企业、维修厂（点）进行联合执法检查，发现问题，限期进行整改。抓好农机职业技能鉴定培训考试、发证工作，确保农机人员持证上岗。
（四）强化措施，抓好农机安全生产和农机化教育培训工作。认真组织抓好“平安农机”创建以及“四个一”示范创建工作。抓好农机安全生产目标责任制的落实，坚持长抓不懈，一刻也不放松，时刻绷紧安全生产这根弦，抓好经常性教育。加大农机安全检查力度，严查各类违章行为，消除农机安全隐患。农机化教育培训工作在抓好常规拖拉机驾驶员和专业机手培训工作的同时，重点抓好“阳光培训”工程和农机职业技能培训工作，努力拓展农民群众就业渠道，增加农民收入。
（五）抓好农机化新技术新机具的推广应用工作。在认真抓好机播、机收、深耕、深松、秸秆还田、机械植保等项目推广普及的同时，充分利用机具购置补贴政策，重点抓好玉米机播、机收，保肥保水、免耕播种等农机推广应用项目。努力提高全县农机作业水平。
（六）组织抓好“三秋”农机作业，开展好跨区作业，增加机手收入。确保“三秋”农机作业高标准高质量的完成。三秋期间，要立足本区实际，在做好机具检修等各项准备工作的基础上，加强机械的合理调度，组织外地机械来我县作业，我县作业完成后，组织机械赴外地开展跨区工作，加快三秋收种进度，促进全年农业生产既丰产又丰收。
（七）加强农机作风建设，提高工作效能。深入扎实开展好“创先争优活动”，把创先争优活动作为加强基层组织建设、增强党员先进性的重要契机，继续加强对党员干部的政治思想教育、法制教育、职业道德教育、宗旨观念教育。进一步增强宗旨观念，责任意识，大局意识，以昂扬向上的斗志全身心投入到工作中去。要进一步落实好机关效能监察制度，要进一步规范办事程序和服务流程，努力提高工作效率和服务质量，推进全县农机化事业持续快速发展。
农机局工作总结工作计划 篇8
县农机局工作总结和工作打算范文
一年来，xx县农机局在县委、县政府的正确领导和上级业务部门的关心指导下，切实按照相关指示精神开展了中心工作、党建工作、业务工作和党风廉政建设工作，取得了显著成效，为推动全县农机事业发展和助推全县“大美生态、科技文明”新xx建设发挥了应有作用。现将一年来的工作和xxxx年度工作打算汇报如下：
一、主要农机指标完成情况
落实购机补贴资金xxx.xxx万元（其中：购置补贴资金xxx.xxx万元，报废更新补贴资金xx.x万元），补贴机具xxx台（套），受益户数xxx户，补贴农机功率达到xxxx.xx千瓦，其中全喂入式联合收割机xx台、烘干机xx台、轮式拖拉机xx台、履带式拖拉机x台、旋耕机xx台、微耕机x台、驱动耙x台、植保无人机xx台、施肥机x台、增氧机xx台，带动农民购机投入资金xxx余万元。全年完成农田机耕作业xxxxx公顷，完成机收作业xxxxx公顷，完成机插作业xxxxx公顷，机耕率、机收率和机插率分别达到xx.xx%、xx.xx%、xx.xx%，全县综合机械化水平达到xx.xx%。
二、中心工作开展情况
1、保质保量如期完成棚改工作任务。从年初接受棚改拆迁任务开始，农机局高度重视棚改拆迁工作，召开多次会议对拆迁工作进行研究部署，从局机关xx名上班人员中抽调了x名同志负责棚改拆迁；同时，在实际征迁工作中，农机局负责同志积极对征迁户多次上门进行沟通讲解拆迁补偿政策，对于在沟通过程中了解到的群众诉求，及时协调向相关片区指挥部反映，消除了征迁户的相关心理负担；鉴于棚改工作的艰巨和复杂性，各征迁户存在作息时间不定的生活情况和心理存在反复、冲突的思想状况，农机局负责同志最大限度地从征迁户角度出发开展工作，牺牲早晚休息时间主动上门做工作，并寻找关系疏通，对于其合理要求在不违反原则的前提下予以帮助，最终按期顺利完成了xx名的征迁户工作任务。
2、认真完成扶贫工作任务。作为全县的一项重要中心工作，农机局全体人员切实根据县委、县政府和扶贫办的有关要求，定期来到贫困户家中走访，了解贫困户的生活状况和思想状态，机关人员对于贫困户做到既扶智又扶贫，一方面为其筹谋划策并鼓励扶贫对象树立脱贫和生活信心，依据相关扶贫政策为其联系解决生活保障问题，另一方面在节假日为扶贫对象送上生活慰问品，彰显政府的关怀，同时做好了扶贫对象的扶贫情况和数据的填写工作。
3、配合做好了创文明城工作。一年来，农机局在县文明办的指导下，认真按照相关要求开展工作，主要是依照要求做好了监管路段的卫生清扫、监督巡视和开展了文明城问卷调查等，有力地配合了全县创文明城工作。
三、党建工作开展情况
一年来，农机局支部和全体党员认真开展了党的建设工作：一是切实履行党建职责，落实了“三会一课”制度，每月定期开展一次支委会、支部会，会上开展了党的政治理论学习，并讨论通过了局机关相关预备党员和发展对象的入党事宜，每季度支部书记结合当前形势讲授了党课，使局机关广大党员接受了政治理论学习洗礼并参与了支部建设；二是按照县委要求开展了“不忘初心、牢记使命”主题教育，成立了局主题教育领导小组，制定了局机关主题教育方案，开展了形式多样的主题教育学习研讨，局班子成员撰写了调研报告和调研成果交流发言材料，开展了生动的专题党课，查找了自身问题建立台账依此整改，并将于本月底召开专题民主生活会和组织生活会，通过开展此次主题教育助推了局机关全体党员增强“初心”牢记“使命”，有力提高了党性修养。
四、农机业务工作开展情况
1、开展了农机购置补贴、农机报废更新补贴工作和农机综合补贴试点工作。从年初开始，农机局召开了全县农机化工作会议，对购置补贴和报废更新补贴进行谋划，并选派一名经办人员赴x参加了补贴工作操作培训会议；在实际操作过程中，农机局依据《全县xxxx-xxxx年购置补贴方案》要求规范开展，相关股室一方面积极进行补贴宣传，在下乡过程深入乡村宣传补贴，散发刊载补贴流程说明、经销商联系方式等的宣传资料数百余份，一方面依规进行补贴办理，主要是根据有关制度和流程要求，认真受理农户补贴，仔细勘验相关农户的农机信息、农户信息，做好报废农机的拆解监督，指导经销商和农户登录使用补贴办理手机APP，通过补贴系统及时录入农户补贴申请，并协助县财政局做好定期补贴发放工作，另一方面认真做好了补贴信息公开事宜，局经办股室通过xx县人民政府网补贴信息公开专栏，按照上级要求如期发布补贴进度、补贴文件通报和补贴信息等，为保障补贴工作透明开展提供支持。同时，从xx月份开始农机局配合有关银行在全县进行了农机综合补贴试点工作，为农户购置农机提供了又一重保障。
2、开展了农机安全监理工作。农机安全无小事，为保障全县农机安全多年来的良好形势，在局机关主要领导的部署和分管领导的推动下，局农机监理站落实三举措切实推动安全监理落实；一是抓好农机安全监理的宣传，监理站适时利用下乡调研和安全宣传等机会时节，通过悬挂宣传横幅、摆放宣传版面和散发宣传资料等方式向群众宣传农机安全知识，提高农户的农机安全素养；二是抓好农机牌证核发审验，强制推行农机安全保险，在平常工作中监理站依法依规开展牌证核发，在农户理论和实践操作考试合格、农机信息审核无误等情况才予以核发，认真对年审的农户、农机状况进行审查，严把证照核发、审验关，同时强制要求所有核验农机办理保险，为全县农机和农户构筑安全保障防线；三是抓好农机安全执法，局监理站适时在全县各乡镇（场）开展了农机安全执法检查，检查了作业农机的运行安全情况，对问题隐患农机和机主进行相关整治，并于年底配合县交警大队等部门进行了“爬山虎”整治工作，为全县农机安全运行创造良好条件。
3、开展了秸秆全量还田工作。从年初开始，农机局多管齐下落实此项新型业务工作，一是年初召开了全县秸秆全量还田工作会议，对全县各乡镇（场）的秸秆全量还田进行布置；二是继续落实秸秆粉碎机加装的补贴，县局与各乡镇（场）农机员联动，对全县符合加装要求的农机户进行受理、审核，并上报县财政予以补贴；三是推动全县农机户在农忙时节做好秸秆全量还田，不仅要求农机化签订秸秆全量还田作业承诺书，承诺其开展还田作业，各乡镇（场）在农忙时节还积极宣传秸秆全量还田，并引导广大农户推行了秸秆全量还田作业；四是做好秸秆全量还田督查，局机关分管领导业务股室等多次赴各乡镇（场）核查还田工作开展情况，并将秸秆全量还田作业情况纳入考核，以此对各乡镇场进行督导。
4、做好了农机管理服务工作。一直以来，农机的管理服务都牵动着全县农机化事业的发展，为了推动农机化发展，农机局通过以下举措落实了农机服务：一是做好农忙时节农机生产进度数据的报送，于春耕、双抢、三秋等时节根据各乡镇（场）生产情况汇总上报至相关系统供上级决策参考；二是开展了农技送科技下乡活动，在全县进行了农机下乡、技术下乡和服务下乡，为全县农户送去机具、技术和服务保障；三是与县总工会一道，在天宝组织开展了首届全县农机职业技能大赛，赛事上进行了农机倒机入库、拖拉机百米障碍等项目，并进行了无人机喷药作业和旋耕机耕田演示，赛事带动了农机手的作业，还有力推动了全县农机的推广；四是组织我县农机手参加全省“振兴杯”.“东方红”农机职业技能竞赛，通过参赛锤炼了选手的理论素养和操作技能；五是进行了农机定期统计，于每个季度和年底定期排查全县农机有关数据，并汇总在相应系统中填报给上级。
5、开展了新型职业农民培训工作。从xx月开始，局经办股室在相应部署下，举办了三期农机知识技能培训班，为受训农户带去农机知识和操作技能。本次培训总人数为xxx人，课上向农户讲解了农机原理、交通法规、安全知识，并进行农机维修、操作现场实训。培训生动活泼，既有理论讲解，也有实际教学，起到了良好的传递效果。
五、党风廉政建设工作开展情况
为了巩固本局的良好党风政风，一年来农机局领导班子从年初开始，对党风廉政建设常抓不懈，有力保障了机关的运转：一是从年初开始定期召开党风廉政建设工作部署会，定期商讨党风廉政建设工作，谋划党风廉政建设；二是局机关所有人员签订了党风廉政廉洁过节承诺书，驰而不息纠正“四风”；三是进行党风廉政建设警示教育，经常对纪委下发的通报案例开展警示教育学习，警醒广大领导和一般干部；四是落实“一岗双责”制度，全局领导干部与业务人员绷紧纪律的红线，在工作和生活中落实局相关廉政纪律制度和八项规定，持之以恒开展党风廉政建设。通过以上举措，全局的良好廉政风气得到了保持延续。
六、存在的主要问题
1、工作经费不足。由于正值全县机构改革，工作经费一直没有得到保障，全年只有x万元工作经费，许多工作不好开展，面临捉襟见肘的工作态势。
2、秸秆全量还田需要继续深入。秸秆全量还田是近年才开始的一项工作，广大农户还不太熟悉还田的益处，认为收割时进行还田作业增加了作业成本，对还田作业的积极性不高。
3、全县农机结构亟需更新。全县农机保有量较大，其中存在一些年份较长、使用很久的机具，亟需通过农机报废更新予以淘汰，提高机具的生产效能。
七、工作打算
指导思想：以加强农业综合生产能力建设和粮食增产、农业增效、农民增收为目标，以科技进步、管理创新为动力，以政策法规为保障，充分发挥农业机械在乡村振兴战略和现代农业发展中的重要作用，推动农机化事业快速健康发展。
具体做法：落实好农机购置补贴政策，实施好农机报废更新补贴，做好秸秆还田技术示范推广，抓好农机安全生产管理，组织开展重要农时机械化生产，搞好新技术新机具推广，创新农机社会化服务体制机制，培养新型农机实用技术人才，强化农机系统自身队伍建设。
历史学期教学工作计划集锦
为了使工作任务明确有序，我们要开始准备下一阶段工作计划了。工作计划的优点是能够有效地利用组织内部的资源以实现特定目标。下面是我们为您整理的“历史学期教学工作计划”类希望对您有所帮助，下面的信息只是提供参考请大家仔细阅读！
历史学期教学工作计划(篇1)
认真贯彻落实学校教育工作意见，整合教学资源，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式;重视学生非智力因素的开发，扩大学生自主学习的空间;深化课堂教学改革，大面积地提高教育教学质量。
1、大力开展教师“三段课”活动，提高教师队伍整体素质。
2、狠抓教学常规管理，落实教学质量监控，教导处逐月检查并及时反馈执行情况。进一步强化教研组职能，明确教研组长职责，并扎扎实实开展工作。
3、积极开展特色学校创建活动，创设优良的校园文化氛围，切实开展科普校本教材教学，开阔学生科普视野，提高科学素养，让学员充满科普气息。
4、重视区级小课题研究,提高科研能力。实验教师要结合自己的工作实际，潜心研究，大胆开展课题实验，积累资料。
5、积极参与对学生多元化评价的改革，引导教师关注学生的全面发展。
本学期，教导处配合学校，在校内先行扎实开展中青年教师“三段课”课堂教学(骨干教师示范课、青年教师研修课、中年教师观摩课)，提高教师综合素质，造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。教导处领导教研组针对听课结果加以总结，指导开课教师进一步整改教学措施，对教师的教学能力的提升进行跟踪调查。
我们的宗旨是服务教学、服务教师、服务学生。凡是教学需要的，我们会尽心尽职，凡是教师需要的，我们会竭尽全力，凡是学生需要的，我们会想方设法、力所能及。
在工作中，及时安排好临时的课务调动和代课，确保学校教育教学工作正常有序开展，努力为学校教学工作保驾护航。进一步规范义务教育阶段的学籍管理，力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。加强控流工作和学籍管理，严格转、休、复学手续，加强对电子学籍管理，建立完善的电子学籍档案。
认真上好每一堂课。要求上课前作好准备，上课时认真执行教案，努力贯彻备课意图，灵活运用教学方法，合理安排和控制教学过程，提高课堂教学效益;授课中做到语言清楚准确，亲切自然，声调抑扬顿挫，有感染力;板书字迹工整规范，清楚醒目;坚决杜绝体罚学生。
本学期教导处将着力带领教师减轻学生过重的作业负担，控制学生作业总量。杜绝机械性、重复性的作业;有难度的作业，教师不仅要讲评，还要在备课中反映出学生的作业情况。继续认真辅导学生，做好培优补差工作。
针对本学期新上岗、转岗教师及年轻新聘教师，开展随堂听课 活动，继续充分发挥教研组的职能作用。以教研组为单位，认真制订教研活动计划，确保间周开展一次教科研活动，研究解决教学和科研工作中的实际问题，教研组长作好记录。教研组长负责召集组员钻研教材，集体备课，分工主讲，共同讨论，并做好详细记录。切实加强常态课堂的管理工作。上完课必须评课，由组长负责，召集组员评课。在提高课堂教学的基础上，组织教师参与区学生多元化评价改革。
继续重视英语、美术、音乐、体育和科学等综合学科的教学与研究，提高学生身心健康水平与人文素养。英语教学要提高学生的口语交际能力;美术教学要加强开放式教学的研究，音乐教学加强乐器进课堂工作，让校园充满歌声，全面实施大课间活动。
加强学校的检查和指导，认真组织好开学工作检查，做好教育教学质量监测。严格执行课程计划,开齐各门课程,开足各学科及活动课课时, 加强薄弱课程的开设和研究。
本期我们将继续开展小课题实验工作，我们坚持以研究推动工作，要求教师围绕自己的研究课题，结合日常的课堂教学和教育工作，进行教育教学反思，坚持写教育日记、教育案例或教育随笔，并开展教育研究活动。
1、认真学习，努力履行本部门职责,扎实开展好各项工作。积极协调各部门工作关系,共同做好学校工作。
2、狠抓教风，上课用普通话，上好每一节课，教好每一个学生，把提高教学质量作为学校教学工作的重点。
3、做到热爱学生，从严治教，面向全体，教书育人，尊重学生，发展个性。
4、狠抓质量全程监控，教导处要深入基层定期抽查、调研，严格执行校本教研制度，认真做好教研工作。
6、数学教师参加 “活用教材，提高课堂教学有效性”教学研讨活动及区级“三定备课”活动
历史学期教学工作计划(篇2)
一、教材分析:
初一历史第一册是政治思想性很强的一门课程，思想性、科学性、可读性强，图文并茂，趣味性较强。主要以课为单位，叙述我国原始社会至魏晋南北朝时期的历史，共22课，每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释以及课文中思考题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的基本任务。其余内容，可根据学生具体情况，提出不同的教学目标与要求。教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。
增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。同时训练学生动手制作能力。
三、实现教学目标的措施
在把握教材时，从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下掌握教学内容。在宏观上，应保持合理的综合结构；在微观上，更要注重各人文学科知识间的合理渗透、相互融合和必要联系。
倡导立足于学生发展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体。在教学中，通过那些能够带给学生理智挑战的教学；通过那些在教学内容上能够切入并丰富学生经验系统的教学；通过那些能够使学生获得积极的、深层次的体验的教学；通过那些给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，做到“以参与求体验，以创新求发展”，有效地增进学生的发展。
即强调学生思考能力、创造精神和自主探究能力的培养。以能力目标为主导，在教学中要以平等、理解、信任的态度，创造融洽的教学环境，给学生足够的空间，促使学生主动地参与教学活动。在教学中，始终围绕能力目标的实现，努力探讨用能力目标主导教学的途径和方式，真正地把知识、能力和人格培养有机结合起来。
4、抓好课堂40分钟的效率。
在教学中贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性”的原则。要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点讲清，切实做到落实“三基”，打好基础，发展学生智力，培养学生能力。
四、考核方式：
针对以上几点，本学期考核方式主要采用考试。本学期争取平均分达到及格水平，优良率和及格率能有所提高。
新教材初一历史第二册总共有22课，从隋朝的统一讲到清朝的统一，每课的内容为一课时的教学内容。新教材主要全面贯彻基础知识、能力培养和思想教育三项教育目标，以历史发展的线索、重大事件和人物、经济、文化的重要史实为重点。本学期共十八周，共大约有三十二个课时左右，其中新课讲授占二十二个课时，单元复习占六个课时。
历史学期教学工作计划(篇3)
第1周9.1—9.7九年级上册1、2课
第2周9.8—9.143、4、5课
第3周9.15—9.216——9课
第4周9.22—9.28复习1—9课、测验一——三单元并讲评试卷
第5周9.29—10.510——12课
第6周10.6—10.1213、14课、复习第四单元并测验
第7周10.13—10.19讲评第四单元试卷，15、16、17课
第8周10.20—10.2618、19、20课
第9周10.27—11.221、22、23课并复习第五——八单元
第10周11.3—11.9第五——八单元测验及讲评
第11周11.10—11.16九年级下册1—4课
第12周11.17—11.235—7课，复习1—7课并
第13周11.24—11.30第一——三单元测验及讲评试卷，8、9课
第14周12.1—12.710—13课
第15周12.8—12.1414—17课
第16周12.15—12.2118、19课，复习第四——八单元，测验及讲评试卷
第17周12.22—12.28复习九年级下册
第18周12.29—1.4复习九年级上下册，准备期末考试
历史学期教学工作计划(篇4)
高二历史第一学期教学工作计划篇1
--学年度转眼之间就要过去了，在这个新旧交替的时刻，我特对自己本学期的工作做一总结，即可总结经验教训，同时也可以对以后的工作进行指导。
今年，在教学方面，我担负着高二年级四个班的教学任务，同时还担任了高二年级的年级组长，在平常的教学工作中，我即重视学生的学习成绩提高，同时也抓住每一个机会对学生进行思想道德教育，转眼之间，一个学期马上就要过去，在新旧学期的交接时刻，谦虚谨慎地总结过去工作中的经验和教训，无论是对教学成绩的提高，还是教师个人业务水平的提高，都是大有帮助的，所以，我特将自己在历史教学中的经验和教训做一总结如下。
一、改变学生在教学中的地位。
传统的教学模式，是一个教师讲，学生听的过程，不仅抹杀了学生自主学习的空间，同时也使教师忽视了教学的反溃往往是教师口干舌燥，学生似懂非懂。在教学实践中，我努力改变教学模式，让学生在教学过程中动起来，成为学习的主体。比如在讲授人教版必修一第10课《战争》时，我提前给学生布置了预习作业，把全课分成了一个又一个的知识，让学生提前去找答案，去思考。
如“英国为什么要发动战争?”，“如果没有虎门硝烟，战争会不会爆发?”，“为什么说《南京条约》是中国开始沦为半殖民地半封建社会的标志?”细小的问题，既让学生对课本知识有了一个细化的了解，同时也使学生萌发了浓厚的兴趣，自觉主动地去学习，让教师达到事半功倍的效果。
二、正确处理内容与形式的关系。
教学中的内容，是指要让学生掌握的知识，形式是指让学生掌握知识的方法。高中历史有别于初中历史的地方，就是重视理论知识的学习和事物脉络的掌握，如果只知道事件的发生而不知道事件背后的深刻背景，是不符合历史教学的目的的。
但是，传授历史理论，分析事物本质在教学过程中是一个很难顺利完成的内容，因为学生一般只对具体的事件感兴趣，一遇到史学理论，则开始表现出畏难的情绪，影响了教学效果，在这种情况下，我一般先会采用一些学生感兴趣的知识或问题，举一反三，触类旁通，由一个问题发散出一系列的问题，然后再形成一个巨大的知识网络，逐步深化和升华主题，让学生在不知不觉，既看到了树木，也不会忽视森林，完成了由浅入深的学习。
三、把“困惑”留给学生。
轻易得到的，人们往往不会珍惜。在教学过程中，这个现象也表现得非常明显。在以前的教学中，我总是按部就班不厌其烦地给学生进行着讲授，但教学成绩总是不见提高，而且久而久之，学生对历史课都失去了兴趣，这一度让我很迷茫。在新课改精神的影响下，我逐渐开始改变这种授课模式，不再直接告诉学生因为什么所以什么，而是首先给学生展示现象，然后让学生自己产生问题，自己去解决问题。
比如在讲授人教版必修一第27课《世纪之交的世界格局》时，我首先向学生列举了很多史实，告诉他们东欧剧变和苏联解体的一些具体表现，学生在对历史发出感慨的时候，都产生了同一个问题，那就是这些事件为什么会发生，我并没有急于告诉学生答案，而是鼓励他们自己去思考，在学生七嘴八舌的讨论下，学生们的答案越来越接近我想听到的答案，当答案最后揭晓的时候，很多学生的脸上表现出的是喜悦满足的表情，这让我感觉到了教学的乐趣和成就感，教学虽然是一门遗憾的艺术，但是，如果能在其中体会到成就感，也就接近了教学的实质。
教学有法，但无定法。在新课改的理念中，学校是学生发展的空间，课堂是学生发展的平台，一个追求科学方法，讲究科学理念的平台，一定会塑造出更多的有用之才，在今后的教学工作中，我将努力学习新课改的精神，并将其融会贯通于教学实践中，用科学的方法贯穿教学，用以人为本的理念指导教学，让学生在快乐、有效的学习中健康的成长，让自己在快乐轻松的教学中，不断成熟，使今后的历史教学更上一层楼。
高二历史第一学期教学工作计划篇2
教学指导思想：
新学期伊始，我校掀开了新的一页，我的人生也随之迈上了新的台阶。新学期校长报告会上，校长饱满激情的讲话深深震动了我。“培养具有中国灵魂、世界眼光的现代人”这一嘹亮的号角在我心间久久回荡。秉承这一先进的教育理念，我对新学期的教学指导思想进行了思考与探索。要培养这样的跨世纪人才，首先要求教师自身应该胸怀祖国，放眼世界。
高中历史新课程这一高中历史教育的实验田，对我们这一代教师来讲既是一个挑战，也是一个机遇。只有认真研究，深入思考，努力实践才能赢得主动，取得事业和人生的双重进步。在接下来的教学实践中，我将本着拓展教学思路、创新教学模式、提高教学技能、放宽教学视野的指导精神，积极摸索和总结教学规律，尽快提升学生在历史学习中的认知能力和求知兴趣，实现我校历史教学的新突破。
基本情况分析：
一、教师自身状况分析：
(一)教学优势：在历史教坛执掌教鞭的十几年，不仅使我积累了丰富的教学和管理经验，也锤炼了我精练、准确、具有感染力的课堂风格和认真负责的育人态度。同时，十年来我对学生的心理状况和智力水平也有了一定的了解，使得我初步具备了因人施教的能力，对于如何提高学生的学习兴趣和能力初步形成了自己的教学风格和教学模式。
(二)教学劣势：我在教学方面存在的不足主要表现在：
一是在适应我校的教学方法和管理模式方面有一个过程，需要不断提高和揣摩。
二是需要尽快熟悉学生的思维和心理习惯。
二、学情分析：
高二学生经过一年的学习，生活已基本适应，初步积累了一定的历史知识，且学习方法上有了改进，高二是高三提高和冲刺的积累阶段，必须引导学生找到适合自己的学习方法，提升高二学生在历史认知上的层次，锻炼学生独立分析、解决问题的能力，让他们逐步掌握历史演进的规律，学会用联系和发展的眼光看待自己所接触的历史，鼓励学生在“史韵流香”的论坛上畅所欲言，发表属于自己的历史论辩，拓宽他们的历史思维，为高三巩固提高打好基础。
教材简析：新历史课程标准教科书是高中历史教学的一次重大变革，势必对我国中学教育的未来产生重大的影响。这一系列的高中教材突破了原来单纯以时间为顺序，以朝代更替为链条的编写模式，将大历史的发展和蜕变浓缩在政治、经济、文化等几大脉络的演进过程中，历史不再是死板的记忆和背诵，生气与活力跃然纸上。要巩固他们的知识点，必须做一些适合他们的练习题，而做练习题不能以题海作为战术，而应做到“教师下海，学生上岸”精选精练，逐步提高。
三、重点工作及措施：
1、重点工作：
本学期我将在以下几个方面作出努力：
(1)、主抓基础知识，每一单元的复习都以基础知识为主，让学生脑子里有清晰的线索。
(2)多研究一些习题，选择适合我校学生的习题，扎扎实实的做题
(3)培养学生的做题技巧，使之掌握考试的方法。
2、措施：
1、 增加历史教学的趣味性，活跃课堂气氛
高中学生的思想认识水平相较于初中生来说，已经开始发生重大转变，理性思维的能力大幅提升。但是由于毕竟高一、二年级的学生还没有完全过渡到成熟的理性思维，完全枯燥和单一的理性分析还不完全适合他们的认知层次。所以，在教学过程中我既要培养他们对于事件本质和事变规律的认识和分析，也会糅合
趣味性较强的历史典故和历史逸闻，辅助学生对当时历史环境和历史事件的理解和分析。
2、转变教学方式，力求做到日日清、周周清、月月清
(1)每堂棵的具体安排1+2+1的模式。前3—5分钟复习上一节内容;30分钟讲课;最后3—5分钟检测本节棵学习情况。这样做到日日清。
(2)及时单元检测，把本单元所复习的主要内容以试卷形式考察一遍。考完要及时进行试卷讲评。
(3)每月一次月考，查漏补缺，让学生做到心中有数。
3、培养学生的理性思维和研究能力
(1)复习过程中适当穿插一些高考典型例题的演练，培养他们的应考意识。
(2)每复习完一个单元引导学生概括本单元的知识体系，培养他们的概括总结能力。
(3)在时间允许的范围内会组织学生扩大历史阅读领域，拓宽知识面，培养他们的联系能力。
高二历史第一学期教学工作计划篇3
一、指导思想：
以历史唯物主义和辩证唯物主义为根本指导思想，以教育法律法规为依据，按照课程标准的要求，结合学生的实际情况进行教育教学。
二、教学目的及任务：
1、德育目标：按照课程标准的要求，通过对历史课程学习，扩大掌握历史知识的范围，深入地了解历史发展的基本线索;对历史唯物主义的基本理论和方法有所了解，初步认识人类社会发展的基本规律，学会运用科学的理论和方法认识历史和现实问题，逐步形成科学的世界观和历史观;树立不断完善自我、为祖国社会主义现代化建设做贡献和关注民族与人类命运的人生理想。
2、教学目标：注重基础知识的巩固和强化，用简洁有效的记忆方法记忆知识点以减轻学生的负担;对历史知识点进行归纳和总结，纵横联系，形成小专题和规律性的认识;重视对学生的解题方法的指导，主要是通过高考题的练习来完成;重视对学生引导重新解读课本，仔细分析和巩固记忆课本上的内容，把基础知识落实到课本上;体现历史学科与现实问题的有机结合，重视有关人文主义的知识点的挖掘和引导。
3、教学任务：本学期的主要教学任务是完成《历史选修1—历重大改革回眸》、《历史选修2—近代社会的民主思想与实践》的课程教学，让学生学会高中历史的基本学习方法，掌握相关的基本历史知识和基本能力。
4、重新认识、感悟新课程。通过深入学习，树立新的教学理念，转变教学观、人才观、评价观，提高自己的知识素养和专业素养。
5、积极参加教研活动。加强科组的常规管理，认真对待每一次的科组会议，加强集体备课，统一教学进度，加强彼此间的分工和合作。
三、具体措施：
1、以启发诱导式教学为主，并采用各种有效的教学方法和手段以激发学生学习历史的积极性;让学生改变对历史学习的观念有质的变化，学会高中历史的基本学习方法。摸清学生情况，培养学生学习的积极性，探索新课程实验的合作模式，改变旧的课堂教学方法，转变学生的学习方式。在教学中以学生为主体，做到师生互动，促进民主合作的新型师生关系的形成;引导学生学会学习，形成乐学合作、主动参与、积极探究的学习习惯;培养学生的各种能力，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。
2、加强直观教学，充分利用多媒体等教学工具，积极采用现代化教学手段，提高课堂效率。上课力求精干、实在，重点突出，难点仔细分解。充分调动学生的课堂气氛，提高学生学习的自主性。
3、做好训练，增强学生的应试能力，保证教学质量。
4、抓好课前预习及课后及时巩固。落实每个人的作业，尽可能实行轮流当面批改。
高二历史第一学期教学工作计划篇4
时间过得飞快，转眼间高二年级就已经结束了，为了更好的搞好以后的教学工作，同时也为自己的业务进一步提高积累经验，我们有必要在一学期结束之际对整个学期的教学工作做一个全面而系统的总结，从中汲取经验教训，用以指导自己以后的教学工作。
我们高二年级历史教研组在学校的正确领导下，在高二年级组强有力的指导下，新学期刚开始的时候就制定了本学期详细的教学工作计划，我所要做的就是不折不扣的去完成历史组制定的教学计划，在此基础上，我主要做好以下几件事：
一、确定标高。
为了搞好教学工作，我们必须首先全面了解所带班级的班情，深入了解学生的能力结构和学习现状，再根据这些情况制定符合所带班级实际情况的教学进度和教学标高，力争班级绝大部分的学生都能够听得懂，学得好。这是一切教学工作的开始，必须把这一铺垫工作做好做实。
二、认真备课。
作为一个教师，要想上好一节课，必须首先备好课，这是上好每一节新课的前提条件。为了上好我所教的历史课，我在我们高二年级历史组其他老师的精心指导下认真的备好每一节课。备课既包括备教学内容，也包括备学生，根据学生的实际情况准备教学的内容，为此，我们每天必须翻阅十几种教学参考书和其他的教学辅导资料，从中汲取养分，以期把每节新课备得更加完美，为上好一节课打下坚实的基础。
三、超前听课。
作为年轻的老师，由于自己教学实践比较短，经验就显得明显不足，为了讲好每一节课，我基本上是每上一节新课之前都要超前听我们高二历史组其他老师的课，取人之长，补己之短，以达到博采众家，自成一体的目的，形成自己独特的教学风格。每学期我都坚持听课，评课，从有教学经验的老师那里学到了很多有益的东西，大大的缩短了自己的工作适应期，使我自己在教学业务上信心十足，游刃有余。超前听课，备课的作用显而易见，它在我的成长路上起到很大的作用，功不可没。
四、提前试讲。
在做好其他的教学准备环节之后，因为我是一个年轻的教师，所以我要求自己在每上一节新课之前，必须自己找一个空教室或别的比较安静的地方进行多次的试讲，通过试讲，我可以发现我的板书和语言表述上存在的问题和不足，并逐一进行解决，在解决这些问题的过程中寻找一种成就感和满足感，并进而树立和巩固自己的自信。
五、系统讲题。
要想搞好历史教学工作，除了搞好常规教学以外，还必须对学生辅之以练习，以达到温习和巩固所学知识的目的，这期间学生必定会出现不少错误，这就牵涉到如何跟学生讲题的问题。很多老师的基本做法就是由学生代表把错题进行统计再送给老师，由老师决定是否讲题，讲哪些题。
我的做法有些不一样，我觉得试题就是一种工具，我们就是要通过试题教给学生一种模式，一种套路，一种普遍的规律，对于试题本身倒是没有多大的实际价值，因为高考是不可能出现一模一样的原题的，至多是把我们平时的试题进行改编，变种，重新进行整合。
所以我们完全可以利用我们平时所接触到的有限的试题来掌握应付考试的所有技能。为此，我在讲题的时候，主要采取“地毯式轰炸”的方式来处理所有的题目，逢做必讲，每道题都讲，很简单的.试题我可以把它进行改编，进而把周边的知识也可以带一下，这样就可以做到举一反三的作用。
比较难的试题就必须讲精讲透，这个题支对，为什么对?你要从各种角度跟学生进行分析，那个题支错，错在哪里?你要跟学生明确的指出来，不能含糊，并不是简单的讲一下答案就可以了。讲完一道试题，我们还可以对它进行一个小结，以期把这一种类型的试题的规律分析给学生看，让他们自己去琢磨，这样的效果蛮好的，学生普遍反映良好。
六、网络复习。
学习是不断的同遗忘作斗争的过程，在学习完一节，一单元乃至一整本教材之后，我们有必要对之前学习过的内容进行全面系统的复习，以达到巩固和提高的目的，由于历史学科的特点决定了它的知识点多且庞杂，这就要求我们用一种恰当的方法来对这些知识进行重新整合，我采取的是一种点，线，面，体的立体网络知识结构来统领所学的庞杂和混乱的历史知识。既减轻了学生的记忆负担，提高了学习的效率，又取得了良好的教学效果，这样的一种复习方法的确值得向很多文科生推广。
以上就是我高二年级的所有的历史教学心得，其中有做得比较成功的经验，也有一些教学效果不太明显，随着时间的推移，知识的丰厚，经验的累积，我相信我一定会做得更好!
高二历史第一学期教学工作计划篇5
一、所教班级的基本情况
这学期高二的时候我在三个文科班和两个理科班教历史，其中9、10、11班是文科班。文科生学习历史的目标是高考得高分。一班和二班是理科班。他们学习历史的目标是明年通过学术水平考试。今年是实施新课程改革的一年，用的是人教版的新教材。语文文科班，一周四节课，目前的教学任务是完成必修三，选修一部分新的教学内容，理科班，一周两节课，这学期的教学任务是历史必修三。
二、教学目标
首先，在教学中，要全面贯彻素质教育的指导方针和新课程标准的精神，让学生“从历史的角度认识人、社会和自然的关系，从历史中汲取智慧，提高人文素质，形成正确的人生观和价值观。”
其次，在巩固基础知识的基础上，注重培养学生的历史思维能力，充分发挥教学中的双重作用，迅速提高教学质量。为了更好地适应新课程改革的要求，进一步提高高二历史教学水平，完成教学目标，这一时期采取的主要措施如下：
1、进一步研究新的教学理念，更新教育理念，认真研究课程标准、教材、教学方法和学习方法，努力提高教学效果。具体来说：
(1)端正教学指导思想，树立正确的教学观。对教师的要求：做导师要在知识转移、思想交流、能力培养等方面积极引导学生。同时，不断加强历史专业知识的学习和新课程改革的讨论，更新他们的知识结构，提高他们的专业素质。对于学生来说，注意：充分发挥学生的主体地位，在传授基础知识的同时加强学生能力的培养，特别是训练学生学会如何思考，如何正确全面地对待和处理历史问题;把握历史的科学性，教给学生一部继承、发展、客观的历史，引导学生学会求真、吸收;加强历史学习的基础，要求充分掌握教材的基础知识，加大历史训练，运用适当的习题提高历史的应用能力。要求理科生掌握以课程标准为核心的"基本历史内容。狠抓学风建设，管好自己的课堂，加强方法指导，培养学生良好的学习习惯。
(2)注重日常工作，保证教学顺利开展。坚持备课，做到每节课都准备重点难点，了解学术情况，找到切入点;认真准备每个教案(或课件);课堂教学难而宜，突出重点，开展师生互动;作业是巩固和提高学生学习的重要手段。学生要积极复习作业，每个单元看一遍，说明每节课学生存在的问题。文科的教学内容会深入细致，理科的教学内容只是掌握基本事实，所以教学时间是有差异的。
(3)加强教学研究和讨论：
(4)积极探索课堂教学，探索高效的教学模式。常规教学既加强了基础，又加强了历史的思辨能力，培养学生多角度、多联系地看待问题。习题评价从审题入手，掌握解题规律。
(5)积极探索现代技术环境下的历史教学，在课堂教学中充分利用多媒体手段和网络丰富知识和题库。
(6)加强对学生的学习指导，在如何学习、如何总结整理知识、如何提高身体水平和解决问题的能力上多下功夫。
2、坚持集体备课
同代历史高二有三位老师。为了保证进度和教学内容的一致性，我们决定每周集体备课一次，同时为备课小组一起做好教学提供建议。
3、考试：按照年级组的统一要求，认真组织各阶段考试，认真命题，认真阅卷，认真评阅。
4、关于作业：要求学生根据进度及时、保质、保量完成预定的同步训练教材(学习方法大视野);老师通常会加强监督，按时按要求批改作业。
良好的开端是成功的一半，精心的计划和精心的教学一定会取得好的效果!等等看吧!
高二历史第一学期教学工作计划篇6
光阴似箭，转眼间又过了一个学期。在这学期中，在教育教学工作上，坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表。工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课。严格要求学生，尊重学生，重视激发学生的创造能力，培养学生全面发展。
一、政治思想方面
本人作为一名三年级英语教师，在该学期中认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，还注意从书本中汲取营养，理论联系实际，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面
在这学期中，我努力提高教学自己教学实践能力，增长教学经验，并成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的研究型的小学英语教师，我主要做了下面的工作：
1、课前准备：通览教材，备课深入细致;认真参阅各种资料，准确把握难重点，及时撰写教学反思，并归纳总结经验。
2、提高课堂教学效率。我多方面地了解学生的学习方法和习惯，同时了解他们的兴趣、需要，学习新知识可能会有哪些困难，根据不同学生学习水平和能力及其特点而采取相应的预防措施，并积极调整自己的教学方法去适应学生，也让他们尽快适应我的教学方法并尽快的帮助他们养成良好的学习习惯。因为这学期教室安装了多媒体设备，我便借助多媒体的优势，扩展学生的思维。
3、坚持一单元一测试的巩固训练工作，力争教学扎实有效;认真批改作业，及时了解学生的学习情况，及时给他们反馈信息，及时查漏补缺。以便在辅导中做到有的放矢，并且通过每周3次单词的听写，掌握学生平时的学习情况，努力做到循序渐进。而且做好后进生转化工作，实行“一帮一”互助形式，大面积，大幅度提高班级的整体成绩。
4、在每周按时检查学生的背诵情况，督促学习习惯较差的学生记单词，读熟课文，背课文。因为英语是一门语言技能课，只有在大量的语言输入下，才能达到良好的语言输出。
5、积极参与听课，在这学期听课达16节以上，认真听取其他老师的经验及对我的公开课的评课，学习如何上好课，尽快让自己成为成熟的小学老师和如何评价一节课了，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
6、积极参加校内外各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身能力。平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。
作为一名一线教师，踏踏实实工作，认认真真做人，以师德标准严格要求自己，努力提高自身素质。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为自己所喜欢的工作、事业倾尽全力。
高二历史第一学期教学工作计划篇7
一、指导思想：
以历史唯物主义和辩证唯物主义为根本指导思想，以教育法律法规为依据，按照课程标准的要求，结合学生的实际情况进行教育教学。
二、教学目的及任务：
1、德育目标：按照课程标准的要求，通过对历史课程学习，扩大掌握历史知识的范围，深入地了解历史发展的基本线索;对历史唯物主义的基本理论和方法有所了解，初步认识人类社会发展的基本规律，学会运用科学的理论和方法认识历史和现实问题，逐步形成科学的世界观和历史观;树立不断完善自我、为祖国社会主义现代化建设做贡献和关注民族与人类命运的人生理想。
2、教学目标：注重基础知识的巩固和强化，用简洁有效的记忆方法记忆知识点以减轻学生的负担;对历史知识点进行归纳和总结，纵横联系，形成小专题和规律性的认识;重视对学生的解题方法的指导，主要是通过高考题的练习来完成;重视对学生引导重新解读课本，仔细分析和巩固记忆课本上的内容，把基础知识落实到课本上;体现历史学科与现实问题的有机结合，重视有关人文主义的知识点的挖掘和引导。
3、教学任务：本学期的主要教学任务是完成《历史选修1—历重大改革回眸》、《历史选修2—近代社会的民主思想与实践》的课程教学，让学生学会高中历史的基本学习方法，掌握相关的基本历史知识和基本能力。
4、重新认识、感悟新课程。通过深入学习，树立新的教学理念，转变教学观、人才观、评价观，提高自己的知识素养和专业素养。
5、积极参加教研活动。加强科组的常规管理，认真对待每一次的科组会议，加强集体备课，统一教学进度，加强彼此间的分工和合作。
三、具体措施：
1、以启发诱导式教学为主，并采用各种有效的教学方法和手段以激发学生学习历史的积极性;让学生改变对历史学习的观念有质的变化，学会高中历史的基本学习方法。摸清学生情况，培养学生学习的积极性，探索新课程实验的合作模式，改变旧的课堂教学方法，转变学生的学习方式。在教学中以学生为主体，做到师生互动，促进民主合作的新型师生关系的形成;引导学生学会学习，形成乐学合作、主动参与、积极探究的学习习惯;培养学生的各种能力，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。
2、加强直观教学，充分利用多媒体等教学工具，积极采用现代化教学手段，提高课堂效率。上课力求精干、实在，重点突出，难点仔细分解。充分调动学生的课堂气氛，提高学生学习的自主性。
3、做好训练，增强学生的应试能力，保证教学质量。
4、抓好课前预习及课后及时巩固。落实每个人的作业，尽可能实行轮流当面批改。
历史学期教学工作计划(篇5)
一、教材分析
1、本学年继续讲授中国古代历史，主要以课为单位，叙述我国隋朝至明朝以及清朝初年的历史，共22课，每课教学一课时。
2、本教材较好地处理了教科书同《课标》的关系。
3、教材增强了课程内容同学生生活、现代社会的联系以及与现实的联系，体现了较强的时代性。
4、基本实现了由教本到学本的转变，体现了初中历史课程的特点，便于学生自主学习、合作学习和探究学习。
5、教科书生动活泼，图文并茂，融知识性、可读性于一体，有利于激发学生的学习兴趣。
6、教科书较好地处理好了知识与能力的关系，突出了培养学生的基本素质、创新精神和实践能力。
二、学情分析
1、所教学生记忆比较好，但理解归纳能力比较差，遇到自己概括的题班上只有十分之一的同学答得相对完整。多数学生只是喜欢上历史课，而听着要背的题就烦，甚至躲避。
2、历史是一门记忆内容较多的课程，而对于要求记忆的内容没有重点强调，课堂上讲的内容学生只是初步理解并没有牢固的记下来。从总体上观察，学生的情绪都不太稳定，学习目的不明确，学习缺乏主动性。在学习过程中他们往往看一时的心情或喜好来决定是不是认真听课，所以在课堂上表现差异较大，还不具备自我约束能力，自觉性较差。
三、本期奋斗目标(质量目标)
1、所教班级有较好的学风，学生有一定的学习自觉性，能完成规定的学习任务，能在完成规定学习任务的基础上阅读历史资料，学会考证当地历史。
2、所教班级争取期末测试取得理想的成绩。
四、本期教学措施
1、严格班级纪律管理，对违犯课堂纪律的同学轻则当堂批评，不超过两分钟，重者先点名，后下课或课外活动课时间批评教育，抓住课堂上的分分秒秒认真地组织和进行教学。
2、背书由小组长负责，老师上新课前对学生进行抽查背诵。
3、课堂作业当堂完成，这样既减轻了师生负担，又给足了学生的背书时间，学生也不会自习课应付于抄作业中。
4、各单元学习完后要认真组织测试，巩固所学内容，促进下单元的用功学习。
5、实施素质教育关键在教师。因此做到：注重学生创新意识和实践能力的培养;教师适当补充一些练习作为课堂训练，从而改进评估教学;组织学习某一历史人物进行正确客观的评价，培养学生从正反两方面来看问题的能力;教导学生理解记忆知识点。切忌死记硬背;关注学生在学习过程中的经历、感受和体验。
历史学期教学工作计划(篇6)
1。教学内容：
本学期世界史教学内容分为8个单元，叙述近代世界史，共21课，每课1课。
2.背景分析依据：
本学期将按照学校工作精神，以全面落实政策、全面推进素质教育为指导。在系部的领导下，以课程改革内容为模式，以考试改革为突破口，加强常规教学研究，切实深化三年级历史教学改革，努力提高教学质量的教学。
三年级、年级、班级现状分析：
三年级的情况是：不动，不好说话, 比较僵硬。虽然绝大多数学生在课堂上都能围绕老师的想法转，但仍有学生答题走调，一放出来就收不回来了。今年初三的情况如下：尾巴大，尖子生少，不及格率比较高，特别是三（5）班男生人数多初中的。很难达到100%的合格率目标。总的来说，有很多人不愿意学习，智力低下。因此，今年的历史毕业考试负担很重。因此，在教学中，要加大备课力度，做好每一个课件，及时巩固和消化课堂，力求每节课都取得实效。
4.本学期要求和目标：
1.加深对《历史大纲》和现行教材的理解，提高教学质量。注重45分钟课堂的效率，在教学中贯彻全面、系统、准确、全面、科学、巩固的原则。言简意赅，概念清晰明了，组织清晰，重点突出，难点解释清楚，三个基本要切实落实，打好基础，开发学生智力，培养学生的能力。
2.做好对学习成绩不佳者的个别辅导，端正学习态度，积极参与课堂阅读、思考、实践活动，使成绩在原有基础上更上一层楼。
3.深入研究了解毕业考试各类题型特点，加强对学生的指导和实践。比如学习成绩优秀的学生要注重思考和分析能力，学习难度较大的学生要注重掌握教学大纲要求的基础知识和基本能力，这样才能顺利通过毕业考试。
4.加强教育和科学研究，理论联系实际，做好历史研究。
5。以培养创新精神和实践能力为核心，积极探索教学形式和途径的多样化，充分利用人文景观和历史文物，丰富历史课堂内容。
6.注重教学方法，教学方法的多样化和现代化。积极利用幻灯片、投影、音频、视频、视频、模型多媒体、网络等进行辅助教学。
7、认真积极参加市教育局组织的各项教学培训活动，丰富专业水平，提高教学水平。
V.具体做法：
1.夯实基础，培养学生能力
初中第三学期的历史内容是世界近代史，理清各个阶段的历史线索，总结历史特点每个阶段，摸清人类历史发展规律是本学期教学的核心内容。这就必须夯实基础，引导学生自主探索历史发展规律，从而培养学生的能力。
2.以问题教学为抓手，提高学生的思维素质
智力的核心是思维，思维的出发点是问题。重要的研究方向。每堂课提出的问题都要从教学目标的分类入手，由浅入深，思维由易到难，从思维的广度、深度和灵活性上螺旋上升。
3.以多媒体教学为突破口，提高学生对学习历史的兴趣
根据学校本学期的计划，信息技术的使用是重要内容，应学校要求在课堂上，我尝试用直观、生动的多媒体教学方法来改进以往的教学，努力使我的学科成为学生最喜欢的学科，努力使课堂教学变得有趣、生动、有趣。
4.以课改理念为指导，探索新教材
新教材插图多，直觉强，能力要求高，准备好学习这本教材，拿出自己的.教学特色。
5.对课程类型进行研究，认真学习多元智能理论，并以此指导自己的教学实践。
六。教学进度：
《世界史》第二卷3月开课，
4月复习《中国历史》第一、二卷，
5月复习《世界史》第1、2卷，
6月综合复习迎接考试。
历史学期教学工作计划(篇7)
新高中课程计划在明确高中培养目标、优化课程结构、确保教学资料、促进教学方式转变等方面作了进取的改革探索。所以教学中应紧跟高中课程改革——素质教育的步伐前进，以确保高中历史教学和教学质量的稳步前进，从而有利于广大学生的自主发展。
历史必修一学习的是人类政治礼貌发展史，教科书选取的是贯通古今、关联中外的学习专题。主要了解人类历史上重要的政治制度、政治事件及其代表等基本史实，正确认识历史上的阶级、阶级关系和阶级斗争，认识人类社会发展的基本规律；学习从历史的角度来看待不一样政治制度的产生、发展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发站多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释、理解从专制到民主、从人治到法治的人类社会一个漫长而艰难的历史过程，从而树立为社会主义政治礼貌建设而奋斗的人生梦想。
政治活动是人类社会生活的主要组成部分。人类的政治活动既受制于经济和社会其他方面的发展，又反作用于经济及其他活动，给社会发展以巨大的影响。无产阶级革命导师列宁曾指出：政治就是参与国家事务，给国家定方向，确定国家活动的形式、任务和资料。换句话说，代表必须阶级利益的社会集团、社会势力及其个人在国家生活中的重要性和国际方面的言论和活动都是政治。所以，我们学习历史，了解人类社会政治领域中的活动，是十分有必要的。
高一年级共十二个班近700名学生，生源质量参次不齐，教学上必须要进行分层次分阶段地巩固和提高。针对一些成绩较好的学生则又要进行必须的较难的作业布置和试卷的布置。针对学情和特点略讲某些章节教学中必须要重点突出详略得当，并以基础知识为主。
本学期工作的重点是凭借课程改革、教学改革动力，加强高一历史基础教育，同时不断提升学生对历史知识的迁移运用本事，全面提高历史教学及教研质量；加强教材研究，重视信息交流，不断提高高一历史学科水平。
（1）完善备课组工作，每周两次，常交流、多研究。
（2）结合学校月考制度，做好平时测试工作，认真、及时批改，重点同学要面批；分析、总结，找出学生学习的薄弱点，查漏补缺。
（3）认真完成听课计划，能够每周听一节课。
1、加强团体备课，提高教学质量。
2、利用好团体备课，完善课堂教学，是本学期教研活动的一个重要工作。对高一的新授课，认真组织备课，分解教学过程，从细节处入手，制定切实可行的教学计划。
3、抓好课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂效率。按照素质教育对历史教学的要求，着重提高课堂即时效率，从“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程，使学生堂堂有收获，节节见成效。
（1）开设高一历史新授研讨课。从本事角度出发，将基础知识与本事培养相结合，着重培养运用生产力标准、实事求是、宏观与微观、人类礼貌演进四个理论尺度。
（2）在高一的历史课中认真抓好素质教育，结合高考改革形势，在抓基础知识同时以培养综合本事为主。
（3）展开对循环大课堂教学研究。在实际教学中将对“循环大课堂教学”进一步进行探讨，对阶段性研究及时进行总结，发现问题，及时研究并解决，适当调整研究计划。在这一学期中，准备将“循环大课堂教学”模式基本定型，严格教学中的师生互动，进一步深化模式理念，完善研究的各项工作。
学案的制定要分工合作，先确定好主备人，再进行团体通研，最终定稿。学案要精选资料，精选试题。
综合考点资料，突出学科内的知识衔接，注重学科间的贯通，拓宽学生知识面，提高学生的思维本事；基础训练，重在运用；拓展训练，重在提高；综合训练，重在发展。使学生既从“点”上拓展，能对所学知识点结合，融会贯通。
（1）认真出好每一份试卷。备课组团体研究，精选试题，突出重点，难易适度。
（2）认真批改、认真分析、认真评讲，做好成绩统计。找出学生学习的薄弱之处，完善课堂教学。
（3）密切注意历史优差生的转换。经过测试发现差生，重点进行原因分析、方法指导。
以提高自身素质为主，认真学习教育理论，综合提高教学本事，及时了解教育、教学动态，同时能总结教学心得，撰写教育教学论文。并努力提高论文的数量和质量。
总之，历史上的政治活动是丰富多彩、极其复杂的，它与经济活动、文化活动一齐构成人类历史上多彩的生活活动。只要认真去教授、潜心学习、细心探究，就必须会有让学生有许多意想不到的收获，感悟许多历史的真谛。
历史学期教学工作计划(篇8)
当前，初中阶段的历史教学普遍效率较低，究其原因在于教师的教学模式陈旧，不能满足学生当前的学习需求。由此，作为一名优秀的初中历史教师，需要积极吸收新的知识理念，进而探寻出符合新时代学生需求的教学模式。当前初中历史教学阶段较为适合的是学讲计划，可以有效提升学生的学习效率，从而提升学生的历史成绩。笔者结合自身对学讲计划的理解，以及自身实际的运用阐述自己的看法，希望能给广大同仁提供一定的参考。
关键词：初中历史;教学成果;学讲计划
学讲计划是针对当前初中历史教学效率普遍低下应运而生的教学模式，需要教师用心体会和深刻理解学讲计划的核心，以便在最短的时间内将其高效运用到自身的教学中，从而帮助学生能够在最短的时间内获得学习效率的提升。由此，教师也能够获得自身教学能力的提升，是一举两得的教学模式，值得广泛推广。
一、积极做好备课环节的准备工作
为了贯彻学讲计划的理念，教师需要在备课上花费更多的心思，以帮助学生体验学讲计划的全部流程。教师在备课环节需要注意的点：确定学生自主学习的主题，合理规划学生小组讨论的时间，引导学生进行成果展示以及最终的反思小结。每一个点的规划中，教师都需要切身考虑自己班级学生的实际情况，从而能够让学生在已有的基础上获得提升。例如，我在讲述《春秋大变革》的有关内容时，在进行准备工作环节中首先明确了本节课中的重点在于“大变革”，并在此基础上规划了此次课堂上有一半的时间进行小组讨论，四分之一的时间进行成果展示以及四分之一的时间进行总结反思。在准备工作做好的情况下，整节课都能够按照学讲计划合理地开展，从而最大程度上保障了学生的学习效率。
二、在备课的基础上引导学生进入学讲计划的流程中
学生是学习的主体，由此为了帮助学生能够配合学讲计划进行学习，就需要引导学生意识到自己的主体地位，从而能够有代入感地进行学习。具体的做法如下：
(一)自主学习环节中做好引导者的角色
除去备课环节，学讲计划的第一个环节在于明确学习的主题内容，鼓励学生进行自主学习。在此环节中，为了能够发挥此环节的功效，需要让学生在有限的时间内思考最多的问题，此时教师需要做到不打扰学生的思考，只需在学生思考中断的关键时刻提供必要的帮助，即使学生的思考天马行空也不要加以阻止，这是学生的思考产物，对于学生今后的历史学习有极大的帮助。例如，我在讲述《秦始皇的功过辩论》的相关内容时，在自主学习环节就给学生提供了一个思考的方向：你觉得秦始皇的功过谁大，为什么?学生就这个主题进行自己的思考，并为了自己的论点开始寻求足够多的证据。在这个过程中，学生就能够对秦始皇的生平有一个了解，从而为学讲计划的后续工作做好准备。
(二)在小组讨论的环节中做好协调者的角色
当自主学习的工作做好以后，学讲计划就进入到了小组讨论的环节。在此环节中，教师务必要协调好学生之间的关系，即教师务必要合理依据自己班级的学生特征进行小组规划，让小组中的每一位成员都有发表意见的机会，并且能够有自己必须做的事情。只有如此，才不会出现部分学生偷懒的情况，从而保证学讲计划顺利实施。
(三)在学生交流辩论的过程中做好主持人的角色
当小组成员都阐述自己的看法，每一个小组都有自己的统一意见之后，教师就需要鼓励不同小组之间进行合理辩论，从而保证每一位同学都能够多角度地看待历史问题。在此过程中，教师需要扮演好主持人的角色，鼓励辩论，不鼓励恶意抨击，适时总结，进而完美谢幕。例如，我在讲述《秦始皇的功过辩论》的相关内容时，在进行到小组辩论环节时，首先让每个小组选出一个代表，按照学号的顺序进行发言，在一轮发言结束以后，我加以总结，接着再选出有代表性的理由，让小组长进行二次辩论，最后让所有同学进行投票。在此环节结束以后，我总结发言：秦始皇的功是无可争议的，但是功不抵过，所以需要客观地看待一个人，看待一个问题。学史以明志，我们需要学习先人的优点，摒弃先人的缺点，从而提升自己的人格魅力，这才是学历史的意义所在。由此升华了主题，让学生获得了境界上的提升，这就是学讲计划的优势所在。
历史学期教学工作计划(篇9)
新的一学期又开始了，为了更好地完成本学期的教学工作，配合好学校的各项工作，进一步落实贯彻好教育教学方针，制定了如下的教学计划。
一、基本情况分析
经过上学期的学习，学生已掌握了一定的历史知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，多数学生课堂上缺少积极主动的参与意识，不注意知识点的整合，缺乏归纳分析能力，这些都是教学的不利条件，有待于进一步加强、改善。
二、教材内容分析
《历史》八年级下册，内容主要包括了中国现代历史部分，历史时空跨度、历史问题高度概括、具有历史现实感和社会实践性、渗透了较强的思想性和性。它承接→史》八年级上册中国近代史发展线索，设置为“中华人民共和国的成立和巩固”“道路的探索”“建设有中国特色”等五个学习单元，概述了20世纪后半叶中国人民在前进道路上历经的两次历史巨变，映了新中国制度的确立、建设道路的探索和开放、走有中国特色道路的历史发展过程。
三、教学任务和目标：
1、八年级下册历史教学，力求向学生传授中国现代历史基础知识，基本线索，让学生理解重要的历史概念，历史事件及涉及的重要历史人物的历史功绩，了解现代中国基本国情，认识新中国的建国史、探索史、发展史、外交史，培养学生创新意识和开拓精神。
2、继续传授运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史人物，历史事件和历史现象，学会归纳整合历史知识，学会从众多历史事物的发展过程中揭示历史规律，开启联想和想象，自主探究，从学会到会学。
3、通过中国现代爱国史实，向学生进行爱国主义传统教育，国情教育，领袖人物的开拓教育，民族团结教育，使学生继承和发扬中华民族的优良文化传统，具有创新和开拓才能，掌握为祖国现代化建设贡献力量的本领。
四、具体措施
1、本学期继续以打造高效课堂，提高教学效率为己任，努力提高教学质量和增强学生素质、思想、培养能力，按质按量完成教学教育任务，使学生掌握中国现代时期的的历史。
2、重点学习前五个单元的内容，为中考打好基础。
3、认真钻研课标、教材、教参；认真备课；精心设计每一个导学案，上好每一堂课；耐心辅导学生，教书育人。
4、以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程和方法，使学生学会学习。鼓励学生通过立思考和交流合作学习历史，培养发现历史问题和解决历史问题的能力，养成探究式学习的习惯。
5、积极探索多种教学途径，组织丰富多彩的教学活动，充分开发和利用课程教育资源。
6、积极组织开展教研活动，深入学习教学理论，搞课题研究，积极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力。
7、优化课堂教学。严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手、动脑和学会学习和做人。
五、教学资源的开发：
利用学校图书室、网络及其它媒体开发教学资源，相关历史背景资料、影片等播放给学生观看，增强学生学习积极性和对历史资料的理解。
历史学期教学工作计划(篇10)
以党的教育思想为指导，遵循“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的战略思想，贯彻“教育必须为社会主义现代化建设服务、必须以生产劳动相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的方针，以全面推进素质教育为宗旨，面向新课改，全面提高教学质量。
1、要在高一历史教学的基础上，使学生进一步掌握重要的历史事件、历史
人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同时期的基本特征以及发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。
2、教学过程中要特别注重学生能力的培养。注意培养学生的创造性学习能力；解读、判断和运用历史材料的能力；发展学生的历史思维能力；培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题和解决问题的能力。
3、对学生进行国情教育和爱国主义教育，形成正确的国际意识，教育学生继承传统美德，初步形成正确的道德观和价值观，形成健全的人格，养成具有符合社会发展需要的公民意识和人文素养。
4、改变学生学习历史的兴趣，改变学生学习历史的不良习惯。
（1） 以启发诱导式教学为主，并采用各种有效的教学方法和手段以激发学生
学习历史的积极性；
（2） 加强直观教学，充分利用教学挂图等教学工具；
（3） 积极采用现代化教学手段，争取本年度采用多媒体教学的课程达到30节以上；
（4） 每期都要开设历史活动课，要求自己必须自始至终参加学生的`活动，并且要让学生学有所得
1、本学期综合课主要完成必修三的教学任务，对理科班的学生加强对基础知识的掌握。专业课除了完成必修三的常规教学任务外，还要把必修三所讲的知识拓宽加深，在这个过程中使学生除了加强对基础知识的掌握外还要注意在学习方法和解题方法方面的训练。
2、充分利用学案式教学，让学生充分参与课堂教学，做到“学思结合”“自主学习”，使他们真正成为课堂的主人。