服务员培训工作计划汇总5篇。
服务员培训工作计划(篇1)
转眼间，新的一年已经到来。新的一年是充满挑战和压力的一年，对我来说也是非常重要的一年。在这里，我制定了今年的工作计划，以便在以后的工作中总结这一年的经验和教训：
1．语言能力
语言是服务员与客人建立良好关系并给人留下深刻印象的重要工具和方式。语言是思维的物质外壳，体现了服务员的精神修养、气质、态度和品格。客人能感受到的最重要的两个方面是服务员的言行。
服务员在表达时，要注意语气自然、流畅、和蔼，保持语速一致，时刻保持冷静和礼貌。尊重、谦虚的语言词，如你、请、对不起、如果、可以等，经常用来软化语气。此外，服务员还应注意表达的时机和对象，即根据不同的场合和客人的不同身份等具体情况，做出恰当得体的表达。
人们在谈论它时，往往忽略了语言的另一个重要部分，肢体语言。根据相关学者的研究，肢体语言在内容表达中起着非常重要的作用。在使用语言时，服务员要适当地运用肢体语言，如使用适当的手势、动作、口语等，共同营造一种让客人容易接受和满足的表达氛围。
二、沟通技巧
酒店是人际交往大量发生的地方。每一个服务员都会与同事、上级、下级进行交流，尤其是大量的顾客，都会与顾客有广泛的接触，并会在服务的基础上与顾客产生多种互动关系。妥善处理这些关系将使客户感到受到尊重、重视和优待。客人对这种感觉的获得，对于业务的持续繁荣和企业品牌的宣传和传播，将起到不可估量的作用。良好的沟通技巧是服务员实现这些目标的重要基础。
三、观察能力
服务人员为客人提供三种服务。首先是客人非常明确的服务需求。凭借熟练的服务技能，通常更容易做到这一点。二是例行服务，即不需要客人提醒就应该提供给客人的服务。例如，客人去餐厅坐下准备吃饭时，服务员应迅速倒茶，并为客人收好纸巾或毛巾；在前厅，一有客人提着很多行李进门，服务员就会上前帮忙。三是客人没有想到、想不到或正在考虑的潜在服务需求。
能够一眼看穿顾客的潜在需求，是服务员最值得拥有的服务技能。这就需要服务员具有敏锐的观察能力，并将这种潜在的需求转化为及时的真实服务。而提供这项服务是所有服务中最有价值的部分。第一种服务是被动的，后两种是主动的，潜在服务的提供强调服务员的主动性。观察能力的本质在于善于思考客户的想法，在客户说话之前及时、恰当地提供服务。
四、记忆力
在服务过程中，客人经常会向服务员提出一些酒店服务项目、星级、服务设施、特色等。无论是菜、烟、酒、茶、点心，还是城市交通、旅游等的价格，服务员都必须用他平时从经验或有目的的积累中得到的东西，成为客人的活字典和指南针，让客人即时了解您需要的各类信息，不仅是一种服务导向和引导，更是一种能让客人欣赏的服务。
服务员经常会遇到顾客要求的物理延迟服务。也就是客人在用餐时会有一些事情委托给服务员，或者需要一些饮料和点心。提议与提供这些服务项目之间存在或长或短的时间差。这时候，酒店服务员就需要牢牢记住了。客人需要的服务是在以后提供的。如果客人所要求的服务被迫延迟或干脆忘记而不能满足，将对酒店形象造成不良影响。
服务员培训工作计划(篇2)
一、公司的介绍：
1、让服务生了解公司的规模、体系;
2、让服务生知道公司的目标;
3、让服务生清楚公司的管理架构;
二、员工手册：
1、员工的待遇制度;
2、公司的规章制度;
3、员工的奖罚制度;
三、服务常识：
1、基本的礼貌用语、手势;
2、基本的站姿、坐姿、走姿;
3、基本的讲话姿势、语气、态度;
4、基本的服务规范;
5、卫生意识、服务常识;
四、酒水常识：
1、酒水的归类;
2、怎样的开酒、冲酒;
3、酒水、饮料的搭配;
五、酒水单的背记;
六、基本的操作模式：
1、怎样摆台;
2、怎样迎客;
3、怎样服务;
4、怎样点单;
5、怎样开单;
七、基本促销技巧：
1、酒水的促销;
2、小吃
3、果盘
4、饮料
八、服从工作的服务规定：
1、上班穿什么工作服;
2、怎样存取酒;
3、怎样开手工单;
4、怎样电脑点单;
服务促销：(情绪、情感的外部表现)
1、面部表情：
面部表情和姿态是表现情感的主要手段。人们的喜、怒、哀、乐、憎等各种情感都能通过不同的面部表情与姿态表现出来。如当消费者买到自己喜欢的商品时，会高兴的眉飞色舞或手舞足蹈;当消费者与营业员因退换商品而发生真吵时，会面色苍白或涨红了脸。在购买活动中各种复杂的心理感受、情绪变化都会通过不同的面部表情和姿态反应出来。一个优秀的营业员不仅要善于根据消费者面部表情的变化去揣摩消费者的心理，同时也要注意运用自己的表情姿态去影响消费者，沟通买卖双方的感情，促使消费者的情感向积极的方向发展。
2、声调表情：
人们说话的语调、声音强弱与速度的变化，往往反映出情感的变化。一般来讲，快速激昂的语调体现了人的热烈、急躁、恼怒的情感，而低沉、缓慢的语调则表现人的畏惧、悲哀的情感。往往同一语句，由于说话人的音强、音速、音调上的差别而表达出不同的情感。例如：在商店里购物时，同样会遇到这样一句话“您买什么”由于语调的强弱和速度的不同，可以反映出亲切、真诚的情感，但也可以表现出厌烦、冰冷的情感。
3、动作表现：
表现明显的有呼吸器官、排泄系统和循环系统的.变化。一般情况下，当消费者购买衣物时，遇到其满意的商品时，常常表现出点头、赞口不绝、跃跃欲试的动作，反之则不屑一顾、匆匆而过。当消费者看到寻觅多时的商品时，往往呼吸、心跳、脉搏加快。
消费者的主要气质类型
心理学家对气质进行了研究，提出各种气质学说：血型说、体型说、激素说、体液说、高级神经活动说。后两种学说具有典型意义。
气质类型测试量表
指导语：下面60道题，可以帮助你大致确定自己的气质类型，在回答这些问题时，你认为很符合自己情况的，在题后面记2分，比较符合的在后面记1分，介于符合于不符合之间的记0分，比较不符合的及—1分，肯定不符合的记—2分;
1、做事力求稳妥，不做无把握的事;
2、遇到可气的事就怒不可遏，想把心里的话全部说出来才痛快;
3、宁肯一个人做事，不愿很多人在一起;
4、到一个新环境很快就能适应;
5、厌恶那些强烈的刺激，如尖叫、噪音、危险的镜头等;
6、和人争吵，总是先发制人，喜欢挑衅;
7、喜欢安静的环境;
8、善于和人交往;
9、羡慕那些能克制自己感情的人;
10、生活有规律，很少有违反作息制度;
11、在多数情况下情绪是乐观的;
12、碰到陌生人觉得很拘束;
13、遇到令人气愤的事，能很好的克制自我;
14、做事总是有旺盛的精力;
15、遇到问题常常举棋不定，优柔寡断;
16、在人群中不觉得过分拘束;
17、情绪高昂时，觉得干什么都有趣，情绪低落时，又觉得干什么都没意思;
18、当注意力集中于一件事时，别的事很难使我分心。
19、理解问题总比别人快;
20、碰到危险情境时，常有一种极度恐惧感;
21、对学习，工作、事业怀有很高的热情;
22、能够长时间做枯燥、单调的工作;
23、符合兴趣的事情，干起来劲头十足，否则就不想干
24、一点小事就能引起情绪波动;
25、讨厌做那种需要耐心、细致的工作;
26、与人交往不卑不亢;
27、喜欢参加热烈的活动;
28、爱看感情细腻、描写人物内心活动的文艺作品;
29、工作、学习时间长了，常感到厌倦;
30、不喜欢长时间谈论一个问题，愿意实际动手干;
31、宁愿侃侃而谈，不愿窃窃私语;
32、别人说我总是闷闷不乐;
33、理解问题常比别人慢些;
34、疲倦时只要短暂的休息就能精神抖擞，重新投入工作;
35、心里有事宁愿自己想，不愿说出来;
36、认准一个目标就希望尽快实现，不达目的，誓不罢休;
37、学习、工作一段时间后，常比别人更疲倦;
38、做事有些莽撞，常常不考虑后果;
39、老师或师傅讲授新知识，新技术时，总希望他讲慢些多重复几遍;
40、能够很快忘记那些不愉快的事情;
41、做作业或完成一件工作总比别人花的时间多;
42、喜欢运动量大的剧烈体育活动，或参加各种文体活动;
43、不能很快地把注意力从一件事转移到另一件事上去;
44、接受一个任务后，希望能把它迅速完成;
45、认为墨守成规比冒风险强些;
46、能够同时注意几件事物;
47、当我烦闷的时候，别人很难使我高兴起来;
48、爱看情节起起伏跌宕、激动人心的小说;
49、对工作抱认真严谨、始终一贯的态度;
50、和周围人的关系总是相处的不好;
51、喜欢复习学过的知识，重复做已掌握的工作;
52、希望做变化大、花样多的工作;
53、小时候会背的诗歌，我似乎比别人记得清楚;
54、别人说我“语出伤人”，可我并不觉得这样;
55、在体育活动中，常因反应慢而落后;
56、反应敏捷，头脑机智;
57、喜欢有条理而不甚麻烦的工作;
58、兴奋的事常使我失眠;
59、老师讲新概念，我常常听不懂，但是弄懂以后就很难忘记;
60、假如工作枯燥无味，马上就会情绪低落;确定气质类型的方法
1、将每题得分填入下表相应的得分栏;
2、计算每种气质类型的总得分数;
3、确定气质类型
A、某种气质类型如果得分均高出其他3种4分以上，则可定为该气质类型;如果该气质类型得分超过20分，则为典型型;如果得分在10——20分之间，则为一般型;
B、两种气质类型得分接近，差异低于3分，而且又明显高于其他两种4分以上，可定为该两种气质类型的混合型，如(多血质——黏液质)(胆汁质——多血质)的气质类型;气质类型得分表不同气质类型的购买行为特点气质与购买行为
不同的气质类型会直接影响和反映消费者的消费行为，使消费者表现出不同的行为方式和特点，主要表现在以下3个方面：
1、主动型和被动型
在制定购买决策时，胆汁质和多血质类型的消费者往往会主动与售货员进行接触，积极提出问题并寻求咨询。果断的做出决定并实施购买。黏液质和抑郁质类型的消费者则比较消极被动，通常要售货员主动进行询问，显得犹豫不决;
2、果断型和理智型
在购买过程中，胆汁质和多血质的消费者易受一时冲动、兴趣和偏好的左右，而不过多的考虑产品的内在属性，他们追求新颖，易受广告宣传、购买环境的影响，一旦见到自己满意的商品，会迅速实施购买，而不愿花费太多时间去比较选择;黏液质和抑郁质的消费者比较冷静，能够对产品的内在和外在属性进行仔细比较和分析，理智的做出购买决定，并且善于控制自己的情绪，不易受外界因素的干扰;
3、敏感型和粗放型
在购后体验方面，胆汁质和多血质的消费者不太敏感，他们不太注意产品使用中的心理感受，即使是对产品的某方面不太中意，也不太会产生很差的情绪，表现出一定的程度的容忍和粗放。黏液质和抑郁质的消费者则十分注重购买后的消费体验，他们的心理感受敏感而深刻，在产品使用中遇到不满意时，他们往往会做出强烈的反应;
4、值得一提的是，上述4种类型是气质的典型形态，在现实生活中，气质的类型多处于中间型和混合型，但每个人都有不同的表现，体现了特殊性，了解不同消费者的气质类型、差异及其对消费行为的影响，对于营销人员来说是十分必要的。在现实经销活动中，营业员可根据消费者的行为判断其性格类型，并采取相应的接待方式。更好的满足消费者的需求;
服务员培训工作计划(篇3)
15分钟：全员形体培训：要求跨立要领{其中考核个别房间价位}
15分钟：贯彻服务员领位礼貌用语。
30分钟：培训人员中提出几名服务员来实际操作领位流程{其余员工继续形体}
领位礼貌用语：
一、晚上好，欢迎光临黄金北岸。
二、贵宾几位，有预定的房间吗?
三、贵宾您好，订房人贵姓或手机尾号是多少?
四、贵宾您好，为您安排中包可以吗?
五、房间价位348元，这后不开发票278元，您看可以吗?
六、贵宾您好，您的房间这边请，请跟我来。
七、楼层接待贵宾几位!
八、收到谢谢，晚上好，欢迎光临黄金北岸。
九、贵宾您好，您的房间这边请。
十、您的房间到了，祝您玩的'愉快。
VT对客语言：
A,晚上好，欢迎光临黄金北岸。贵宾几位有预定的房间吗?
B1.五位给我安排个房间.
A1.贵宾您好为您安排中包可以吗?中包价位348元折后不开发票278元，您看可以吗?
B2.有房间211在哪?
A2.贵宾您好，请问订房人贵姓或是手机尾号是多少?
{顾客说明信息后，服务员与主接核实确定房态}
A贵宾您好，您的房间这边请，请跟我来.
A X楼层接待贵宾几位?
C收到谢谢，晚上好，欢迎光临黄金北岸。贵宾您好，您的房间里面请，您的房间到了，祝您玩的愉快!
服务员培训工作计划(篇4)
培训要求
1、培训中理论培训、技能培训、声像培训、实际操作各环节有机统一，采取能力模块的培训方式，突出岗位技能培训。以学员动手操作为主，教师面授讲解为辅，全面提高学员综合素质。
2、通过课堂讲授、现场培训、实际操作和自学等形式开展培训，以实际、实用、实效为目的，提高学员参训的兴趣。
3、利用兴隆宾馆为实训基地，聘请具有丰富操作技能的专兼职教师亲自演习操作，使学员在边学边做中实现岗位技能的提高，培养学员的动手操作能力。
培训内容
《餐厅服务员》课程设置采用能力模块组合，共设置执业基础、餐厅服务礼仪、端托摆台服务、酒水服务、上菜及分菜服务、撤换餐用具和餐厅服务基本程序等七个培训模块。共计152学时
(一)、执业基础
要求学员熟知外出务工常识，掌握餐厅服务应具备的职业素质。理论学习10学时。
(二)、餐厅服务礼仪
要求学员掌握餐厅服务员的仪容仪表规范、举止规范、礼貌规范、礼仪规范。其中理论学习5学时，技能学习13学时，声像学习2学时，共计20学时。
(三)、端托、摆台服务技能
要求学员熟练掌握托盘的端托技巧、餐巾折花技巧、摆台服务技能。其中理论学习6学时，技能学习22学时，声像学习2学时，共计30学时。
(四)、酒水服务
要求学员了解中外酒水、茶叶及软饮料的分类及特点、掌握酒水服务的技巧与程序。其中理论学习6学时，技能学习22学时，声像学习2学时，共计30学时。
(五)、上菜及分菜
要求学员了解菜品知识、上菜及分菜知识。其中理论学习4学时，技能学习14学时，声像学习2学时，共计20学时。
(六)、撤换餐用具
要求学员学会撤换餐用具的基本操作方法。其中理论学习4学时，技能学习5学时，声像学习1学时，共计10学时。
(七)、餐厅服务基本程序
要求学员了解零点接待服务的相关知识，餐厅服务的基本程序。其中理论学习12学时，技能学习16学时，声像学习2学时，共计30学时。
师资情况
我校依托中央校和省校的培训资源，按照“一个岗位、一本教材、一张光盘、一本证书”的模式，以具有较强实力、餐厅面积达360米2、能同时容纳200人就餐的兴隆宾馆为实训基地，并选聘高级餐厅服务员1名、中级餐厅服务员7名、红案2级5名及宾馆负责人周晓明、县农广校教师滕玉艳等组成一批素质高、技能强、具备技师职业资格的教师队伍，采用“师傅带徒弟”手把手传授技能的培训方法，使学员在“学习中学会做”，实现岗位技能的提高。
考核与评价
1、考试：学员学完课程设置中的每一个模块后，由培训教师采取笔试、口试等方法对学员进行阶段测验。各培训模块的考试平均成绩作为结业考核的重要依据。
2、考核：体现“以技能为最终成果”的培训理念，由兴隆县农村富余劳动力培训基地负责人及具有较强技能水平的教师组成考评组，在兴隆宾馆实训基地对学员进行现场考核，考核采取现场操作、口述问答、模拟操作等形式，重点检查学员岗位技能掌握情况。考核不合格者可参加补考，严格把好出口关。
3、发证：考试、考核合格者发给由中央农广校统一印制的培训证书，同时根据学员自愿的原则，由培训学校组织学员参加餐饮旅游服务类工种的职业技能鉴定，合格学员可同时获得劳动保障部统一印制的职业资格证书。
服务员培训工作计划(篇5)
1、根据运营经理的工作职责内容，协助运营经理的日常工作，落实运营经理的指示，并负责落实到位。
2、以身作则，严格执行公司规章制度和员工守则。
3.站在第一线指挥，严于律己，以身作则。
4. 定期召开班前会，检查服务员面貌，指导下属做好准备，检查卫生及各项设施运行情况，熟悉区域运行情况.
5、检查现场，督促服务人员保持高水平服务。
6、关注所辖区域客人的情况，解决客人的投诉，对出现的问题进行分类。
7、在处理客户投诉时，以公司利益为重，在客户面前保持良好的个人和公司形象。
8、根据工作情况对员工进行适当的调整，提高工作效率。
9. 监督服务人员有无违纪行为（如买多单、索要小费、囤酒、盗窃财物、搭讪、疏忽客人等），立即责令员工对出现的问题进行整改，并在员工例会上根据情况的严重程度进行处理。
10. 教下属如何帮助客户购买产品，销售会员卡，防止客户跑单。
11.负责为所辖区域支付账单。
12、及时了解辖区内的住房状况。
13、处理客户投诉应立即解决，并及时向上级汇报。
14、遇到工程问题，应及时找工程人员解决。
15. 监督公共区域、私人房间和厕所的卫生。
16、检查收尾工作，做好安全节电、防火防盗等工作。
17.控制和管理公司的财产。
18、做好交接班工作，解决出现的问题。
19.做好员工业务培训，提高工作能力，根据员工绩效优劣，做好评价工作，认真落实各项指示，做好沟通工作上级和下级之间。
20、及时、有序地完成自己负责的各项业务。