小学读书活动回顾(篇四)。
时不待我，岁月如梭，工作已经进入了倒计时阶段，通过回顾本阶段的工作情况做个总结的重要性不言而喻。总结是对取得的成绩、存在的问题等的评价与描述，在写总结时一定要层次分明，着重书写核心工作，那么在日常中怎么写总结呢？小编为此仔细地整理了以下内容《小学读书活动回顾(篇四)》，仅供参考，大家一起来看看吧。
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学期初，我结合本班的具体情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划。积极发动学生参与到“我读书，我快乐”的活动中来。还动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种图书，并能主动地介绍给其他同学。引领每一位学生在书的海洋里遨游，以书为友，努力增长学生的知识水平，并且，让学生从小养成良好的读书习
一、营造书香班级
1.建立“班级图书角”。班级组织发动学生自行带书，成立班级图书角，现共有书几百册
2.开展“换一本书，交一个友 ”活动，鼓励孩子们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。
3.记住班级读书口号“今天你读书了吗？”，让这句话成为同学见面的问候语，要求每个同学无论是早晨、课间还是中午，养成走进教室就看书的好习惯。
二、扎实开展好学校的特色工程
在掌握读书活动的内涵下，逐渐形成了自己本班的特色。5分钟左右的听故事，主要以儿童成语故事和一般故事为主，旨在激发学生读书欲望，并从中午的疲劳中唤起；20分钟在背景音乐中老师领读《阅读文库》中的优美文章；剩余的.5分钟按座位顺序每天上来两位学生讲故事，刚开始先是让想讲故事的学生讲，后来等学生的兴趣被调动起来了，再按座位顺序来讲。
三、指导学生掌握读书读报的方法
第一：读书时要注意姿势正确，眼睛离书本一尺，不能躺在床上看书，要时刻保护好自己的眼睛；另外一般读书半小时后要让眼睛休息一下，可以看看绿色，眺望远方，以此来缓解眼睛的疲劳。
第二：要爱惜书本。自己的书，可以在书上做读书笔记，可以对好词好句圈圈画画，写点感受，如果是别人的书，就不能这样写。
四、交流评论
可以以交流为主，也可以以评论为主；采取故事、朗诵、表演、实验等方法交流。利用晨读、班会、课外活动等时间组织学生进行“好书推荐”交流。
五、进行读书活动
不仅让学生“会读”，而且使学生“乐读”、“好读”。同时建立奖励制度。在活动过程中，颁发各类奖章，定期评选读书积极分子，同时奖励。红、黄、蓝、绿各色大苹果，还有一颗颗金灿灿的五星，是孩子们的收获，也是我的欣慰。
“与好书做伴，与文明同行”。留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习，我们一年级全体师生将以校园读书活动为新的读书起点，让读书成为我们的一种习惯，使学习成为我们的一种生活状态！
编辑推荐
小学碧水蓝天活动回顾范本
时间如潺潺溪水流过，这一阶段的工作也要落下帷幕了，我们又要准备写总结了，工作总结对于改进我们工作的方式方法起着十分重要的作用。你会借鉴工作总结的范文吗？在此，你不妨阅读一下小学碧水蓝天活动回顾范本，还请你收藏本页以便后续阅读。
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小学“我爱碧水、青
山、蓝天”活动总结
为切实开展好“我爱碧水、青山、蓝天”活动，学校成立了以龙军校长为组长的活动领导小组，积极发动全体师生参与。通过一年的努力，我校的“我爱碧水、青山、蓝天”工程活动开展得有声有色，已经初见成效。
通过加强活动宣传、校园卫生整治、清扫校园周边环境、清理母亲河白色垃圾以及大力开展植树活动，校园内外环境卫生得到了很大的改善，师生的环保意识得到了提高。
一、活动过程和成果
1统一认识，建立健全教育体系
学校领导以深刻长远的理念，充分认识到我县“碧水、青山、蓝天”工程的重要意义。坚持以面向可持续发展的环境教育的思想为指导，构筑起以学校为主导，学生为主体，课堂和社会为载体，学校和乡**共同参与的“我爱碧水、青山、蓝天”工程体制。成立了由校长任组长，支部书记和副校长为组长，教导处和各班班主任为成员的创建“我爱碧水、青山、蓝天”活动领导小组，坚持以绿色观念教育学生，在全校范围内渗透可持续发展意识、环境价值观、环境道德观、环境参与意识与环境建设及创新意识。
形成“我爱碧水、青山、蓝天”－-“素质教育”－-“可持续发展教育”的教育链条，把“我爱碧水、青山、蓝天”工程作为落实整体素质教育、推进可持续发展教育的切入点，把开展环境教育作为推进素质教育、培养高素质人才的重要工作常抓不懈。
2注重课堂主渠道，将环境教育渗透到各项活动中
环境教育应渗透到各学科的教学中。环境教育是素质教育的重要组成部分。我们采取多种方式将环境教育渗透到教育教学的各个方面，在教学过程中探索渗透环境教育的观点。
促进广大师生进一步认识碧水青山蓝天工程的重要性和紧迫性。
3、加大力度，狠抓管理，加快我校绿化美化净化的建设进程。我校利用教育局开展“我爱碧水、青山、蓝天”工程活动为契机，有计划购买花草树木通过植树节活动在校园内外种植。科学规划、持续植树、有效管理，学校绿化工作成效显著；为培养学生爱讲卫生的良好习惯，我校将校园划分为几个区域，每各班级负责净化和检查。
每周一总结，每月总结，每学期总结一次。环境教育和校园关怀被列为评选文明课堂的重要条件。实现校舍净化，无卫生死角，卫生间无异味，食堂符合卫生要求，餐具每餐均高温消毒，保证师生身心健康。
4、扎实推进活动，扩大影响。全校师生投身“我爱碧水、青山、蓝天”工程活动，加强学校周边环境卫生清理工作，为广大村民带好了头。通过组织学生参加社区开展的环境保护活动，参与植绿护绿、垃圾分类、爱鸟护鸟、绿色消费、对周边环境进行监督等一些力所能及的保护环境的行动，通过不同方式向群众宣传环保知识，进一步增强了环保意识，培养了热爱大自然，保护环境的高尚情操，同时也用自己的模范行为否定并批判了污染环境、破环生态的不文明行为，同时一名学生影响一个家庭，一个家庭辐射一个村落，净化了环境，提高了学生的文明素质，带动和影响家庭、村落的精神文明建设。
为我县“碧水、青山、蓝天”工程的开展提供了有力的支持。
[总结]小学植树节活动回顾(篇三)
怎样写范文才能避免踩雷呢？相信大家在日常生活中时都离不开文档，有时候我们会灵感枯竭，这时可以参考一些优秀的文章，今天编辑特意为大家整理了一篇“[总结]小学植树节活动回顾(篇三) ”的文章。
20xx年小学生植树节活动总结
3月12日是我们国家的植树节。3月11日—18日，我们学校开展了植树节系列活动。
在活动中，我们要求学生做到：
1、了解植树节的来历及意义，以班为单位，围绕爱树、护树，进行树类知识讲座；
2、利用周末对本学校及自己所居住的家附近进行一次自发的爱树护绿行动，为小树浇水、施肥，除杂草等；
3、鼓励学生可上网了解树类知识及相关内容，进行一次树类知识调查，在班内进行汇报交流。
我们号召学生利用周末搜集、了解有关树木的知识、植树节的来历及其远大的意义；利用周一班会时间举行了一次以植树节为主题的班队活动，深化学生的思想意识，明确此次活动的要求。
此次植树节活动，加深了我校师生的环保意识。大家都积极地行动起来，为了保护地球母亲，为了美化我们的校园，也为了美化我们的国家，贡献自己的力量！
班级读书活动总结1篇
光阴匆匆而过，我们即将开始下一阶段的工作任务了，那么我们来准备写工作总结吧，如果你能认真完成年度总结，会让你收获颇丰。你是否也在寻找工作总结范文？有请驻留一会，阅读小编为你整理的班级读书活动总结1篇，供你参考，希望能帮到你。
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书籍是人类进步的阶梯；书籍是人类的营养品。读一本好书就像和一个高尚的人谈话，可见书籍承载着传道授业解惑的功能。多读书，读好书，好读书，可以塑造孩子的灵魂。由此我们学校把读书当成校园文化建设的一部重头戏，每年通过生动多样的读书文化活动，缔造书香校园，并展现了一道道亮丽的风景。
自从学校开设“营造书香校园”的系列活动以来，我们班一直在努力打造书香班级的建设。我们班经过努力，书香班级的营造工作已初具规模。现从几个方面来谈谈我们班是如何营造一片书香氛围浓厚的读书天地的。
一、优化读书环境，营造书香氛围。
古代有“孟母三迁”的故事，可见，一个良好的环境为孩子的健康成长奠定了坚实的基础，同样我们的读书也需要一个良好的环境作保障。
1、充分发挥学校图书馆、班级书架等有效资源。
书是我们的精神食粮，我一直鼓励孩子们读书。除了班级的图书室可以全天开放，而且允许他们带回家欣赏阅读外，我还向他们介绍我们学校的图书馆，积极鼓励他们向校图书馆借阅图书。在我的指引下，一个个小身影开始穿梭在班级与校图书室之间。一篇篇美文也在孩子的交流中传播开来。
2、赢得家长的帮助，营造“书香家庭”。
孩子还小，家长、老师的一言一行对孩子起着至关重要的作用。那么，在家里，家长的以身作则和正面引导对孩子的成长是极其重要的。我邀请家长加入到“营造书香家庭”活动中，做孩子读书的向导和榜样，用书籍为孩子的未来奠基。家长在家里和孩子一起诵读，你一句，我一句，不但可以共同学习，共同提高，而且在这种自然的交流中，家长与孩子不仅是学习的交流，而更多的是心灵的交流。这种跨越代沟的沟通，是构建学习型家庭的良好开端。
3、教师适时的引导、鼓励，是孩子读书的动力。
老师，在孩子们的心目中往往是神圣而高尚的。教师的鼓励和帮助对孩子来讲无疑是一剂良好的催化剂。所以，我在班级中经常采用激励式的表扬或是真心的引导、建议：“你现在越来越会读书了！”“你真了不起啊！这本书连老师都没看过，你已经捷足先登了。能向老师介绍一下这本书吗？”“听说图书室最近新到了一本郑渊洁的童话故事，你不妨借来看看！”除此以外，我还经常把自己家里珍藏的一些美文带到学校让孩子们美美地“饱餐”一顿，并和他们一起交流分享读书的喜悦。教师努力营造的读书环境，对孩子的读书欲望起到了积极的推动作用。
二、加强读书的指导。
教师要教会学生阅读的方法，引导学生科学、合理、有效的阅读，指导学生边读边思考，提高理解能力、评价人物和事件的能力以及想象创新能力。同时倡导学生广泛、自主、个性化的阅读。
1、摘录好词好句。
在班里，每个孩子都拥有一本好词好句摘录本，并美其名曰为：“采撷本”、“词汇大家族”、“聚宝盆”等，在这里，孩子们将自己的读书目录及读书活动中得到的精彩片断、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。这不但成了孩子们习作的活源泉，而且通过日积月累的积聚、内化，进一步提高了他们的文化底蕴。
2、让孩子们养成良好的读书习惯。
习惯成自然。良好习惯的养成能为孩子们的读书活动增色添彩。为此，我跟孩子们“约法三章”：
（1）为自己提供静静阅读的时间、空间，读书姿势要端正。
（2）班级开展“一日三读”,即“晨诵古诗”；“午读经典”（设定每天午间12：30—1：00为“自主读书”时间）；亲子共读（晚上父母与孩子一起阅读）。
（3）读书要持之以恒，不可“三天打鱼，两天晒网”。要学会反思、感悟。
在我的指导和孩子们的努力下，他们的阅读和理解水平不断提高，浓郁的读书氛围弥漫了整个班级。
三、把读书和德育有机地联系在一起。
平时，可以让孩子用自己的读书活动来充实对相关德育内容的理解。如我班在召开主题班会《诚信，你做到了吗？》时，课一开始，几名孩子纷纷用自己的知识积累阐明了什么是诚信，接着，学生们又讲述了古今中外的几个诚信故事；还有许多同学则从中国古典文学中列举了一大堆有关诚信的格言。而且，当讲到“生活中我们如何保证做到诚信呢？”时，同学们纷纷举手，回答滔滔不绝，成为课堂上的一大亮点。
由此看来，孩子们的读书能促进德育教育。这也为我们的德育教育起到了“事半功倍”的效果。
浓浓书香承载着优秀文化、灿烂文明吹遍了校园，让我们的孩子们的身边充满书香吧！在这万物生长的季节，让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园和家园！
读书活动主题策划范文1500字
在策划书中最重要的就是团队，你要详细地介绍出其优点，策划书的制定决定你公司的发展。在写自己的岗位策划书重点是什么呢？要找优质文章您可以考虑看看“读书活动主题策划范文”，建议你将这个链接分享给你身边的人让更多的人了解它！
读书活动主题策划范文【篇1】
策划方案，是策划成果的表现形态，通常以文字或图文为载体，策划方案源自于提案者的初始念头，终结于方案实施者的手头参考，下面是小编在这里给大家带来的开展读书主题活动的策划方案，希望大家喜欢!开展读书主题活动的策划方案
一、活动目标
鼓励大学生热爱读书，养成良好的读书习惯，拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，让阅读成为一种生活习惯，营造浓厚的读书氛围，深入推动我院大学生读书活动，打造书香校园、人文校园。
二、活动主题：让心灵徜徉书海，让书香溢满校园
三、活动口号：
感受读书之美，尽享读书之乐。
享读书之趣，品文明之味。
与经典同行，润人生底色。
阅读改变命运，知识造就人才。
每天读书一小时，每月阅读两本书。
诵读文化经典，传承中华文明。
四、活动时间：2021年4月1日——5月1日
五、活动内容及安排：
(一)名家讲座(4月15日——4月28日)
邀请新东方资深教师和中国科学院老专家来我院开设讲座，以丰富大学生课余生活，活跃校园文化氛围。
(二)开展百科知识竞赛活动(4月15日——4月30日)
为培养学生热爱读书的习惯，丰富学生的课余生活，拓宽学生的知识面，增进读者俱乐部与其他社团的友谊，读者俱乐部将联合各系举办百科知识竞赛活动。
(三)举办读者征文活动(4月1日——6月15日)
为纪念中国共产党成立__，图书馆联合院团委在全院范围内举办主题征文活动。优秀作品奖陆续刊登院报。
(四)组织开展以读书为主题的系列专题活动。(4月1日——4月30日)
为了丰富广大同学的课余文化活动，激发同学们的创作热情，图书馆将组织读者俱乐部开展一系列以读书为主题的专题活动，如读书签名、读书交流会、知识问答、辩论赛等。
(五)开展"读书达人"评选活动(4月1日——4月30日)
为鼓励广大读者多用图书馆、善用图书馆、爱护图书馆，图书馆从读者利用图书馆的程度(借书量排名前二十的读者)、模范遵守图书馆规章制度、为图书馆管理工作献计献策以及学业成绩等方面，评选十位"读书达人"，并给予奖励并颁发证书。
(六)开展馆藏电子资源宣传与培训(4月15日——5月15日)
为使读者进一步了解图书馆的电子资源，提高电子资源的利用率，使图书馆的电子资源在学生的学习、教师的教学科研以及学校的学科建设中发挥更大的效用，图书馆将邀请馆内已购电子资源厂商来我院进行电子产品使用说明宣传讲座，以提升读者信息素质，提高馆藏资源的利用率。
(七)举行读者座谈会(4月1日——4月30日)
为增进图书馆与读者之间的沟通，这次读书月期间，图书馆将不定期召开各种类型的读者座谈会。深入了解读者使用图书馆资源的情况，广泛征求师生对图书馆工作的意见和建议，以进一步改进图书馆服务工作。
(八)开展我爱阅读"搜书"大赛(4月1日——4月30日)
为了加强了读者与图书馆的沟通和联系，提高了广大读者利用图书馆文献信息资源的能力，图书馆读者俱乐部将开展我爱阅读"搜书"比赛，使读者对图书馆整体情况更加的了解，并促进同学们熟练掌握查找图书的基本方法和技巧，从而提高同学们对图书的检索和利用能力。
(九)举办"汉服"诵念国学经典文化活动(4月1——4月30日)
为了繁荣校园文化生活，传承中华古典文化精粹，推动学风健康发展，提升大学生人文素质，发掘创新思维，展示国学文化、个人才艺，营造良好的校园文化艺术氛围。读者俱乐部届时将组织同学们身着传统"汉服"，共同朗读、吟唱国学经典。
(十)电子资源百科知识分享(4月1——4月30日)
作为21世纪的大学生，我们更应该用各种知识来武装自己的头脑，为丰富大学文化生活，加强同学的思想交流，促进校园精神文明建设，提高广大学生的社会素质，营造理论研讨氛围，拓展大学生视野，运用计算机文化，展现自己风采。
(十一)诗词大赛(4月1——4月30日)
诗词是我国传统文化的结晶，是文学之坛上最耀眼的一颗钻石，诗词能陶冶情操，净化心灵，为了丰富同学们的古诗词积累，同时也让灿烂文明得以流传，现待开展"古韵诗词，墨存风华"专项诗词大赛。
开展读书主题活动的策划方案
书籍是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式，是人类进步的阶梯。根据20xx年全市教师教育工作计划，决定在全市中小学教师中开展“读书点亮心灵”主题读书活动。
一、指导思想
以“努力办好人民满意的教育”为宗旨，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以“读书点亮心灵”为主题，以提升教师专业化素养为重点，以打造书香校园为载体，以校本培训为基本形式，以典型带动、全员参与为基本思路，广泛开展教师读书活动。通过活动，实现教师理论素养、师德修养和教学技能的综合提升，促进学校内涵式发展，让读书学习成为广大中小学教师的自觉行为和生活习惯。
二、工作目标
1、通过开展教师主题读书活动，营造良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。
2、通过开展教师主题读书活动，愉悦教师身心，启发教育智慧，打造幸福教育，建设一支学习型、研究型教师队伍。
3、通过开展教师主题读书活动，发挥榜样引领的作用，推出一批热爱阅读、特色鲜明、学有成果的读书领军人物。
三、活动原则
1、基础性与发展性统一。在教师阅读书目的推荐上，强调基础性与发展性的统一。以原理掌握、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为根本，把教育教学名著推荐给老师阅读。通过阅读激发教师持久的阅读兴趣，引发教师对教育问题的思考，从而形成终身阅读的学习自觉。
2、经典性与时代性统一。经典著作经过时间检验，属于全世界、为多数人所认可，要引导中小学教师有鉴别的加以对待，有扬弃的予以继承，学会从阅读教育经典中汲取营养，吸收理念。现代的优秀读物，往往有利于读者与作者的直接对话，要把真正优秀的时代读物遴选推荐给教师，用时代的眼光，推进教育的现代化。
3、层次性与整体性统一。推荐给中小学教师的书籍，既要注重思想内容的深刻性，又要注重书籍本身的可读性;既要考虑名教师、骨干教师、一般教师和新教师不同层次的阅读需要，也要兼顾阅读自身的连续性、整体性和系统性。
四、工作重点
1、制定方案，倡导自觉阅读。各县市区、各学校要结合实际制订教师主题读书活动实施方案，要充分发挥领导干部、骨干教师的典型带动作用，激发教师的读书热情。市教育局统一下发“20xx年教师主题读书活动书目”(见附件1、2)。重点研读书目为必读书目;选读书目可以根据本人的实际情况自选。引领教师明确阅读书目、内容目标等，倡导教师自觉读书，引导教师养成良好的读书习惯，让读书成为教师工作、生活的重要组成部分。
2、撰写体会，进行阅读反思。组织教师阅读，倡导每天至少阅读半小时，坚持每月阅读一篇佳作，每学期阅读两本教育专著，积极撰写读书笔记。各学校要统一发放教师专用读书随笔撰写本，做到人人写读书随笔，人人抒教育情怀。
3、研讨交流，展示阅读感悟。各县市区、各学校可通过组织读书沙龙、读书讲坛、教师辩论赛、演讲比赛等活动，引导教师深入研读教育名著、中华文化经典，引导教师有重点地读、深入地读、细致地读，积累丰富的教育或读书案例。
4、读书征文，引领探究性阅读。市教育局将组织开展“读书点亮心灵”读书征文评选活动。依据读书笔记撰写、读书征文评选、读书演讲比赛参与和读书活动开展等情况评选出100名乐读、乐写、乐思的“三乐型”教师，并给予一定的精神和物质奖励，不断总结提升教师读书实践成果和素质教育经验，引领带动全市教师专业化发展。
5、搭建平台，推广典型经验。各县市区、各学校要及时发掘、总结推进教师主题读书活动的典型经验和创新成果，可通过现场会、专题研讨会等进行宣传推广。《济宁教育》、济宁教育网将系列推出“三乐型”教师读书成果展示，大力宣传推广典型经验。
五、保障措施
1、提高认识，切实增强开展教师主题读书活动的重要性和必要性。开展教师主题读书活动是推动教师专业化发展、探索素质教育和创新人才培养的重要途径。各县市区、各学校主要领导要提高认识，明确开展教师主题读书活动的重要性，明确教师主题读书活动负责人，统筹安排教师主题读书各项活动。
2、加强管理，确保主题读书活动质量。各县市区、各学校要制定教师主题读书活动实施方案，健全规章制度，明确工作职责，及时跟进督导。各学校要将读书活动与校园文化建设相结合，与校本培训工作相结合，确保教师全员参与;要将教师主题读书活动纳入年度目标考核内容，建立考核评估、表彰奖励等机制，确保主题读书活动取得实效。
3、注重创新，重视先进典型和优秀成果的培育。各县市区、各学校要增强开展教师主题读书活动的创新意识，群策群力，在主题读书活动的内容和形式上求实效、有突破，形成有区域特色、学校特点的教师阅读品牌学校。注重先进典型和优秀成果的培育，要及时发现典型，提炼成果，推出一批“三乐型”教师，形成一批具有一定影响力和推广价值的主题读书活动经验性成果和学术性成果。
开展读书主题活动的策划方案
时间：20xx-6-24
地点：上关初中八年级（1）班教室
班会主题：读书心得交流
活动议程：
一、活动目的
1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。
2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。
3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。
二、活动过程
主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天由我俩在这里主持《读书心得交流》主题班会活动。
男：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。
女：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。
男：大家觉得读书有没有好处？
等待回答
女：读书的好处是什么？
等待回答
男：不错的，读书好处颇多，下面我们来听一听同学们读书或的感受和体会。
等待发言完毕……
女：刚才同学们的发言都很精彩！让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。
男：读书固然好，读书可以增长更多的见识，那同学们有没有思考过，你读书的目的是什么？
畅谈读书目的……
女：你会读书吗？教大家几手吧！
1、读书的途径：和同学相互交换阅读；双休日去书店看书；去少年儿童文学网站看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。
2、有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。
3、关注新书推荐：如网站和书店查询新书推荐。
4、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。
5、为自己开辟一个精致的小乐园：分类清晰的书架、轻松有趣的书台、精致的书签和读书卡等。）
男：刚才同学们的发言都很棒！让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。女：书给我们知识，给我们力量！
（合）：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！八一班主题班会到此结束！
读书活动主题策划范文【篇2】
“奋发向上崇德向善”
主题读书教育活动具体安排
根据上级部门要求，按照我局2015年工作要点安排，决定在我县各中小学组织开展“奋发向上，崇德向善”主题读书教育活动。具体活动如下：
一、德育活动：
（1） 学生主题作文：作文应与本次活动的主题密切相关。参与者可以通过认真阅读活动书来谈论自己对阅读书中每个主题的理解和经验；也可通过读书和参加活动，畅谈如何践行社会主义核心价值观，把个人的成长与国家和民族的前途命运紧密联系起来，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗；还可思考一下，如何以参加这次读书活动为契机，坚定理想信念，构筑人生梦想，勤奋学习，立志成才，努力创造美好未来。
征集内容应当具体、真实、观点正确、突出。这篇作文必须由参加比赛的学生独立写。不允许剽窃。导师应给予实际指导，在文章末尾写下评论和荐意，并签字。每一篇作文只需要一位导师。
小学生的作文不比中学生多。作文要用手稿纸，字迹要清晰、工整。每单位报送一篇。
（二）、主题班、校活动：以班级或学校为单位，组织开展“奋发向上，崇德向善”为主题的班会活动、升旗活动、大型家校互动活动均可,选出实效性强的优秀活动上报录像光盘（每单位1张），注明活动类别、名称和主要组织者（班级活动不超过2名，全校性活动不超过3名）。
（3）类黑板报：拍摄黑板报时，有整页镜头和分段镜头镜头。录像要拍摄整个班级环境，有班级学生镜头，有板报小组成员对设计思路的介绍，有其他学生的点评和感悟。
主办方应注意以下要求：（1）在介绍黑板报和评语时，不要死板，只要学生讲真话、讲自己的话；（2） 注意板报的内容，符合学生的年龄特点，版面生动美观；（3） 通过活动增强班级凝聚力。
黑板报录像光盘上报：中学上报1—2个，小学中年级、高年级分别上报1—2个，注明学校、班级和主要组织者（不超过2名）
（4）提交时间：第一项作品应在4月25日之前提交
2、 三张cd和作品将在5月19日前上报。
二、艺术节活动：5月下旬以 “奋发向上，崇德向善”为主题组织中小学生艺术节活动。
（1） 艺术表演包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧和朗诵。
1.声乐节目
合唱：合唱队人数不超过40 人，钢琴伴奏1 人，指挥1 人（应为本校教师），每支合唱队演唱两首歌曲（至少一首为中国作品），演出时间不超过8 分钟。需提交合唱谱的电子版。
合唱或表演：不超过15人（含伴奏），无指挥，无舞蹈，表演时间不超过5分钟。
合奏：不超过5人（含伴奏），不跳舞，不超过5分钟。
2.器乐节目
合奏：乐队成员不超过65人，指挥1人（原则上为学校教师），演出时间不超过9分钟。
合奏或合奏：不超过10人，不超过指挥，不超过6分钟。
3.舞蹈节目
集体舞：不超过36人，表演时间不超过7分钟。
双人舞或三人舞：演出时间不超过6 分钟。
4.戏剧节目
包括校园剧、小品、课本剧、歌舞剧等，人数不超过8人，表演时间不超过12分钟。
演出时间不超过5 分钟。需提交朗诵文稿的电子版。
5.报送数量及要求：合唱每单位必须报送1个节目，其他节目从“六一节目或艺术节节目”中选1-2个报送。
用光盘报送，一式两份。光盘应采用**格式制作，声音和图像应同时录制。合唱、器乐、舞蹈、戏剧四张光盘制作（不接收同一张光盘上录制的不同类型的节目），每一个节目将分段录制。
光盘上应贴上标签，标明单元、课程形式和名称，以及讲师姓名。以上光盘及作品应于6月5日前上报
（2） 艺术作品包括绘画、书法（篆刻）、摄影。
1.绘画作品
国画、水彩/水粉画（亚克力画）、版画或其他种类的绘画。尺寸：国画不超过四尺宣纸（69cm×138cm）对开，其他画种均不超过四开（40 cm×60 cm）。
2.书法、篆刻作品
书法、篆刻作品的大小不得超过宣纸四尺（69cm×138cm）。
3.摄影作品
单张**和集体**的尺寸（每组不超过4张，并注明序号）为14英寸（30.48cm×35.56cm）；除色调处理外，不得使用计算机和暗室技术改变图像的原始外观。
艺术作品需提交作品主题简介和创作过程介绍电子文档（不超过400 字）。
4.报送数量及要求
有美术教师的单位申报作品3-5件，其他单位自愿申报。按照规定尺寸创作，无需装裱。由上报单位统一制作成7寸相片资料。
在相片背面右下方粘贴标签，注明所在单位、作者姓名、年龄、年纪、指导教师姓名、作品名称和品种、 创作时间。以上光盘及作品应于6月5日前提交
三、交流活动 6月5日组织交流活动，各单位选择积极参加读书活动的中小学生代表参加交流，说体会谈感想，展示个人风采，展示学校活动效果。每个单位选派两名学生参加。
各学校要提前谋划，有序开展各项活动，努力扩大师生参与，提高活动效果。乡镇中心学校要注意指导到位，及**估，并逐级评估，确保各项活动深入扎实开展。
读书活动主题策划范文【篇3】
一、指导思想
以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期3天的“读书节”活动。让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。
二、活动主题
书香润童心 好书伴成长
三、活动安排
活动时间: 20xx年xx月xx日
活动地点：幼儿园院内及班级教室
参加人员：全体幼儿、教师及家长。
四、活动内容
1、读书节启动仪式：(20xx年4月22日早9：00)
①吕园长致辞。
②家长亲子阅读经验分享(负责人：小一班龚丽君)
③教师诗歌朗诵(负责人：欧阳新芳)
④宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼儿参与的兴趣。
2.自制图书评比活动。
以班级为单位进行自制图书活动并评选出三本自制图书参加园级自制图书评比。
评比方法：由幼儿自己评选，为自己喜欢的书贴上标记，按照票数多少评出前6本分别为一、二、三等奖。
3.年级组自由活动。
活动时间：20xx.4.22下午2:30
活动要求：与读书有关的各种活动，要求以教研组为单位上报实施方案，组织严密，活动设计有意义
读书活动主题策划范文【篇4】
伊川县直二小2012年开展
一、活动目标：
为了进一步加强学生的思想道德教育，使之树立正确的思想意识，坚持“用正确的**引导人、用正确的思想教育人”。结合我校开展的“书香校园”读书教育工作实际情况，我校德育处、少先队深入开展“中华魂”主题教育读书活动。
二、活动主题：“走向海洋”
三、活动内容：
本次读书活动由县教育局、县关工委牵头，我校教导处、少先队主抓，各年级组实行内容统筹安排、集中开展，各项活动具体方案如下：
1、《走向海洋》园地、板报设计（3月份）
2、《走向海洋》主题队会观摩（4月份）
3、《走向海洋》演讲比赛（4月校内演讲、5月参加全县演讲）
4、撰写“中华魂”主题读书教育活动作文（6月份，四至六年级）
四、《走向海洋》主题读本
1、发放时间：2012年3月5日。
2从现在起，二至六年级利用晨读、班会、小组会议等时间阅读。教学办公室随机检查每各班的阅读情况。
五、总结表彰
1、表彰时间：2012年6月下旬召开 “中华魂”读书教育活动总结表彰大会。
2、奖项设置：先进班集体6个，优秀组织奖10名，优秀指导教师奖5名，优秀学生奖：一等奖各20名，二等奖各30名，三等奖各50名。
县直二小
2012年2月