小学少先队活动计划(精选6篇)。
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小学少先队活动计划 篇1
小学少先队活动的策划
近年来，随着小学教育的发展，小学少先队活动也日益受到重视。作为小学生的组织形式，少先队活动不仅有助于培养学生的社会意识、团队合作能力，还能提高学生的综合素质和全面发展。为了更好地开展少先队活动，以下是我根据多年的工作经验总结出的一些建议和策划方案。
针对不同年级的学生，可以制定不同的活动。小学生的年龄段比较特殊，不同年级的学生处于不同的成长阶段，因此活动的内容和形式应该有所区别。对于低年级学生，可以开展一些集体游戏和互动活动，以培养他们的团队合作和集体荣誉感；对于高年级学生，可以开展一些社会实践和公益活动，如参观博物馆、植树造林等，以培养他们的社会责任感和公民意识。
少先队活动可以结合学科知识进行设计。小学生正处于学习基础知识的阶段，因此可以将少先队活动与学科知识相结合，提高学生的学习兴趣和参与度。例如，在学习科学课程时，可以组织学生进行科学实验或观察活动，以培养学生的实践能力和科学思维；在学习语文课程时，可以组织学生进行朗诵比赛或主题阅读活动，以提高学生的语言表达和阅读能力。
少先队活动还应该注重培养学生的创新精神和实践能力。作为未来社会的建设者，小学生需要具备一定的创新能力和实践能力。因此，在少先队活动中可以加入一些创新和实践的要素，如科技创客、手工制作、社区服务等。通过这些活动可以让学生动手实践，锻炼他们的动手能力和创新思维，培养他们的实践能力和创新精神。
少先队活动还可以加强家校合作，促进学生全面发展。家庭是学生成长的重要环境，而学校是学生学习和发展的重要场所，因此，少先队活动应该与家庭和学校进行有效的对接和连接。可以组织家庭日活动，邀请家长参与少先队活动，增强家校合作的意识和合作能力。同时，可以组织家访活动，了解学生的家庭环境和学习情况，为学生提供更加个性化的指导和支持。
小学少先队活动的策划应该注重学生的成长需求，多角度、多层面地促进学生的全面发展。通过制定不同年级的活动内容、结合学科知识、培养创新精神和加强家校合作等方式，可以帮助学生提高团队合作能力、培养社会责任感和公民意识、锻炼实践能力和创新思维，从而为学生的未来发展打下坚实的基础。让共同努力，为小学少先队活动的策划和实施贡献力量！
小学少先队活动计划 篇2
活动内容：
1、 各中队开展“手拉手”主题队会。
2、 发动学生捐赠物品。
三。选派学生代表送礼，体验农村学习生活。
活动目的：
通过本次活动，让全体同学加深对“手拉手”活动的认识和了解，促进了学生与同龄伙伴的交流互动，培养学生互助互爱的优良品质，让学生珍惜现有的学习生活环境，更加奋发向上。为活动提供平台，选择有能力、有爱心、有抱负的学生作为本次活动的主角，下乡学习、生活体验。并负责回校宣传，扩到“手拉手”活动的影响。
建立长期的“手拉手”活动计划，促进城乡学生的交流，鼓励贫困学生刻苦学习，面对困境，共建和谐社会。
为延续手拉手这一有意义的活动，xx年第二学期，我校少先队大队部将在学校党支部的带领下，与恩平大槐镇大洞小学共同开展“手拉手情系贫困小伙伴活动”。
计划安排：
时间内容安排
负责10月4—7日
讨论活动计划阶段。首先由团队部设计活动计划草案，提交学校领导和各级教师辅导员讨论，然后进行修改。上报团市委学少部及局团委。
张俊标10月10—15日（
10月10日星期一：组织动员全体少先队辅导员开会，按计划分工，落实本次活动的计划任务，打好开展本次活动的基础。
10月12日星期三：以本次活动为主题，向全校少先队员进行宣传发动工作，组织发动学生捐赠自己不用的文具，衣物或日用品。
挑选参加本次手拉手的学生代表及大队干部。工作人员实实后，与家长沟通，争取家长的支持，并做好家长通讯录。方便随时与家长联系。
张俊标、刘安兵、指导员、中队长
10月17—22日
联系恩平大华镇大洞小学落实各项安排。整理学生捐赠的物品，打包分类。
赵主任、刘安兵、大队干部
10月24—29日
出发前动员，布置学生代表和旅干部任务，做好安全教育，检查活动用品。通知家长活动安排。
张俊标、刘安兵
10月30、31日
利用双休日总结活动，整理活动**和录像，做好资料记录。
电教组活动程序：
一、 开会动员
号召参加的学生进行安全、文明、礼貌教育。布置携带物品的要求。做好家庭联系簿，确保与父母的联系方便。学生穿校服，戴红领巾。
二、 活动开展
活动前期：第
四、五周
做好报名学生的挑选工作：
从每各年级和班级中选出有代表性的学生。做好登记**。（附页）
做好报名学生的家长的登记表：
联系家长，收集家长的相关信息，争取家长支持，收集家长对本次活动计划的意见和建议，按需要修改活动方案，充分发挥家长的作用，扩大活动的影响。
征求家长意见，收集农村到城市的手把手活动经验，争取家长的支持。让贫困学生体验城市生活。（附页）
做好学生代表动员教育工作，布置任务，准备体验活动。（附页）
安排班主任，组织班干部整理物品，检查外出所需物品。（附页）
活动当天安排：
1、 早上出发，出发前带队老师检查学生人数，再次做好安全和礼貌教育，随行老师清点携带的捐赠物品、活动旗帜、摄影录像器材和家长的通讯录。
2、 到达漱云小学先按安排好的计划将我校的学生带领到对应班级内上课，体验不同学习环境下的感受，直到上午上课结束。
3、 中午，我校的学生代表由结对的贫困学生带领到贫困学生家中体验农村生活，了解贫困农村家庭中午的生活，可协助做午饭，并在贫困家庭中午餐。与教师团队一起，每个老师负责一个学生中午的活动，与贫困学生的家庭进行沟通，并拍照和录像。
4下午，我校学生代表将受到学生手中的捐赠物品，并做好联系纪录，方便今后的手把手活动。邀请贫困生体验城市生活。
5交换之后，活动结束了。点齐学生后一起回校。通知家长接送回家。
三、 活动总结
四、 活动延续
根据本次活动的经验，总结不足，制定长久的“手拉手”活动的计划，不走过场。将“手拉手”活动作为教育学生和提供学生表现的平台长期开展，把“手拉手”活动做成我校少先队工作的品牌之一。
小学少先队活动计划 篇3
一、 成立背景
为了扩大诗歌的影响力和号召力，为广大诗歌爱好者提供一个交流平台，使更多的人关心诗歌、喜爱诗歌，弘扬“中华诗词”优良传统的文化精神。
二、社团性质
采薇诗社是新港小学的一个文学社团。这个社团是由对诗歌和文学感兴趣的学生组织起来的学生组织。
三、社团指导思想
采薇诗社是在遵守学校相关政策规定的前提下，坚持“诗歌启迪人生”的社团理念，为社员搭建了解诗歌、讨论诗歌的平台，旨在促进校园诗歌交流和发展，活跃校园文化，繁荣校园诗坛，提高学生的文化素养，为新港小学培育浓厚的校园诗歌氛围。
四、活动目的
弘扬中国古典诗词文化，传播诗词文化精髓，引诗进校园，创造书香校园，培养诗词新人，使同学们感受诗歌的魅力，增强对诗歌的兴趣。
五、重点工作
1诗歌知识的宣传与诗歌文学形式的提升；
2、采诗成集；
3、、不定期举行诗歌交流会；
4组织各类诗歌创作和欣赏活动；
5组织国内外诗歌交流活动。
六、活动时间
拟定每周一下午第三节课。
七、 参加人员
诗社全体成员。
八、 活动过程
1学生们自愿报名成立了诗歌俱乐部。
2制定诗社活动计划。
三。每周都有各种各样的诗歌俱乐部活动。
九、 诗社组建
诗社领导：温丽珍会长、程雄芳会长、郑扬清导演
诗社主席：李玉娇、麦柳芳
学生社长：欧凝
学生副社长：
一、二、陈江旭
三、刘敏欣
四、龙丽娜
五、曾越
六、朱新怡
新港小学采薇诗社社团活动计划
新港小学少先队大队部
2014年2月18日
小学少先队活动计划 篇4
一、指导思想：
认真学习、贯彻、落实十八大会议有关精神，以服务构建社会主义和谐社会大局、服务少年儿童为宗旨，以体验教育为基本途径，通过一系列的活动，增强少年儿童的社会责任感，提高少年儿童的综合素质，丰富他们的寒假活动。
二、具体活动
（一）“创意中国年”活动
积极参与少先队“创意中国年”活动，进一步培养少年儿童对传统文化的认同、传承与创新，充分调动广大少先队员的积极性，倡导每一位少先队员过一个有创意的年，一个属于自己的年。不同年级的少先队员可以根据自己的要求参加不同的活动。（见活动细则）
（二）继续开展“少年儿童平安自护”行动
以“我平安、我自护”为主题开展系列活动，利用雏鹰假日小队活动（四年级以上），使少先队员在活动中了解关交通安全、烟花爆竹、防火、用电、饮食等方面的安全知识教育，掌握自护技能，避免事故的发生，保证少先队员都能平平安安过好春节。
（三）开展“红领巾暖冬行动”
关心手拉手学校的少先队员伙伴们，在寒假期间，五年级少先队员与需要帮助的手拉手小伙伴有书信来往，或者假日小队队员上门走访、结对帮扶，给他们送去少先队组织的温暖，送去同龄小伙伴的关爱。
三、活动细则
a)雏鹰假日小队的活动内容，各小队按照要求组织活动，如今年寒假就围绕“红领巾暖冬行动”和“红领巾大拜年”活动；
b)雏鹰假日小队的活动时间寒暑假活动，活动次数根据活动内容来定，寒假不少于2次，暑假不少于4次；
1） 活动总结（含活动准备过程，活动中的好人好事或故事、社会反响等）
2） 活动**；
3） 假期团队的必要条件（团队名称、团队歌曲、组长、校外辅导员等）；
4) 开学后，四到六年级每中队最少交两份合格的假日小队记录。
请各中队指导员向少先队宣传寒假计划，新学期向学生汇报，收集所有作品和假期团队记录
大李家小学少先队
大李家小学2014年1月13日寒假活动安排表
大李家小学关于寒假生活的倡议书
亲爱的同学们：
我们期待已久的寒假生活即将开始！同学们，你感觉到你脸上的喜悦了吗？你打算怎样度过寒假？少先队旅部向全体少先队员发出倡议：
1、文明+安全：
我们应该积极运用在学校学到的安全自护知识来保护自己，帮助他人。
（1） 不看不文明**、书刊杂志，不进网吧，不上网聊天，玩游戏到深夜。
（2） 注意电器、燃气安全，防止触电、火灾。在家烧菜、烧饭、烧水时，不能中途离开；除电视、冰箱外尽量不要使用家用电器，也不要用煤气。燃放烟花爆竹要注意安全。不向人燃放烟花爆竹，防止伤人、烧伤；不能在易燃物品边上燃放。
（3）不要独自去行人很少的地方，不要与陌生人说话；如果陌生人向你求助，告诉他向110或成年人求助；不与陌生人同行，不吃陌生人的东西，不让陌生人进屋；与他人发生矛盾、纠纷时，不要用吵架、打架的方式解决，要及时报告家长，让家长帮助自己是最安全的办法。
（4） 注意交通安全，不要横穿马路，不要在路上玩耍，不要在路上玩自行车。
（5） 不要抽烟、喝酒或暴饮暴食；在外就餐，不到卫生条件不好的餐馆就餐，不吃无保质期和生产日期的食品和霉变的食品，不到街头游贩处购买食物；勤洗手，勤换衣服。
（6） 记住如何使用110、119、120**。
（7） 在社区和公共场所，要尊重他人，照顾老人、弱者、残疾人，和谐相处；爱护公物，讲究卫生；自觉遵守社会治安秩序，候车、买票要排队。
（8）出门办事，一定要告知家人，并与家人保持联络，未经家长允许，不得在外就餐留宿或留同学、朋友在家过夜。
（9）不私自下溪、下海游泳或到江河湖海溪流水塘边戏水或到没有安全保障的地方游玩。
2.感恩+礼节：过去一年中谁为您提供了很多帮助？你最想感谢的人是谁呢？家长、老师、朋友加入感恩行动小组。
（1）给爷爷、奶奶捶捶背；给爸爸、妈妈剥一个桔子；给叔叔、阿姨、老师、同学打个****说一声新年快乐，告诉他们——你感谢他们，尽你所能做些家务。
（2）我们身边的孤寡老人、困难户、残疾人也需要你的帮助，为他们做一件小事，送上你的一点小小礼物，也许今年的冬天他们会觉得很温暖。
（3） 春节期间，家人和朋友有很多聚餐，所以我们要注意餐桌礼仪
① 吃饭时，上身挺直，双手放在桌边，吃饭时不要用肘撑脸，不能在桌上吃东西。吃饭时，不要发出声音。这是最重要的。你可以闭着嘴咀嚼。你也可以防止稻谷掉下来；喝汤时也不能出声。
②等主人动筷后，才可以动筷；如果你想和别人说话，先放下筷子。你不能用筷子指着别人；不要把夹过的菜又放回去，不要把盘里的菜都挑来挑去，一夹就走；不能用筷子直直的插在饭碗里；如果夹有汤汁的菜，拿着小碟去夹，先将菜夹在小碟里，然后端过来。
③要等主人或长辈离席之后再离开餐桌。如果有事需要提前离开，要说：“对不起，我先离开了，请慢用”。一边说，一边要从最长者开始，一一招呼在座的人，方可离席。
④ 饭后，用餐巾擦脸，避免食物粘在脸上。如果你在餐桌上用牙签剔牙，用另一只手捂住牙齿。
⑤ 打哈欠或打喷嚏时，用手捂住嘴。
⑥不要当众不加掩饰的挖鼻孔、掏耳屎；不要谈论不洁的事。不要在公共场合小便。
⑦在餐桌上想与人交谈，应先将嘴里的食物都吞下去之后再和别人说话，边咀嚼边说话，容易发生将嘴里的饭菜喷出来的让人非常反胃的事故。
⑧别人给自己添饭菜，要说“谢谢”；主动给老人们添菜加菜。给客人添菜时，要准备一双公公筷子。帮忙端轻淡，不要烫菜，帮忙把饭碗、筷子头抬出桌子。
⑨吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。
3、学习+健康：首先，要合理地安排好学习、活动和休息时间，不要放纵自己睡懒觉，不要沉迷于电视和电脑，给自己制定一个有效的计划，做作业、看书、玩电脑、体育活动、找伙伴们玩耍、和大人逛街等等有计划、有安排，不要让寒假的到来破坏了平日里有序的作息好习惯。其次，要认真完成假期作业，不要等到开学匆匆忙忙的补，对于不懂的问题，做好记号，开学后，找老师或同学请教。
另外，积极争取父母的支持，给自己自由支配的时间，读一本好书，学一样自己喜欢的特长，看一部精彩的电影，走一走名山大川，参加一次社区活动、公益活动、慈善活动，让自己在各种各样的体验中收获成长，收获快乐。最后，要参加适当的体育活动，不要让眼睛太累，只有健康才能学习、活动、生活。
4、特长+活动：寒假里正是你可以发挥自己能力的时候，写对联、用相机拍下自己最感兴趣的镜头、用笔记下自己最感动的一幕、做一件创意制作送给亲朋好友，动动手，动动脑，你会发现自己越来越能干！越来越棒！
同学们，让我们学会安排时间，学会实践计划，学会自我保护，学会自我管理，学会安排好自己的假期生活，积极参加家务和社会公益性劳动，学会合理适度消费，不乱花钱、不吸烟、不喝酒、远离毒品，不接触淫秽、**等不良的影视作品，不进营业性电子游戏厅、舞厅、社会网吧，反对和抵制封建迷信活动。增强广大学生的规则意识、法律意识、文明意识和公民意识，塑造言行一致、举止文明、情趣健康的中小学生形象。度过一个安全、文明、快乐、舒适的寒假。
最后，祝您新年快乐，身体健康！
祝老师们健康平安、合家幸福！
大李家小学少先队大队部
2014．1、13
小学少先队活动计划 篇5
一、活动意义
开展心理健康教育活动是学生整体素质教育的核心内容，是提高人口质量的重要途径，是国际、国内形势发展对我们提出的必然要求，它能提高教学效率和教学质量，对于提高教师的心理素质具有同样的促进作用
二、指导思想
1根据学生心理发展的年龄特点。
2主要是个年龄阶段学生的心理问题。
3、以学生的思维品质为核心。
4、以学生的自我为出发点
三、遵循原则
1、平等性原则。
2、尊重性原则。
3、鼓励性原则。
4参与性原则。
5、目的性原则
6、娱乐性原则
四、参与人员
心理教育课题组成员及各中队指导员
五、具体活动方案
（1） 中队指导员心理教育理论研究
给全体中队辅导员发一套关于学生心理健康教育的网上**资料，内容包括：《心理**是转化后进生的关键》、《逆反心理和脾气倔强》、《逆反心理的疏导例说》、《心灵施暴与心理障碍》、《出走行为的心理探因与防治》、《青春期异**往正误说》、《高年级学生不良倾向的分析与矫正》。阅读这些资料，可以让辅导员们了解学生的一些心理问题并重视心理健康教育，还可以指导他们具体开展学生心理辅导工作
（2） 心理健康课案例评价
>>《小学少先队心理健康教育活动方案》
心系患者甘做绿叶
我是xx中心医院的院长，也是**医院的一名成员。在多年的工作中，我始终牢记党的宗旨，各方面严格要求自己，努力践行“****”重要思想，时刻保持党员的先进性，不断学习，提高政治素质和业务水平。我始终以“救死扶伤，实行革命人道主义”为座右铭，以“解除患者痛苦，挽救病人生命”为己任，在平凡的工作岗位上，刻苦钻研，扎实工作，无私奉献，实现着我的自身价值。
护理室人员有限，负责全院门诊注射和各科室住院病人的**护理任务，与患者及其家属接触最多。作为**长，我深深懂得，我们的服务质量和业务水平直接影响着医院的形象和经济利益，因此在工作中，我总是勤勤恳恳，恪尽职守，以身作则，业务上刻苦钻研，虚心学习，善于总结临床经验，不断提高自己的专业技术水平，言行上视病人如亲人。在各级领导和同事的亲切关怀和大力支持下，我带领全院护理人员立足岗位，努力工作，开拓进取，每次都高标准、创造性的出色完成各项医护任务，从未出现过任何差错，受到了领导和患者的高度赞扬，为医院赢得了良好的声誉。
近二十年来，我几乎把自己的全部精力和感情都投入到了工作中，一些本该由我来做的家务事，就都压在了丈夫一个人身上，他既要完成自己的教育工作，又要照顾孩子，料理家务，虽然对我的工作理解、支持但有时遇到特殊情况，他也会不高兴，埋怨我既不是好妻子，更不是好母亲。这时候，我感到非常内，因为我没有做一个好妻子，一个好母亲应该承担责任。记得有一次，孩子发高烧，丈夫又要去开会，经过和丈夫一番争论，我决定请一天假照顾孩子，尽点做母亲的义务，可刚到医院，就来了一位有机磷中毒患者，生命垂危。
我来不及做任何思考，马上就投入到紧张抢救工作，一直到中午病人才脱离危险，放松之余，我才猛得想起了病中的孩子。我急忙回家，见孩子还昏睡在床上，丈夫已经开会回来，正沉着脸做饭，见我回来，就气冲冲地对我嚷道：“你的心里只有病人和医院，还要不要孩子，要不要这个家？
我不反对你的工作，但其他人都在工作。谁像你？像你这样的人不应该有家庭或孩子。”丈夫的心情我完全理解，我无言以对，只好向他耐心解释，丈夫听完后，又把理解和支持的目光投向了我，体贴地说：
“忙了大半天，一定又累又饿吧，快吃饭吧”。面对丈夫，我感动得流下了眼泪。对他和他的孩子来说，除了爱，还有罪恶感，我能说什么呢。
在护理工作中，我总是严格要求自己，努力改善和减少病人的痛苦。对于其他护理人员无法解决的难题，我总是随叫随到。我家离医院很近，即使我不值班，我经常半夜敲门把我吵醒。
一天夜里，一位家属的孩子因高烧惊厥急需输液，可巧当晚停电，孩子血管又细，当班**几次都没能把液输上，只好来家找我，我立刻跑到医院，给孩子输上液，并与其他医护人员一起对患儿进行药物、物理、针灸、吸氧等综合**，直到患儿的昏迷、抽搐等症状慢慢消失，我们才松了一口气。此时天已大亮，患儿的家属非常感激，连声说道：“真是太感谢你们了“。
为了工作，我不仅对不起我的丈夫和孩子，也对不起我的父亲。我父亲因喉癌住院并做了手术。我不仅没有陪他，而且一次也没去看望他。父亲出院后，为了尽一点孝道，我每天往返６０里路去看望父亲，一年多的时间，我都是如此，但从未迟到过，更没有旷过一天工。
后来父亲病情恶化再次住院，当时我正参加一位脑出血患者的抢救工作，为了挽救患者的生命，我只能再次对不住父亲了，我把眼前的病人看做自己的亲人，坚信只要能救活他，上天也一定会让我见到父亲的。我一直守在病人身边，密切观察病情，及时向医生报告情况，病人已脱离危险。但此时，我父亲去逝了，坏消息传来，我忍不住哭了起来。
在父亲的丧事期间，又赶上我院“一甲”评审，作为**长，为了使评审工作不受影响，只好含泪离开死去的父亲，投入到紧张的工作中。对我父亲来说，我一生不能忠诚，不能孝顺我的死亡。每当我想起这件事，我就控制不住自己的感情，感到很难过。
但我想父亲若泉下有知，也会赞成我这样做的，因为我从事的是挽救生命、维护健康的伟大职业。
由于长期超负荷工作，我的身体越来越差。我一天天**。我经常右腹部疼痛。我感到头晕虚弱。我经常呕吐。但我从来没有请假。医院领导和同事一再骚扰我检查，我总是因为工作耽搁。一天晚上，我在抢救一个急性病患时，终于晕倒在病床前。
经过保定市第一医院检查，发现我得了结肠癌，不得不住院做右半结肠切除术。我深知病情的严重性，但我没有被病魔吓倒，而是靠着一股顽强的敬业精神，手术后一个月就回到了自己的工作岗位。为了不耽误工作，我在家里进行化疗，每次化疗结束，我都忍受住化疗带来的巨大痛苦，以顽强的毅力坚守自己的岗位。
我一直是边**边工作，时刻不忘自己的神圣职责，坚守在护理工作第一线，常常是一见到病人，就忘了自己也是病人。我深深知道，是党给了我第二次生命，作为一名共产党员，我应该更加珍惜自己，加倍工作，在有生之年，为党的卫生事业多做贡献。
如果把医生比做“鲜花”，那么为了病人的**，我甘做一片“绿中”。不管今后的人生道路有多长，我都要以先进人物以榜样，发扬顽强拼搏、无私奉献的精神，全心全意为人民服务，以自己的努力工作重塑白衣天使的良好形象，为党和人民贡献毕生的精力。
敬爱的党支部：
中国***成立九十年来，一路风雨无阻、迎难而上，从新民主主义时期到社会主义革命时期，再到改革开放，中国***以其艰苦奋斗的精神和坚定不移的信念带领全国人民摆脱悲惨的命运，走向了美好的未来。在预备党员培训班上的第三次课堂上，政法学院的博士生导师和我们一起回顾了建党以来的辉煌九十年，再一次温习了我党将一个半殖民地半封建社会的中国改造成今天繁荣富强的新中国的历史。
***总书记说，90年来，我们党成功完成了三件事，实现了两次重要变化。正是这三件事、两个变化，彻地改变了中国在世界上的地位。
第一，在新民主主义革命时期，我们党反对资本主义和官僚主义，建立了新中国。从表面上看，这种变化是我们党的伟大军事胜利。一个在军事力量上并不占优势的军队却取得了如此重大的胜利，归根结底是我党获得了人民的支持，有深厚的理论基础，和执政基础。
以毛泽东同志为核心的党**，在遵义会议上提出了支持党**领导，坚持打游击战，独立自主建立革命根据地，制定了一系列的路线、方针、政策，发展进步势力，争取中间势力，孤立顽固势力，使我党成为一个成熟的党。二是在社会主义革命时期，我们党建立了比较完善的经济体制，为中国经济又好又快发展打下了基础。中华人民共和国成立以来，在犯了严重错误的同时，也取得了巨大的成就。
前三年，严重受损的国民经济得以恢复。我们党实行收买改造工商业，探索建立社会主义初级阶段。即使是在*****的十年内，我国统筹发展啊各产业，生产关系得到了很大程度的改变。第三，改革开放时期，我们党开辟了中国特色社会主义道路，提高了综合国力。
以***为首的第二代中国***领导人提出了一个中心，两个基本点，全面实行改革开放。两个重要的变化是：我们党通过民主革命夺取政权，成功地从革命党转变为执政党；从计划经济转化为市场经济。
我党九十年来的累累硕果无遗地表现在我国日益提升的综合国力上。联合国安理会上的一票否决权、位居世界第二的gdp总量、全球第一的外汇储备量不是一般的国家都能做到的。从2008的北京奥运会到2018的上海世博会，从汶川高效的抗救灾到利比亚迅速的撤回国人无不证实了我国惊人的发展。
汇报人：
2018年4月11日
小学少先队活动计划 篇6
1、 实施对象：一至六年级全体成员
二、奖章类别：
奖章分为班队章和特色章两类。经过努力，达到一定的标准，就可以得到密封。
三、实施程序：
1、定章：
（1） 组员：班长、行政组长、纪委委员、卫生委员。分
一、二、
三、四、
五、六个年级，每个年级1枚。
（2） 特色篇：主要分为红花、乖孩子、笑脸、礼仪星、纪律星、健康星六大类。红花主要针对一年级，每年级6人。
好孩子主要集中在二年级，每个年级6个。微笑的脸主要是3年级的，每个年级有6个。礼仪星、纪律星、健康星主要针对4-6年级，每个年级3个。
2、争章：
争章必须做到十结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合家庭教育。
三。试验章节：体现小规模、灵活、易操作的原则。
① 考试章形式：按时间分为定期考试、随机考试和阶段考试。
②考章记录：采用中队活动簿。
4、颁章：
颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每两周一次的班队课用于争章、考章活动，仪式简洁而以不失隆重。对表现突出的学生，可由大队部给予颁章。
四、实施进度：
各中队可根据实际情况调整基础章的实施进度。
五、具体要求：
1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。
2学生要有阶段性的目标，引导他们制定计划。期初上好争章启动课，保证每月至少一次争章课，并做好记录。
3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。
4，各学科教师坚持课堂教学与标准比赛相结合，引导学生开展分会比赛活动。
5、各中队要教育学生认真填写中队活动记录簿中的“雏鹰争章”，学校每学期进行抽查。
六、各年级奖章设置
一年级：“小红花”获章标准：
1上课认真听讲，积极发言，认真完成作业。
2能与同学友好相处，不吵架，不骂，不吵笑，不欺负同学。
三。老师不在的时候，他可以保持安静，不转头，不说话，不乱来。
4保持个人卫生，不乱扔垃圾。
二年级：“好孩子”获章标准：
1能说出身边学生的优势，能积极帮助学生。能与同学友好相处，不吵架，不骂，不吵笑，不欺负同学。
2诚实守信。试着去做你答应别人的事。
三。遵守文明的基本准则，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。
4、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。
5自己学习管理，不迟到，不早退，不旷课，按时作息。
三年级：“笑脸”获章标准：
1能正确使用基本文明用语（你好，请，对不起，没关系，谢谢，再见）。
2、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。
三。集体服务岗位小，在岗位上尽最大努力为集体和他人服务。
4主动学习科学知识，上课认真听讲，课后及时完成作业。
5有集体荣誉感，能像爱家一样爱学校，积极维护环境卫生，捡垃圾。
6着装整齐大方，管理学生头部，穿学生服装，重要节日戴红领巾。
四年级——六年级：
“礼仪之星”获章标准：仪表大方懂礼貌文明少年修养好
1学会向家长、老师和同学问好，正确使用礼貌用语。
2着装整齐大方，管理学生头部，穿学生服装，重要节日戴红领巾。
3、能给长辈让座、让餐、让路。能做到长辈谈话不抢言、不插话、不干扰、不对长辈撒娇发脾气，父母长辈心情不好是会安慰劝解。
4在进入别人家之前要学会敲门。客人到访时会让座、泡茶、倒水。
5着装整齐大方，管理学生头部，穿学生衣服。
6尊重教师，热爱幼儿，团结学生，积极进取。
“纪律之星”获章标准：
1上课认真听讲，积极发言，课后及时完成作业。
2下课后主动排队，从楼梯右侧通过。不要在走廊里说话、追逐或打架。
三。自学课可以保持安静，不转身，不说话，不影响别人的学习。
4不说话，不抢劫，不浪费食物。
5在课堂上能起主导作用，能感染、影响他人，成为每个人的榜样。
“卫生之星”获章标准：
1保持个人卫生，不乱扔垃圾。
2、主动完成值日工作。
三。积极参加学校和班级的各种劳动，做好劳动。
4能够整理书包，准备好所有的学习工具，把你的玩具和书放整齐。
5爱学校如家，能主动打扫卫生，能捡垃圾。
庄河市荷花山学校大队部
2015年9月