中学物理老师教学计划1000字。
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中学物理老师教学计划【篇1】
1. 教学目标
初中第二学期物理第一学期的主要任务分为五个单元，分别介绍物理的四个方面。声音、光、物质状态的变化和电路。内容。教材改革后的目标是培养学生对物理的兴趣，启发学生的思维，培养学生的学习积极性和主动性。物理与社会如何密切相关，让学生学以致用。学生除了传授知识外，还应有思想品德。本学期初二物理教学努力提高平均分、优秀率、及格率和各项排名。
二、教材分析
新教材主要要求学生对知识的理解和应用，尤其是将知识与社会联系起来，因为新的一个重要的教材中增加了知识点，即“科学、技术与社会”。目的是让学生手把手地学物理，懂物理，应用物理。新教材不设习题，也体现了新教材对培养学生的新要求。学生只需了解所学的物理知识，然后与周围的现象联系起来，学会理解和分析周围的一些常见现象。教学过程的关键是培养学生学习物理的兴趣。
三．班级情况分析
二（2）班学生课堂纪律良好，但学生理解能力不够强。不够活跃，不足以回答问题。
二年级（1）班的学生上课纪律很好，学生也比较活跃。他们能适应新的教材，但也缺乏学习的主动性。
总的来说，学生的学习积极性有待加强，对学生进行思想工作很有必要。
四、具体措施
（一）做好教育日常工作
1、认真研究教材和教学参考，认真备课，上好第一堂课，认真批改作业，鼓励学生提问，耐心给学生讲解。做好备课、课中、课后总结。
2. 积极参与教研活动，吸收有经验的物理教师的教学方法，多问他们问题，努力寻找更好、更适合学生的教学方法。
3.加强阅读，多了解新闻和新技术，在教学过程中与学生分享，提高学生学习物理的兴趣。
4.优化课堂教学，严格纪律，积极开展物理实验，多做实验演示，激发学生的好奇心，让学生勇于讨论，多思考，多观察，多做。
(2)、基础知识教学
1、新教材要求学生掌握的基础知识点不多，所以课堂上的知识讲解更侧重于运用知识在对现象的分析和理解中。
2.对所有知识点进行总结、总结和分析，并对书中的每一章进行测试，使学生更容易理解和接受教学内容。
3、充分调动学生的学习积极性，积极参与课堂教学，提高教学效果。
（三）、教学实验
1.课堂实验演示
课前准备好实验设备，先做一个实验演示，看看实验是否合格切实可行，保证课堂实验的成功。
2. 学生实验
课前要向学生解释清楚实验的要求，让学生明白实验的目的，进行实验顺利。培养学生的动手、思考和观察能力。实验结束后，查看学生的实验书，查看学生的实验结果，找出问题，看学生是否掌握了实验方法，理解了所学知识。
(4)、情感教育
在教学过程中进行道德教育、安全教育和环境教育，强化学生的环保意识，将所学知识与社会现实联系起来，提高学生的思维高度。首先，学生的期望值不能太高。有必要了解学生的实际能力。虽然老师仔细咀嚼重要内容，传递关键内容，但学生仍然不回去消化，导致结果出现两极分化。要消除这种现象，应该从三个方面入手。一是国家要重视对初中物理教学条件的投入，为配合教材改革创造良好条件。其次，教师要针对教师教学和学生学习的薄弱环节。链接技巧娴熟；三是帮助后进生加强知识巩固。
中学物理老师教学计划【篇2】
1.课本分析
九年级的教学内容主要是内能和电，要求学生有很强的分析和解决问题的能力。学生一开始会感到不舒服，造成学习困难。
另外，初三的内容很多，而且还有学业能力考试的复习，??所以时间比较紧。因此，也会留下一些学生。
2. 教学目标
1. 学生应掌握物理的概念和规律，能熟练操作物理实验，提高他们的动手能力。能力。
2. 学生能熟练掌握物理公式，能用多种方法解决各类计算题；
3.努力使学生的成绩在去年的基础上有所进步。
3.工作措施
1.用最短的时间记住学生的名字，了解学生的学习成绩、性格特点、爱好，并铺垫为自己的教学之路。
2.认真学习课程标准，准确把握学业水平考试考点和重点。我要认真理解它的精神实质，落实好每一个要求，既不提高要求，也不降低难度。努力提高学生的兴趣，使他们喜欢学习物理。
3、今年我将大胆进行物理教学改革，运用多种教学方法，激发学生的兴趣。我也想充分利用多媒体进行现代多媒体教学。放开学生，让他们真正成为学习的主人。
4. 严格要求学生。严格的师资培养出高水平的徒弟，学生的学习主动性和自控力还很差。我不会放松任何细节的管理。确保每个学生都能在课堂上有所收获。杜绝不做作业或少做作业的学生，??严禁学生抄袭他人作业；对学习态度不好、习惯不好的学生，要多说话，这样才能保持学习的热情。
5.我们学校的特点是学生严重两极分化。我想了解优生和贫困学生，制定符合实际的计划。让优生更好，差生不差。抓住两端，推进中间，可以提高物理的整体表现。
6.加强自身业务学习，提高教学水平。听课是学习的好方法。我想多听其他老师的课，吸收他们的优点。还应该通过网络观看名师的教学视频，让自己站在更高的起点，提高自己的教学水平。
7、及时反思总结。多年的教学经验告诉我，人只有通过反思和总结才能不断进步。我每天都努力反思我的教学，以找出差距和成功之处。把它写下来并做记录。作为宝贵的教学经验，使自己的教学水平不断提高。
中学物理老师教学计划【篇3】
九年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最终能考上一个梦想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮忙他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划：
一。 基本情景：
作为一名教师，应当要看到学生的进取的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。所以本期的一个重要任务就是如何提高优生率和及格率。
二。 指导思想：
坚持“面向全体学生，促进自主、和谐、可持续发展”的教学理念， 以新课程、新教材的实验实施为核心，以《新课程标准》、教材领会和教法研究为重点展开教学，贯彻落实物理课程改革的精神理念，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。帮忙学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。
三、工作目标：
1、 每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作本事;
2、 学生具有必须的分析问题和解决问题的本事，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答;
3、 学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的本事要得到提高。
四、工作措施：
1、认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不一样于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
2、 注重教材体系，加强学生的实际操作本事的培养。新教材不仅仅在传授文化知识，更注重于培养本事。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。
3、 讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维本事。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的资料科学，学习的方法优秀。
4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业;教育学生养成独立思问题的本事，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。
5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识，提高本事的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时光，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此到达培养学生的本事，巩固学生所学的知识。
6、 加强教师自身的业务进修，提高自我的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习大学有关的物理课程，扩大自我的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自我的教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。
7、 充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应当在教学过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。
五、教学进度安排：
第一周：总结上学期所学知识，练习上学期期末考试资料;
第二周至第三周：机械功与机械能
第四周至第七周：电学;
第八周至第十周：电磁学;
第十一周：期中复习、考试
第十二周至十四周：内能
第十五周至十七周：电功与电功率
第十八周至十九周：能源与可持续发展
第二十周：期末复习、考试。
中学物理老师教学计划【篇4】
1. 加强理论学习，明确课程目标
1. 每两周集体学习新物理课程标准，了解新课程的精神实质，全——全方位、多层次，多角度解读新课程理念，交流意见，提高对新课程的理解和应用水平。
2、入选学习的理论书籍有：《物理新课标》、《中学物理》、《教师心理学》、《教育心理学》、《学生心理指导》等。专业水平带动教学工作。
3.明确新课程三维目标的依据和意义，牢牢把握“以学生发展为中心、以科学探究为基础”的两条教学主线。
二、发挥收集准备作用，明确教学思路
1、定期分析学习情况。随着新学期教学的推进，学生在接受新知识的过程中难免会遇到各种问题；通过多角度、多方面、多层次的收集，发现学生的问题，作为教学工作和教学设计的依据，并及时解决。 .
2.明确教学思路。教学“大思路”是指理解初中物理教材的概念、写作风格、写作内容和编排体系。教学的“媒介思维”是指确定每章的重点、难点和重点，如何让学生自主构建知识。教学的“小思路”是指更准确地定位各部分的教学目标，如何突出重点，突破难点，进行合理的教学设计。思路清晰，教与学就会容易；
3、开发利用教材，拓展教学资源
1、开发利用教材。我们不能教条化教材，可以对教学目标和教学内容进行适当调整。新教材要有个性化解读，逐步形成目标明确、情境切入、感知方法、过程理解、应用转移的教学套路。
2.拓展教学资源。教科书是教与学的载体，但不是载体；您可以搜索不同的教材版本、在线资源和相关资源，特别是在创建场景和引入概念方面，进行比较和选择。
四、构建教学设计，展示教学风格
1、构建教学设计。新学期，要从静态教学设计向动态教学设计过渡，以学生课堂生成作为教学资源的补充，避免不分班级、不分学生按计划进行教学。
2.学习有规律；教学没有规则。通过定期教学、公开课和讲座或教学比赛，根据教师素养展现个人教学风格，对教师进行公平、公开、公正的过程评价。
五、发挥多媒体的作用，注意物理实验
1、发挥多媒体的作用。我们学校有五个多媒体教室，估计每个老师可以上20节多媒体课。索取精选课件，改编课件。
2.注意物理实验。
(1)多媒体播放与动手实验相结合；
(2)准备两套或多套实验设备供学生探索。
6、合理安排进度，及时反馈调整
1、合理安排进度；学校给我们物理一学期52课时
单元考试6课时，期中考试2课时，期末考试2课时。
2.及时反馈调整；教学调整是基于教学对象的反馈。我们可以在课堂上提问，课后交流，实验操作，正确作业和单元测试，与同龄人交流，了解学业情况；从“双基”入手，用专业的眼光去消除学生思维的“病根”，要求学生改正一些部分，各种解决方案写在作业卷上，装订成本、灵感和创新意识都是写在相应的教科书章节中，以方便智慧的分享。
七。学习方式多样化，狠抓培养和帮扶贫困学生
1、学生的学习形式包括：听、答题、小组讨论；实验、论证、制作、竞赛和讲座。对上述学习环节，应进行指导、指导和评价；应建立学生学科成长档案。
2.培优而穷。制定优秀培训、帮扶差异的培训方案，做到目标、对象、主题、时间地点、长期跟踪、严格检查。
中学物理老师教学计划【篇5】
一、切实推进物理课程改革
1、进一步更新教育观念
新的物理课程标准将目标定位在“培养全体学生的科学素养”，这就要求我们必须树立以人为本的新教育理念。要把每一位学生潜能的开发，健康个性的发展，自我教育、规划自身的发展，终身学习的意识和本事的初步构成，参与竞争包括国际竞争的意识，正确的世界观、人生观和价值观的初步构成作为自我的根本任务。
2、展示优秀课，推广探究性课堂教学模式
新的物理课程标准由二大部分组成，一是科学探究，二是科学资料。而科学探究则包括以下要素：
1）提出问题
2）猜想与假设
3）制定计划与设计实验
4）进行实验与收集证据
5）分析与论证
6）评估
7）交流与合作
把科学探究作为课程标准的资料之一，这在我国科学教育是从来也没有过的。显然，原先的以教师讲授为主的课堂教学模式已不能适应新的物理教学。我们必须对课堂教学模式进行改革。本学期里将在前二年介绍并推出探究性课堂教学的基础上，总结经验教训，都能在教学实践中使用这一模式。
仅有这样，新的课程标准才能得以落实。否则，必然是旧瓶装新酒，无法适应课程改革的要求。
3、落实物理实践活动
新课程标准异常强调社会实践活动，初中教学大纲规定，每学期必须至少进行一次物理实践活动，中考的命题也越来越重视实践题。为了检验实践活动的开展情景，也为了展示一下我市前一阶段这方面工作的成绩，本学期将进行初中物理实践活动报告的征集和评比活动，争取掀起一个实践活动的高潮。
二、狠抓毕业班教学
教育的地位在新的世纪里不仅仅得到了巩固，并且还有了更快的提高。学生的学习也越来越受到家长的重视。所以对毕业班教学的研究不能弱化。又将实行间断了二年的单科考试，我们必须花大力气研究考试的趋势，并拿出具有针对性的复习措施，把握中考动态，提高复习效率，争取在今年的中考中取得好成绩。
一个优秀的教师，不仅仅要能上好课，并且还要善于进行教学科研。也就是要努力成为学者型的教师。为了促进物理学科的教科研工作，本学期我将进行论文及教案评比上下功夫。教学离不开研究，研究更离不开教学，仅有把教学与研究紧密地结合在一齐，才能使教研发挥出的效益，才能使我们物理教师腾飞的翅膀。
三、进取参加教研活动
1、教研组活动是搞好学科教学，深化课堂教学改革的保证。也是培养师资的一个重要环节。教研组在期初必须要制订一个学期活动的规划。活动要经常化，要保证至少二星期1次，每次2课时以上。为此我做到不迟到不早退，按时完成任务。
2、要加强理论学习，要领会素质教育的实质和物理教学改革的意义和内涵。异常要加强课堂教学改革方面的理论学习。当然，还要加强物理专业知识的学习，异常是近代物理的学习。
3、要加强教学实践探索。提倡团体备课，备教案，更要多备学案，备课要备怎样进行探究、怎样才能让学生更多地参与怎样才能让学生获取更多的本事。上课要少讲、精讲。要启发不要灌输，因为教师的主要任务已不再是向学生灌输知识，而是要培养各方面的本事。要多让学生观察现象、思考问题，多让学生尝试自我解决问题。教师之间要相互学习和探索。要多互相听课。听了课以后当场评课。听课不评或隔了很长时光以后再评都很差。评课要实事求是，有一说一，有二说二，不要一味说好话。那样的话，对开课教师没有什么帮忙。要开一些具有探索性、创新意识的课。