中班月份教学计划精选6篇。
教学计划有助于老师教学工作的顺利进行，马上新的一学期就要到来了，新的教学计划也要开始书写了。一篇学科教学计划要怎么写呢？如果您对“中班月份教学计划”感兴趣接下来的内容会对您有所帮助，请您速来品尝此文的口感！
中班月份教学计划 篇1
十月份工作顺利结束，接下来是十一月工作计划：
教育教学：
1老师要在课前熟悉上课内容，准备好教材教具
2.加强幼儿上课常规
3.饭前饭后帮幼儿复习各项学习内容。
4.及时发书给幼儿回家复习
保育方面
1.每天坚持晨检，让幼儿多洗手。
2.每天保证幼儿喝水量，有带药的及时帮幼儿喂药。
3.早晚做好消毒，放掉任何一个角落
4.户外活动前帮幼儿垫毛巾，活动后换掉汗湿的衣服。
安全工作
1.每天检查幼儿书包，看是否有带危险物品
2.每周坚持给幼儿剪指甲
3.户外活动前提要求
4.提醒幼儿不可以攀爬高处，更不可以从高处跳下。
5.不可以攀爬高处，也不从高处跳下。
家长工作
1.每周坚持给幼儿穿园服。
2.给家长发园讯通告诉幼儿回家作业，家长及时辅导
3.配合组织好亲子游
4.记得帮幼儿带衣服及毛巾
中班月份教学计划 篇2
六月，天气是闷闷的，热热的，孩子们喜欢的大型玩具很少有机会再去玩，平时户外活动时也尽量躲在大树下，虽是这样，一不小心，孩子们还是玩得满头大汗。但孩子们似乎并不怕热，还是一样地玩、一样地笑，一样地忙忙碌碌，真是替他们开心。
这月我们开展了四个主题。
六一到来，我们通过布置教室、节目表演等各种娱乐活动等，体验“六一”的欢乐气氛，知道“六一”是全世界小朋友的节日，所有的人都在关心小朋友的成长，感受家长和老师对小朋友的关爱。这个六一还是在爸爸妈妈的陪伴下一起过的，我们举行了亲子活动，邀请家长来园陪孩子过一个快乐的六一。我们准备了丰富的游戏活动，家长和孩子们乐在其中，好多家长说他们象是回到了童年，过着自己的六一!
主题《我们都是好朋友》，以增进人与人之间相处的技巧为中心，通过观察、交谈等途径，丰富交往经验，知道善于交流就会有更多朋友，体验有朋友的快乐。小鸟和小田鼠用《喇叭花电话》进行交流，让孩子充分感受到了他们之间浓浓的友爱之情;接下来我们要跳舞啦，来吧，来吧，和好朋友面对面站好了，《请你和我跳个舞》吧;再来，找个好朋友，两人一起坐，我们来做个毛毽子，比比哪对朋友做得又快又好……主题进行中，我们还进行了文明礼仪诗歌故事表演，我班的王淳和李远远的表演博得了大家热烈的掌声。
在这《愉快的夏天》里，让我们学着用适当的词语描述夏季的特征及人们在夏季的活动吧，还有你对夏天的认识，你所知道的夏季的卫生知识，自我保护的方法等。
主题《我要升大班啦》通过参观、谈话等活动，孩子们了解了大班哥哥姐姐的学习和生活活动，感受到大班哥哥姐姐本领真大;知道自己要做大班小朋友了，在各方面都要积极向上。另外，我们还跟孩子一起复习了这学期学过的知识，给孩子们进行了系统地梳理，让孩子们重新回味、增强记忆。
家长工作还是很多：赠送一件有意义的礼物给孩子，让幼儿过一个有意义的、愉快的节日。帮助孩子愿意与朋友交流，主动与朋友交流。提醒幼儿按时起床，准时到园。向孩子介绍一些夏天的自然现象及生活经验。积极引导幼儿学习他人之长，补己之短。合理安排幼儿的夏季生活等等。
六月，大班又出现了腮腺炎病例，我们抓紧做好各种预防工作，杜绝了此病的传染。天气转热，平时教育幼儿合理饮食，少吃冷饮，早餐要吃好。知道热了要及时脱衣服，用手帕擦汗。知道多喝开水的益处。
似乎只是一转眼，六月即将过去，孩子们的中班生活就这么结束了，暑假即将来临，我们没忘了给孩子六月份街道办事处工作总结
中班月份教学计划 篇3
本班共有40名幼儿，其中男小朋友21名，女小朋友19名，其中有6名小朋友是从托班升上来的，其他的小朋友是从小一班升上来的，年龄上相差不到半年，新插入1个孩子。他们通过一年的幼儿园生活，，学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步，在日常生活中能够做到按一日常规活动，大部分幼儿已经养成了良好的习惯，但也存在一些不足之处。尤其现在的幼儿都是独生子女，满足不了自己的要求就耍小脾气，比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，而且部分幼儿的生活自理能力也不够等等。
针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。
九月份：
1、创设有利于孩子活动的教室环境，以手工区和自然区为重。
2、迎接新升上来的幼儿进班，让两班的幼儿顺利适应新的境，融入集体中。
3、帮助幼儿认识水杯号、毛巾号、床位号，让幼儿迅速地形成良好的生活秩序。
4、教育幼儿爱护教室环境布置、爱护游戏玩具。
5、根据园里工作安排，召开新学期班级家长会。
中班月份教学计划 篇4
踏着初冬的气息，迈着坚实的脚步，我们迎来了红光农场学校幼儿园中一班首次的亲子运动会。对于各位家长的到来表示热烈的欢迎。因为您的到来，使我们看到了中一班教育教学工作庞大的支柱。因为您的到来使我们感受到了我们的教育教学工作不是孤军奋战，而是有您最强有力的支持!可爱的小朋友们，今天这里就是你们展示的舞台。我们向往高山的坚韧不拔，我们渴望大海的博大精深，我们更痴迷于你们的速度激情。小朋友们，尽情释放你们的活力吧。
表演者：李想、魏紫怡、任博麟、金爽、闫凌浩、赵钰阳、高凌馨、张芮祎、李珂宁。
一段精彩的表演过后，让我们和家人一起玩一个游戏吧!
比赛玩法：家长和幼儿面对面站在相距一定距离的起跑线上。游戏开始后，由家长原地转三圈后骑坐羊角球向幼儿方向跑去，然后将球交给幼儿。幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。
比赛玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜
游戏玩法：请家长与幼儿面对面站好，家长手拿小盒，幼儿手拿沙包，往家长的盒子里投去，看哪组投进去的多。
快乐的时光总是短暂的，尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们，中班一亲子活动到此结束，感谢各位家长的配合，让我们下次再见。
中班月份教学计划 篇5
中班月份各科教学计划
一、 九月
九月是中班新学期的开始，也是孩子们进入幼儿园的第一个月。本月的教学计划旨在帮助孩子们尽快适应新的学习环境和班级规则，为他们建立起安全、友善的班级氛围。
1. 语言与沟通：通过故事、歌曲和游戏的形式，引导孩子们学习基本的问候语和礼貌用语。帮助他们认识自己的名字，并能正确地介绍自己给别人。
2. 数学与逻辑：通过玩具和游戏的方式，让孩子们熟悉基本的形状和颜色，能够用简单的方式分类和比较物品。帮助他们培养观察和推理的能力。
3. 科学与探索：利用图书和实验室探索，让孩子们了解基本的科学概念，如重力、浮力和生长。引导他们用自己的方式观察和发现。
4. 艺术与创造：提供各种各样的艺术材料给孩子们，让他们自由地绘画、雕塑和拼贴。鼓励他们表达自己的想法和感受。
5. 身体与运动：组织各种户外和室内运动活动，发展孩子们的肌肉协调和运动技能。同时，教导他们如何与他人进行合作和分享。
二、 十月
十月是孩子们在幼儿园的第二个月，他们已经逐渐适应了新的学习环境和日程安排。本月的教学计划旨在进一步培养孩子们的学习兴趣和好奇心，引导他们主动参与各种活动。
1. 语言与沟通：通过戏剧游戏和角色扮演，让孩子们学习表达自己的观点和情感。帮助他们扩大词汇量，并促进语言的流利与清晰。
2. 数学与逻辑：通过团队游戏和谜题，让孩子们学习如何合理地安排时间和空间。培养他们的问题解决能力和逻辑推理能力。
3. 科学与探索：利用植物、昆虫等身边的资源，让孩子们了解生态系统和食物链的基本概念。组织户外实地考察，让他们亲身参与科学探索的过程。
4. 艺术与创造：以节日为主题，组织孩子们进行手工制作和舞台表演。鼓励他们像艺术家一样表现自己的独特创意和想法。
5. 身体与运动：加强孩子们的体育锻炼，提高他们的协调能力和体能水平。同时，教导他们正确的饮食习惯和个人卫生意识。
三、 十一月
十一月是中班的第三个月，孩子们已经逐渐形成了良好的学习习惯和团队意识。本月的教学计划旨在进一步提升孩子们的学习能力和创造力，培养他们的合作精神和社交技巧。
1. 语言与沟通：通过小组讨论和辩论的方式，引导孩子们学习如何表达自己的观点和理解他人的意见。同时，鼓励他们给予积极的反馈和支持他人。
2. 数学与逻辑：通过实际生活中的问题和挑战，让孩子们运用数学和逻辑思维解决问题。鼓励他们提出自己的解决方案，并讨论不同方法的优缺点。
3. 科学与探索：围绕自然和环境保护的主题，引导孩子们探索和思考如何保护我们的星球。组织校园环境整理和植树活动，让他们亲身体验环保行动的重要性。
4. 艺术与创造：鼓励孩子们用各种媒介，如绘画、音乐、雕塑等，展示自己的创造力和想象力。组织艺术展览或音乐会，让他们与家长一起分享自己的作品和表演。
5. 身体与运动：组织各种游戏和比赛，让孩子们运用所学的体育知识和技能。鼓励他们团队合作和竞争意识的发展，同时培养他们的领导才能和责任感。
以上仅为中班月份各科教学计划的简要介绍，实际的教学内容应根据孩子们的特点和需求进行适当的调整和补充。通过全面、多样化的教学活动，我们希望每个孩子都能在中班的学习中得到充分的发展和成长。
中班月份教学计划 篇6
教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。下面是小编为您带来的是中班十月份教学计划相关内容，希望对您有所帮助。
一、教育目标
本月我班将开展“秋天的`故事”的主题教学活动。
1、幼儿将通过欣赏故事、诗歌、散文等文学作品，理解作品对秋天景象的描述，感受其意境美和语言美，加深对秋天特征的认识，体会丰收的喜悦。
2、结合作品情境和游戏认识简单的汉字，并学习运用一些词汇描述事物。发展想像、思维和口语表达能力，培养喜欢阅读的习惯。
3、感知几种平面图形的主要特征，了解图形之间的变换关系，能找到图形在生活中的存在形式，发展幼儿在游戏中分析、概括图形特征，发展思维能力。
4、了解秋天的主要特征，知道秋天是收获的季节。
5、感知空气流动产生风，发现产生风的方法。
二、习惯培养
生活习惯
1、能按正确的步骤洗手，了解洗手对预防细菌入侵的重要性。
2、了解粮食的生长、生产过程，懂得爱惜粮食，不挑食、不剩饭。
学习习惯
1、能早睡早起，按时入园。
2、能认真完成每天的作业和老师布置的任务。
游戏常规
1、学会自己解决与同伴之间的矛盾。
2、能同伴合作进行游戏活动。
三、环境创设
1、结合季节特点在“自然角”放一些秋天的花卉、水果、干果。
2、用幼儿的作品和作业布置教室环境。
3、继续丰富区域操作材料，提供一些半成品和辅助材料供幼儿选择。
四、教学安排
第一周
第二周
第三周
第四周
五、家长工作
1、更换家长园地的内容。
2、完成十月份幼儿“成长手册”。
六、晨间活动
第一周：跳绳、跳筋、骑羊角球、跳跳球、（跨栏、体操垫、沙包、梯子组合）
第二周：跳绳、小单车、跳跳球、沙包、梅花桩、跳袋、羽毛球 第三周：跳绳、骑羊角球、（跨栏、体操垫、沙包、梯子组合）
第四周：跳绳、跳袋、羽毛球、滚环、羊角球、皮筋