最高法院开庭总结4篇。
工作中需要撰写文档以便清晰表达工作目标，在撰写的时候我们都会先去查阅一些优秀的范文。我们可以在写作前借鉴范文的写作思路，这份“最高法院开庭总结”是我最认真的作品希望您会喜欢，以下是我关于某个话题的一些观点和分析供各位参考和借鉴！
最高法院开庭总结(篇1)
申请人：
申请人黄绘宇因与濮阳市人民医院医疗纠纷一案,不服河南省高级人民法院豫法民提字第100号民事判决书,特提起再审申请。
申请事项:
一、修改河南省高级人民法院(2010)豫法民提字第100号民事判决书中的事实认定。
二、认定郑之卿伪造藏匿黄绘宇因发生输液反应而住院的住院号为210255的病历。
三、撤销河南医鉴016号医疗事故技术鉴定书.
事实与理由：
一、原告在河南省高级人民法院审理时新提交的证据----新加盖了医院公章的保存于北大医院的医院多次给黄绘宇大会诊的门诊病历,清楚记录了损害后果的诊断证明,决不是100号判决书认定的“直至20被多家医院确诊为癫痫”.因此符合第一百七十九条第一款规定的再审情形.
二、本案认定的基本的事实缺乏证据证明,事实来源完全来自于伪造的2002210255号病历.因此符合第一百七十九条第二款和第三款规定的再审情形.
1. 该判决认定申请人以“高热，抽搐”就诊完全违背了客观事实。且该事实完全来自黄绘宇住院号为2002210255的病历。
申请人203月19日因饮食不当,呕吐一次到被申请人门诊就诊,因输用了被申请人违规自制的不合格液体发生输液反应,致申诉人寒战,高热,并且由于医护人员责任心的缺失并未及时采取抢救措施,导致申请人体温一直升至40.6度,突然昏迷,抽搐,急送急诊抢救，抢救约40分钟后以高热惊厥、输液反应急住院治疗。“就诊”和“住院”是两个完全不同的概念，这是常识，申请人无数次说明其区别，法院均视而不见。高热和抽搐是输液反应的结果，更是“癫痫持续状态”的唯一原因。混淆“就诊”和“住院”是故意错误认定事实。
2、本案的关键问题，即高热抽搐发生的根本原因未查明。在病历中能看出“输液反应”是确诊诊断，也是唯一导致患儿惊厥持续状态的原因.但医院提交到法院的病历已是涂改伪造多处的病历.申请人多次向法庭强调该问题，该判决没有对该问题进行调查，只是简单认定不归本案处理。关键问题----病历真假都未查清，判决结果从何而来?
三 对原告补充提交的一审卷宗里不见的证据,河南省高级人民法院未予质证.因此符合第一百七十九条第四款规定的再审情形.
一审法官程文军销毁了重要证据----黄绘宇在濮阳市人民医院就诊的门诊资料:汪爱英主任开具的门诊处方,电脑里储存的购药明细,急诊查的黄绘宇血象单等,且程法官送鉴定时多次偷换证据,也有委托书上面清晰的涂改为证,尽管一直未被检察院处理,但可以通过查阅保留在河南省高级人民法院的一审卷宗可以明确.
四 对原告补充提交的新的证据----黄绘宇年的癫痫证明,河南省高级人民法院未予质证.因此符合第一百七十九条第四款规定的再审情形.
五 对审理案件需要的证据---原告癫痫的诊断,因为多家医院明确表示:因为是没有弯弯儿的的医疗事故而不想出示,只给治疗,原告为了不影响治疗只能不要证明书.这是现有医学体制和行业保护造成的,原告数次书面申请法院收集原告就诊经过和实际治疗情况,三级法院均未调查,河南省高级人民法院未调查收集此重要证据.因此符合第一百七十九条第五款规定的再审情形.
六 100号判决书遗漏了原告重要诉请----2002210255号病历真假的认定.查明病历真假是审理案件的关键,更是认定基本事实的必需.符合第一百七十九条第十二款规定的再审情形.
七、该判决所依据的主要证据河南医鉴【2006】016号医疗事故技术鉴定书鉴定程序违法.该证据认定的事实与因果关系分析之间自相矛盾.送检资料是完全伪造的2002210255号病历,被告未按鉴定部门要求组织重要鉴定材料---完整原始病历,只使用复印件且没有主观病历部分.公安机关和法院却均未认定其程序违法.因此符合第一百七十九条第十三款规定的再审情形.
1.医患双方争议焦点是门诊输液时的输液反应问题，而输液反应中最关键的问题是所输液体的质量问题。自始自终医院并未提供其为申请人所输液体的合格证明，且因被申请人未封存所输液体，导致申请人多次申请对输液反应进行的司法鉴定均被司法鉴定机构以材料不全无法鉴定为由予以退回。河南医鉴【2006】016号医疗事故鉴定书对此关键问题没有鉴定，并且省医学会是在医院拒不提交病历原件的情况下进行的鉴定,病历已伪造涂改,原告在法院主持下对病历进行了证据保全,按照鉴定时医院是必须提交病历原件的.因此该鉴定是不全面不公平的鉴定。
根据该鉴定的诊治概要可以看出申请人因呕吐去医院就诊，医院最初采取的是针对呕吐补充电解质的治疗原则，发生输液反应后医院方采取抗感染、降温、解痉、镇静的治疗方法。该鉴定分析1.认为医方所采取的抗感染、降温、解痉、镇静的措施符合治疗原则，而这些措施恰恰都是申诉人发生输液反应昏迷抽搐后医院所采取的措施，是医院对自己过错结果的挽救，并不能排除医院之前的过错责任。该鉴定的分析意见3第(3)项：“门诊输液过程中，对患儿输液反应的寒战、高热处理不及时。”认定了医院一直否认的输液反应是客观存在的，同时也认定了医院在申请人的高热处理上是有过错的。分析意见1：“患儿惊厥为感染、高热所致”，结合分析3可以看出，申请人输液发生反应，医护人员未及时处理导致申请人体温升至40.6度发生抽搐，造成了申请人的人身损害。该医疗鉴定认定了输液反应、认定了医院对申请人寒战高热处理的不及时、认定了高热导致抽搐，因果关系分析却认为医院的过失行为未造成申诉人不良后果，其事实认定与结果分析自相矛盾!
2.该鉴定已被申请人以行政诉讼委托机关----濮阳市公安局华龙区分局来撤销了，程序现已到河南省高级人民法院。用一个本身有问题的鉴定结果来判案明显不妥。
3.根据100号判决书认定的损害后果---黄绘宇癫痫的存在,足以认定河南医鉴【2006】016号医疗事故技术鉴定书发生了变更.
河南省高级人民法院(2010)豫法民提字第100号民事判决书认定事实错误，即使判决正确，给申请人将来起诉后期治疗费时的审判造成混乱，致使申请人产生新的诉累。和判决书本身判决的保护申请人的健康权产生严重矛盾。符合第一百七十九条第一款,第二款,第三款,第四款,第五款,第十二款和第十三款规定的再审情形.请求中华人民共和国最高人民法院依法再审，修改事实认定和病历真假问题，以维护申请人迟迟未能享有的合法权益，还申请人一个真正公正的判决!
申 请 人：
最高法院开庭总结(篇2)
在诉讼过程中，经常遇到一些当事人对答辩状的书写感到十分困难，不知要写什么，怎样写。
有时答辩状写的文不符题，没有针对性，使法院无法正确判断事实争执的焦点和答辩人的主要意见。
起诉答辩是法院审理案件中，被告对原告的诉讼请求所根据的事实和理由进行回答和辩解的诉讼行为。
根据民诉法规定，答辩状应如期(收到诉状副本十五日内)递交。
当然，当事人也可以在开庭审理中进行陈述和答辩。
写答辩状时，应根据本案具体情况，针对起诉的'内容进行书写。
如双方的姓名、年龄、住址等基本情况，原告已经在起诉状上写清无误，被告在答辩状中可以从简书写。
叙述事实和理由是答辩状中的重要部分。
被告在答辩状中应对原告在起诉中所提出诉讼请求、事实、理由及根据，对原告无理之处，被告可以进行反驳，并提出自己的理由、证据以及具体要求和有关法律依据。
如原告侵犯了被告的合法权益而起诉无理时，被告在答辩状中有权提出反诉，即被告反告原告，以起诉的方式向原告提出独立的诉讼请求。
答辩状的最后由被告签名盖章，写明年月日。
书写答辩状，应严肃认真，实事求是。
篇幅不宜过长，要抓住重点，特别要抓住哪些与事实不符，证据不足，缺少法律依据的内容，进行辩驳，以利于法院在审理时判明原告诉讼请求是否符合事实，是否有法律依据，从而作出正确裁决。
最高法院开庭总结(篇3)
为了进一步规范民事执行中的查封、扣押、冻结措施，维护当事人的合法权益，根据《中华人民共和国民事诉讼法》等法律的规定，结合人民法院民事执行工作的实践经验，制定本规定。
第一条 人民法院查封、扣押、冻结被执行人的动产、不动产及其他财产权，应当作出裁定，并送达被执行人和申请执行人。
采取查封、扣押、冻结措施需要有关单位或者个人协助的，人民法院应当制作协助执行通知书，连同裁定书副本一并送达协助执行人。查封、扣押、冻结裁定书和协助执行通知书送达时发生法律效力。
第二条 人民法院可以查封、扣押、冻结被执行人占有的动产、登记在被执行人名下的不动产、特定动产及其他财产权。
未登记的建筑物和土地使用权，依据土地使用权的审批文件和其他相关证据确定权属。
对于第三人占有的动产或者登记在第三人名下的不动产、特定动产及其他财产权，第三人书面确认该财产属于被执行人的，人民法院可以查封、扣押、冻结。
第三条 作为执行依据的法律文书生效后至申请执行前，债权人可以向有执行管辖权的人民法院申请保全债务人的财产。人民法院可以参照民事诉讼法第九十二条的规定作出保全裁定，保全裁定应当立即执行。
第四条 诉讼前、诉讼中及仲裁中采取财产保全措施的，进入执行程序后，自动转为执行中的查封、扣押、冻结措施，并适用本规定第二十九条关于查封、扣押、冻结期限的规定。
第五条 人民法院对被执行人下列的财产不得查封、扣押、冻结：
(一)被执行人及其所扶养家属生活所必需的衣服、家具、炊具、餐具及其他家庭生活必需的物品;
(二)被执行人及其所扶养家属所必需的生活费用。当地有最低生活保障标准的，必需的生活费用依照该标准确定;
(三)被执行人及其所扶养家属完成义务教育所必需的物品;
(四)未公开的发明或者未发表的著作;
(五)被执行人及其所扶养家属用于身体缺陷所必需的辅助工具、医疗物品;
(六)被执行人所得的勋章及其他荣誉表彰的物品;
(七)根据《中华人民共和国缔结条约程序法》，以中华人民共和国、中华人民共和国政府或者中华人民共和国政府部门名义同外国、国际组织缔结的条约、协定和其他具有条约、协定性质的文件中规定免于查封、扣押、冻结的财产;
(八)法律或者司法解释规定的其他不得查封、扣押、冻结的财产。
第六条 对被执行人及其所扶养家属生活所必需的居住房屋，人民法院可以查封，但不得拍卖、变卖或者抵债。
第七条 对于超过被执行人及其所扶养家属生活所必需的房屋和生活用品，人民法院根据申请执行人的申请，在保障被执行人及其所扶养家属最低生活标准所必需的居住房屋和普通生活必需品后，可予以执行。
第八条 查封、扣押动产的，人民法院可以直接控制该项财产。人民法院将查封、扣押的动产交付其他人控制的，应当在该动产上加贴封条或者采取其他足以公示查封、扣押的适当方式。
第九条 查封不动产的，人民法院应当张贴封条或者公告，并可以提取保存有关财产权证照。
查封、扣押、冻结已登记的不动产、特定动产及其他财产权，应当通知有关登记机关办理登记手续。未办理登记手续的，不得对抗其他已经办理了登记手续的查封、扣押、冻结行为。
第十条 查封尚未进行权属登记的建筑物时，人民法院应当通知其管理人或者该建筑物的实际占有人，并在显著位置张贴公告。
第十一条 扣押尚未进行权属登记的机动车辆时，人民法院应当在扣押清单上记载该机动车辆的发动机编号。该车辆在扣押期间权利人要求办理权属登记手续的，人民法院应当准许并及时办理相应的扣押登记手续。
第十二条 查封、扣押的财产不宜由人民法院保管的，人民法院可以指定被执行人负责保管;不宜由被执行人保管的，可以委托第三人或者申请执行人保管。
由人民法院指定被执行人保管的财产，如果继续使用对该财产的价值无重大影响，可以允许被执行人继续使用;由人民法院保管或者委托第三人、申请执行人保管的，保管人不得使用。
第十三条 查封、扣押、冻结担保物权人占有的担保财产，一般应当指定该担保物权人作为保管人;该财产由人民法院保管的，质权、留置权不因转移占有而消灭。
第十四条 对被执行人与其他人共有的财产，人民法院可以查封、扣押、冻结，并及时通知共有人。
共有人协议分割共有财产，并经债权人认可的，人民法院可以认定有效。查封、扣押、冻结的效力及于协议分割后被执行人享有份额内的财产;对其他共有人享有份额内的财产的查封、扣押、冻结，人民法院应当裁定予以解除。
共有人提起析产诉讼或者申请执行人代位提起析产诉讼的，人民法院应当准许。诉讼期间中止对该财产的执行。
第十五条 对第三人为被执行人的利益占有的被执行人的财产，人民法院可以查封、扣押、冻结;该财产被指定给第三人继续保管的，第三人不得将其交付给被执行人。
对第三人为自己的利益依法占有的被执行人的财产，人民法院可以查封、扣押、冻结，第三人可以继续占有和使用该财产，但不得将其交付给被执行人。
第三人无偿借用被执行人的财产的，不受前款规定的限制。
第十六条 被执行人将其财产出卖给第三人，第三人已经支付部分价款并实际占有该财产，但根据合同约定被执行人保留所有权的，人民法院可以查封、扣押、冻结;第三人要求继续履行合同的，应当由第三人在合理期限内向人民法院交付全部余款后，裁定解除查封、扣押、冻结。
第十七条 被执行人将其所有的需要办理过户登记的财产出卖给第三人，第三人已经支付部分或者全部价款并实际占有该财产，但尚未办理产权过户登记手续的，人民法院可以查封、扣押、冻结;第三人已经支付全部价款并实际占有，但未办理过户登记手续的，如果第三人对此没有过错，人民法院不得查封、扣押、冻结。
第十八条 被执行人购买第三人的财产，已经支付部分价款并实际占有该财产，但第三人依合同约定保留所有权，申请执行人已向第三人支付剩余价款或者第三人书面同意剩余价款从该财产变价款中优先支付的，人民法院可以查封、扣押、冻结。
第三人依法解除合同的，人民法院应当准许，已经采取的查封、扣押、冻结措施应当解除，但人民法院可以依据申请执行人的申请，执行被执行人因支付价款而形成的'对该第三人的债权。
第十九条 被执行人购买需要办理过户登记的第三人的财产，已经支付部分或者全部价款并实际占有该财产，虽未办理产权过户登记手续，但申请执行人已向第三人支付剩余价款或者第三人同意剩余价款从该财产变价款中优先支付的，人民法院可以查封、扣押、冻结。
第二十条 查封、扣押、冻结被执行人的财产时，执行人员应当制作笔录，载明下列内容：
(一)执行措施开始及完成的时间;
(二)财产的所在地、种类、数量;
(三)财产的保管人;
(四)其他应当记明的事项。
执行人员及保管人应当在笔录上签名，有民事诉讼法第二百二十四条规定的人员到场的，到场人员也应当在笔录上签名。
第二十一条 查封、扣押、冻结被执行人的财产，以其价额足以清偿法律文书确定的债权额及执行费用为限，不得明显超标的额查封、扣押、冻结。
发现超标的额查封、扣押、冻结的，人民法院应当根据被执行人的申请或者依职权，及时解除对超标的额部分财产的查封、扣押、冻结，但该财产为不可分物且被执行人无其他可供执行的财产或者其他财产不足以清偿债务的除外。
第二十二条 查封、扣押的效力及于查封、扣押物的从物和天然孳息。
第二十三条 查封地上建筑物的效力及于该地上建筑物使用范围内的土地使用权，查封土地使用权的效力及于地上建筑物，但土地使用权与地上建筑物的所有权分属被执行人与他人的除外。
地上建筑物和土地使用权的登记机关不是同一机关的，应当分别办理查封登记。
第二十四条 查封、扣押、冻结的财产灭失或者毁损的，查封、扣押、冻结的效力及于该财产的替代物、赔偿款。人民法院应当及时作出查封、扣押、冻结该替代物、赔偿款的裁定。
第二十五条 查封、扣押、冻结协助执行通知书在送达登记机关时，登记机关已经受理被执行人转让不动产、特定动产及其他财产的过户登记申请，尚未核准登记的，应当协助人民法院执行。人民法院不得对登记机关已经核准登记的被执行人已转让的财产实施查封、扣押、冻结措施。
查封、扣押、冻结协助执行通知书在送达登记机关时，其他人民法院已向该登记机关送达了过户登记协助执行通知书的，应当优先办理过户登记。
第二十六条 被执行人就已经查封、扣押、冻结的财产所作的移转、设定权利负担或者其他有碍执行的行为，不得对抗申请执行人。
第三人未经人民法院准许占有查封、扣押、冻结的财产或者实施其他有碍执行的行为的，人民法院可以依据申请执行人的申请或者依职权解除其占有或者排除其妨害。
人民法院的查封、扣押、冻结没有公示的，其效力不得对抗善意第三人。
第二十七条 人民法院查封、扣押被执行人设定最高额抵押权的抵押物的，应当通知抵押权人。抵押权人受抵押担保的债权数额自收到人民法院通知时起不再增加。
人民法院虽然没有通知抵押权人，但有证据证明抵押权人知道查封、扣押事实的，受抵押担保的债权数额从其知道该事实时起不再增加。
第二十八条 对已被人民法院查封、扣押、冻结的财产，其他人民法院可以进行轮候查封、扣押、冻结。查封、扣押、冻结解除的，登记在先的轮候查封、扣押、冻结即自动生效。
其他人民法院对已登记的财产进行轮候查封、扣押、冻结的，应当通知有关登记机关协助进行轮候登记，实施查封、扣押、冻结的人民法院应当允许其他人民法院查阅有关文书和记录。
其他人民法院对没有登记的财产进行轮候查封、扣押、冻结的，应当制作笔录，并经实施查封、扣押、冻结的人民法院执行人员及被执行人签字，或者书面通知实施查封、扣押、冻结的人民法院。
第二十九条 人民法院冻结被执行人的银行存款及其他资金的期限不得超过六个月，查封、扣押动产的期限不得超过一年，查封不动产、冻结其他财产权的期限不得超过二年。法律、司法解释另有规定的除外。
申请执行人申请延长期限的，人民法院应当在查封、扣押、冻结期限届满前办理续行查封、扣押、冻结手续，续行期限不得超过前款规定期限的二分之一。
第三十条 查封、扣押、冻结期限届满，人民法院未办理延期手续的，查封、扣押、冻结的效力消灭。
查封、扣押、冻结的财产已经被执行拍卖、变卖或者抵债的，查封、扣押、冻结的效力消灭。
第三十一条 有下列情形之一的，人民法院应当作出解除查封、扣押、冻结裁定，并送达申请执行人、被执行人或者案外人：
(一)查封、扣押、冻结案外人财产的;
(二)申请执行人撤回执行申请或者放弃债权的;
(三)查封、扣押、冻结的财产流拍或者变卖不成，申请执行人和其他执行债权人又不同意接受抵债的;
(四)债务已经清偿的;
(五)被执行人提供担保且申请执行人同意解除查封、扣押、冻结的;
(六)人民法院认为应当解除查封、扣押、冻结的其他情形。
解除以登记方式实施的查封、扣押、冻结的，应当向登记机关发出协助执行通知书。
第三十二条 财产保全裁定和先予执行裁定的执行适用本规定。
第三十三条 本规定自2005年1月1日起施行。施行前本院公布的司法解释与本规定不一致的，以本规定为准。
最高法院开庭总结(篇4)
最高人民法院在4月30日下午公布了《关于调整高级人民法院和中级人民法院管辖第一审民商事案件标准的通知》(法发[]7号)，从5月1日起开始施行。该通知对全国各级法院民商事级别管辖标准再次进行了统一调整，而上一次最高法院发布类似通知，是在民事诉讼法施行之前的发布的《关于调整高级人民法院和中级人民法院管辖第一审民商事案件标准的通知》(法发[]10号)，两个通知的名称完全相同。
作为诉讼律师都非常清楚，级别管辖标准的调整相比立案登记制，对法院和当事人的诉讼活动的影响更为直接。那么最高法院此次调整级别管辖标准有什么新的内容，天同律师在今天的下午茶中与各位读者一起分享。
在号通知中，最高法院将辖区内各中级法院的级别管辖标准交由各高级法院自行确定，只是列明了中级法院管辖标准的大致范围。各高级法院根据最高法院列明的范围确定中级法院管辖标准，经过最高法院批准后公布实施。这种做法赋予了高级法院部分确定管辖的权力，实际上最终公布的级别管辖标准与最高法院对中级法院管辖标准的范围是有一定差异的。
例如在笔者经办的某案件中，双方当事人在合同中约定管辖法院为南京市中级人民法院，案件争议标的为1300余万元。原告在南京市中院起诉后，被告提出管辖权异议，主张根据最高法院2008年10号通知，南京市中院管辖标准应为万元以上(被告位于上海)，因此该管辖条款违反级别管辖无效，请求移送被告所在地基层法院管辖。当时新的级别管辖通知刚刚施行，业务庭法官看到2008年10号通知时也很惊讶，致电立案庭询问级别管辖规定，立案庭回复南京市中院对于一方当事人在外地的案件级别管辖标准是1000万元，但是这显然不能说服手持最高法院2008年10号通知的被告代理人。
法官随即休庭核实情况，原来10号通知中的规定是“北京、上海所辖中级人民法院，广东、江苏、浙江辖区内省会城市、计划单列市和经济较为发达的市中级人民法院，可管辖诉讼标的额不低于5000万元的第一审民商事案件，以及诉讼标的额不低于2000万元且当事人一方住所地不在本辖区或者涉外、涉港澳台的第一审民商事案件。”但是同时还规定“高级人民法院认为确有必要的，可以制定适当高于本通知的标准。对于辖区内贫困地区的中级人民法院，可以适当降低标准。”而江苏省高级人民法院最终公布的级别管辖标准是“南京、苏州、无锡市中级人民法院受理第一审民商事案件诉讼标的额为3000万元以上，以及诉讼标的额在1000万元以上且当事人一方住所地不在本辖区或者涉外、涉港澳台的第一审民商事案件。”可见，江苏高院并没有按照最高法院2008年10号通知将中级法院的级别管辖标准“一浮到顶”。
但是207号通知不再有高级法院自行制定辖区内管辖标准的内容，而是直接规定了各高级法院辖区内的中级法院管辖标准，并且不再根据中级法院所在区域的经济水平划分不同的标准。仍以江苏为例，在此之前江苏各中级法院的级别管辖差异较大，最低的宿迁中院管辖300万/200万。根据2015年7号通知规定，江苏各中级法院的管辖标准统一提高至1亿/5000万元，相当于将宿迁中院的管辖标准一次性提高了30倍以上。2015年7号通知的这种规定方式较之以前更为简单明了，也显示了最高法院将级别管辖决定权收归中央行使的态度。
2008年10号通知首次对级别管辖采用了双轨制，即区分本地案件和异地案件。其中本地案件是指当事人均在受案法院辖区内的案件，异地案件是指当事人一方住所地不再受案法院辖区的案件。前者级别管辖标准较高，后者略低，这样做的目的是为了避免地方保护主义对民商事审判的影响。这种做法的本意并无不当，但是实践中根据该种规定确定管辖权时也出现了一些问题。例如最高人民法院审理的某件发生在新疆的管辖异议案件就凸显了该种双轨制的缺陷。
原告甲公司诉被告乙公司建设工程施工合同纠纷一案，由新疆阿克苏地区中级法院受理，标的额为500万余元。被告乙公司提出反诉，要求甲公司赔偿2000余万元损失。阿克苏中院认为本案标的额超过2000万元，且一方当事人不在阿克苏，超过阿克苏中院管辖标准，遂将本案移送至新疆高院。甲公司向新疆高院提出管辖权异议，认为根据最高法院批准的管辖标准，新疆高院管辖双方当事人均在新疆的标的额超过5000万元的民商事案件，本案标的额仅为2000余万，且双方当事人均在新疆，不属于新疆高院管辖范围，新疆高院驳回该异议。甲公司不服提出上诉。
这实际上是由于级别管辖双轨制造成的“管辖真空”现象，由于上下级法院管辖范围不同，导致部分超出下级法院受理标准上限的案件，因为当事人同属于上级法院辖区，而案件标的额又低于上级法院受理标准下限，这就发生了上、下级法院均无管辖权的现象。据统计，2008年10号通知发布后，广东、湖南、安徽、四川、海南、新疆、内蒙古七省高院发布的管辖标准均存在这种情形。
2015年7号通知，同样采取了级别管辖的双轨制，即将案件按照当事人所在区域分为两类，即“当事人住所地均在受理法院所处省级行政辖区”和“当事人一方住所地不在受理法院所处省级行政辖区”。这就将2008年10号通知中“本辖区”的概念统一规定为省级法院辖区，也就解决了可能出现的“管辖真空”问题。
需要注意的是，对于案件当事人住所地均在受案法院省级行政区域以外的，2015年7号通知未做规定。在2008年10号通知发布后，最高人民法院在潘日阳与赵子文财产侵权纠纷管辖权异议案的裁定【(2010)民一终字第17号】中认为，如果案件当事人住所地均不在受案法院所在辖区，不属于“当事人一方住所地不在本辖区”的情形，仍按照较高的管辖标准确定管辖法院。但是2015年7号通知中将案件明确区分为两种，即当事人均在辖区和一方当事人不在辖区，在此情况下各方住所地均不在省级辖区的，显然不能依据“当事人住所地均在受理法院所处省级行政辖区”的情形确定管辖权。所以最高法院(2010)民一终字第17号裁定的精神在2015年7号通知发布后应不再适用。
近年来高级法院提高管辖标准已成常态，但是本次级别管辖调整中部分经济发达地区高级法院的管辖标准有所降低，准确的说是要求这些高级法院受理部分一审民商事案件。因为2008年10号通知发布后，北京、上海、浙江等地高级法院先后自行调整了辖区内各级法院的受理标准，调整方式基本均为高级法院基本不再受理一审民商事案件。例如北京市高级法院在8月发布《北京市三级法院管辖第一审民商事案件标准及高院执行案件的通知》，取消辖区内中级法院管辖标准的上限，高级法院仅管辖“本辖区有重大影响的第一审民商事案件”。上海市高级法院发布《关于试行上海各级法院第一审民商事案件管辖标准的通知》，规定上海市高级法院仅管辖“决定提级管辖或者同意移送的案件以及最高人民法院指定管辖的案件”，辖区内中级法院仅管辖“中级人民法院管辖诉讼标的额1亿元以上且当事人一方住所地不在本市的第一审民商事案件”，其余案件均由基层法院管辖。广东、浙江两省高级法院也出台类似规定，取消中级法院管辖标准上限，将大量案件确定为基层法院管辖。
但是2015年7号通知确定了北京、上海、浙江、广东四省(区)高级法院的管辖标准，这意味着上述四省区原本试行的管辖标准应不再适用，四个高级法院仍应按照级别管辖标准受理民商事一审案件。相应四省区原本试行的中级法院管辖标准，与2015年7号通知不一致的，应不再适用。
此外，2015年7号通知第六条规定“本通知调整的级别管辖标准不涉及知识产权案件、海事海商案件和涉外涉港澳台民商事案件。”但是在此之前，经最高人民法院授权，京、沪等发达地区法院曾试行提高涉外案件的管辖标准。12月北京市高级法院发布《关于指定北京市基层人民法院审理部分一审涉外民商事案件的通知》，取消了中级法院受理涉外民商事案件的管辖上限，即高级法院基本不再管辖一审涉外民商事案件;203月上海市高级法院发布《关于调整上海法院一审涉外、涉港澳台民商事案件管辖的通知》，规定辖区内中级法院管辖标的额为8亿元以上的涉外民商事案件。2015年7号通知发布后，就出现了京、沪两地涉外案件级别管辖标准低于非涉外案件的现象，这与我国通行的涉外案件管辖标准略高于非涉外案件的情况不一致，可能需要最高法院进一步进行调整。
扩展阅读
考试得失总结作文精选4篇
因工作需要，我们每天都要撰写和提交各类文档，我们经常需要用到一些范文。有了范文，就有了定作的好帮手，范文小秘书特别推荐的“考试得失总结作文”一定能够给您留下深刻的印象，所述信息仅供参考实际情况请以专业人士为准！
考试得失总结作文 篇1
考试,自古就有,从隋唐至明清的一千多年中,中国一直以科举考试来选拔建设国家的人才，以考试为题目的作文。进入社会主义法制阶段的新中国,中考、高考也是选拔人才再深造的重要方法。考试成绩关系到每个学子的前途和国家建设的发展进度。
初三、高三可以说是人生中两个最辛苦、最劳累的时期,无数学子为了自己的梦想日夜勤奋读书,当考试成绩公布的那天,有多少学子欢喜地看到用自己辛勤汗水浇灌结出的果实,又有多少学子痛思自己为何没有加入前者的行列中,这其中应有不少“发挥失常”或“特殊原因”的学生们,但是也有一些被老师、家长甚至同学早已认定考不上的人们。为什么?因为他们的成绩确实不怎么好,无法用成绩单扣响高等学府的大门,只好去普通学校学习,再从普通学校走向工作岗位。高等府中的“高智商”学生们与普通学校的学子们不期而遇。但是有这样一个事例,在上海师范大学数学系读书的田某,由于英语四级未通过,一门高等数学未及格被现行的“分数标准”判定为一名不合格大学生,但在上海十二中学半年实习中,却得到校方高度评价,工作投入,肯动脑,能力强,给学生以亲切感,感染力强,被十二中学聘为教员。一个两门未通过的大学生成为中学教员,这是因为他考试成绩不好而被社会抛弃了吗?不!而一些满腹理论的研究生、博士生工作又怎样呢?有些用人单位只看学位、成绩,到头来被聘的是“一本理论大典”,毫无动手与人际交往能力,又有何用，中学生作文《以考试为题目的作文》。只有二者的完美结合才是真正的人才。《四书》、《五经》背得滚瓜烂熟的科举状元、榜眼、探花们,在清末外国分争中国的谈判中,有几个能与洋人唇枪舌剑以理据争呢?
考试得失总结作文 篇2
近一年来，我写了十几篇作文，其中有四篇得到了老师、同学和家长的好评，并在《遂宁日报》发表，从头分析、品评这四篇
在一次考试中，我写了一篇《和谐的森林世界》。
此文出彩之处在于：第一，主题鲜明，人在创造和谐社会，森林世界动物也在倡导和谐；第二，对四季景物描写具体生动，选择描述的动物具有代表性；第三，语句精炼，流畅，不乏好词佳句。初稿中有动物们打打杀杀的描述，淡化了和谐的主题，加之对个别动物习性的描述与生活常识不符，这是此文的最大不足。
震惊世界的5.12汶川大地震让我们深深感受到灾害带来的苦难。我看了《抗震救灾英雄少年》一书后，写了一篇
学校要求以一个名人的名言写体会写感受。朱熹强调“读书要心到、眼到、口到” 让我深受启发，于是写出了《读书“三到”的感受》。文章通过讲述自身学习、作文的经历与感受，体会到了学习、作文要心、眼、口“三到”的重要性。这篇文章所花功夫多，优点比较突出：首先，用自身经历写感受，形象生动，容易产生共鸣；其次，文章总结出了一条操作性很强的学习、作文方法；其三，自己对这句名言理解深刻，有感而发，容易达到举一反三的效果。但这篇文章有一个小小的遗憾，就是对学习、作文的经验总结、提炼不很到位。
考试得失总结作文 篇3
人生如同一艘有着限载量的船只，不可能装得下所有的东西。只有放弃一部分，才能避免沉没在茫茫大海中。——题记
小时候，大人们常说捡了芝麻，丢了西瓜来比喻那些得到小利却失去大利的人。当时我们并不知道这是什么意思，纯粹以为就是把西瓜弄丢了。直到发生了这件事情。
记得在八 九岁那一年，我正在外婆家过暑假。外婆家置身于大山之中，这里的交通不怎么便利，所以粮食什么的都是自给自足。正好附近也有几个和我差不多大的小孩，理所当然，我和他们玩在了一起。在一次黄昏中的捉迷藏中，我突然感到肚子有点饿。可能是中饭没吃饱，也可能是村中升起的袅袅炊烟勾起了我的食欲，我便提出来想找些吃的东西。这时一个男孩自告奋勇说他知道哪有吃的。我们便让他来带路。
不一会，我们来到了一块田垄中。他停下后指着一棵低矮的植物说这个是红薯，可以烤着吃。说完便动手挖了一颗出来。其他人估计也是饿了，也纷纷动起手来。我随口问了句：“这是你家的吧。”他却答道：“不知道，但反正可以吃。”我想：这难道不算偷吗？我的心里打起了鼓。可在从众心理的影响下，我还是拔了一颗出来，环顾四周后便催他们赶快返回。
回到院子里后，我们生起了火来烤红薯。但当我品尝时，却感觉不到一丝甜味，而是满嘴的粉糯涩。他们说是还没有到时候，可我却觉得并不是这个原因。现在我明白了，那次我得到的是一颗红薯，失去的却是一份道德。
而在去年的那件事中，我明白了在书上看到的一句话：有时失去某些东西将会得到更多的回报。
那是一个晚自习放学的傍晚，路上已经没有多少行人，街边的小店也都关上了大门。昏暗的路灯光线，像是在茫茫迷雾中迷茫的行人的指向标。一阵秋风吹来，树叶在其中瑟瑟发抖，我也缩了缩脖子。这时，我发现一个同校的同学正蹲在一辆自行车旁，低头看着什么。我过去一看才知道原来她的自行车链条掉了，怎么也装不回去。看着她明亮而澄澈的眼睛中闪烁着期待的目光时，我便决定帮助她修车。
经过十分钟的抢修后，终于是把这顽固的链条安回了他的老家。她感激地向我道谢后便骑车离开了。这时我才发现我的手上满是黏糊糊的黑色的油渍，可我却并不觉得这有多脏，因为我虽然失去了一些的时间和精力，但我得到的却是一份由衷的感谢。
现在看来，上天是公平的，有得便有失，有失便有得。而在这反反复复的得与失之间，我们也在历练着，成长着，为了将来我们将要遇到的更大的抉择做好充足的准备，迎接着一个个接踵而至的挑战。
古人云：“有得才有失。”每个人在生活中总会有得失，当面临得与失时，我们最重要的是需要一种坦然的态度，这样才能乐观地面对生活中的种种挫折，最终取得成功。
《岳阳楼记》中说：“不以物喜，不以己悲。”此中的“物”指的是物质，当人们面对物质得失时，最不能把握的便是自己的情绪，因为小小的得失就会大喜大悲。然而范仲淹却能够超脱世外，他收获的是精神食粮，如果我们能够拥有“不以物喜，不以己悲”的精神，那么无论有什么困难，都能够冷静面对。相反，如果我们过于在乎得与失，就会变成患得患失，《论语·阳货》：“其未得之也，患得之；既得之，患失之。苟患失之，无所不至矣！”患得患失的结果就是影响我们的性格，我们会变得优柔寡断，从而一事无成。所以，在得失面前，千万不能患得患失。
荀子的《鱼我所欲也》：“如使人之所欲莫甚于生，则凡可以避患而有不为也，如使人之所欲莫甚于死者，则凡可以避患而有不为也。”得与失是衡量一个人价值观的标准。不同的人在决策同一件事时，都会有很多种结果。根本原因不同的人对于得与失的把握有所不同，通常只有认为得大于失，那么才会去做这件事。如果得失不能得到平衡，那么只能放弃。如果是一位战士，那么他首先考虑到的肯定是战争的胜利；如果是一位教师，那么首先想到的是采用什么方法把学生教育成为一个大写的人；如果是一位商人，更应该会注重得失，得大于失才是他赚钱的基础。不同的人有不同人生观、价值观、社会观，而如何决定得与失才是一个衡量一个价值的标准。
“得之我幸，失之我命。”这是一种面对得失的乐观态度。在一定程度上，得与失是不由人控制的；如果遇到天灾，得与失也是上天注定，在这时，拥有一种乐观积极向上的态度显得尤为重要。《塞翁失马》又何尝不是如此，塞翁因为失去了马，之后又引发生了一系列悲喜之事，但不管周围的人对他是怎样的态度，有怎样的评论，他都是坚持自己的观点，面对得失泰然处之，最终使他的儿子免去了一场兵灾。道家宣称”无为而治”，“无为”并不是真正的没有作为，它说的是人们在遇到得与失问题时，能够用一种平常心去看待，冷静地去思考问题，从而最终解决问题，走向成功。
得与失本就没有那么绝对，保持本心才是面对得失的王道。
在人生的旅途中，总与得失相伴。在意外得到时不需欣喜若狂，在突然失去时也不必自我否定。静心看看，在劳累的跋涉后，看到的是精彩的风景；在彻底的休息后，见到的是不变的旧景。得到的背后伴随着种种的失去，失去的同时又会有种种意外的得。在得到与失去中，你曾犹豫徘徊过吗？
得与失，本便是天平的两端。你得到了什么，又失去了什么？
有得必有失。奥运赛场上，运动健儿们用矫健的身姿赢得掌声无数；用轻巧的身形获得满场赞誉；用完美的动作摘金夺银。然而，人们看到了他们在领奖台上耀眼的光芒，却忽略了他们在台下的辛劳。“台上一分钟，台下十年功。”他们舍去了平日了悠闲的时光，舍去了与家人团聚的欢声笑语，甚至舍去了健康的身体。那些荣耀的得到的背后，伴随着的，必定是常人所不能的失去。这种失去常常被人们抛之脑后，不曾多加理会，只去在乎得到时的风光无限。
有失定有得。在低谷中回头看看，便会发现一片意想不到的风景。大诗人李白曾书：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。因为这份傲骨，李白失去了在朝当官的机会，失去了高官俸禄的富贵。但对于这种失去，李白不曾感到难过，因为他权衡了得失，自失去中得到了简单而纯粹的快乐。因为这份傲骨，让李白畅饮美酒，游尽名山；与知己论书，和好友评诗；在自由自在，豪放不羁中，写出了那一篇篇流传千古的名篇。试问，若没有当日“不愿摧眉折腰事权贵”的失去，又何来李白“诗仙”的美誉？若没有对富贵权利的舍去，李白又焉能作出“天生我材必有用，千金散尽还复来”的名句？
得与失，本便在于一念之间。不要悲叹意外的失去，不要庆幸突然的得到。挫折可以是失败，也可以是收获；责任可以是负担，也可以是认可。在得中失，于失中得。笑对人生，冷静看待，便会发现，得与失，并没有清晰的界线。少了失，人生总少了一些味道；少了得，人生又少了一些绚丽的色彩。它们，是构成五彩人生必不可少的元素。尝尽了得与失的百般滋味才能真正完美人生，精彩生活。
走在人生的旅途中，不妨换个角度看待得失。在顶峰思考过失，在低谷看到成功。在“得到”与“失去”中，你领略到了什么？你又嗅到了哪些别样的风景？
我们总是在害怕失去东西，因为觉得失去了就代表槽糕，代表自己得东西没有了。别人总说：“失去了才懂得珍惜，虽然失去了，但这不是让你学会了珍惜了吗？”所以，在我看来，得失并存。
塞翁失马，焉知非福。相传塞翁有一只很出色的白马，有一天，马不见了。乡邻都来安慰他，塞翁说：“马不见了，不见得是坏事。”过了几天，马不仅回来了还带了了塞外一匹骏马，乡邻都来恭喜塞翁，塞翁却说：“这未必是一件好事啊。”又过了几天，塞翁的儿子从马上摔下了，腿断了。邻里又来安慰塞翁，塞翁又说：“这未必不是好事啊！”一个星期后，国家征兵打仗，塞翁的儿子因为腿的`问题，留了下来，得以避免得战死沙场。塞翁用得失之心去对待事情，失去了在他看来不一定是坏事。失去了不一定代表伤心，得到了不必太高兴。因为两者是相互存在的。
我们身边的事不也是这样吗？面对槽糕的成绩，没有了奖状的辉煌，却多了一个反思的机会；面对伤害你的人，虽然没有的疼爱，却让我们多了一份坚强；面对艰难的的高中生活，没有了舒适的环境，美味的饭菜，却让我们学会了独立。这一切不正也是又得有失吗？面对生活，我们要从失去寻找得的痕迹，如荒漠仲的那一点点绿洲，却始终支撑这着我们。
失了我们要寻找得，那么得到了我们该怎样办，怎样处理？
西楚霸王项羽，成就了一番伟业后，就沾沾自喜。自认为功高天下。不听亚父的劝告，三次放过杀刘邦的机会，最后落得自刎乌江的悲剧。得到了还是同时存在失去，他失去了做人原来的志气，失去了别人的爱戴，所以防治失去就要”不可沽名学霸王”，必须从得中察觉失，不断提升自己，更新自己。
所以，当你下次失去时，不要落泪，因为得在你得身边等候，不要埋怨，因为得失在一念之间。
得到了，要不要顾着自喜，因为失也许在不知不觉中向你靠近。
生活在这个世上，总会有所得和有所失，得中必有失，失中必有得，但无论得与失，我们都应坦然面对，最重要的是得到时心存感恩，失去时心怀希望，这样才是智慧的人生。
坦然面对得失，因为有一种得到叫作失去。失去并不代表一无所有，而是另一种意义上的获得。“结庐在人境，而无车马喧”，远离了喧嚣红尘，繁花似锦，五柳先生归隐于“屋上青鸠鸣，村边杏花白”的田园里，怀着超脱的心境，去享受“行到水穷处，坐看云起时”的生活，让生命化繁为简，让心境归于平和。影栖碧泉，逍遥自在于王维又何尝不是另一种获得？舍去楚王的千金相邀，舍去相位的尊容华贵，宁可曳尾途中，梦蝶翩跹，庄子高歌着那份自由，高歌着“抟扶摇而上者九万里”，将情怀荡漾于濮水之上，将赤子之心回归自然，著成《南华经》，这又何尝不是另一种获得？坦然面对得失，就要懂得有“舍”方有“得”，这是前提。
坦然面对得失，因为有一种心态叫作平常。一味地患得患失，最终什么也到。心理学上有个名词叫作华伦达心态。华伦达是美国一个著名的高空走钢丝表演者，但在一次重大表演中，他不幸失足身亡。事后长有妻子说“我知道这次一定要出事，因为他上场前总是不停地说，这次太重要了，不能失败，决不能失败；而之前每次成功表演，他都只管走钢丝这件事本身，而不去想这件事所带来的一切。”华伦达心态，便是指专心致志于事情本身，不去管这件事的意义，不患得患失。坦然面对得失，根本要求就是要有一颗平常心。
坦然面对得失，因为有一种品质叫作知足。有这样一个故事：小和尚发现师父和大师兄都得到了六个馒头，而她自己只得到四个，于是找到师父。师父把自己的馒头拿了两个给小和尚。小和尚吃得很撑，还说明天也要六个馒头。师父微笑着对小和尚说，明天你要不要六个馒头，还是待会儿再说吧。很快，小和尚觉得肚胀口渴，然后就去喝了半碗水。接着，小和尚的肚子比刚才更胀了，而且有点发痛。这时，师傅对小和尚说：“你多得了两个馒头，却并没有享受到它们的好处，相反，它们给你带来了痛苦。”得到不一定就是享受，同样，得到也并不意味着快乐，甚至会给你带来烦恼与忧愁。这也正如伊索所言“有些人因为贪婪相要得到更多的东西，却把现在所有的都失去了。”知足常乐，这不仅是坦然面对得失的必要条件，还是幸福的保证。
正所谓“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫”，坦然面对得失，不被各种得失所左右，生命不止，改变不息。拿得起放得下，赢得起输得起，人生才精彩。
考试得失总结作文 篇4
舍，是一种智慧。梅花在夏天舍弃了百花争妍的机会，却在冬天凌寒独自开放，于是它得到了一任群芳妒的美名。
舍，是一份呵护。树叶深秋之际，舍弃了相依相伴的大树，它并非无情有，而是为了“化作春泥更护花”的远大追求。
舍，是和种磨砺。沙粒舍弃了骄阳之暖，寄身于蚌中，饱受风吹雨打的磨难，最终才变成了璀璨夺目、价值不菲的珍珠。
舍，是一种勇气。北溟的大鹏舍弃了安逸的生活，它乘风而起，振翅高飞，于是才有了“扶摇而上九万里”的气魄。
在迈阔的坦桑尼亚草原，一只饥饿的鬣狗在四处觅食。它沿着灌木间的小路奔跑，来到一个叉路口。在两条叉路的远方，各有一头山羊绊倒在灌木丛中挣扎不出。鬣狗的口水淌得老长，它想先走其中一条路，却又担心另一条路上的山羊被别的动物抢走。最后它决定，左脚沿着左边的路走，右脚沿着右边的路走。但是两条路越分越开，相隔越来越远，最终鬣狗把的身体劈成了两半。由此一条古老的谚语在非洲广泛流传：“鬣狗难过岔路口。”
看到岔路口的两头山羊，都想占有，结果都没得到，还白白丢命。其实“鱼和熊掌不能兼得”，面对“鱼和熊掌”最好的方法就是选择放弃一种。而鬣狗并不懂得这个道理。试想假如鬣狗放弃了对另外一头山羊的欲望，那么结局又会如何呢?我想，它一定会津津有味儿地饱餐一顿，然后拖着快要撑爆的肚子满意而回去。不懂得放弃的智慧，这是鬣狗的悲哀。
有时候，放弃并不是一种错而是为了更好的获得。现实生活中，虽然也有众多的不舍，但该放弃的就要放弃。选择了放弃，恰是为了更好地追求，放弃是一种更高境界的追求。勇于放弃，才能实现更好的追求;勇于放弃，才能弹出更美的人生旋律。
宝钢试用期总结(集锦4篇)
宝钢试用期总结 篇1
宝钢试用期总结
作为一名宝钢的新员工，我在公司里度过了3个月的试用期。在这段时间里，我深刻地了解了宝钢的企业文化和工作方式，并不断提高自己的职业能力和素质。在这篇文章中，我将对我的试用期进行一些总结和回顾。
首先，我要说的是宝钢的企业文化。在宝钢，一种严谨、高效、团结的企业文化深深地影响着每一个员工。公司强调“以人为本，以信为基，以和为贵”的价值观，注重员工的职业发展和个人成长。我很早就被这种文化所吸引，也立即感觉到了员工之间的和谐氛围。我们的同事关系相处得非常融洽，工作中互相帮助、互相支持。这种氛围让我感到很温馨，并且在我开始正式工作之前培养了我对公司的好感。
其次，我的试用期主要是在品质部门度过的。在这个部门，我学到了很多关于质量管理的知识，并且掌握了相关工具和技能。我的工作职责主要包括对生产线进行品质监控，跟进生产车间的不合格品，协调相关人员进行处理，并汇报质量情况和改进建议。通过这些实践和工作的过程中，我深刻地感受到了质量管理的重要性和复杂性，也意识到了我需要不断地学习和提高自己的能力。
除此之外，宝钢也为我们提供了丰富多样的培训和学习机会，这些也是我在试用期间受益良多的方面。公司的培训体系非常完善，覆盖面广，培训内容也相当实用。还有一些在线学习平台和专业知识分享网站也为我们提供了很多学习资源。在这个过程中，我学会了如何管理时间，如何自我学习，如何做自我反省等等。这些方面是我以前从未接触到的，也让我在自我提升方面实现了明显的进步。
最后，我要总结一下试用期我的收获和不足。在试用期间我克服了自己的一些心理障碍，比如情绪波动和压力感受，增强了自己的沟通能力和团队协作能力。同时，我也认识到自己的不足之处，比如对某些工具掌握不够精通，工作中的细节做得不够完美等等。这些属于个人成长过程中的一些困难和挑战，我需要继续加强学习和提高自己的实践能力。
总之，我的宝钢试用期是一段非常有益的经历。在这个过程中我学会了很多关于企业文化、团队协作、职业能力等方面的知识，也提高了自己的职业素质和自我认知。我相信，在未来的工作中，我将铭记着宝钢的企业精神，继续努力前行，为公司的发展作出自己的贡献。
宝钢试用期总结 篇2
宝钢是国家级大型钢铁企业，在我国经济建设和发展中扮演着重要的角色。我有幸进入了宝钢这个大家庭，并完成了为期三个月的试用期。在这个期间，我深入了解了公司的运营模式、企业文化和价值观，并与同事们一起合作，共同完成了一些任务。下面就来写一下我的宝钢试用期总结。
首先，我要说一说宝钢公司的管理体系。在宝钢，公司运营是基于“三重人才体系”建立的：生产管理人才、技术研发人才和商务管理人才。在我这个试用期中，我主要负责的是商务管理这个方面。我深入了解了公司商务管理的各个环节，包括市场开发、渠道设置、营销策划、销售服务和客户关系维护等。在这个过程中，我学到了非常多的东西，包括如何对市场进行定位和分析，如何为客户提供最优质的服务，如何运用销售工具提高销售效率等等。宝钢公司的管理体系非常完善，通过各种培训和学习机会，公司可以为员工提供全方位、多层次的管理能力提升，让每个员工都能在自己擅长的领域发挥自己的最大价值。
其次，我要谈一谈宝钢的企业文化和价值观。在宝钢，公司文化是以“诚信、责任、创新、共赢”为核心价值观的。这四个关键词贯穿了公司的方方面面，是公司发展的灵魂和动力。在我尝试融入宝钢文化的过程中，我深刻认识到了诚信这个价值观的重要性。在宝钢，只有具备诚信的品质，才能得到同事、客户和合作伙伴的支持和信任。通过合作和学习，我逐渐成为了一个“信守诺言、坦诚相待，尊重约定”这样的人，让我在以后的工作中更有信心、更有底气。
最后，我想谈一谈自己的收获和体会。在宝钢这个氛围浓厚的企业中，我收获了很多宝贵的经验和知识，包括为人处事、如何与人沟通、如何分析市场等。在宝钢，我成长了，我的工作能力和自信心得到了锻炼和提升。在以后的人生道路上，无论是在工作上还是生活中，我都会烙印着宝钢的品牌和文化，用原则和精神来驱动自己。
总之，我在宝钢进入了一个全新的环境，通过合作和学习，我逐渐地成长和进步。我相信，在未来的日子里，我会继续融入宝钢的企业文化和价值观，发扬“诚信、责任、创新、共赢”的精神，为企业发展做出更大的贡献。
宝钢试用期总结 篇3
宝钢试用期总结
宝钢是一家知名的钢铁生产企业，作为一名新入职的员工，我在这里度过了一段精彩的试用期。在这段时间里，我收获了许多宝贵的经验和知识，也深深地感受到了宝钢这家企业的企业文化和氛围。在这篇文章中，我将对我在宝钢试用期的所见所闻作一个简单的总结。
首先，我要感受到的就是宝钢作为一家国有企业的强大实力和严谨的管理制度。从员工的入职培训到日常工作的执行，每一步都有严谨的制度和规定，同时也有专业的人员对我们进行指导和管理。在这样的环境中，我深深地感受到了工作的严肃性和责任感，也明白了集体利益的重要性，这让我更加珍惜自己的工作机会，更加努力地工作。
其次，宝钢的企业文化和氛围也给我留下了非常深刻的印象。作为一家知名的企业，宝钢一直秉承着“精益求精、团结拼搏”的企业文化，这不仅为企业的发展提供了强有力的支持，也让每一个员工都充满了动力和激情。在这样一个充满向上的氛围中，我感受到了员工之间的团结和合作，这不仅提高了我们的工作效率，也让我的工作更加愉快和充实。
另外，在试用期的工作中，我也学到了很多实用的技能和知识。宝钢的管理层非常注重员工的职业素质和技能培养，他们为员工提供了各种各样的培训和学习机会，让我们能够积累更多的工作经验和知识，更加专业地完成我们的工作任务。
最后，我还要感谢宝钢试用期带给我的全新人际关系和生活体验。在这里，我结交了许多优秀的同事和朋友，他们不仅帮助我成长，也让我的工作和生活更加有意义和丰富。
总之，我在宝钢试用期的经历让我受益匪浅。宝钢的强大实力、严谨的管理制度、良好的企业文化和氛围、有效的职业培训和学习机会以及充满意义的人际关系和生活体验，这一切都让我成为一名更加专业和优秀的员工，也为我的未来职业生涯带来了更多的信心和动力。
宝钢试用期总结 篇4
作为一个大学毕业生，我有幸得到了宝钢公司的试用机会。试用期虽然只有短短的几个月，但是给我留下了深刻的印象和难忘的经历。
首先，在宝钢公司的试用期中，我深刻体会到了企业文化对于员工的影响。宝钢公司严格要求员工要遵守公司的纪律规定和企业文化，落实“以人为本”的管理理念，并注重员工的职业素养和成长。由于我所在的部门和岗位要求面对客户进行沟通和协商，因此在认真学习和理解企业文化的基础上，我逐渐形成了良好的职业素养和沟通协调能力。
其次，在试用期中，我感受到宝钢公司注重员工的专业能力和技能培养。公司为我们提供了各种培训机会，不断提高我们的专业素质和技能水平。这让我更加自信地担任起了自己的岗位，并在工作中取得了不错的成绩。
除此之外，试用期中最让我感动的是公司的人文关怀。在外地工作，刚刚进入公司，我的生活和工作环境面临很多困难和挑战。但公司的职工之家为我提供了温馨和舒适的住宿环境，公司也关心和关怀我的生活和健康状况。这让我感受到公司是一个温暖的大家庭。
总之，我在宝钢公司的试用期中，不仅提高了自己的专业能力和职业素质，更领悟到企业文化的重要性，在实践中感受到公司的人文关怀和温暖。试用期对于我来说不仅是一段学习、成长的历程，更是一段宝贵而美好的经历。我会一如既往地努力工作，为公司做出更大的贡献。
口腔技工工作总结(系列4篇)
不少都经历过写计划，写心得等文案的写作，人们认识到范文对于学生写作能力的重要影响。我们参考的范文越多，积累的经验就越多，这对我们的写作非常重要，涉及到范文应该从何写起呢？范文小秘书编辑为您收集了一些有关“口腔技工工作总结”的资料希望对您有所启示。
口腔技工工作总结【篇1】
口腔技工工作总结
口腔技工是一项非常具有挑战性的工作，需要具备专业技能和高度的责任感。作为一名口腔技工，我已经从事这项工作多年，也深刻地意识到了自己的职业使命和责任。在这篇文章中，我将从几个方面总结我的工作经验和技巧，同时分享一些工作中的实际案例和感言。
一、职能定位
作为一名口腔技工，我的主要职责是根据拍摄的患者口腔X光片和医生的诊断意见，精密制作口腔修复体，如冠、桥、义齿等。工作中要求精确、细致、耐心和良好的协作沟通能力。
二、工作技能
1. 精度要求高：作为口腔技工，最重要的工作技能是精准的测量和制作口腔修复体。在工作中我们使用各种精密工具进行测量、加工和组装，任何一点偏差都可能导致修复体的质量下降。
2. 细致认真：口腔修复体通常非常小，需要我们耐心、精细地进行加工。我们需要仔细观察每一个细节，确保每一个部位的制作都符合患者的需求和医生的要求。
3. 高质量制作：口腔修复体是患者的重要口腔器官，它的质量直接关系到患者的健康和舒适度。作为技工，我们需要始终以高品质作为标准，确保每一件修复体都符合严格的医疗要求。
三、工作案例
以下是我在工作中遇到的几个具有代表性的案例：
1. 单颗牙冠
患者左下磨牙缺损，医生建议制作冠以解决此问题。我根据患者口腔情况测量和加工了一颗精美的金属瓷牙冠，完美地复原了健康美观的牙齿。
2. 牙桥
患者前牙齿缺失，需要制作牙桥。我使用CAD/CAM技术精准地制作出一颗客户满意的牙桥，复原了患者的健康和美貌。
3. 全口义齿
患者由于口腔退化和龋齿严重，需要全口义齿。我根据患者口腔情况和医生的建议制作了一副完美适合患者口腔的义齿，令患者回头再次享受美食。
四、个人感言
从事口腔技工多年来，我深深理解这项职业的意义和价值。我们所从事的技术对人们的生命质量和社会形象有着深刻的影响。作为技工，我们不仅要有具体的技术要求，更要担负起对患者安全和健康负责的使命。因此，我始终不断提升自己的技能和专业素质，积极借助先进的科技手段，推陈出新，使自己的技术更加高效和精确。同时，我也不断提高自己面对患者和医生的沟通能力，希望通过良好的工作表现来为他们提供更优质的服务。
总之，作为一名口腔技工，我将继续恪守职业使命和责任，不断提升自己，为患者提供更加美观、高品质的口腔修复体。我相信，通过我们的共同努力，能够为社会和人民健康作出更大贡献！
口腔技工工作总结【篇2】
作为一名口腔技工，我从事口腔修复及相关工作已有多年的工作经验，在这个职业中我不仅掌握了丰富的技能，也通过实践及学习成长为一名专业人士。
口腔修复技术是口腔医学领域的重要组成部分，包含复合树脂修复、烤瓷牙、全口义齿、牙颌正畸等多方面的内容。作为一名口腔技工，首先需要掌握各种修复材料的特性和应用方法。不同的材料具有不同的特性和优缺点，选择适合患者个体化需求的材料是修复工作的首要环节。此外，也需要掌握具体的操作技巧和操作规范，确保在修复过程中不会影响患者的身体健康。
在进行口腔修复工作中，技工需要保持谨慎且认真的态度。一丝不苟的态度，能确保每一个环节都按照规范流程进行，减小后续问题的发生概率，同时提高修复效果。例如，操作烤瓷牙的过程中需要精准的操作手法，同时在烤制的过程中需要控制温度均匀分布，才能确保牙的外形不失真。
除了技术和态度，末了良好的沟通能力也是口腔技工的必备技能。在医患之间，口腔技工需要准确理解牙医的医嘱，同时通过和患者的沟通来探讨和获取完整的患者信息，了解患者的需求和建议，在口腔修复中做出最优化的决策。
总结起来，作为一名口腔技工，需要掌握相关知识、熟练掌握相关技能、严谨的操作流程、系统的向患者沟通技巧、以及敏锐的洞察力。同时也需要不断学习新知识，跟进新技术的发展，始终保持热情和高度责任心，提高自己在口腔医学领域中的专业水平与竞争力，创造更多的价值。
口腔技工工作总结【篇3】
作为一名口腔技工，我深知自己的职责使命，我的工作不仅仅是制作美观的义齿，更重要的是为广大患者带来健康与幸福。在这份工作中，我时刻保持专业的态度，不断提高自身技能，用心为患者服务。
首先，作为一名口腔技工，我需要了解患者的需要和意愿。每个患者的口腔情况都不同，有些人可能需要做一些简单的修复，有些人则需要全口义齿。为了满足患者的需求，我需要与患者进行沟通，听取他们的建议和要求，了解他们的预算和时间限制。只有了解更多的信息，才能够为患者提供最合适的治疗方案。
其次，作为一名口腔技工，我需要准确地制作义齿。在制作义齿的过程中，我需要对患者的口腔进行准确的测量，并且以此为基础进行制作。我需要考虑到患者的咀嚼习惯、颜色、大小、外形、重量等因素，确保制作的义齿既美观，又舒适，同时可以.fit到患者的口腔。在制作过程中，我需要耐心细致地工作，精益求精，达到制作的最高标准。
第三，作为一名口腔技工，我需要及时维护和修复义齿。义齿并不是永久的，随着使用，有时会出现损坏或机能下降的情况。这时我需要及时进行修复和维护，让患者短时间内得到重新使用义齿的便利和舒适性。在义齿维护和修复的工作中，我需要符合行业标准，遵循卫生、安全规范。在维修和保养时，我需要更加细心,充分考虑患者的使用情况，帮助他们尽可能地延长义齿的使用寿命。
最后，作为一名口腔技工，我需要时刻关注口腔护理。在我们的生活中，每个人的口腔健康都是需要重视的。口腔问题不仅会影响到我们的外貌，同时也会影响到我们的身体健康。作为口腔技工，我需要时刻关注口腔健康问题，并时刻提醒患者要注意口腔护理，做到口腔清洁、饮食有节、经常检查和治疗等。
总之，作为一名口腔技工，我有着很多的职责和使命。我需要了解患者的需求，制作高质量的义齿，及时维修修复义齿，时刻关注口腔护理。在这份工作中，我需要不断地提升自身的技能，保持专业的态度，为广大患者带来更加完美的治疗效果。
口腔技工工作总结【篇4】
口腔技工个人实习总结
我的个人实习经历在我职业生涯中起到了至关重要的作用。通过这次实习，我不仅获得了宝贵的实践经验，还进一步了解了口腔技工职业的要求和挑战。在这篇总结中，我将详细描述我个人实习的过程，并分享我所学到的宝贵经验。
我所实习的牙科诊所是一家知名的医疗机构，拥有先进的设备和高素质的员工团队。在这个环境中，我有机会参与各种口腔修复项目，并学习如何根据医生的指示制作牙模、修复义齿和调整假牙。这些经历为我打下了坚实的技术基础，同时也对我未来的职业规划产生了重要影响。
在实习期间，我积极主动地向老师和资深技工请教，他们乐于指导，分享他们多年的经验。通过观察和学习，我掌握了先进的印模技术、颜色匹配方法和修复材料的应用。我还经常参加团队会议，与其他技工交流并学习他们的想法和技术。通过这种合作和交流，我不断增加了自己的专业知识和技能。
在实习的过程中，我还意识到了作为口腔技工所面临的挑战。首先，制作牙模和修复义齿需要高度的耐心和细心，因为一个小错误可能导致整个修复过程失败。我通过反复实践和专注于细节，逐渐提高了自己的技巧和效率。其次，鉴于每个患者的牙形和颜色都有所不同，我们必须灵活应对，并根据具体需求量身定制修复方案。这要求我们具备良好的观察能力和艺术创造力，以满足患者的期望和需求。
在整个实习期间，我不仅专注于技术的学习和实践，还注重提高自己的沟通和团队合作能力。在与患者的沟通中，我学会了倾听和理解他们的需求，并且尽力解答他们的问题。我发现，良好的沟通对于患者的信任和满意度至关重要。此外，在与其他团队成员的合作中，我积极参与讨论和分享我自己的观点，同时也虚心接受他人的建议和指导。这种积极的态度和团队合作精神使我融入到团队中，并取得了很多进步。
通过这次实习，我不仅提高了自己的专业技能，还培养了一种积极主动和执着追求卓越的工作态度。我深知，在口腔技工这个领域中，不断学习和保持更新是非常重要的。因此，我打算继续深造并追求更高的专业认证。我相信通过不断努力和学习，我将能够成为一名优秀的口腔技工，为患者带来更美丽的笑容和更高质量的口腔修复。
在这次实习中，我不仅学到了技术方面的知识，还意识到职业道德和责任的重要性。作为一名口腔技工，我们不仅仅是制作义齿和修复牙齿的人，更是与患者一起走过整个修复过程的人。因此，我们必须始终保持诚信、礼貌和关怀，并尽最大努力为每个患者提供最好的口腔修复服务。
总结而言，我的口腔技工个人实习经历非常宝贵。通过实践，我不仅学到了专业技术，还发展了良好的沟通和团队合作技能。我深知自己仍然需要继续学习和发展，但我对未来的口腔技工职业充满了信心。我相信，通过不断的努力和追求，我将能够成为一个出色的口腔技工，为患者带来更美丽和健康的笑容。
腊八节主题活动总结系列4篇
下面我们来学习一些关于“腊八节主题活动总结”的知识点。撰写文件是我们工作中既定的常见的一个任务，网络上有各种题材的优质范文，也可以将多篇范文进行组合，写出自己的亮点。感谢您的到来欢迎参阅本文！
腊八节主题活动总结【篇1】
农历的十二月初八之际，为了让孩子们感受腊八节的习俗和快乐，近日，xxx幼儿园中班年级组开展了“传承文明 乐活腊八”主题活动。
早上，孩子们品尝到了厨房阿姨制作的香甜的腊八粥，老师还给大家说了说腊八粥的由来。虽然喝了腊八粥，但当被问到“腊八粥”的由来与粥里的材料时，孩子们的表情还是很“囧”，“腊八粥是用什么材料熬成的？红枣？小米？红豆？水？……”奇怪的是，虽然说不出腊八粥里有哪几样东西，但是，知道腊八节的孩子还是多的。问问大家怎么知道腊八的由来，原因都是源于“粥”：由于妈妈煮了腊八粥、或者在路上遇到有人发腊八粥，或是在电视上看到有人施粥……
“现在的孩子越来越熟悉圣诞等洋节日，却对中国的传统民俗陌生。”xxx幼儿园大班年级组长xx说，从孩子中得到的调查数据看，吃确实能让他们记住一些民俗，他们能清楚记得：元宵节吃汤圆、中秋吃月饼、清明吃清明团子、端午吃粽子。很多家长，甚至老师也不一定知道这个节日和渊源，如果再不分享一下，今后孩子们恐怕只能在日历上看到“腊八”这两个字眼了。正是这与众不同的体验，让学生们记住了这个日子叫“腊八节”。
腊八节主题活动总结【篇2】
农历腊月初八，阳光明媚，天气晴朗。泸溪县浦市古镇腊八节活动暨浦市古镇旅游口号“浦韵古今，市通天下”发布仪式和泸溪县科技、文化、卫生三下乡活动在古镇景区举行。州旅游港澳外事侨务局局长欧道胜、副局长欧四清、彭秀金、县人大主任符鸿雁、县委常委、县委宣传部长向鸿雁、县人大副主任石海林、副县长尚远道、县政协副主席杨忠爱等领导参加活动。
此次活动的主题是“浦韵古今,市通天下”。分为开幕式和民俗文艺节目表演、舞龙灯、唱花灯、打糍粑、榨茶油、品小吃、书法展、摄影展、旅游调研座谈会等内容。
当天上午10:00在浦市二小举行开幕式，州、县领导共同为浦市旅游古镇旅游口号揭牌，文艺表演节目精彩纷呈，气氛浓厚、表演朴实、邀请领导共舞齐跳，引来观众阵阵掌声。随后，舞龙灯、唱花灯等民族地域特色浓郁的民俗表演以踩街的形式进行。同时，万寿宫内高亢、嘹亮、粗犷的辰河高腔演唱，二胡、古筝等乐器独奏和民间表演轮流上演。
李家书院广场上，猜谜语、送春联，书法、摄影展，现场熬制腊八粥并免费赠送，吸引了广大市民和游客争相排队领取。
太平街里，灯笼高挂，人来人往，热闹非凡，节庆气氛热烈，转微信、送碰柑、送腊八粥，现场榨山茶油，品小吃、烤全羊、打糍粑等活动丰富多彩。浦市故事店铺里传统手工艺、踏虎凿花、苗族数纱、菊花石雕、杨柳石雕等非物质文化遗产和土特产，都述说着浦市古镇历史文化的魅力与传奇。
当天下午，来自州、县的领导及相关人员还召开调研会，畅所欲言，各抒己见，认真研讨泸溪旅游发展的定位，讨论泸溪旅游进入市场的优势和存在的不足，为推动泸溪一日游顺利启动。
据古史记载，浦市腊八这一天各大寺庙要作浴佛会，并送七宝五味粥与门徒，谓之腊八粥。据传十二月初八日是佛祖释迦牟尼得道成佛之日，因此各寺庙要做佛事并熬粥供佛或施粥给穷苦人。到了南宋，每逢腊八这一天，不论是朝廷、官府、寺院还是普通老百姓，家家都要做腊八豆。因此逐渐形成在腊八节吃“腊八豆”或喝“腊八粥”的风俗。
浦市腊八节是传统文化中的一项民间风俗和农历祭祀节日，是一幅描绘岁时节令文化活动的生动画面，是一种远古先民对饮食文化生活智慧的总结。
腊八节主题活动总结【篇3】
“我的老家在溆浦，溆浦有个阳雀坡，阳雀坡里有很多老房子，老房子里住着一群安静的人，他们都姓王，是我的父老乡亲。那个地方的人日子过得很悠闲，也过得认真，他们会很认真地对待每一个节日。”
新年第一天，阳光和暖，长沙县浔龙河生态艺术小镇的草坪上，当代作家王跃文娓娓讲述着家乡的美丽景色与动人民俗。今日，雪峰山旅游推介暨阳雀坡腊八节亲子嘉年华新闻发布会在此举行，宣布1月17日将在溆浦雪峰山阳雀坡举办腊八节亲子嘉年华活动，届时，“村长”李锐、新声代小歌手包威尔、谭茜等将与亲子家庭们一同度过趣味盎然的民俗节日。
发布会现场，乡土味十足的木脑壳戏、萌味童趣的腊八知识讲堂等精彩环节陆续上演，100多组亲子家庭来到浔龙河提前感受了一场民俗盛宴，并提前玩转经典亲子互动游戏。这些家庭都是通过国内首款“互联网+乡村资源”O2O互动新媒体平台下乡客报名前来。
“1月17日，杀猪祭祀、哭嫁接亲、打糍粑磨豆腐煮腊八粥、纺纱绣花炮绣球、舞草把灯、耍板凳龙等当地独特的民俗，均将一一上演。”湖南雪峰山生态文化旅游有限责任公司相关负责人介绍，亲子嘉年华上还有滚南瓜、袋鼠跳、珠行万里等亲子趣味游戏，同时还将举行一场古村稻田音乐会，新声代小歌手包威尔、谭茜将带来精彩表演。
阳雀坡腊八节亲子嘉年华是由湖南雪峰山生态文化旅游有限责任公司主办，湖南同禾文化科技有限公司承办。嘉年华将腊八节与古村古景、民俗风情、亲子情感相融合，旨在打造一场学传统、赏美景、享音乐、亲子同乐互动的腊八盛典。
阳雀坡古村，落位于雪峰山主脉中段，始建于清乾隆年间，由6座清代建筑风格的四合院组成，占地面积5万余平方米。各个院落内部建筑功能齐全，村落里保存了水车、花轿、雕花床、八仙桌等历史文物和草把子龙灯、地方婚俗等多项非物质文化遗产，是龙潭民间文化荟萃之地，也是中国最精致的乡村之一。
腊八节主题活动总结【篇4】
“我的妈妈怎么还没有来啊，”一位格林童话幼儿园的小朋友耷拉着脸在那里自言自语。不一会儿，这个小女孩站了起来，满脸笑容，大声说：“我的妈妈来了!”27日是中国传统的腊八节，格林童话幼儿园全体师生和家长们共同制作腊八蒜来度过这个传统而有意义的节日。
活动开始，苏晨老师讲解腊八节的的由来，并且向家长们介绍此次活动的目的在于让孩子在快乐中感受中国传统的节日，在寒冷的冬天中感受温暖。随后，老师向孩子和家长们讲解制作腊八蒜的注意事项，老师每说一句话，孩子都会积极的响应。接下来，正式做腊八蒜，孩子和家长一起剥蒜，小朋友们把蒜皮小心翼翼的放入垃圾框中。不一会儿蒜剥完了，孩子们都急忙的叫老师帮他们倒醋和糖，随后盖上保鲜膜，一瓶腊八蒜就这么做好了。孩子对自己亲手做的腊八蒜爱不释手，纷纷向父母展示自己的成果，家长则拿起来手机记录孩子的开心时刻。每个人都笑容满面，欢声和笑语充满了整个格林童话幼儿园。
王一诺的妈妈告诉记者：“我经常参加学校的亲子活动，例如：万圣节、圣诞节、母亲节、劳动节、儿童节等，办的都非常好，不仅可以让孩子感受节日的氛围，还可以增进我跟孩子的感情，融入到他们的世界中，同时也提高了他们动手的能力，最重要的是孩子也非常的喜欢。”像王妈妈这样的父母还有很多，有的是爷爷奶奶来，有的是妈妈连同自己的妹妹来，家长们都很支持这样的活动。
2023小学体育教学工作总结4篇
你知道范文具体要怎么写吗？如今范文已被视为现代人塑造自己形象和追求成功的关键要素之一。范文写作框架让文章更加细致更加全面，经过栏目小编的精心挑选和编辑我们终于呈现了最新的“2023小学体育教学工作总结”，有需要的朋友可以从这里寻找答案！
2023小学体育教学工作总结(篇1)
小学期末体育教学工作总结
一、工作目标及背景
本学期，学校体育教学工作的目标是：培养学生对体育运动的兴趣，提高学生体质，强化学生体育能力，推动学生全面发展。为了实现这一目标，学校组织了一系列的体育课程和活动。
二、工作内容及方法
1. 健康教育课程
作为体育教学的基础，健康教育课程是重点关注的部分。通过以班级为单位开展的体质测试，并根据每个学生的测试结果，制定了不同的体能训练计划。同时，组织了健康讲座，向学生们普及运动知识，引导他们养成良好的运动习惯。
2. 体育课程设计
为了激发学生的学习兴趣，在体育课程设计方面进行了创新。注重让学生参与课程的讨论、设计和评价，让他们在体育课堂上充分发挥主体作用。还引入了游戏元素，通过寓教于乐的形式，加深学生对体育知识和技能的理解。
3. 体育活动丰富多样
除了常规的体育课程，组织了一系列的体育活动，例如运动会、团队合作活动和趣味运动比赛等。这些活动不仅增强了学生的团队协作能力，还锻炼了他们的身体素质。还与其他学校展开友谊比赛，提高学生与外校学生的交流能力。
三、工作亮点和成果
通过本学期的努力，取得了一系列的成果。一方面，学生们对体育运动的兴趣明显增加，他们参与课程积极性高，提问和讨论的次数明显增多。另一方面，学生们的体质明显有所提高，体能测试结果显示，学生们的运动能力得到显著提升。
在体育活动方面也取得了丰硕的成果。运动会的举办引发了全校同学的热情，激发了他们参与体育运动的意愿和热爱。团队合作活动让学生们体会到团队合作的重要性，并锻炼了他们的协作能力。与外校的友谊比赛不仅提高了学生们的竞技能力，还增强了学生们的交流与合作能力。
四、存在的问题和建议
在总结本学期的体育教学工作时，也发现了一些问题。学生们的体育设施和器材有限，无法满足他们的体育需求。一些教师在教学中仍然存在传统教学方法的问题，缺乏创新意识。体育课外活动的组织和宣传不够充分，导致参与度不高。
针对这些问题，提出了以下建议：一是学校应该加大对体育设施和器材的投入，改善学生的体育条件。二是鼓励教师多参加专业培训和教研活动，提高他们的教学水平和创新能力。三是加强体育活动的宣传，利用各种渠道将活动信息传递给学生和家长，提高活动的参与度。
五、总结和展望
本学期的体育教学工作取得了可喜的成绩，但也存在一些问题。通过总结和反思，将进一步改进体育教学工作，提高学生的体育素质和兴趣。未来，还将加强与社区和家长的合作，为学生提供更多机会参与体育运动，促进他们身心健康、全面发展。
本学期的体育教学工作在目标的实现、方法的创新和成果的取得等方面都取得了一定的成绩。相信，在全体教师的共同努力下，体育教育将为学生的成长和发展做出更大的贡献。
2023小学体育教学工作总结(篇2)
一、领导重视，认识统一，目标明确
我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。学期一开始校领导就召开了体育工作会议，了解这学期学校体育的基本任务，包括区级工作和校级工作如何开展，对于学校举行和参加的重大体育活动，行政会议上校领导也强调会予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。学校还成立体育领导小组，副校长负责分管学校体育工作，协助教研组制订，学期结束帮助我们进行体育考核，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。
二、积极开展校园阳光体育，提升“一校一品”质量
这学期，以一校一品为基础，每周三快乐活动日如期开展，重点落实学生篮球和短绳的两项技能，争取学生至少掌握一项体育技能；在积极参与区级比赛之外，还积极开展校级阳光体育大联赛活动，这学期体育组开展了二十四节气养生操比赛、迎面接力比赛、广播操比赛、第五届篮球节等以一系列的活动，活动中全校各年级都积极报名参加，比赛中学生积极拼搏，阳光向上，充分展现了我们叶小师生的风貌。另外大课间一直是我校重视的活动，我们挑选了高年级学生作为小评委，坚持对各班大课间活动进行评分考核，这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视。
三、加强管理，促进体育教学工作
1、抓好体育课教学的过程管理。
体育课是一门学科，是素质教育的一个重要部分，既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，充分利用35分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。
2、依据体育课程标准，因地制宜制订教学计划。
学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。(1)抓教学进度和备课；(2)抓常规纪律；(3)抓安全教育；(4)抓运动密度；(5)抓锻炼实效；(6)抓听课评课。
3、重视体质达标
教研组重视学生的体质健康达标，为迎接每年一次的全国体质上报工作，我们抓重点，主要对三年级学生进行每个体育项目的练习和不定期的测试，争取每个学生都能体质达标。
四、建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证
教研组是学校落实体育教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。由于体育组比较年轻化，学校聘请了朱忠培老师指导我们年轻教师教学。这学期在朱老师的指导下，体育组教师得到了很大的进步，在教学节活动中也收到了良好的效果，得到了李文峰老师的肯定，希望继续努力提高自己教学水平和积累经验。
五、抓好各业余训练队伍的竞训工作
为更好地统筹安排各教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，体育组及早地制订了切实可行的计划.做到每人负责一个项目，我们这学期主要参加了区体质达标赛、区网球比赛、区健美操比赛，都取得优异的成绩。作为区级篮球布点项目，我校自编篮球校本课程，在x区的校本课程评选中也取得了不错的成绩，这学期主要抓篮球训练，在5月份的篮球预赛阶段，男、女篮球队分别以小组第二、第一的成绩进入6月底的决赛阶段。
本学期取得的成绩:
1、成功举办了x小学阳光体育大联赛之二十四节气养生操。
2、成功举办了x小学阳光体育大联赛之迎面接力活动。
3、举办了x小学阳光体育大联赛之广播操比赛。
4、成功举办了x小学第五届篮球节活动。
5、获得了x区网球比赛小学组第二名(单佳琪)、第七名(王泽元)、第五名(齐静雅)的好成绩。
6、获得了x区健美操比赛小学组二等奖。
7、篮球校本课程获得x区体育校本课程评选活动二等奖
2023小学体育教学工作总结(篇3)
这一学期以来，我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危，警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化，进一步完善了安全工作制度，检查制度，确保了学校财产及师生生命安全，156名学生和26名教职员工平平安安。下面将所做的工作做出如下总结：
一、进一步完善安全管理制度
确保安全工作有章可循我们建立了在校长直接领导下，以学校安全为主线，横向到边，纵向到底的安全工作网络，对学校安全工作实行全员、全方位、全过程的安全管理，做到责任层层落实。这学期我校还制定了《通江县外国语学校安全教育室岗位职责》、《通江县外国语学校突发性安全事故处置应急预案》、《通江县外国语学校秋游活动安全预案》、《通江县外国语学校学校、家长、学生安全责任协议书》、《通江县外国语学校与有特殊病史同学签订安全协议书》、《通江县外国语学校班主任安全协议书》等一系列安全管理制度。
二、完善安全检查制度保障师生生命及财产安全
安全处随时检查、巡视校园内及校园周边的安全情况，每周一学校也会定时对学校的安全进行全面的检查，一旦发现安全隐患，就会及时排除。
三、强化安全知识教育增强安全防范意识
学校安排了安全教育知识课程，每周班主任老师会对本班学生进行安全知识教育。一方面让他们学会遇到危险情况时如何自救；另一方面增强每一个学生的'安全防范意识。尤其在节假日放假回家时，会一再强调学生注意乘车安全和下雨天过河过桥安全等，确保每一位学生的生命安全。
四、安全事故通报
1、开学第一周四年级有一位同学在花台上把脚碰伤。
2、第七周七年级二班有一位同学在洗头的时候不小心把手弄伤。
五、总结
虽然我们学校处在办学初期，但我们始终坚持把安全工作视为重中之重。只有把安全工作做好，才能让学生健康快乐的学习，让家长感到放心，学校的各项工作最终才能顺利进行。对于本学期的安全工作，在全校师生的共同努力下，我们取得了一定的成功，学校的安全管理制度已基本形成雏形，安全事故的发生频率也较低，学生安全意识逐步增强。但是还存在着一些不足之处，仍需进一步完善，我们也将在以后的工作中对其加以改进。由于安全工作涉及面广，责任重大。我们将不断研究新情况、新问题，探索新方法。警钟长鸣，常抓不懈，把学校的安全工作做得更好。
2023小学体育教学工作总结(篇4)
体育教学工作总结2020为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
体育教学工作总结篇一20__上半年的一个学期即将过去，又到了本学期教学总结的时间，反思在这一学期里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上;一个学期的工作已经圆满结束，收获不少，下面我对本学期的工作做一下总结，并为新学期的工作确立新的目标。
一、思想认识
在一学期里，作为一名年轻老师，我在思想上严格律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新的学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的好同志。
二、教学工作
在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对八年级的学生课堂教学行为规范的教学，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。
整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
三、学校工作
我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操和课余训练工作，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患得体育设施和场地。作为体育组的一员，通过其他教师和我的共同努力和配合，我们出色地完成了__年年“太保寿险杯”赣榆县中小学生田径运动会径运组织工作，成功的组织了学校“迎奥运。庆元旦”系列体育活动，增加了全校师生的运动参与热情培养了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏意识。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里我克服了自己单身居住等许多困难，在考勤、例会以及值班等情况没有无故缺席过一次，在值班时，能够一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的工作知识水平更上一层楼。
五、主要成绩
在这一学年里，在全组老师的通力合作下顺利完成给国家数据库上报《学生体质健康信息》的工作。通过的加班加点、日夜奋战终于把数据上报成功。除此之外，在这一年中，我认真对待、积极参与上级部门组织的各项活动，并在连云港市体育优质课评比中都取得市级二等奖的好成绩，同时上交的体育教案在县教育局的论文教案评比中获得二等奖，个人通过不断努力和其他同事的帮助和指点使我的专业水平得到了极大的提高。在以后的教学和学习中我会更加努力学习。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好体育与健康课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
体育教学工作总结篇二20__学年第一学期我执教二、三年级体育课，工作量是每周十五节课。并负责学校日常田径队的训练和比赛工作;负责学校“三操”的创编、教学与训练、比赛工作;负责组织开展全校性的体育竞赛活动;协助综合科组积极开展校教研与校本培训;协助学校值班工作、管理搭食学生午睡、综合科办公室资料整理等。
本人热爱祖国，关心国家大事，拥护党的基本路线、方针政策。紧密团结在以核心的党中央周围，与时俱进，积极进取，高质量地做好本职工作。结合学习“廉政建设进校园”，开展批评与自我批评，认为自己当前首要任务是：加强学习、加强团结，务实开展教学教研活动，将教育教学做得更出色，切实履行一个党员和人民教师的责任。
本学期我负责代表学校参加全国中小学体育录像课评比，经过学校综合科组、教导处、班主任、校长、区教研室及中心组、市教研室、省教研室的大力支持与科学指导，经过天河区、广州市、广东省、全国级级评选，获全国录像课评比一等奖第一名。在肇庆市举行的“全国中小学体育教学观摩展示评比”活动中再获特等奖的第一名，为黄村小学、天河区、广州市、广东省争得了荣誉。
充分利用早上、中午、放学后的课余时间组织学生参加田径训练与比赛;根据区教研室的要求，积极开展“三操”工作，创编了二、三年级自编操并组织二、三年级学生学习，组织全校学生训练，在区第五片评比中表现出色。11月份组织了全校“三操”比赛。12月份组织了全校“拔河”比赛。积极配合学校教导处完善资料整理工作。积极参加科组每周开展的教研活动，探讨教学设计和公开课。根据学校教导处要求，开展学习新课程标准，根据区培训要求，认真学习生本教育理念，体育教学质量有了较大提高。
本人对待工作认真负责，严格遵守学校上下班制度，经常利用早上与放学时间做好学校的体育训练工作，利用节假日组织学生训练、比赛，工作中认真做好学生的表率，不求功利，但求教学实效。教学与训练一齐抓，校内教学工作与校外教研活动两不误。同时虚心学习各学科骨干教师的教学管理经验，学习兄弟学校做“三操”与体育教学的经验，用以提高自身教学、教研及训练能力，提升我校体育工作水平。
通过一个学期的努力，在体育教学、体育比赛工作中取得了点滴收获：在教学上，加强新课标学习，根据学生兴趣特点设计教案，围绕“快乐体育”实施教学，执教三年(3)班体育课“篮球——运球”获市一等奖、全国录像课评比一等奖、现场作课全国特等奖，得到了上级领导和同行的高度评价。撰写的体育教学论文参加区评比获得天河区二等奖。通过与科组老师共同努力，与时俱进，在已经创编一套自编操的基础上本学期又改编自编操、放松操与健身操，并在较短的时间内完成教学、排练、音乐剪辑工作，在区级评比中获第一名出线。学生通过“三操”练习，体质有了较大的增强，练习兴趣与以往早操相比明显提高。
本学期也有许多工作不足，需要在以后的教学、训练中逐步提高：如在学校传统体育项目田径比赛中成绩不佳，取得的分数与市一级学校不相符;开展广播操、模仿操教学力度不够，效果不明显;学生进退场管理与音乐选择欠缺效果等。
在以后的工作中，我将继续刻苦钻研新“课标”，在课堂上落实新课程标准。加强思想学习与知识结构调整，密切掌握教改动态，积极开展教研实验工作和课题研究，撰写出更多优质教学教研论文。切实提高体育教学质量与训练成绩，把体育工作干得更出色。
体育教学工作总结篇三小学体育教学个人工作总结本学期即将结束，回顾自己在本学期里所做的工作，能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但最开心的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲，这也许是体育工作者的共同特点吧!为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，有必要对自己本学期的工作进行反思，因此总结如下：
一、努力学习理论知识，积极参加业务学习。
紧跟时代步伐在飞速发展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。平时，我能积极利用课余时间，认真学习自费订阅的《中国学校体育》等教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，达到事半功倍的效果。同时，认真学习了《基础教育课程改革纲要》，对课改要求有了一个全面的了解，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念。另外，在教学和工作中，我能按《学生体质健康标准(试行方案)》及《学生体质健康标准(试行方案)实施办法》来教学和测试。
二、尽心尽职，干好本职工作。
本学期里，我担任5、6年级体育教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。
1、我在教学中特别重视学生的思想，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。
培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。2、教学中能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬鼓励，让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。
3、有计划、有目的、有层次上好每一节课。
做到课前备好课;课间定量课后有掘意，循环渐进、由浅入深，在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练，时常与学生为主体，教师为客体的新课改新方式，选择学生不同年龄断的适合学生的教学方法。有机的结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
三、教学工作中成功的方面：
本学期的教学成功的方面有：使五六年级的学生在体育方面的知识有了较大的进步。
1、知道了一些关于《国家体育锻炼标准》的知识,基本明确了锻炼标准的有关规定、项目及标准所规定的考核事项。
有了一定的体育考核专业知识。对于体育考核项目已经掌握,并取取得了较好的成绩。2、在一个学期的教学中,我努力锻炼学生各方面的能力,能按照口令迅速做出相应的动作。
其次强化了学生的应变能力,这方面的能力的锻炼我是通过让学生在体育课上多做游戏,让学生在不知不觉中得到锻炼,并且提高了学生对体育课的浓厚兴趣。3、在一学期的教学中对安全问题常抓不懈,每次上课前先让学生把身上的尖锐物件及坚硬物品放到一边,并及时做好保护。
因此,在教学工作中,没有发生过不安全事故。四、学期教学中存在的不足：
学生经过一学期的学习,虽然取得了一定的成绩,对达标有了一定的了解。但是,在教学中也还是存在着不少的问题。
1、学生的认识水平没有提高,仍然把体育课看成是在操场上玩,只要不学文化知识就可以。
在操场上愿意怎么玩都可以。4、学生对体育知识有待于进一步的学习,对于队列队形不能完全掌握,还不能达到听到口令后立即做出相应的反映,并且做到快、齐、静。
五、采取的措施与方法：
1、在教学中要针对学生在体育课上存在的问题及时纠正。
让学生动手、动脑亲身体会体育动作的要领。努力提高学生的身体素质。2、教师要不断学习专业知识,提高自身素质,充实自己。
要不断研究《新课程标准》,紧跟时代步伐,学习新的教学思想、教学理念,使学生受到先进的体育教育。3、要彻底改变学生对体育课的认识。
使他们爱体育课,知道上体育课时应该干些什么,对于游戏,让学生学会游戏方法,游戏规则,并从游戏中学到社会知识。
4、在教学工作中要向上级领导以及在体育方面有经验的同事多学习,多对体育知识进行研究,提高自己的专业文化知识。
一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在教育教学过程中，还有许多的不足，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课和每一堂训练课。 我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好!
体育教学工作总结篇四转眼间20_-20_第一个学期就过去了，回顾过去的一个学期，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的情况总结如下：
一、思想政治方面：
热爱祖国、热爱人民，热爱中国共产党。坚决拥护党的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规和学校规章制度。认真参加政治学习，关心时事，看新闻、听报告、写体会，努力提高自身的政治素质。严格遵守中小学教师职业道德规范，语言文明，举止端庄，品德言行努力做学生的表率，同事之间关系和睦，团结互助。一直以来敬业奉献，热爱人民教育事业，积极做好本职工作，集体观念强。
二、教学工作方面：
在平时的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，结合社会、家庭、学校，充分挖掘课程资源，认真备课。重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。通过运用这个规律减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中重视人的认知规律的培养。使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
三、关于阳光体育活动工作。
在开学初我用了两个星期的时间对初学生进行关于阳光体育活动的宣传及讲解，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到体育运动的重要性和必要性，培养学生重视体育运动、自觉参与体育运动、坚持参与体育运动的良好习惯。二，正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令清楚、洪亮、准确。第五，及时纠正错误动作。保证了学生以健康的身体进行学习、生活。
作为体育教师，对体育课工作的重要性有足够的认识，不自轻自贱，为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，为增强学生体质做出应有的贡献，这样才无愧于我们的事业和责任。有吃苦奉献精神。体育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。我要不断充实自己，要善于积累经验，总结成败得失，勇于思考敢于创新。不断提高自身的素质。
在教学过程中还存在着一些问题，现在总结如下：
1、备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。
2、教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动上方法比较单一。
3、课堂上对于以下能教学能力要还有所提高：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。
所以在新的一学期里我要注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经验，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯，为学校体育工作作出我应有的贡献。
体育教学工作总结篇五本学年，我服从学校工作安排，担任学前班和一年级体育教学工作。扎实做好本分工作的同时，还利用课余时间学习教育理论知识，扩大自己的知识面。工作尽职尽责，面向全体学生，为人师表，深受学生的好评，我认真学习，不断提高自己的业务水平，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，有计划，有组织，有步骤地开展工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出以下总结：
一、认真备课，不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我尽量少讲，学生多练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上体育课。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
六、狠抓学风。我所教的年级，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同学对该课很感兴趣，
学习劲头也浓，只是后进生基础太差，考试成绩都很差，个别同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习的重要性，跟他们讲一些有趣的故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。
一学年来，在广大教师不厌其烦的支持和大力帮助之下，我所负责的各项工作均能顺利开展。但回顾以往的工作，发现问题太多，如工作的计划性不强，效率不高，工作中不够细心，惰性思想较为严重，等等。希望各位老师能一如既往地关心、支持、帮助我，使我以后的工作中跃上一个新的台阶。