学校保卫工作计划

时间:2024-04-21 作者:范文小秘书

小学教研工作计划推荐精选

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小学教研工作计划推荐(篇1)

指导思想

以市研训中心、学校工作计划及《河滨小学三年主动发展规划》为指导，以培养学生的科学素养为宗旨，加强科学课课堂教学的实践研究，规范课程管理，提高教学质量，使我组的每位教师在本学期都能再上一个台阶。

加强教学常规管理

继续严格执行学校下发的“师德教风”“备课规范”等操作规范并充分落实，扎实有效地开展教育教学工作。要加强课堂常规管理，严禁体罚和变相体罚现象的发生，杜绝一切教学事故，要继续重视生活德育理念在本学科课堂教学中的具体运用，自觉地唤起学生的内在学习热情，培养学生良好的行为习惯和品德、意志等德化内容纳入到本学科的教学内容之中，实现全面育人目标！

提高教学质量

1、加强理论学习，组织本组教师学习《科学课程标准》，提高科学教师对课程改革的认识，转变教学观念，以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。

2、钻研教材，理解、掌握编者的意图，体现“用教材教”不是“教教材”的理念。在科学课的目标设计要有用教材教的意识，应该根据学生的情况来处理教材留下的空间，精心设计课堂教学过程，既要有能力把问题简明地阐述清楚，同时也要有能力引导学生去探索，使科学教学真正成为学生科学的启蒙教育。

3、积极开展有效、有序的教学研究活动。教师的成长离不开教学研究，教师个人的自我反思、教师集体的同伴互助是教师专业成长的基本力量。对在教育教学过程中普遍遇到的问题、困难或者困惑，请校^领`导及相关专业人士直接介入对教研组共同关心的问题的讨论，进行深层次的思考和探索，逐渐打造学习共同体。

小学教研工作计划推荐(篇2)

一、指导思想：

根据学校总体工作计划的安排和教科室工作计划的安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，弘扬长小精神，促进教师专业成长，为学生成功奠基，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升，培养学生各方面的综合素质，促进学生健康、审美观点及操作能力的发展，同时加强师资队伍的建设，提高教师自身的专业知识和业务能力，与时俱进，争创本教研组的特色。

二、工作目标与任务：

1.端正教学思想，改变教育观念，上好每门课程，教好每一节课。

2.科任教师认真研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探索教法，编写好教案，积极参加各级教研活动。

3.课堂教学必须重视学生动手能力和创新思维的培养，激发学生的学习兴趣。

4.课堂教学要体现开放性，鼓励创造性，强调实用性。

5.每门课程的教学要落实养成教育，把养成教育贯穿到每一节课。

三、工作重点及要求：

1.认真做好新课程实验工作，限度地提高课堂教学效果，牢牢把握高效课堂的落实情况。

2.加强组内教研，上好组内公开课，多外出学习，使组内教师课堂教学水平得以提高。认真执行学校的教研活动制度，并通过听评课使本组教师在教学能力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面向每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信心，促进学生生动、活泼、主动的发展。

3.公开课：要进行集体备课，集思广益，上公开课老师听取其余老师建议，完善教案，公开课时，教研组整理活动记录，听课教师要认真评课，对授课内容提出建设性意见。授课者要客观地对待他人的意见和建议，并对授课内容做好记录。

4.加强教科研方面工作力度，每学期定时上传所需内容到学校博客及学校的资源库。

5.齐心协力团结协作。团结协作、形成凝聚力是教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教育、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有互相帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。

6.科学组要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作能力，多为有创作兴趣的学生提供帮助，培养他们的制作技巧。

7.英语教师要积极配合学校工作，认真做好本职工作，注重课堂效率，提高学生的英语学习兴趣，为学生长远的英语学习能力奠定基础。

8.正常开展每周五的综合教研活动，固定每学期活动次数;平时遇有问题就及时碰头、相互讨论、及时解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论知识，收集交流教改信息。相互学习、互相促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内教师上网学习。多学习、多研究、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。

好记录。

四、加强学习，提高教师自身素质：

1.科任教师必须认真研读本学科课程标准，用新的教育理念武装自己的头脑。

2.自我检查反省，明白自己知识技能的工匠薄弱点，努力学习改进。

3.研读本学科系列教科书，了解本学科各年级知识点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透情况。

4.教师之间相互学习，经常相互听课，评课，汲取新的教学经验，取长补短，

五、实施办法：

1.学期初订好教学计划，切实按计划开展自修和教学活动。

2.自学过程中，要认真写好读书笔记。

3..在教导处指导下，开展好教研活动。

?篇二】小学综合教研组工作计划

一、基本情况

综合组本学期共有教师11人，分别担任英语、科学、美术、体育、音乐和信息的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨、

二、指导思想

根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“改变作业形式，提高学习效率”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。

三、目标任务

工作目标：

1、以学科转变为契机，改进教学方法，改变作业形式，提高学习效率，重视培养学生的能力。

2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，课内作业向课外作业延伸，作业是课堂教学的有效延伸，是学生学习的重要环节，积极设置丰富多彩的作业形式，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。

培养目标：

贴近生活，让作业成为学生的“生活餐”。注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。

主要措施

1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平。

2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：认真学习教育教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高教师的理论水平和业务学习能力。人人写教学随笔，人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探索有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。

3、做到备课多交流，教研活动中，要求教师先说课，再讨论，再上课，再评课，最后定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水平。

4、本学期继续注重学生各种能力的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才。

四、主要工作和安排

1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果化这一目标打下基础。

3、每周认真听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。

4、每月组内进行一次全面的业务交流，如教学反思、教学设想等

5、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

6、按计划继续开展体育(足球)、美术(书法)和音乐(课本剧)的课外兴趣小组，抓紧兴趣小组的日常训练，提高相应能力，培养学生的综合素质能力，为学校创设良好学习氛围。

7、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

8、根据学校各项主要工作，协助学校和各部门开展好工作。

小学教研工作计划推荐(篇3)

一、指导思想

本学期小学科学、品德教研工作以深化课程改革为中心，以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，坚持充分调动广大一线教师的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题开展行之有效的教学研究，进一步强化研究、指导和服务功能，努力提升全区科学、品德课程实施水平，提高学科教学质量。

二、主要工作

（一）加强业务学习，增强教师的课程意识。

1、加强对学习内容的规划，精心安排系列学习内容。

科学学科认真学习和钻研《科学课程标准》修订稿，以及有关“科学探究”、“科学概念”和“儿童前概念”、“教学评价”的理论和经验，系统钻研新教材，既有科学课程改革理念性、学术性思考；又有科学教学实践层面专题性、主题性研究。

品德学科积极参与和组织开展新教材培训、继续引导教师深入学习课程标准、《课型范式及其实施策略》，同时优选我区品德教师优秀教育教学论文，作为共同学习的课程素材，从中提炼观点、总结经验，形成富有区域特色的品德课程实践智慧。

2、精心组织各种学习培训活动。从教师的不同需求出发，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高学习的效果。

3、针对课程建设中的核心问题，组织开展专题讲座、学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的心得、体会、问题、困惑提供平台，促进教学素养的共同提高。

（二）加强课程管理，推动课程的健康发展。

1、加强教学常规管理，严格执行课程计划。各校要组织任课教师认真学习市学科教学建议，引导教师严格落实和执行国家的课程计划，并通过加强课程管理，杜绝违规行为。

2、加强学科教研组建设。要保证科学、品德教师队伍的稳定性，有计划、有重点地培养1－2名学科骨干教师，同时稳定兼职教师队伍，提高兼职教师业务水平。要建立和完善科学、品德学科教研组，学科教研组要定期开展集体备课、相互听课、教学研讨等活动，努力提高学科组建设能力。要对照先进教研组条件，积极创建学科优秀教研组。

3、加强评价改革，促进科学和品德课程常态有效地发展。各校要健全科学、品德学科管理机制，建构与创新课程评价模式，以促进课程的常态、有效实施。

（三）加强教学研究，提升课程的实施水平。

1、继续开展形式多样的'专题研究。

科学学科围绕儿童前概念的调查与应用展开教学研究，本学期将着重引导教师基于前概念的分类展开概念教学的课型研究，进一步深化对前概念教学价值的理解与认同，总结基于前概念的科学概念教学的方法和策略，逐步形成具有区域特色的科学概念教学新范式。

品德学科主要加强法治教育的研究。义务教育阶段品德课程已更名为《道德与法治》，面对新形势，需要加强对新课程、新课标、新教材的研究。本学期，将结合区市法治教育优秀教学设计和优质模拟课评比活动，开展区法治教育专题研讨活动，进一步丰富教师开展法治教育的实践经验，形成一些法治教育的优秀课例。

2、积极开展课题研究活动。一是开展好由教研室领衔的江苏省教育科学“十二五”规划重点自筹课题《基于科学前概念的教学设计与操作策略的研究》，本学期的研究重点是进一步建构基于科学前概念的教学设计与课堂操作策略，同时组织教师继续调查小学生的科学前概念。二是由中心组成员带动广大一线教师，围绕教学中的具体问题寻求解决方案，提高科研意识和能力，并由学科中心组成员领衔，以邻近校组团、青年教师组团的方式开展灵活多样的课题研究。

3、继续做好“做中学”实验项目的研究。要充分利用“做中学”理念，提升科学教学中的探究品味。要依托科学教材，开发“做中学”案例。

4、学科基地学校继续发挥示范辐射作用，定期开展形式多样的教学研讨活动，并向全区教师展示学科基地研究情况。

（四）加强队伍建设，促进教师的专业成长。

1、开展研训活动，引领教师专业发展。通过各层面的培训、研讨活动促进教师专业发展，如组织基本功比赛、优质课评比、新教师课堂教学展示活动等。各教研协作片召集单位也要重视科学、品德课堂教学研究活动，切实制定好学科教研活动的计划，通过多种形式开展教学研究。特别要重视提高每次活动的有效性、专题性。

2、加强团队建设，促进骨干教师成长。一是以青年教师为主体，以课题研究或名师工作室为平台，加大对青年教师培养力度；二是有目的地开展传、帮、带和交流活动，促进青年骨干教师健康成长。

三、活动安排

二月份

1、区品德、科学学科中心组成员会议；

2、组织法治教育优秀教学设计和优质模拟课评比活动；

3、参加xx市小学科学教师培训活动。

三月份

1、组织区小学科学优质课评比活动；

2、组织区小学品德教师基本功比赛；

3、区小学品德法治教育专题研讨活动；

4、参加xx市法治教育优秀教学设计和优质模拟课评比活动。

四月份

1、小学科学省规划课题教学研讨活动；

2、组织参加市小学科学教学研讨活动；

3、参加市小学科学区域特色命题基本技术培训活动。

五月份

1、科学新教师课堂教学展示活动；

2、组织参加市小学科学教学研讨活动；

3、组织参加xx市小学科学优质课评比活动。

六月份

1、小学科学省规划课题研讨活动；

2、组织参加xx市小学科学“同课异构”教研活动；

3、参加市小学科学区域特色命题情境立意培训活动；

4、本学期工作总结。

七、八月

1、制订新学期工作计划；

2、组织参加xx市小学品德学科基本功比赛。

[计划]培训学校年度工作计划范文精选

为了让工作更具生产力和竞争力必须实现目标，我们不妨合理的把思维转变到工作计划上去。工作计划是一份预先计划好的框架用于系统地安排任务和时间。为了带给您更佳的阅读享受小编精心编辑了“[计划]培训学校年度工作计划范文精选”，阅读本文或许可以帮助您更好地掌握自己的时间和生活节奏！

一、指导思想

在县教育局的领导下，以“三个代表”、“三个面向”为指导思想，以创“一流学校”为目标，以学生的发展为本，办老百姓满意的学校。力争做到“学校管理规范化、教学技术现代化、学校环境生态化、学生管理自主化”。

二、学校定位

普及幼少儿基础教育培训

三、办学理念

确立创办特色培训学校的工作思路，拓展非义务教育，发挥规模和精品优势，确立质量品牌战略，实行独立办学模式。坚持以“以人为本，科研兴校，幼教、小教、特教和谐发展”的办学理念和“让少儿成才，让家长放心，让人民满意，树文明新风，培养现代型、创造型人才”的工作目标，办成一所以管理规范科学，教学手段先进，专业特色鲜明、文化氛围浓厚、引领区域教育的现代化培训学校。

四、奋斗目标

依托本地区教学资源和社区教学资源，一年内力争取在学校常规管理、教育教学质量、师资队伍结构、招生宣传、和谐校园建设、学校规划发展等方面有重大突破。招生方面一年内xx人、两年内生源达到xx人，3年内xx人的招生规模。

五、主要措施

（一）完善管理机制，提高管理效能。

新建培训中心，各项工作都是从零开始。各项制度必须经过“制订--试行--修订--完善”的过程，才能形成可行性的制度。因此，要逐步完善各项制度、规范学校管理、实现制度与人文双重管理，使我校工作走上科学化、规范化的管理轨道。

1、努力完善和推行分层管理，形成“理事长（法人、校长）--副校长--校办--校务办--教研组--招生办”的“金字塔”形的管理结构，促进我校常规管理的规范化、系统化和科学化。

2、在实施校长负责制的基础上，推进教师全员聘用制、岗位责任制、结构工资制为主要内容的学校内部管理体制，建立多劳多得、优教优酬、重能力、淡文凭的竞争激励机制，努力做到管理机制运行良好，领导职责明确，各项考核、评价和奖惩制度科学合理。

3、认真贯彻各项教育法规，加强培训中心依法行政能力的建设，端正工作作风，规范行政行为，提高管理效率，制定并完善教职员工的管理和监督机制，提高按章行政、依法治教的水平

（二）加强学校领导班子建设，构建一个“思想素质高、管理能力强的”领导集体

1、班子成员要加强学习，同时要学会信息网络的使用，不断学习各地兄弟学校的教育管理经验，提高管理效率。要形成“廉洁勤政、秉公办事、团结高效、开拓创新”的作风，确保培训中心各项工作的高效进行。

2、强化“三项”学习制度，即政治学习、理论学习和业务学习制度。

努力做到“四个结合”：即政治学习与业务学习相结合；理论学习与教育实践相结合；团队学习与个人学习相结合；集中学习与平时学习相结合。多管齐下，全面提高领导班子的综合素质。

3、管理过程要以人为本，做到人性化管理与制度化管理相结合；规范化管理与道德自律相结合；集中管理与分层管理相结合。做到职、责、权分明，充分调动教职员工的积极性和创造性。

4、根据新形势、新发展、新要求，逐步对各项规章制度进行评定、修订和增补，既保持连续性又要与时俱进。

（三）、加强师资队伍建设。构建一支“结构合理、爱岗敬业、业务精湛”的教师队伍

1、师德建设。经常性地开展师德师风教育活动，组织教师学习落实上级关于师德方面的文件资料，学习教育法、教师法等，并围绕培训中心办学目标，提出与此相匹配的师资队伍建设要求，在此基础上，修订、出台具有本校特点的师德要求，并健全师德评价制度，注重培养德艺双星教师

2、教师培训：第一，按培训中心发展计划经常组织教师去高校研修或参加省、市、县内各种教师培训班，开阔视野，找准学校和自己在同行教育发展中的位置；第二，开设讲座与鼓励自学，提高教师的专业理论素养、专业能力和专业精神；第三，开展教研与科研相结合，为老师提供学习和科研的环境，努力造就学者型的教师群体；第四，开展听课、说课、评课等研究活动，每个教学周期教师完成一篇教学论文、写一篇教学反思、写一本教学笔记、同时，引导教师结合教学中的问题形成课题，进行研究，撰写论文。

3、鼓励继续教育。全体教师要有超前意识，站在社会发展的高度充分评估自己，不断地给自己充电，积极参加各种培训，远程教育研修和函授学习，既提高学历又拓宽知识面。

（四）教学管理

教学管理是培训中心管理的重要内容，不仅是教学工作运行的基础和保证，而且在教师成长、教育改革等诸多方面均发挥着十分重要的作用。教学管理工作是一项非常复杂的工作，同时又是培训中心的中心工作，因此必须集中主要精力抓好教学管理工作。

1、抓备课：认真备课是上好课，提高课堂教学质量的前提，也是提高教师教学水平的有效方式。校长要加强对备课工作的管理。首先应向全体教师提出备课的要求；其次要健全备课制度，做到个人备课与集体备课相结合；第三，适时抽查教师的备课情况，杜绝教师无教案上课的行为。

2、抓上课：上课是教学的中心环节，是获取教学质量的主渠道，校长要用主要力量去管理上课。首先要向全体教师提出上好课的基本要求；第二要切实保证上课有计划正常进行，认真落实课程计划和教学进度；第三，校长要经常性进行巡课或深入课堂听课，及时发现课堂教学问题并加予解决。

3、抓听课：深入课堂听课是校长了解和指导教学工作的主渠道。因此校长要抓各班教学的课，听不同对象的课，听了课还要及时与教师交换听课意见，正确、科学地评价教师的教学工作。

3、抓评课：校长要定期会同校务处进行教学工作的检查抽测，并及时做好反馈工作，从而对教师的教学水平、教学成绩了如指掌，对优秀教师进行表扬激励，对较差教师，属于水平问题的进行指导帮助，属于工作态度问题的则批评教育。

4、常总结：校长要善于动笔，总结教学经验，使点滴的经验变为系统的经验，盲目的东西变为自觉的东西，经验上升到理论，个人的成绩汇入学校集体中。这一点，校长要起带头作用，从教学第一线得来的资料加予研究，亲自动脑动手，撰写教学经验总结文章。这样有利于给教师作理论与实践的指导，又不断地提高自己，同时也给教师以示范和力量，把自己锻炼成为一个精通教学工作的行家里手。

（五）社区文明共建：通过培训中心和县二中、镇中心小学、×××镇街道社区开展共建文明学校和文明社区活动，实现学校教育资源与社区文化资源共享，可以进一步提升社区文化品味，为社区的文明建设注入一股新的气息。

“教育是系统工程，要调动社会各方面的力量和资源，把课内课外结合起来，把校内校外结合起来，使家庭教育、学校教育、社会教育形成有机整体”，作为一所正在刚建立的培训学校，学校的发展离不开街道办事处和社区领导的大力支持，同时街道在争创全国文明社区建设过程中，我们将以自身具有的优势，担负起社区文化建设应有的作用。

（六）家长服务

1、接待家长来访，为家长提供各种咨询服务，向家长宣传培训中心的教育理念、办学方针、招生信息等，并协助家长办理孩子的入学手续等；

2、征求家长对培训中心工作的意见和建议，为家长提供参与和监督培训中心管理的机会与途径。

3、受理家长投诉，对家长投诉进行认真的调查处理并及时向家长进行反馈，以取得家长的理解、认同、信任与支持。

4、为家长提供家庭教育咨询与培训服务，提高家长的家庭教育水平，以形成家庭和学校教育的合力。

（七）招生宣传

效益是硬道理，培训中心发展是最大的主题。没有生源的学校，什么教育都是一句空话，因此，要想办法扩大生源，加大招生宣传的力度，咸嘉分校的招生宣传工作将从以下几个方面入手：

1、宣传工作进村、进社区：做宣传牌5个，每周进1-2个村、社区现场宣传报名，每个月内轮换进行；

2、加强与附近幼儿园、小学的联系，特别是小学教师、辅导员的联系，建立较为稳定的生源推荐机制；

3、在主要路口申请设立培训中心灯箱或广告牌；

4、定期举办学校与家长学员交流会，加强学校与家长的互动联系；

5、预报名的学员继续开办免费体验课；

6、在相关媒体广为宣传，扩大学校知名度；

7、积极组织学员参加社区文化活动和其他公益活动，逐步树立学校文化品牌；

（八）安全保卫：安全工作，责任重于泰山。培训中心的安全管理重在预防，加强常规安全检查，严格保卫制度，禁止闲杂人员进出，经常检查消防设施，下课后及时检查教室电源是否断电、各种电器插头是否及时拔除，加强与公安、消防等部门的联系，配合有关部门，积极参与并开展社会治安综合防治。

（九）成本控制：强化成本控制首先要从制度入手，提高管理工作的透明度。加强教育教学设备、门窗、桌椅、电视电脑、文体器材等的管理，尽可能延长设备设施的使用年限。加强预算管理，对于大宗物品和贵重物品采购，应该坚持先询价、再采购的原则。在资产及各种消耗性物资的使用管理上，要严格出入库手续和使用回收制度，尽可能提高物品的使用效率。同时，狠抓节能降耗，从细微入手、号召师生节约一张纸、节约一度电、节约一滴水，树立勤俭办学意识。

（十）校址规划：

培训中心选址非常重要，目前培训中心在×××镇中心小学附近，属于周围村、镇人口比较集中的地方，教室分设在一、二楼，为节约办学成本，学校规模可与学校的发展同步，且周围要可预见到有发展的空间，目前培训中心选址较为理想。

学校健康教育工作计划和总结

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学校健康教育工作计划和总结篇1

摘要：健康教育是学校创卫工作的重点，学校要高度重视，对健康教育工作中的文件、材料、照片等及时进行收集、整理、归档，确保健康教育档案的完整与准确。

篇一

为认真贯彻执行《学校卫生工作条例》和创建国家卫生城市工作要求，本年度，我校健康教育工作要紧紧围绕市教育局下达的教育系统健康教育目标任务，开展扎实有效的健康教育工作。

一.目标

进一步了解保护眼睛、预防近视眼知识，学会合理用眼;了解食品卫生基本知识，初步树立食品卫生意识;了解体育锻炼对健康的作用，初步学会合理安排课外作息时间;初步了解烟草对健康的危害;了解肠道寄生虫病、常见呼吸道传染病和营养不良等疾病的基本知识及预防方法;了解容易导致意外伤害的危险因素，熟悉常见的意外伤害的预防与简单处理方法;了解日常生活中的安全常识，掌握简单的避险与逃生技能;初步了解生命的意义和价值，树立保护生命的意识。

二.基本内容

(看电视、用电脑的卫生要求;预防近视(认识近视的成因、学会合理用眼、注意用眼卫生、定期检查);预防眼外伤;不吃不洁、腐败变质、超过保质期的食品;生吃蔬菜水果要洗净;人体所需的主要营养素;体育锻炼有利于促进生长发育和预防疾病;睡眠卫生要求;生活垃圾应该分类放置;烟草中含有多种有害于健康的物质，避免被动吸烟。

(蛲虫等肠道寄生虫病对健康的危害与预防;营养不良、肥胖对健康的危害与预防;认识传染病(重点为传播链);常见呼吸道传染病(流感、水痘、腮腺炎、麻疹、流脑等)的预防;冻疮的预防(可根据地方实际选择);学生应接种的疫苗。

(发育、成熟、衰老、死亡;初步了解儿童青少年身体主要器官的功能，学会保护自己。

(加压包扎法)。

三、切实上好健康教育课。

有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率达到100%,全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。

2、认真进行健康教育的学科渗透，要在各学科中有意识渗透健康教育知识，确保100%的'学生健康教育。

3、按照《学校健康教育评价方案》，认真做好健康教育评价工作，发现问题，及时整改，力争各项指标达标。

坚持集体备课，进行教研活动，及时总结交流教学经验，努力提高课堂教学质量。

四、开展多种形式的健康教育活动。

1、学校大队部是健康教育宣传的主阵地，要充分利用红领巾广播站宣讲健康教育基础知识，利用红领巾板报办好健康教育专栏。

2、利用校园电视网络开展专题卫生讲座，宣传卫生和健康知识。

3、进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛。

4、利用主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。

五、加强对健康教育工作的督导。

备课、教研活动、考核等方面的检查，并计入量化考核和奖惩。

检查教工食堂的食品卫生安全工作。

传染病预防常识教育，确保健康知识知晓率，健康行为形成率不低于80%。

六、做好学生的身体健康监测和疾病预防工作。

1、本学期积极配合上级做好学生体质监测工作。

龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊椎弯曲等常见疾病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防和矫治。

3、在传染病流行季节，对学生严密关注，认真执行信息报告制度。

七、继续认真做好健康教育的建档工作。

健康教育是学校创卫工作的重点，学校要高度重视，对健康教育工作中的文件、材料、照片等及时进行收集、整理、归档，确保健康教育档案的完整与准确。

篇二

一、指导思想：

紧紧围绕实施《学校卫生工作条例》等卫生工作法规，坚持预防为主，学习、宣传卫生保健防病知识，促进学生健康行为和身体素质。定期监测学生的健康状况，加强对传染病、常见病的预防和治疗，使学生养成良好的卫生习惯。

二、工作目标：

健康教育专题讲座。

博爱、奉献”精神，提高学生健康素养。

3、继续落实好六病防治工作，增强学生体质。

4、定期做好宣传卫生培训工作。

三、具体措施：

(一)加强健康教育

1、按照《学校卫生工作条例》检查评估细则要求,做好各项卫生工作。

食品卫生制度、控制吸烟制度、防止意外伤害制度等)。

有课本、有课时、有评价，确保学生健康知识合格率达90%以上。

家长会、主题队会、广播、卫生小报等多种形式向学生和家长宣传不同内容的卫生健康知识，尤其是做好防传染病宣传、控烟宣传及预防艾滋病教育。

生理健康教育，利用讲座、录像、挂图等形式，使内容丰富多彩，通俗易懂。

6、培养学生良好的卫生习惯和卫生行为，提高卫生保健意识和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患于未然”。做好对“六病”等常见病的防治工作，争取各项指标有所下降。

7、加强学校公共卫生管理工作。

(二)做好学校卫生监督工作

1、按《学校卫生档案》要求，做好学生病假统计工作。

2、做好教学卫生管理与监督，逐步使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。

3、认真监督学校饮水卫生工作，杜绝食品卫生事故发生。

(三)开展学生常见病防治

1、继续开展防近工作，及时掌握学生视力动态，对近视新发病率及假性近视及时督促矫正，随堂纠正学生读写姿势(一尺一寸一拳)，不疲劳用眼，按时下课，保证学生课间休息时间。

2、提高眼保健操质量，任课教师要每天检查学生眼保健操情况，对穴位按压不准确的及时予以纠正。

消毒隔离工作。

4、做好学生计划免疫工作。

沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血等疫病的防治，加强对残疾体弱学生的医学照顾和心理卫生工作。

6、积极开展对口腔卫生知识的宣传，组织学生采用氟化泡沫防龋，进一步减少龋病的发生率。

学校健康教育工作计划和总结篇2

根据市教育工会20xx工作要点结合我校实际情况，20xx年度我校工会工作的整体思路是：继续学习、贯彻党的十六大精神，“三个代表”重要思想和中国工会十五大、省教育工会六届一次全会精神。围绕教育局和教育工会的师德系列教育活动主题“树立教育新理念，推进教育现代化”进行工作；还要组织教职工继续学习、贯彻《工会法》，以推进本校工会建设，加强维护职能。具体应在以下几方面努力：一、加强理论学习，建设学习型工会。本年度继续配合学校行政，加强教职工的理论学习。学习形式仍然是集中学习和个人自学相结合。集体学习的时间每星期不少于二小时，学习、贯彻的内容是：十六大精神，“三个代表”重要思想和各级工会的文件精神。要充分利用学校的图书资源和阅览室功能，鼓励教师工作之余多看一些政治书籍、时事报刊，使自己的思想跟上时代，与时俱进。学校的宣传教育阵地建设，也是工会工作的一个层面。除了定期更换校务公开栏的内容外，工会还要在宣传窗、黑板报等载体上开辟一块园地，专门用于工会工作的宣传。宣传教育要做到主题明确，内容丰富，集趣味性与知识性为一体。二、注重师德教育，提高教职工素质。20xx年市教育局和市教育工会将开展第十二个师德系列教育活动，其主题初定为“树立教育新理念，推进教育现代化”，我校的工会工作也将围绕这个主题开展。要学习好关于此次活动的文件，贯彻好此次活动的精神，落实好此次活动的各项工作。一个好教师必须是眼光开阔、思维敏捷、知识渊博的。现代教育对教师的职业素质提出了较高的要求。要以人本，尊重教师的自身价值，充分调动教师的主观能动性和工作潜能。要使教师知道，当今世界知识大爆炸，全球一体化，要想适应这个形势，必须改变观念，树立正确的教育理念，运用新型的育人模式。一个好的教师也应具备良好的师德师风，强烈的服务意识和责任意识。要使全体教职工树立“一切为了学生”的思想，加强自我学习，提高工作能力，爱生爱校，团结务实，以主人翁的态度，实事求是，踏踏实实的做好本职工作。三、加强师资建设，提高教职工业务水平。我们学校不同于一般的学校，有其自身特点。要纠正在部分教师中存在的特殊学校不讲升学率，学生个体差异悬殊，教育质量难以普遍提高的错误思想，面向全体学生。要针对残疾生个体差异悬殊的特点，因人施教、因材施教，充分挖掘学生的各项潜能，努力提高教学水平。工会应协助学校行政、教务通过“拜师结对”、听课评课、教案展评等形式，把学校整体教育质量提升一个档次。围绕“树立教育新理念，推进教育现代化”这个主题，引导教师转变观念，学习现代教育技术，用现代教育理念指导教学工作，用现代教育手段实施教学工作。要扎实地做好备课、上课、改作、辅导等各个教学环节，提高课堂教学艺术，尽可能地使残疾儿童能在课堂上能轻松愉快地学到知识和技能，为残疾学生今后走上社会能自立谋生创造良好的条件。四、突出维护职能，实施凝聚力工程。教代会是教职工参与民主决策、民主管理、民主监督的基本制度。要开好每年一次的教职工大会，把学校的重大事务提交大会审议。鼓励教职工撰写提案，把好的建议以文字形式交与大会讨论。对教职工的提案，应条条有答复，件件有落实。适当时候召开一次民主评议会，听取教职工的意见，促进学校政务三公开，创建更为宽松、和谐的气氛。要利用学校合并至今所取得的骄人成绩和未来良好的发展机遇，适时开展、实施凝聚力工程。以学校的发展目标凝聚人，以真心实意的关怀凝聚人，以丰富多彩的活动凝聚人，以实实在在的物质凝聚人。利用凝聚力工程充分提高广大教师的积极性，以带动了整个教师队伍素质的改善，促进学校教育教学整体质量的提高。五、加强调查研究，重视信息工作。校工会要继续重视信息工作，鼓励教职工多写稿件，投寄到各级报刊杂志，对在一定级别上发表或得奖的文章和作品，将给予适当奖励，以提高教职工撰写稿件的积极性。工会干部也要改变工作方式，强化创新意识，要深入到群众中去，注重调查研究，要与职工群众多谈心，了解教职工当前最关心事情是什么、最满意的事情是什么、最不满意的事情是什么、掌握第一手资料，以便做到主动维护，及时维护，源头维护，超前维护。六、丰富教职工业余生活，关心教职工身心健康。关心教职工生活是工会的一项重要工作，我们要继续做好送温暖工作。在教师节、春节等大的节日里，要对每位退休教职工进行走访，了解他们的生活、健康状况，询问他们对学校的要求。对困难职工要建有档案，定期走访。职工有病住院，工会应及时去探望，送去组织的一份关怀。教职工遇到特发事件，工会干部应及时赶到第一现场，协助处理事情。“有困难找工会”应落到实处。为了增强教职工活动能力，提高教职工身体素质，要尽可能多的开展一些有益于教职工身心健康的活动；适当组织教师外出参观、学习，开拓视野，让教师亲身感受到社会的进步和自己身上的责任。去年由于种种原因，工会组织的活动较少。今年我们要尽可能多的举行各种丰富多彩的活动。

学校健康教育工作计划和总结篇3

指导思想以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的十八大、十八届三中全会以及国家省市各级教育工作会议精神，全面落实县教育局《20xx年教育工作意见》，贯彻落实“优作风、强推进、求实效、严考核”的工作要求，勇担当、强素质、敢创新、求突破。做好学校各项工作，高质态地完成“江苏省义务教育优质县”迎检任务。进一步切实转变观念，规范办学，全面提升学业质量;努力打造优质师资群体;坚持不懈地推进课程改革，全力推行“生态课堂”，改变师生课堂行走方式，达成高效教学;研究制定“362”项目，厘清思路，搭好架构，尝试实施;有成效地实施“2+1工程”，以活动促成学生优良品性、优良习惯的养成;全面规划校园景观，建设宾山桂苑文化。用心经营学校，努力创办人民满意新教育。主要措施一、思行并举，高层次地提升学校行政管理水平聘用制和岗位管理制度的全面施行，用人方式的根本性改变(固定用人转向合同用人，身份管理转向岗位管理)必将带来学校行政管理方式的变革。李建国局长要求我们行政管理人员：“要有跳出教育看教育的胸怀和睿智。”“要想管、敢管、善管，尽快实现由经验管理向科学管理的转变，实现从制度管理向文化管理的提升”。所有这些都对学校管理提出了更高的要求。本学期，我们继续保持“简明、务实、高效、人文”的管理作风，努力使得我们的管理更接地气，最大程度地融合制度的钢性和管理的人文性。1.努力提升行政管理人员的管理水平。行政管理人员的管理水平直接影响到学校的运行状态。管理技艺如何?言语表达如何?自身师德如何?业务水平如何?在岗在位在不在状态?能不能发挥先锋模范作用?所有这些都指向管理的核心——执行力!如果不能很好地做好上述诸要素，在一线教师中是难以树立威信，更加谈不上感召力，自然也就谈不上执行力的问题。本学期，我们将组织我们教育行政管理人员参访名校，阅读管理书籍，学习沟通技艺，参加业务培训，努力提升管理水平，提高学科业力能力。2.施行行政管理人员目标考核。有压力才有动力，对行政管理人员来说更是如此。因为是管理者，所以对自身的要求要比一线老师更高。本学期我们将依据实际情况，制定各部门年初工作目标，施行目标考核，合同管理。进一步强化责任意识，关注管理状态，提高管理实效。3.进一步追求简明、务实、高效的管理风格。从校长室到各部门，能个别交流的不开小会，能开小会的不开大会，每次会议，都认真备会，确定主题，规定时间，会议时间最长不得超一小时。这是对行政人员的硬性要求，对我们广大的一线教师来说，认真听会，理解、执行会议要求，便是自己的本份工作。良好的会风，体现的是学校精气神，更是一种积极向上的状态。4.做好学校发展顶层设计，科学决策施政。十年树木，百年树人。学校的发展、成长不能仅仅依靠拍脑门儿的决策。本学期我们将立足学校的实际，聘请专家来把脉学校的发展，做好学校发展的顶层设计。用前瞻的目光指引，用先进的理论支撑，用科学的决策导行，探寻百年宾山超越发展的新路子。二、整体规划，高质态开展优质均衡县创建工作今年是江苏省义务教育优质均衡发展县创建之年。学校将利用这一有利契机，努力使学校的硬件和软件再上新的平台。硬件方面：多方争取资金，改观校园环境：整体规划XX区校园。努力使得学校内部布局更加合理。教学区，运动区、读书区、停车场布局最优化。使得学校的每一个角落充满教化性。增加阅读场所的布放量，增加图书的投放量。改造养源堂西侧楼梯，努力消除安全隐患。利用现有校舍，改建城市少年宫。软件方面：进一步提升师资质量，加强过程管理，改变师生课堂行走方式，把“幸福完整的教育生活”当作信念和追求。要利用教育均衡的有利时机，更新教师从教观念，提高师生的校园生态，努力探寻适切的教育。三、立足现实，高质量地全力提升学生学业质量学业质量的提升，在目前的教育生态下，怎么强调都不为过分。社会关注的热点集中于此，评价的兴奋点也聚集于此。作为从事教育工作的我们，要确立科学的质量观，不仅仅要关注学科学业质量，更要关注学生的全面发展和终身发展，还要关注高质量的取得方式。今年是县局提出实施“高效课堂巩固提升年”。全力打造“真学课堂”。所谓的真学课堂，其实就是学生全身心参与的手脑并用，思情并举的课堂。真正地在思考，真正地在操作，真正地参与知识的发现过程。本学期我们将从以下几方面努力打造“真学课堂”。1.大力推行生态课堂。以省“十二五”课题“运用《悦读日志》构建生态课堂模式的实践研究”为抓手，做真课题，真做课题。大力推行生态课堂，摸索出“主动探究、互动生成、合作分享”的课堂执行架构及相应的环节评估标准，努力找到一条师生都舒适的课堂学习之路。2.抓实教学“六认真”。本学期进一步强化教学常规管理，落实《宾山小学教学“六认真”月查制度》。通过过程管理和及时反馈矫正，落实教学常规，促进质量提升。同时，通过行政听课点评、教学督导检查、师生评议教师等多种途径，促进教学“六认真”的全程落实。3.做好学业质量监控。学业质量的监控是学校日常管理的有力手段，本学期，我们主要做两件事情，一是利用行政听课的随堂检测，了解实时的学业质量情况，对课堂教学质量进行实时评估，二是发挥出学校质量监控中心的作用，进行普遍性的监测分析，找出存的问题并及时进行整改。4.强化考查学科的教学，加强小学科教研组建设，努力提升小学科的课堂教学水平，培养学生的全面的素养。通过综合素质考查、学生成长手册展评、学科知识检测等手段，关注小学科教学质量，切实做到不唯分数论，追求育人的全面。四、合理定位，高品位地谋划实施“362”项目在教育均衡制度的实施下，宾山小学迎来了前所未有的发展机遇，我们将从实际出发，从校情出发，传承历史，创新未来，探寻出具有生命力的学校发展路子。宾山小学，是一所百年老校，有着其他兄弟学校所无法比拟的历史底蕴，所以，我们追求的文化，所实施的项目也一定以这种文化底蕴作为依托。经过朱小蔓教授的指点，结合新教育卓越课程的研发，我们将从本学期开始尝试施行“362”项目。“3”，三礼德育。“6”，六艺修身。“2”，两大行动。具体阐述如下：“三礼”德育，即是我们正在实施的“开笔礼、成长礼、感恩礼”。利用三礼，进行“三生、三爱、民族传统、礼节礼仪等”教育。使学生知感恩，知敬畏，让“礼”的思想相伴学生终身。六艺，即“运动、阅读、科学、音乐、美术、劳作。”我们设想，任何一位宾山小学的学生，身负这六种技能的意识或是基础，走上社会以后，都一定会成为一位合格的公民。两大行动，是设想中的“耕读”和“远足”。耕读行动，回归传统的农耕文化，让学生回归田野，知道耕种的艰辛，品味阅读的愉悦。在这过程中学会珍惜，学会尊重。实施这一行动，我们将联系掘港周边乡村，从点做起，慢慢做出品牌，做出影响，更主要的是我们要培育出与众不同的宾山学子。远足行动，我们依托学生社团、江海小记者站，将“行万里路，读万卷书”成为孩子的成长方式，让孩子们在远足中习得知识、濡染品性。“362项目”，其实就是我们在做新教育的过程中的感悟，是新教育课程的研发和拓展。本学期将继续用心去做新教育。学生的阅读、完美教室的缔造、理想课堂的构建等等都依年初的设想正常开展活动，努力成为如东新教育的品牌代言人。五、取长补短，高要求地全面提升教师职业素养“尺有所短、寸有所长”。从这个意义出发，师资素养的提升是永无止境的事情。这个大约就是活到老学到老的由来。宾山小学目前的教师队伍状况不是十分理想，数量足，而质量堪忧。学科结构不尽合理，各人能力相差甚大。工作态度实有差距。所有的这一切，跟办出高品质的学校的要求是完全不适应的。要解决这个问题，还是要从师心师德师能上去找寻因应之道。(1)进一步放大“桂苑论坛”教职工的文化品牌效应。学校将“桂苑论坛”打造为加强师德师风建设、促进专业发展的重要平台。本学期将继续开办“桂苑论坛”，一方面请专家名师进课堂、做讲座、展风采;另一方面，更多的学校骨干走上“论坛”，展示、锻炼、成长。(2)进一步激活新教育实验班师资竞争、提升机制。学校在一二三年级强力推进新教育实验，就各实验项目的组织实施及达成效果提出明确要求，建立奖惩制度，定期组织交流展示。在学校网站开辟“新教育”专栏实时展示我校新教育成果。(3)坚持“草根化”培训。进一步加强学科组、备课组建设，借助微型课题平台、学科组活动等进行校本化培训，充分发挥校内各级各类名优人才的示范引领作用。(4)开展以“温暖师心，纯洁师德，提升师能”为主题的“三师行动”，从细微关心着手，传递组织温暖，释放正能量，带动赶比超。在“宾小一家人”的和谐氛围中加强教师的师德修养、理论知识、教学技能培训，提升教师素质，努力取得显著成效。在做好上述四项工作的同时，我们将全力开展“做学生满意、家长放心的教师”师德主题教育活动。把师德表现作为业绩考核、职称评审、岗位聘用、评估奖励的首要内容。对师德表现实现“一票否决”制。以学科组、备课组为平台，扎实开展岗位练兵，提升业务素质;我们还将加大名特优人才的培训投入，给宽松的物质、学术环境，允许有争议，但不允许不作为。利用县局组建“学校共同体”的契机，互帮互学，共同进步，进一步放大学校的影响力。六、统筹事务，高标准地落实学校各项保障工作宾山小学目前管理力量分散是不争的事实，学校办学千头万绪，唯科学统筹方能忙而不乱，忙而有效。安全工作：认认真真扎扎实实做好安全工作，树立安全第一的观念。开展专项活动整治学生在校就餐安全、校园安全、交通安全，培育学生的安全防范意识。举行消防安全演练。实行安全工作零报告制度，加强少儿疾病防控。确保学校无安全事故发生。支部工作：继续开展争先创优工作，按期开展支部活动，积极开展组织生活日活动，发挥党员干部的模范带头作用。开展党员老师汇课活动。争创品牌支部。工会工作：树立健康第一的观念，开展丰富多彩的活动活跃全体教职员工身心。继续开展教师群体活动，努力争创市级以上先进工会集体。做好三八节的庆祝工作。开展我为学校发展献一策活动。召开XX县宾山小学教职工代表大会。团队工作：重点做好五四节的庆祝活动、六一节的汇演活动。后勤工作：全体后勤从业人员要在学校总务处的带领下，本着后勤服务于前勤的观念，认真做好服务工作，为教育教学的顺利实施保驾护航。要从劳动态度、劳动纪律、劳动效能上加以自律。总务处要精打细算，好钢用在刀刃上，不乱花一分钱，想方设法提高一线教学人员待遇。要严肃财经纪律，所有票据账册合规合矩合法。

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